範作風建設綜述
根據《xx教育系統民主評議政風行風實施方案》精神，我校把民主評議學校政風行風作為學校工作的重要議事日程，結合專項整治工作重點，建立健全民主評議政風行風制度，完善職業道德，把學生及其家長利益放在首位，解決人民群眾反映強烈的教育熱點問題，堅持？以建為主，以評促建，標本兼治，糾建並舉？“依法治校、以德治校、規範辦學行為”的方針，進壹步提高了我校教師的素質，促進了我校教育改革和發展邁上新臺階。對學校政風的評價概括如下:
壹是加強領導，強化監督，確保民主評議政風供給。
我校堅持解決群眾反映強烈的熱點難點問題，提高教育質量。教學，管理，服務？作為民主評議學校道德的出發點和歸宿，以轉變學校領導工作作風，建設廉潔、高效、文明、創新的校風為目標，民主評議學校道德已被提上重要議事日程。為加強對這項工作的領導，我校調整充實了民主評議行風領導小組，根據教育系統糾風工作的任務和特點，成立了學校行風建設領導小組，負責師德組織、校務公開、學校收費和行風評議等工作。學校與各級系(室)、年、班簽訂行風建設責任書，把責任落實到部門和人，構成了學校主要領導親自抓。
為推進政風監督，我校聘請了司法局、派出所、社區負責人、退休教師、學生家長擔任政風監督員，學校設立了舉報電話和舉報箱。
二是強化措施，狠抓落實，做好政風民主評議各階段工作。
我校高度重視政風建設，有計劃、有步驟地組織開展學校政風民主評議。
1，做好組織宣傳發動工作。我校及時制定了xx市第三中學政治工作作風民主評議工作安排。暑假期間，我校利用全體教職工學習培訓的時間，召開了全體教職工參加的作風建設動員大會。會上，顧家宏校長對我校今年的民主評議工作作風進行了動員和具體部署。做好宣傳動員，組織教師學習修訂後的《九年義務教育法》，復習四不準。宣傳結束後，教職工進壹步明確了民主評議政風的目的、意義、信息和步驟，提高了參與民主評議校風的進取性和主動性。
2.找到問題。第壹，拿？回頭看？形式，重點檢查以往評估工作中發現的未整改、整改不到位、死灰復燃的問題，如中介費是否及時結算，是否存在代學生投保現象，是否存在向學生攤派報刊書籍等問題。二是召開評議代表座談會和家長會，向學生家長發放評議調查表，走訪學生家庭、貧困戶等形式征求群眾意見，深入查找本部門職業道德建設存在的問題。異常是壹個新的情況和問題。據統計，全校* * *召開評議代表和學生家長座談會3次，走訪學生家庭和貧困家庭300余戶，收集意見建議20條，涉及師德師風、教育收費、機關作風、學校治安綜合治理、教育教學等信息。學校對這些意見和建議進行了梳理，認真分析原因，重點進行了自我糾正。三是組織評議代表深入基層明察暗訪，幫助發現問題，提出加強職業道德建設的意見和建議。
3.實施整改。針對發現的問題，學校制定了整改方案和措施，在轉變作風上取得進展。比如針對個別班級以辦興趣小組的名義補課，學校專門召開全體教師會議，要求所有班級停止補課，以此來禁止。我校進壹步加強綜合治理工作，開展校內各類安全治安隱患排查？拉網？、?地毯？多年來，學校安全和治安事件明顯下降，學生犯罪率為0。總之，我校可以建立健全相關規章制度，加強管理，堵塞漏洞，達到改、評、建相互促進的目的。
三、突出重點，著力治本，不斷推進民主評議工作。
我們總是把？社會滿意不滿意，家長不放心，學生願意不願意？作為民主評議校風的標桿，要著力解決社會、家長、學生反映的熱點難點問題。重點做好三項鞏固提高工作。
壹是進壹步鞏固治理中小學亂收費成果。具體采取五項措施:(1)學校向學生家長公布各年級收費項目和標準，並發放給學生家長；(2)實行統壹使用江蘇省中小學學生收費專用票據和財政印制的通用票據，加強？票匹配嗎？管理；(3)統壹使用市教育局印制的收費卡，自覺理解監督；(4)根據新《會計法》標準，加強學校財務管理和財務人員的紀律教育；(5)每學期初開展學生收費專項檢查。
二是鞏固師德師風教育成果。我校壹直堅持把師德師風建設作為教育系統開創行業新風尚的重要素材，深入、持久、廣泛地開展？展覽、創作和樹？系列師德教育活動，與？我對教育的興衰有責任？作為主題，每年評選學校？十大禮貌個人？10.在此基礎上，向市局推薦了10多名教學專家和學科帶頭人。學校高度重視師德師風建設，結合學校實際開展了壹系列活動。要求每位教師參加壹個課題研究，開壹次課改講座，上壹次研究課，寫壹篇好試卷，開壹次質量分析會，寫壹篇課改論文或總結經驗，讀壹本教育教學專著，壹學期上課20節，充分發揮每位教師在課改實驗中的作用。
三是鞏固校務公開和政務公開成果。組織架構健全，成立了由學校黨總支、工會、團委組成的校風評議組和校務公開組，制定了工作方案，落實了負責校務公開的部門和人員，構成了黨政工* * *分管、職能部門具體承辦的工作機制。目前，校務公開的形式和材料不斷規範和完善，作風建設的透明度不斷增強，黨群關系明顯改善，學校領導班子的凝聚力和戰鬥力不斷提高。
範作風建設綜述
開展職業道德評議以來，我堅持市局、分局的統壹部署和安排，堅持以鄧小平理論和？三個代表理論？以重要思想為指導，圍繞轉變工作作風、密切幹群關系、轉型升級服務、確保科學發展，切實加強隊伍建設和監督管理，認真落實壹系列整改措施，推動作風建設穩步推進，促進了工作順利開展。現我_展作風評議工作場景總結如下:
壹是加強領導，制定計劃抓行風。
職業道德評議是加強與人民群眾聯系的有效途徑，也是工商部門轉變工作作風、提高工作效率、推進政務公開的重要舉措。有鑒於此，我從壹開始就以高度的責任感、充足的領導精力、正確的思想態度和良好的精神狀態，全力以赴做好這項工作。壹是成立領導小組。為確保作風大評比深入有序開展，我成立了以_為組長，三位副組長，全體幹部職工為成員的作風大評比小組，對各階段工作進行具體指導和落實，為作風大評比的順利完成提供了有力的組織保障。二是制定工作計劃。根據市局、分局開展職業道德評議的有關部署和要求，結合工作實際，我制定了《工商職業道德展示評議工作方案》和《工商職業道德了解評議工作方案》，明確了方法和步驟，落實了工作責任，量化了考核指標。
第二，加強教育，夯實廉政建設基礎。
加強學習，提高認識，是做好評估工作的重要前提。在職業道德建設上，我最終把學習和提高作為壹項重要任務。我_？三個代表理論？重要思想，黨的十七大報告，工商行政管理法律法規，行政許可法，中國生產者黨章程，實施綱要，以及？六禁？如學習材料，組織全體幹部職工集中學習，切實提高職工的理論水平和業務素質。同時，我_ close？兩年？活動，並督促幹部職工撰寫廉政文章，向他們學習，使執法人員真正把政治理論和業務技能學透、學深。
第三，廣泛征求意見，虛心理解社會監督。
為了查找突出的工作作風問題，我_外賣請進來，多渠道傾聽群眾的呼聲和訴求，廣泛征求意見，虛心了解社會的監督。壹是發放職業道德評價問卷；二是走訪企業、召開座談會，了解當前市場經濟形勢和經營中存在的困難，虛心聽取他們對工商部門的意見和建議；三是暢通信訪渠道。在我證大廳設立意見箱，公布監督電話，及時聽取群眾意見，了解群眾監督或舉報情況。在評估期間，我發放了170份問卷，回收了170份問卷。走訪企業45家，相關部門和單位4個，16人次；召開座談會1次。整理回收的意見建議後，我整理了三個方面的意見建議:壹是要進壹步加強政務公開制度建設，自覺接受社會監督；第二，我們應該做得更好？窗戶？單位的形象工程，提高工作效率，簡化辦證程序，縮短辦證時間等。三是關註民生，解決無照經營和消費者投訴問題。
第四，加強整改，著力推進職業道德建設。
作風評價重在整改。針對查出的問題，我_采取措施，認真整改。壹是加強政務公開制度建設，做好機構組成和工作職能、相關業務知識、意見建議的公開，自覺接受社會監督。同時邀請了4名社會義務監督員，聽取和收集企業和群眾對我的工作態度、工作作風、工作效率的意見和建議，對我的工作進行監督。二是以服務為己任，全面提升服務技能。I _規範工作程序，建立健全基層工作制度，積極推行行政執法責任制。三是關註民生，加大對無照經營的查處和整治力度，在消費者投訴舉報方面取得進展，著力解決群眾反映的熱點問題。
五、改進工作作風，優質服務，樹立新風。
為鞏固整改成果，進壹步深化作風建設，我們采取了新的服務措施，為群眾提供優質服務，進壹步密切了與群眾的關系。壹是推進窗口六音人性化服務。來了有招呼，會主動熱情服務；壹問壹答，杜絕推諉扯皮；談笑、熱情、靈活、體貼；去壹聲，讓店員滿意而歸；閑時沈默，當天認真辦理業務；如果面試有回音，會實施後續服務。二是充分發揮綜合管理工作站的作用。_工商_綜治工作站的試點單位，我_發揮工作站的橋梁作用，在工作站上擺放各種登記表和服務指南，讓經營者提前心中有數，避免在辦理登記時出錯。同時，我_利用部門經理每周三定時在工作站工作的機會，就近開展業務咨詢，為運營商答疑解惑，接受註冊申請。企業經營者申請註冊後，還可以在就近的工作站領取營業執照，免去奔波之苦。
雖然我在作風測評方面做了大量工作，取得了壹些成績，但我們應該非常清醒地認識到，我們的作風建設還存在不足，與上級領導的要求和人民群眾的期待還有必要的差距。我們決心在今後的工作中進壹步查找差距，改進工作作風，嚴格執法，優質服務，不斷推進作風建設，真正做到對內強化素質，對外塑造形象，努力建設壹支思想過硬、業務精通、精神面貌煥然壹新的工商幹部隊伍。
作風建設綜述範文三
根據上級文件精神，在鎮社會事務辦的領導下，我校作風建設整頓工作取得了必要的成效。現將我校作風建設和整頓的具體工作總結匯報如下。
1，加強宣傳教育，提高認識。
加強職業道德建設是實踐“三個代表”重要思想，保障教育健康發展的迫切需要。它是黨風政風的具體體現，教育肩負著培養社會主義建設者接班人的責任。促進經濟建設和社會禮儀的重要使命。為此，我們采用集中學習和分支學習的方法。“已經組織老師學習了？三個代表理論？重要思想學習綱要》、《中共中央關於在全黨興起學習貫徹三個代表理論？重要思想新高潮的通知，以及《四川省教師職業道德行為規範》，學習各級領導關於職業道德整頓的重要講話，學校還利用廣播電臺、黑板報大力宣傳職業道德建設，全方位、多角度、多層次進行宣傳，為推進職業道德建設營造良好的輿論氛圍。經過學習，教師們認識到了行風整頓的重要性和嚴肅性，解決了壹些社會反映強烈的問題，如職業素養差、對學生缺乏關愛、體罰學生、不尊重家長、亂收費等。解決了領導不團結、管理不嚴、拖沓低效的現象。
2、成立領導小組，加強行風建設的領導和管理。
為開展我校職業道德建設工作，具體指導職業道德工作，學校成立了職業道德領導小組，由李任組長，成員有:林清虎、、陳、藍景春、李勝平。領導小組具體指導行風建設，討論、制定和解決問題，林清虎負責行風資料。學校還聘請了李文甫、鄭富芝、廖華貴為我校監事。督學定期與學校行政人員舉行會議，對學校工作發表意見；反映群眾和家長對學校的看法，討論解決辦法。
3、制定制度，定期檢查。
為保證作風建設有目的、有序開展，我們制定了作風建設工作意見，同時制定了作風建設宣傳、檢查、考核和政治學習制度。第壹階段以來，我們利用各種會議和宣傳欄宣傳師德建設工作，讓教師了解、宣傳、參與師德整頓。在開學後的1和6周，職業道德領導小組對輔導區各班、村小學的收費情況進行了檢查。按標準收費，不存在亂立項、等收費的現象。幾次班會，專題討論，當事人作出及時處理，行風建設考核結果，作為考評制度材料之壹，政治學習，整個輔導區是每周中午，統壹安排學習材料，期末要求老師做筆記，寫學習心得。