視頻劇本怎麽寫？1.劇本寫作技巧
宣傳片的劇本寫作要有技巧，在劇本寫作過程中要註意場景分離技巧的運用，要符合認知規律和邏輯規律，鏡頭組合技巧要富有節奏感。宣傳片的自然流暢體現在鏡頭的組合和畫面的組合上。宣傳片的畫面要緊湊有邏輯。只有這樣，劇本才能在拍攝過程中發揮更大的作用，熟練的劇本才是好劇本。
二、劇本寫作時間
在劇本寫作的過程中，並不是完全無限制的，它受到條條框框的限制，時間就是其中重要的壹條。劇本寫作要考慮宣傳片的時間。比如壹個短宣傳片，要少壹些漫無目的的長鏡頭，多壹些信息傳遞準確快捷的短鏡頭。劇本寫作要充分把握時間，這樣才能有效利用鏡頭的傳遞。
三、劇本寫作——聲音
聲音是壹部宣傳片的三要素之壹，占據著重要的地位。在為宣傳片寫分鏡頭劇本的時候，知道什麽時候需要聲音，什麽時候出現音樂也很重要。應該是和宣傳片的風格混在壹起的。宣傳片的氛圍由聲音來烘托。聲音是為了表現某種現實效果，音樂是為了渲染藝術氛圍。充分掌握聲音的運用，會讓宣傳片更有節奏感，效果更好。
四。腳本編寫-圖片和說明
畫面是宣傳信息的視覺傳遞，解說與繪畫相融。宣傳片的流暢性和可觀察性很大程度上體現在畫面上。在宣傳片的制作中，畫面是內容的重要體現，解說則是內容的陳述。兩者要根據創意和表現的要求，盡可能自然和諧；特別重要的是解說詞的寫法要實用，不能隨意描寫，很多對應的畫面根本拍不出來甚至拍攝成本太高。這裏不僅要關註畫面的可變現性，還要關註畫面變現的價值比。腳本圖片和說明壹定要想好，才能有序。
在宣傳片的拍攝過程中，劇本寫作是為整個拍攝建立理論框架，是拍攝實施的總工程師，所以做好劇本寫作非常重要。
宣傳片腳本1序列:UU缺失
1.早上，深圳全景。
2.市民中心前，巨大的UU廣告牌沐浴著陽光，鏡頭打開。競價片中的小女孩向廣告牌上的UU招手，邀請她下來。UU跳下廣告牌。
3.小女孩和UU欣喜若狂的手牽手，畫了壹幅畫。
4.吉祥物廣告牌UU的位置留了壹個空白。視頻腳本1。接受任務
1.類似美國反恐大片《24小時》的片名，市民中心的倒計時牌“12”閃爍，不同的是顏色改為紅色。(註:音效完全壹樣)
2.深圳市，早上8點，上班的人和車，地標，建築，深圳機場和火車站有明顯的標誌。
3.深圳大運會標誌。大運會執委會辦公室緊張而忙碌。
4.大運會主電腦屏幕上出現壹個畫面:距離第26屆世界大學生運動會開幕式還有12小時。大運會吉祥物UU神秘失蹤。UU標準圖像。(該屏幕上的字幕可以根據宣傳國家選擇不同的語言。)
二、緊急調度
5.清華大學深圳研究生院實驗室。穿著白大褂的美國留學生薩姆悄悄地離開了，這時他的手機響了，屏幕上出現了壹行字“從這裏開始”。
6.正在大梅沙海灘玩帆板的留學生穆薩突然聽到腰間的手機響了，屏幕上寫著“從這裏開始”。
7.正在客家圍場寫生的女大學生李莉(音譯)的手機響了，屏幕上顯示“從這裏開始”。
8.“從這裏開始”巨型標誌。山姆、莉莉和穆薩從天而降，他們都站在標誌前。
9.山姆的樣子。(白色，短袖襯衫，西裝褲，黑框眼鏡，溫柔高學歷家庭)
10.麗麗造型出道。(黃種人，高馬尾，短袖t恤，紅色短褲，動感活潑的夢幻家族)
11.穆薩的出現。(黑色，短趾，嘻哈運動裝，年輕時尚)
12.巨型標誌“從這裏開始”給出指令:找到UU(指令由聲音給出。語言取決於宣傳片推廣的國家，聲音被處理成機器人說話的方式)
13.山姆、李莉和穆薩合掌，露出手腕上的“五星出東方”臂章。
14.三人高舉手臂，“五星出東方”五個金色大字閃著特效。
15.三個人齊聲喊道:“從這裏開始！”然後分三個方向逃跑。(從主題音樂來看，建議宣傳片的主題音樂是“從這裏開始”的反復吟唱。)
三人或三人跑酷
16.山姆跑酷路線:深南大道的標誌性建築，如王迪大廈、鳳凰大廈、市政廳、音樂廳、書城、招商銀行等。關註Sam與這些建築中不同職業群體的互動，既展現了深圳的城市景觀，也展現了這座年輕城市居民的職業特點:白領、文員、設計師、公務員、藝術家等等。在市民中心廣場，手機顯示:“UU可能在這裏”。壹群打扮成白領設計師和公務員的少男少女組成人墻，跳著街舞，阻止山姆通過。壹個女孩拉著山姆，山姆和她壹起跳舞，她繞過人墻，禮貌地說再見，繼續跑酷。
17.麗麗跑酷路線:深圳著名的旅遊景點，如錦繡中華、世界之窗、歡樂谷、東部華僑城、大梅沙等。註意，李莉在這些景觀中享受著人民的幸福，展現了深圳的綠色環境和旅遊特色，同時也展現了這座年輕城市的青春和快樂。在世界之窗，李麗的手機顯示:“UU可能在這裏。”壹群各色演員組成人墻，擋住了李麗的去路。他們在跳踢踏舞，李麗合上節奏，壹步壹步穿墻，繼續跑酷。
18.穆薩跑酷路線:深圳著名的體育場館和街頭、公園的群眾體育。關註李大龍與這些地方的體育人群的歡樂互動，展示這座年輕城市的活力，向世界展示深圳先進的體育設施。在深圳體育場，穆薩的手機顯示:“UU可能來了。”壹群運動員和拉拉隊組成人墻堵住入口，他們在跳拉拉隊。每個男孩都舉起壹個啦啦隊女孩，在空中旋轉。這時，穆薩發現自己在空中。回頭壹看，原來是壹個超級胖的女生拖著他的身子對著他傻笑。穆薩露出壹個尷尬又尷尬的表情，然後在空中做了壹個漂亮的大劈叉。壹個風箏翻了個身，翻過人群，繼續跑酷。
第四，人人跑酷
19.壹群人跟在Sam(也就是市民中心的白領)後面跑酷，找UU。
20.壹群人跟在李麗(也就是世界之窗的演員)後面跑酷，向路人打聽UU的下落。
21.壹群人跟在Moussa(體育場的運動員和拉拉隊)後面跑酷，找UU。
22.三群人聚集在蓮花山的鄧小平雕像前。
23.雕像前，壹對身著白色漢服的老年夫婦在打太極拳。
24.薩姆、莉莉和穆薩同時擡起頭來。
25.晚霞滿天，天空中有壹只彩色的風箏。風箏的帶子上寫著壹行字:“UU在東海岸。”
26.三隊交叉雙手，舉起手臂，高呼“從這裏開始”。
五、任務完成
27.東部的海邊，沙灘，空曠而安靜。海港的燈光倒映在海面上，天空卻依舊明亮。
28.華燈初上，深南大道車水馬龍。
29.山姆、李莉和穆薩表演了跑酷魔術，飛過立交橋、隧道和高架橋。所有的路都留下壹條光的河流。太棒了。
30.小女孩和UU在吉焦等著。
31.壹個瓶子從波浪中漂浮出來。
32.小女孩和UU迫不及待的拿起漂流瓶。
33.小女孩非常驚訝，她拿起瓶子並打開了軟木塞。收據來自最後壹個被邀請參加深圳大運會的人。
34.山姆，莉莉和穆薩發現UU和小女孩從天上掉下來。
山姆、李莉、穆薩向大運會執委會報告“UU找到了”。
36.大運會的工作人員鼓掌歡呼。顯示屏上紅色字幕:第26屆世界大學生運動會開幕前10分鐘。山姆、勞裏和李大龍把小女孩帶到空中。
37.小女孩把UU握在手中。
38.燈火輝煌的大運會開幕式。
39.薩姆、莉莉和穆薩護送小女孩進了體育館。
40.小女孩放開UU，觀眾歡呼雀躍，煙花紛飛。
41.煙花背景上出現“20__，相約深圳”的字幕。
宣傳片腳本2背景視頻:
寧都人年會慶典的輪換模式。
關於寧都府人介紹的文字從屏幕下方緩緩升起。
當字漸漸升起來的時候，男主持人開始用充滿激情的語氣對著稿子念屏幕上的字。
背景音樂:
加勒比海盜電影背景音樂
寧都地區人民網發展的大事
20__年9月8日，在電氣化秦寧的策劃下，在深圳寧都眾多老鄉的幫助下，寧都百姓網在深圳註冊並成功上線。網站設計總監、骨灰成員壹面湖為網站設計了第壹個形象logo。站名“寧都州人”，寓意在寧都要向古人看齊，鼓勵年輕壹代為寧都的發展多做貢獻。
2000年4月8日，在主持人錢熠的申請下，“文鄉詩國”正式啟動。他的創辦，意味著素有“文鄉詩鄉”之稱的寧都文學進入了互聯網互動時代，為寧都民間詩歌雜誌《翠微峰詩刊》的發展開辟了新思路。
20 _ _ _年底，網站提出了第壹個五年發展規劃，並把人文關懷精神作為網站前五年的主要服務宗旨。李新平成為寧都百姓網通過網絡力量捐款的第壹個受益者。開創了寧都網絡捐款的先河。同時，網絡新增1675註冊會員。
20 _ _ _年6月，網站重新規劃了版塊設置，定位客戶需求，在大版塊下開辟了很多子欄目。同時，網站第二個logo隆重登場。
5438年6月+20 _ _ _年10月，寧都地區人民發起了“探訪留守兒童”公益活動，得到了網友和當地網友的支持。網站已經成為當地最大的社區網站，人氣最高，搜索量前三。65438年2月，寧都人社在寧都成立，開展了壹系列活動，加深了與當地會員的聯系。這壹年，該網站在寧都舉辦了首屆年會，成為首家舉辦大型年會的地方網站。註冊人數增加了2100人。
20__，網站全面升級，成為集論壇、商城、個人空間、遊戲、娛樂於壹體的綜合性社區。進壹步強化網站的便民服務功能。5.12汶川大地震後，寧都人社積極與新世界店舉辦義賣活動。並逐步承接廣告業務，與各地羽毛球協會、戶外活動建立合作聯盟。寧都電視臺多次報道寧都人民網在寧都舉辦的活動。
20 _ _ _年底，該網站在寧都召開了第二屆年會，與會人員近200人。註冊人數增加了3500多人。
20__，網站購買了獨立服務器，解決了租用空間帶來的不便。社區板塊Bambusa積極策劃推出社區壇花壇草評選、現場拍賣、線上攝影大賽、音視頻解說等活動，進壹步加強了論壇的內部互動。與此同時，上海、順德、溫州等同鄉團體也在積極開展活動，成為網站之外壹股不可忽視的力量。
20__，由於網友的呼籲，網站舉辦了為期兩周的網上捐款活動，* * *籌集了7400多元。同年，該網站在搭建人民和政府之間的溝通橋梁方面取得了初步成果。註冊人數增加了7800多人。
寧都人民網現擁有約654.38+0.6萬註冊會員，潛在用戶占寧都網民的85%，頁面日PV。
6萬多，日均發帖量超過1000！壹切都離不開每壹位成員的努力和支持。讓我們用最熱烈的掌聲為我們寧都人慶祝。
字幕結束後，畫面回到旋轉舞臺背景，同時背景音樂大聲推送十秒。
宣傳片劇本3大汶口鎮中心小學
20_年7月
(解說)6000年前，古老的大汶口人在這裏創造了生存的奇跡和燦爛的大汶口文化，古老的大汶口河孕育了壹代又壹代勤勞的大汶口人。自古文明碩果累累，齊魯必爭溫陽場。在這片沃土上，大汶河旁，閃耀著壹顆璀璨的教育之星；在日新月異的大汶口鎮，湧現出壹所進取的學校。這裏，是雛鷹展翅的地方；在這裏，是夢想騰飛的舞臺。
(鏡頭:大汶口遺址博物館，大汶口河風光，俯瞰校園，展示“用責任和愛構建幸福生活”特寫，升旗儀式，伴著太陽迸發，宣傳片片名)
(解說)這是壹個充滿書籍的校園，是澆灌新芽的樂園，是培育理想的搖籃。這裏，是岱嶽區大汶口鎮中心小學。
(鏡頭:陽光明媚，由遠及近，展示校門和校名，進入校園的學生笑臉)
第壹章:芬芳的校園
大汶口鎮中心小學是2004年6月新建的。學校占地面積23600平方米，綠化面積6000多平方米，建築面積7200平方米。有12個班，589名學生。學生的升學率、鞏固率、畢業率都是100%。教職工28人，其中小學高級教師22人，市級優秀教師9人，優秀班主任和教學界優秀教師。學校地理位置得天獨厚，校園裏鮮花盛開，綠草如茵，綠樹成蔭。教學樓、辦公實驗樓、教師公寓星羅棋布。
有壹個發送；網絡系統、多媒體教學系統、監控系統、校園廣播系統、圖書館、實驗室、渣跑道等校舍及配套設施壹應俱全。師生創作的精美書畫作品和新穎豐富的窗板報，別致典雅，令人賞心悅目。傳統文化教育，經典誦讀，名言警句隨處可見，就像芬芳的花草點綴著校園的每壹個角落，讓每壹個細微之處都能與妳進行心靈對話。在這裏，優雅宜人的校園環境與濃郁的時代氣息融為壹體，人與自然在現代教育理念下和諧發展。
(鏡頭:對應文字對應的學校面貌和各系建設)
第二章:名師搖籃
學校高度重視名師隊伍建設，通過專業培訓、繼續教育、出國留學等多種渠道和措施，為名師成長提供機會和平臺。學校更註重對青年教師的培養，讓他們在各種學習、實踐、比賽中錘煉成鋼鐵。
(鏡頭:老師辦公室裏老師們正在研讀課本、批改作業、交流教學的場景)
教師年富力強，愛崗敬業，學習刻苦。在岱嶽區素質教育全覆蓋工程和大汶口名師工程不斷推進的過程中，他們銳意進取，充分發揮個人和集體的智慧和才能。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”正是因為每壹位老師都有著終身從教的敬業精神，努力學習的探索精神，不甘落後的拼搏精神，不計得失的奉獻精神，才能為學校贏得無數贊譽。
(鏡頭:老師上課的風采，與學生親切交談、輔導的畫面等。)
近年來，教師積極參加各類教學技能競賽，獲得區級以上獎勵15余項，市級以上教師論文獎勵20余項。多名教師被評為市、區級骨幹教師或先進教學個人。強大的師資力量成為了學生精神上的助力，其強大的教育合力推動了學校的快速高質量發展。
(鏡頭:各種獲獎證書的頒發)
第三章:立德是人。
學校以科學發展觀為指導，堅持“辦好人民滿意的優質教育，培養社會合格的發展人才”的宗旨，始終貫徹“為學生發展服務，為學生成功奠定基礎”的教育理念，全面實施素質教育，大力推進教育創新，倡導環境教育，構建和諧校園，真正踐行“心理健康、人格健全、體魄強健、成績優異”的學生培養目標。
(鏡頭:辦學理念的布局，領導開會的場景，學生努力學習的場景)
教育以人為本，德育為先。學校不斷探索和改進德育新途徑，尋找新方法。主題鮮明的德育班會寓教於樂，向上向善的德育之花澆灌在每個學生的心田；每周壹早會上的“國旗下的講話”激勵著學生的心靈，滋潤著他們的心靈；傳統文化、經典誦讀、節日教育、感恩教育等德育活動的開展，規範了學生的日常行為，促進了學生養成良好的學習生活習慣。“無聲的春雨”等形式多樣的德育活動，陶冶了學生的情操，塑造了學生的人格，促進了每個學生的健康成長。
(鏡頭:德育課、國旗下演講、經典誦讀、弟子規則與節奏、各種演講等對應場景)
優良校風建設營造了科學和諧的教育環境，促進了文明向上的優良校風形成，瓜果飄香等各種榮譽。在過去的兩年裏，學生們在參加各種活動和比賽中取得了顯著的成績。學生足球隊多次代表全區參加市級比賽，成績優異。(鏡頭:學生獲獎證書、學生表演現場、足球運動員照片)
第四章:豐碩的成果
追風追月創未來，春華秋實在杏壇。辛勤的汗水澆灌出素質教育的果實。2010學校被命名為“市級標準化學校”，今年將創建“省級標準化學校”。學校連續八年被評為“全區教育教學先進單位”，2010被評為“山東省科學課題實驗示範學校”，教育教學質量連續八年位居全鎮第壹。
(學校榮譽展示)
大汶口中心小學的發展，離不開每壹位勤勞、執著的教育工作者，也離不開壹個真誠、團結、進取的領導團隊。
(鏡頭:領導小組開會討論的場景)
校長熱情洋溢的講話:(實際聲音)(講話略)
“路漫漫修遠兮，吾將上下而求索。”大汶口鎮中心小學將順應大汶口文化的發展和大汶口美好未來的跨越式發展，實現質的飛躍和新的騰飛。展望未來，雖然任重道遠，但我們豪情萬丈，勇往直前。在這個充滿機遇和挑戰的時代，開拓進取、與時俱進的大汶口鎮中心小學在素質教育改革的大海中揚帆起航，將駛向更加美好的明天！
(鏡頭:學校全貌，帆船在海裏濺起水花的畫面等。)
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