學生體育課猝死的責任，取決於學校是否盡到管理義務和及時救助義務。如果沒有，那是學校的責任。案例壹:中午12: 30左右(午飯時間剛過不久)，某高中壹名17歲的女生在參加班級組織的拔河比賽時突然不省人事。學校聞訊後立即撥打110和120。醫護人員及時趕到現場，人工呼吸後立即將學生送往醫院。當他到達醫院時，病人的癥狀如下:臉色發青，口吐白沫，皮膚失去彈性，完全失禁，腳僵硬，完全昏迷，沒有意識反應。救護車醫生的診斷顯示，病人到達醫院時已經死亡。死亡原因尚未確定。據女孩家長介紹，孩子寒假跑步鍛煉時感覺身體不適，隨後去醫院檢查。醫生診斷後，沒有發現心臟病。女生生前身體健康，平時也喜歡運動。事發後，家長認為孩子在學校猝死，無法接受，要求學校賠償。學校認為這是突發事件，防不勝防，與學校管理無關。學校不應該承擔責任。由於雙方在責任和賠償問題上分歧較大，爭議的解決尚未解決。分析1。學校責任的性質與運動猝死的關系。案例顯示，女孩在進行體育相關活動時，在極短時間內心臟驟停死亡。他生前身體健康，沒有外傷。這是醫學上典型的運動猝死。判斷學校在此次事件中是否應承擔責任，首先要明確學校對在校學生人身傷害事故的責任性質，以及對運動猝死等特殊運動疾病的具體責任。1.學校對在校學生的人身傷害事故承擔責任。“最高人民法院關於執行《關於若幹問題的意見(試行)》第160條規定:“無民事行為能力人在幼兒園、學校生活學習或者在精神病院接受治療的精神病人受到傷害或者對他人造成傷害，單位有過錯的，可以責令這些單位作出適當賠償。“最高人民法院《關於審理人身損害賠償案件適用法律若幹問題的解釋》第七條規定:“依法對未成年人負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構未履行職責範圍內的相關義務，造成未成年人人身損害的，或者未成年人造成他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。“根據上述法律的規定，學校承擔過錯責任。過錯責任是我國民法確定人身傷害事故責任的壹項基本原則。其適用的前提是:存在過錯的，承擔相應的責任；沒有過錯，沒有責任。具體到學校的過錯，是指學校在教育教學管理上的失職和瀆職。這些行為表現為:(1)學校主觀上對導致學生傷害事故的行為或狀態，明知仍是故意或放任；學校本應預見到造成學生傷害事故的行為或狀態的危險性，但因疏忽大意而未能預見，或因輕信而未能采取相應措施加以預防。聯系到本案，就要看在學生運動猝死的情況下，學校是否能夠預見並采取相應措施進行預防和實施救助。這肯定和運動猝死的特點有關。2.運動猝死是突發性的，但有征兆，可以采取現場搶救措施。運動猝死是發生在運動過程中或運動後24小時內的非創傷性意外死亡。學生從事激烈的體育活動時，體內代謝速度過快，心肌需氧量增加。此時心肌缺血缺氧，容易引起心肌梗死，嚴重心律失常，猝死。它的特點是自發的，意想不到的和快速的進展。從發病到死亡，病人在幾十秒幾分鐘之內。學生在體育運動中的猝死，大部分是“正常”的運動性死亡，即與已經發現的心臟等疾病相比，平時沒有發現其病因，但在運動過程中突然發作而導致死亡。學生的死因可能是先天性或隱性心肌炎或其他心臟病。這些心臟病只能在發病時發現，而正常體檢很難發現隱性疾病。壹些外因，如飽餐後劇烈運動、劇烈運動後立即洗熱水澡等，也會導致運動中猝死。運動中猝死通常有先兆，如運動中或運動後胸悶、氣短、心慌、頭痛、惡心等。壹旦發生運動猝死，應及時采取壹些適當的急救措施，通知醫護人員及時搶救病人。第二，本案中學校負有部分責任。本案中，學生在拔河過程中突然倒地死亡。事發前，他們沒有表現出明顯的運動猝死的典型特征，現場指導他們的老師也無法預見，無法采取預防措施(如要求學生立即停止活動，進行搶救)。該女生平時身體健康，無特殊體質或特殊疾病，參加拔河比賽前也無身體不適，無需學校給予特殊照顧(如不安排她參加此項活動)。其次，參加拔河比賽並沒有超出健康中學生的身體承受能力，活動本身也符合體育教學大綱的規定。最後，事發後，學校及時撥打了報警和急救電話，並協助專業救護人員進行救治。不存在搶救措施不力或延誤治療的問題。所以這些方面不存在失職或瀆職的問題。而拔河比賽正好在午飯後舉行，此時組織這樣的競技活動顯然是不合適的，因為壹些外在的誘因也會導致猝死，比如吃飽後運動，運動後馬上洗個熱水澡。如果法醫屍檢證明女生在運動中猝死與吃飯後的運動有因果聯系，學校應承擔相應責任。第三，特別提示。1.運動性猝死的相關醫學知識告訴我們，運動性猝死的直接原因可能是不適合參加某項活動的先天性身體疾病，也可能是違反運動科學規律所致。因此，學校應避免讓患有先天性心臟病的學生參加活動強度大、節奏激烈的體育運動，平時應教育和引導學生按照體育科學規律從事體育活動。2.運動猝死是先兆。典型表現為運動時或運動後胸痛、胸悶、頭痛、暈厥、心動過速、異常呼吸困難、乏力。作為體育課的專業老師和校醫，應該知道這些基本常識，對學生進行有針對性的安全教育。這樣，壹旦學生在運動過程中或運動後出現上述癥狀，學生本人或同伴可以及時做出判斷，立即停止活動並采取相應的救助措施。3.雖然運動猝死具有突發性，但在事發時仍可采取基本的急救措施。比如躺在病人的背上；拍拍他的臉頰，叫；當用手觸摸患者頸動脈確定無脈搏時，應立即進行人工呼吸，並持續至專業急救人員到達現場。實施這種搶救行為，可能最大限度地挽救患者寶貴的生命。