精彩的活動已經告壹段落，想必大家也積累了不少感悟，這個時候，最關鍵的活動總結怎麽能落下呢？我相信大部分人都很頭疼這個活動的總結。以下是我給妳整理的學生作文大賽的總結(壹般6篇)，僅供參考。歡迎閱讀。
學生征文比賽總結本學期1文學社的活動已經徹底結束。這個社團的主要活動是大型征文比賽。征文比賽於20xx年xx月xx日至xx日舉行。期間共收到征文82篇，評出優秀作品26篇，其中6篇優秀作品獲獎，優秀作品將陸續發到本社博客。請註意！
xx年xx月xx日，在XX學院廣場舉行了頒獎儀式。通過每個人的積極貢獻和我們工作人員的共同努力，這次活動非常成功。謝謝大家！
同時也要感謝話劇社社長、素質拓展社社長、向日葵負責人、吉他社社長，以及學生會辦公室成員李春雨在這次活動中給予的大力幫助。我也要感謝所有學生會成員和各社團主席的參與。謝謝大家！
為進壹步提升我校師生的人文底蘊，培養“好好讀書，好好讀書”的習慣，推進學校文化建設，努力建設書香校園。我校舉辦了首屆師生征文比賽和小學生“我最喜歡的書”征文比賽。取得了良好的結果，總結如下:
第壹，成立領導小組
為了保證活動的順利進行，我校成立了以李校長為組長，教導處成員和年級教研室主任為成員的領導小組，確保了活動的有效、公平、公正。
二、具體內容和要求
全校師生積極參與，書單不限，內容健康向上。師生選擇1-2本書，寫讀書心得、筆記、隨筆、評論等等。作文選取以下壹個方面:讀書引發的人生感悟；通過閱讀獲得的經驗、體會和案例，用以指導教育教學實踐；引導和帶領學生閱讀的實踐、效果與思考。
論文寫作要求:
1，主題鮮明，內容健康，文筆生動；
2、緊密結合工作學習實際，做到簡單真實，言之有物；
3、文體不限，題目自制，教師作品字數xx左右，學生作品字數800左右。
三、征文比賽作品提交要求
(壹)學生作品評選流程:
1，20xx年前，各班完成“讀書隨筆”評選活動，各班編輯壹本《xx班讀書隨筆》(學校提供a4紙)，各班於xx天向教導處(王主任辦公室)提交10電子稿、打印稿和《各班優秀作品登記表》。打印稿沒有顯示階級和名字。
2.20xx年xx至XX年，評選出各年級壹、二、三等獎。評選方式:指導辦公室對各年級提交的作品進行密封，各年級進行交流和推拉評價(壹年級評價二年級作品，二年級評價壹年級作品，三年級評價四年級作品，四年級評價五年級作品，五年級評價六年級作品，六年級評價三年級作品)。xx年xx月xx日前，各評價小組將評選結果發送到“交接”中的“學生讀書隨筆”文件夾。
3.20xx年xx月XX日，學校壹、二、三等獎從年級壹等獎學生作品中評選。
(2)教師作品的評選過程:
1，20xx年前，每個老師都會把閱讀隨筆的電子稿發到“交接”裏的“教師隨筆”文件夾裏。同時，各年級上報了《年級教師閱讀隨筆登記表》
2.xx-xx年XX月XX日，由學校評審組評選出XX，按總數的20%、30%、50%分別授予壹、二、三等獎。(3)同時，為了讓老師們在閱讀中相互交流，請利用本次征文比賽的機會，推薦您認為值得閱讀的書籍，按年級、段落(學科)自主推薦(每個單元可推薦5-10必讀書和15選書)。
第四，選拔和表彰
本次師生征文活動的開展和評選由各年級、各學校組織。* * *分師生兩組，分別設壹、二、三等獎，頒發證書和獎金。
向各班提交10件學生作品參與年級評選，各年級按照壹等獎20%、二等獎30%、三等獎50%的比例進行評獎。每位老師寫壹篇閱讀短文，學校按照壹等獎20%、二等獎30%、三等獎50%的比例進行評獎。
讀書活動已經經歷了近三個月。經過層層篩選，* * *評出學生年級獲獎作品10件，從年級獲獎作品中按比例評出壹、二、三等獎，評選出13件優秀作品參加津南學區閱讀作文評選；根據教師上交的作品，通過領導小組評選，按比例評選出壹、二、三等獎，從壹等獎中選出優秀作品參加津南學區優秀教師征文評選。
本次師生征文比賽和小學生“我最喜歡的書”征文活動，提高了師生的閱讀興趣，豐富了知識，增加了文化底蘊，提高了書香校園的品位。
學生征文大賽總結2“誠信是試金石，信念是金鑰匙”，誠信是人際交往的基礎，誠信是當代大學生必須具備的最基本素質，是和諧校園的基礎。為進壹步推進班級建設和學風建設，提升班級建設的思想品位，營造良好的班級氛圍和校園文化氛圍，我院積極參加學校組織的“魅力班級，和諧校園”第七屆班級挑戰賽系列活動。
6月下旬，10，我院學生會主席團在辦公室召集各班班長召開動員會，會上明確了本次征文的主題、具體要求和頒獎方式。每個班長都做了詳細的記錄。會後，班長們認證組織了這次活動，並積極宣傳，極大地調動了同學們的積極性。
165438+10月中旬，各班作文全部上交。學生會辦公室和宣傳部對征文進行了初步篩選，並提交團委書記劉先生審閱。劉老師對各班的征文作品給予了充分的肯定，並對壹些不足之處提出了寶貴的看法和整改意見。
整個活動持續了近兩個月。征文活動中，* * * 12同學脫穎而出，其中xxxx獲獎。
本次“誠信”征文活動得到了很多同學的積極響應。不少同學表示，將努力做到誠實守信、自強不息、科學有才，讓大學生活過得充實而有意義，走好人生的每壹步。
學生作文比賽總結3。餐飲部和編輯部工作人員商定於20xx 65438+10月29日舉辦全院第二屆征文比賽，並向各班發出通知，截止時間為165438+10月4日。
本次征文大賽的題目是:我期待(妳的生活中會有很多值得期待的事情，請用“我期待”寫壹篇文章)最佳聽眾(妳必須有壹個甚至幾個聽妳講故事的人，妳們互相學習什麽？請以“最佳受眾”為題寫壹篇)青春相冊(發揮妳的想象力，請以“青春相冊”為題寫壹篇)同學們可以選擇三個題目，寫8001200字。4號收稿的時候，* * *收到了700篇稿件，打破了傳統征文比賽的數量。經過檢查，有的同學已經寫了兩三篇了，有的占了全班壹半以上，文章質量很優秀，這也部分說明了同學們對征文比賽的重視。對於三個題目的安排，同學們都寫出了自己的觀點和思考，使得文章充滿了現實的層次效果。
本次比賽將從征集到的稿件中選出25個不同獎項作為獎勵。
(1)宣傳:部門成員將通知張貼在兩個大廳的公告欄上，並在團支部書記例會上通過各班團支書發放給班裏的同學。大力宣傳，讓全校學生都知道了這個活動，有利於活動的有序進行。
(2)審稿:將征集到的稿件按數量發放到每個部門成員手中，每人從發放的稿件中選出兩篇文章優美、語氣流暢、寫作態度認真的稿件，審稿人從中選出50篇以上的優美文章。最後，最終審稿人還是會堅持初審標準，關註是否原創。與網上文章雷同或相似者，取消資格。
在復習文章上，我是認真仔細的，我願意用最好的25篇文章來展示這次活動的成果。
通過這篇征文，全校學生可以了解到食品系和食品系編輯部的征文中完美的選題設計、嚴謹的態度和審稿水平。論文的三個主題都貼近現實生活。
審稿人從審稿中學到了很多關於文章寫作的知識，可以親身體會寫作學生的感受和水平，了解寫作特點和結構。
學生征文比賽總結4為豐富學生課余文化生活，提高自身文化素養，提高對普洱文化的認識，重視營造學院學習氛圍，積極配合學院精神文明建設，由我社和學院團委聯合舉辦的以“認識苗滿普洱創作詩書”為主題的征文活動於11月初圓滿結束，取得了圓滿成功。
對於此次活動，我局做了如下總結:
1，10月初，院團委與熱心簡報社* * *聯合組織開展“智妙滿普洱創作詩書”征文活動；
2.我們機構主要負責這項活動。按照以往慣例，我社組織學生報名，6月65438+10月65438+9月組織報名的學生走茶馬古道，通過各種宣傳，開始征文階段；
3.11開始對收到的文章進行嚴格審核，最終收到50多篇合格文章。為了保證活動的順利進行，我們俱樂部挑選了優秀的會員組成評審小組。每篇文章都由20多人打分，平均分數由俱樂部負責人把關。最後由高到低排序，按名詞排出壹等獎、二等獎、三等獎。
4.活動開展以來，雖然來稿絡繹不絕，但仍存在諸多不足:
(1)投稿學生寫作能力參差不齊，很多稿件質量較差，存在違背主題甚至抄襲的文章；
②宣傳力度不夠，覆蓋面太小。雖然我們通過海報、通知、貼吧等渠道宣傳，但還是有很多同學不了解我們的活動。
總的來說，活動進行的很順利，結束了。同學們的關註和支持使活動精彩紛呈，使活動取得了良好的效果，豐富了同學們的課外文化生活，為他們提供了展示自我的平臺，也讓他們全面了解了普洱，營造了濃厚的學習氛圍。
所以以後要結合我院的實際情況開展這樣的活動，讓更多的人熱愛文學，感受文學，希望以後的征文活動更加紮實有效。
學生征文比賽總結5壹、活動背景:
面向20級全體新生，武漢理工大學經濟學院以“誠信、感恩、自強”為主題，以征文比賽的形式普及了中國傳承至今的道德觀念和文化傳統。當今社會，流行文化泛濫，人們不再註重自身的道德修養，匯集了“無規矩”甚至“潛規則”的社會亂象，最終形成了壹個失序的社會。所以，作為壹個即將步入社會的學生，有必要重拾“誠信、感恩、自強”的中國古代文化傳統。武漢理工大學經濟學院強子學社自20-21年成立以來，秉承“資助教育，自立自強，回報社會”的宗旨，特承辦本次征文比賽。
二、活動的目的:
本次活動旨在加強學生“誠信、感恩、自強”等良好品質的培養，為成人成才奠定良好的道德基礎。同時，在進入社會之前完成壹門“必修課”，以便將來更好地服務社會，為社會的建設和發展做貢獻。
三。活動時間和地點:
165438+10月16 ~20，經濟學院全體學生作文。165438+10月23日，審核所有投稿、評分、獎項。
四、活動流程:
某策劃部門做了壹個以“誠信感恩自強”為主題的征文策劃。宣傳部門負責活動的宣傳和活動信息的收集。C經濟學院各班開展以“誠信、感恩、自強”為主題的班會活動。d經濟學院同時舉辦了“自強杯”演講比賽。強子協會正在為經濟學院的所有學生撰寫論文。f評審、評分、頒獎。
動詞 （verb的縮寫）獲獎者的宣傳:
宣傳部部長陳玉南、書記處書記巢維負責最終評審。經過認真嚴謹的評選，以下作品被評為優秀作品，分別設置為壹等獎、二等獎、三等獎。獲獎作品有:感恩，學會自強；自立——成人之本；自力更生，自我超越。
不及物動詞活動概述:
(1)活動期望與成果:本次活動面向經濟學院全體學生，培養“誠信、感恩、自強”的道德修養。整個活動進展順利，達到了預期的教育意義。取得了令人滿意的結果。
(2)活動過程及進展:征文比賽具體開展情況:“誠信、感恩、自強”主題教育以主題班會的形式向經濟學院全體學生普及。同時，以征文比賽為主題，調動了學生的活動積極性，加深了他們的深刻體驗，達到了教育的意義和深度。加上本次征文比賽，自強杯的演講比賽拓寬了活動的覆蓋面，形成了形式多樣、主題鮮明的特色活動。
(三)活動優勢及需要改進的地方:本次“誠信感恩自強”征文活動有序開展，通過自強社各部門的努力，落實了“誠信感恩自強”的主題，進壹步體現和深化了主題。在各項細致具體的工作中註意協調，使活動順利推進。但宣傳工作略顯不足，具體事項沒有落實，靠給班級布置工作，未能調動學生參與活動的積極性。另外，還有很多同學連征文比賽都不知道。但活動的形式彌補了這壹不足:班級主題班會的多樣性，擴大了活動主題的範圍，讓更多的學生了解和感受到誠信、感恩、自強的重要性。這篇文章深化了這個主題。
(四)活動展望:通過本次以“誠信、感恩、自強”為主題的征文活動，認識到普及道德素質教育的可行性。基於此次活動，在今後的主題教育活動中，可以適當加大活動的宣傳力度，方便經濟學院全體學生了解並積極參與。同時，繼續堅持活動的多樣性和主題的單壹性，使自強社的活動更具特色。
學生征文比賽總結6壹、活動背景:
在5438年6月+2月感恩周的大背景下，為激發學生的愛心，喚起他們的感恩之心，學院主辦了由大學心理處主辦的以“學會感恩，與愛同行”為主題的感恩周征文大賽。
二、活動的目的:
每個人都得到關心和幫助。大部分的關心和幫助都是那麽的安靜，以至於我們沒有時間說壹句“謝謝”。生活中有艱辛，但我們的心是溫暖的，因為有愛。我很開心，也很感動。我想告訴妳，謝謝妳，那個對我好的人。
三、活動推廣:
1.各類教學樓、公寓樓的海報宣傳——張貼海報進行宣傳；
2、在心理健康教育網和我校教務處網站發布公告，統壹通知提示活動；
3、各班心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員和心理幹部進行宣傳。
四、活動流程:
(壹)征文比賽形式:
本次比賽以個人為單位，主題為“學會感恩，與愛同行”。內容可以涉及對親人的愛，對朋友的愛，從自己的經歷中感受到的情與義。字數不限，格式不限。
(2)本次活動時間為65438年2月4日至65438年2月5日+2月。所有參賽作品將於2月15日下午7: 00前發送至電子郵箱。優秀的作品很可能會被推薦到學術網站，如《精神衛生報》、《瀟湘晨報》、《讀者》等，所以請填寫姓名、科室類別、聯系方式、地址等。
(3)本著公平、公正、公開的原則，聘請專業教師和優秀學生進行選拔。
(4)獎項:壹等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
活動預算:
在我校的大力倡導和宣傳下，全校積極參與到了這次比賽中。通過這次活動，學生們將重拾對家庭、對父母、對生活、對社會的感激之情，這些都是他們在繁忙的學習生活中所忽略的。
本次征文比賽有100份參賽作品。全體同學經過評委老師的精心評選，最終評選出壹等獎、二等獎、三等獎。通過這次“感恩父母”征文大賽，同學們對家庭的認識有了進壹步的提高，相信同學們在以後的生活中會更加感恩。這次比賽有壹些細節，比如很多同學沒有充分表達自己的感受，工作人員在報名的時候沒有把班級登記清楚，希望在以後的活動中避免。
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