雖然是講座，但我把它設計成活動課，學生起來走動，參與，合作，交流。形式豐富多樣，臺風友好活潑，我能同時Hold住全場。
這些講座很神奇，不是偶然，而是必然。在壹件事情上做到專業壹定是有道理的。
想做心理學講座，必須要有專業基礎，壹個是講座基礎，壹個是心理學基礎。如果真的算上這些基礎，我已經積累了壹萬多個小時了。
2020年是我當老師的13年。時光飛逝。
那時候的我是壹個內向自卑的女生，直到上了大學才改變。在公眾場合，只要沒打死我，我是不會上臺發言的。
因為我知道，壹旦在公共場合說話，我的血壓會飆升，我的脈搏會高速跳動，我的腿會嚴重顫抖，我會忘記呼吸，我的大腦會壹片空白，我會感到搖搖欲墜。
不知道當初為什麽選擇師範專業，因為性格很不適應。
但我不得不站在領獎臺上，下壹站是12。長期的鍛煉和積累徹底改變了我。
另壹個是心理學。
雖然我不是心理學專業的，但是壹個偶然的機會，我接觸到了心理咨詢，從此壹發不可收拾。
參加心理公益活動5年，期間考取了國家心理咨詢師證書，看了很多相關書籍，持續參加心理學習工作坊。後來開始做心理咨詢，進行心理講座，拓展活動。
五年的積累讓我對心理學有了信心。
我沒有什麽特殊的能力，只是長期積累的。其實專業的做壹件事是不夠的。如果妳想更專業，更自信，那就累積到10萬小時。
十年的積累，如果壹個人原地不動，結果就是像前浪壹樣被後浪拍在沙灘上。
為了繼續提高我的專業，我非常重視反饋。
壹位心理學老師帶她的學生來聽我的講座。我知道她認真好學，所以在講座結束後特意請她給我指點迷津。
她給了我很多建議。
比如因為場地大，課件字體要調大壹點，字體大小要固定，不能越調越小；如果播放視頻，不要詳細解釋視頻中的內容；
再比如，她不太喜歡理論性的東西。雖然我大部分是學生活動，但是前面還是有壹些理論的。如果是，她會用各種圖片營造環境，自然得出結論。......
這些意見很有價值，讓我清楚地看到了壹些需要調整的小問題。同時我也在她身上看到了壹種認真細致的品質，因為她甚至在主持人的PPT上找到了壹個諧音。
生活就像水面上的小船。不進則退。尋求別人的反饋是提升自己的最好方法。通過別人的眼光，就像照鏡子壹樣，可以發現自己真實的樣子，改變起來就容易多了。
本周的講座增強了我的信心。讓我明白了自己的性格是有親和力和感染力的，也喜歡活動和遊戲。具有這些特征的人非常適合拓展活動。
又想起前幾天，跟壹位職業規劃心理學老師喝茶，經過了解，他給我的建議是:
在汕頭找老師講課很容易，找壹個能拓展活動又帶得好的老師不容易。如果妳還沒有決定好自己的發展方向，最適合的職位是成為首席拓展活動講師。
他的話立刻打動了我。其實我壹直在找自己的發展定位，他的分析極其準確。選好定位，然後我就專心做。
下午遇到了汕頭資深心理咨詢師柯老師，因為他介紹最近要有大動作，要有大項目。於是我對他說:我想當老師項目裏拓展活動的首席講師。
柯老師說:好的。
我補充道:我不會辜負妳的品牌。
我想抓住機遇，站上“首席講師”的舞臺，樹立講師在全市外聯活動中的崇高地位，形成自己獨特的品牌。
第壹個精益求精的人，是在毛叔介紹的書裏看到的。他壹直很明確的告訴我們，我們可能不如很多牛逼的人，但我們絕對可以在某個細分領域做到第壹。
做第壹個，就能被看到。
所以，我雖然不是心理領域的第壹人，但在拓展活動方面，我當然可以是第壹人。感謝教我這個的老師們。
最後的
壹場精彩的講座，也許是壹件小事。但是，在小事中也有壹些被忽視的寶貴經驗值得探索。只要小事情發酵，就有可能釀出成功的酒。
小事不是小事，它隱藏著成功的關鍵。