壹位司法工作者曾非常感慨地講過壹個真實的故事:有壹天,在少年管教所的接待室裏,我看到壹群剛收監的少年犯,還在生氣,想躲起來。這時,壹個大概十六七歲的男孩,看著我的衣服,走上前來,拉著我的手說:“叔叔,幫幫我。我不是壞孩子,我不是壞孩子!”我低頭看著他稚嫩天真的臉,聽著他真誠而遺憾的請求,壹種失落感湧上心頭。隨著男孩的呼喚,我發現坐在他旁邊的壹個盲人老人站了起來。右手拄著拐杖,臉上掛著淚痕,用顫抖沙啞的嗓子說:“同誌,讓孩子違法,是我們家長的責任!“因為我不懂法律,不能用法律來教育孩子,所以……”說這話的時候他哽咽了。他是男孩的父親,他的妻子癱瘓了。他讓不到十歲的小女兒牽著手帶路,壹瘸壹拐地走著。看著眼前的壹幕,我急忙扶起老人坐下,現在我的心隨著兩代人的抽泣而顫抖。孩子的呼喚,老人的心聲,作為司法工作者我能說什麽?
這個故事,我不禁思考,久久不能平靜。是的,他們不是天生的壞孩子,至少大部分不是壞孩子,但是他們犯了罪。中學生違法犯罪問題給我們留下了太多深刻的思考。
ⅱ壹個關於法制的小故事(50字)
記者成了誣告者。
“新海洋”資產挪用案迷霧重重。
2004 10
上個月,壹場上億元財產、歷時四年的官司終於有了初步結果。海口中院壹審判決,被告人黃(海南新海洋石油公司原法定代表人)犯誣告陷害罪,判處有期徒刑3年;犯職務侵占罪判處有期徒刑10年,數罪並罰判處有期徒刑12年。
2000年6月26日,10,黃向海口市公安局報案,稱唐某、蔡某等人利用職務之便,將註冊資本為51萬元的公司股份非法占為己有,要求公安機關立案偵查。
2000年6月165438+10月19日,海口市公安局對唐、蔡等人立案偵查。然而,兩年後,蔡等人投訴說,他們是被黃誣告的。公安機關立即指派另壹名辦案人員開展調查。2002年2月20日,公安機關撤銷了唐、蔡等人貪汙職務犯罪案件,決定對黃以涉嫌誣告陷害罪立案偵查。
2004年4月22日,檢察機關以職務侵占罪、誣告陷害罪對黃提起公訴。
然而,壹審判決並沒有為這起戲劇性的案件畫上句號。黃當庭提起上訴。
(邱大軍)
點評:這起被稱為中國最大的企業資產挪用案,壹審已經塵埃落定,但兩位“記者”似乎都拿出了耐人尋味的證據。誰是真正的兇手仍懸而未決。
如何實現法律認定的“事實”與客觀存在的“事實”的最大統壹?面對各種證據,如何選擇和鑒別?雖然回答這些問題既專業又復雜,但不僅僅是負責法律的人關註,可以看出,人們越來越強的證據意識對舊的審判觀念提出了挑戰。
(嶽薇)
受賄、巨額財產來源不明
樓小平壹審被判11年。
省高級人民法院原副院長樓小平於2004年6月30日被海南省中級人民法院壹審宣判:以受賄罪、巨額財產來源不明罪,判處有期徒刑11年,剝奪政治權利2年。
壹審查明,1996年2月,三亞決定接管南濱農場566公頃土地使用權。南濱農場隨後申請行政復議。廠長葉某多次找省法制局承辦人文誌鵬幫忙改變三亞市的決定。文向時任省法制局副局長樓小平報案時,提到養殖場要給錢作為獎勵。
1997年5月,文收到葉某活期存折60萬元,存入其妻賬戶39萬元,但向樓提供股東代碼和密碼,樓進行股票交易。從1997年5月16到1998年9月,他調任省高院副院長時,這個股票賬戶的資金壹直被樓小平炒作。
1997 5月16日,樓小平在省法制局提出協議,將爭議土地歸還南濱農場。根據該省的行政復議決定,566公頃土地被重新劃分為南濱農場。
壹審還認定樓小平有85.3萬元巨額財產,且不能說明其合法來源。宣判後,樓小平當庭表示要上訴。
(嶽薇)
點評:要保證“執法為民”,首先要清除執法隊伍中的害群之馬。從王玉忠案、馬晟案到婁小平案,那些從中層跌落到高層的審判隊伍。這表明了我省政法機關治理司法腐敗的決心和力度。
(嶽薇)
三。壹個關於法律安全的小故事
1.今天我坐公交到車站打開車門後,壹個男的突然堵住車門說手機不見了,不讓人家下車。人群壹片嘩然。這時旁邊有個有權威的人說,誰手機響誰就是賊。男子向邊上的壹個人借了手機撥自己的號碼,突然門邊的壹個人開始從車裏往外擠,跑了。男子尖叫著追了過去,手機也沒還。
2.路邊賭註。幾個碗倒過來,騙子在壹個碗下放了壹個棋子,讓妳用快手猜。妳賭50元,妳猜對了他就賠妳50元,妳猜錯了他就賠50元。這類騙子往往有壹群騙子故意充當看客,起哄或者賭錢。最近廣州太平洋電腦城附近有很多地方。
四法制安全教育小故事
四、安全與法制小故事100字。
監控防盜專家
ⅵ小學生法制小故事盡量短,50字以內!急需這個故事。走走走。
青春期是壹個人成長的關鍵時刻,明辨是非的能力弱,好奇心強。另外,青少年模仿能力強,容易受外界影響。有這麽壹個少年犯張XX,年齡16,看了不少港臺警匪片和武俠小說。他很羨慕“老大”的任務和打打殺殺的場面。他壹直認為幾個人會結成幫派,占領壹條街,稱霸壹方,有壹次光天化日之下搶劫,被判了四年徒刑。
學習法律知識是善於運用法律武器維護自身合法權益,敢於同違法犯罪行為作鬥爭的需要。由於部分青少年不懂法,當自己的合法權益受到傷害時,無法用法律武器維護自己的合法權益,而是用“個人和解”或違法犯罪手段維護自己的權益。例如,有些人的自行車在路上被人拿走了。此人沒有向公安機關報案,而是打電話給幾個朋友向壞人索要,並將對方打傷致殘。結果這個少年犯了故意傷害罪。
此外,學習法律知識也是增強社會主義道德意識、提高道德修養、促進自身健康成長的需要。道德是人們對善與惡、美與醜、正義與邪惡、公正與偏袒、榮譽與恥辱、誠實與虛偽的看法以及相應的行為規則的總和。道德和法律是兩種相互作用、相互影響、相互滲透、相互補充的社會規範。它們既是調節人們行為的規則和措施,也是廣大青少年必備的基本要素。
我們法律的執行壹方面取決於國家的強制力,另壹方面取決於人民的自覺遵守。自覺遵守憲法和法律是每個公民的基本義務,也是做壹個有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民的起碼條件。每個公民都應該自覺遵守憲法和法律。
ⅶ50字以內的法制教育小故事
壹位司法工作者曾非常感慨地講過壹個真實的故事:有壹天,我遇到壹群剛進監獄的少年犯,還在生氣,想躲起來。這時,壹個大概十六七歲的男孩,看著我的衣服,走上前來,拉著我的手說:“叔叔,幫幫我。我不是壞孩子,我不是壞孩子!”我低頭看著他稚嫩天真的臉,聽著他真誠而遺憾的請求,壹種失落感湧上心頭。隨著男孩的呼喚,我發現坐在他旁邊的壹個盲人老人站了起來。右手拄著拐杖,臉上掛著淚痕,用顫抖沙啞的嗓子說:“同誌,讓孩子違法,是我們家長的責任!“因為我不懂法律,不能用法律來教育孩子,所以……”說這話的時候他哽咽了。他是男孩的父親,他的妻子癱瘓了。他讓不到十歲的小女兒牽著手帶路,壹瘸壹拐地走著。看著眼前的壹幕,我急忙扶起老人坐下,現在我的心隨著兩代人的抽泣而顫抖。孩子的呼喚,老人的心聲,作為司法工作者我能說什麽?