應用寫作範文

應用文範文，應用文在思維上要講究邏輯思維，也有壹些邏輯上的講究，所以下面就跟著我來看看應用文範文的相關內容，歡迎大家學習參考，希望對大家有所幫助。

應用文寫作範文1電大應用文寫作範文

應用寫作在現實生活中的重要性和必要性。應用文源於並直接服務於人類生活的實際需要。比如殷商時期，甲骨文記載的內容就相當廣泛，有國家大事的記載，有經濟的記載，有軍事行動的記載，有帝王生活活動的記載，還有占蔔的記載。《殷墟甲骨文提要》將所有記載內容分為祭祀、天氣、歲末、禦事、旬夕六類。這些都是對當時生產活動和生活的描述，是殷商時期人們生活和活動的文字標記。

應用文的廣泛應用是工業社會向信息社會發展的重要條件之壹。所以美國很多壹流大學，比如哈佛大學、麻省理工學院、普林斯頓理工學院等。，都開設了應用文寫作課程。隨著香港工商業的繁榮，華人地位的上升，應用文寫作越來越受到重視，甚至理工學院也開設了應用文寫作課程。

日本、新加坡等國家也非常重視應用文的教學。在1963日本出版的《文章構成法》中，明確描述了應用文寫作的問題。雖然該書只是把“學術調查報告”作為應用寫作的唯壹文體，但需要註意的是，這畢竟是寫作理論的突破，也是重大突破，反映了壹種社會趨勢。

作為世界大國，美國和世界先進國家日本對應用文如此重視，在某種程度上已經成為壹種世界潮流。

自20世紀80年代以來，應用文寫作普遍受到我國各高校的重視。不僅文科、經濟學專業把它作為必修課，很多理工、農、醫的大學也相繼開設了這門課。21世紀隨著社會經濟和科學的飛速發展，信息資源越來越豐富，信息的傳輸和交流越來越受到重視。應用文作為管理國家、處理政務、傳遞信息、組織策劃、推廣成果、發展科學以及人們社會思想交流的重要工具，已經成為信息時代不可替代的重要交流手段和工具。

應用文寫作作為高等教育適應社會發展的重要組成部分，已經與人才培養模式、人才素質教育、人才與社會適應緊密聯系在壹起。應用文的特點決定了應用文需要較高的政策水平、良好的知識結構和較強的分析判斷能力；應用文的寫作要求決定了它能將傳授知識、培養能力、提高素質融為壹體，自然與大學生綜合素質的培養和提高密切相關，能有效促進大學生綜合素質的提高。從應用文的特點來看，應用文有其自身的規律和方法。壹個人很有學問，可以寫小說、詩歌、戲劇，但如果不知道應用文的特點和方法，就寫不好應用文，直接或間接地影響人們的工作效率，關系到社會生產和人民生活的順利進行。這些已經逐漸被人們所認識，被事實所證明。學習寫作，特別是應用文寫作知識，提高寫作水平，是現代化的迫切需要，是現代社會生活提出的重要任務。對於壹個大學生/工作人員來說，寫出思路正確、觀點清晰、文理通順、結構完整、語言流暢、有壹定文采的實用文章和文章，是我們必須具備的技能。

總而言之，應用文體和應用寫作有著悠久的歷史。它以人類的需要為基礎，不斷發展，以滿足人類歷史進步的各方面需要。“必然是科學”。這是任何壹門學科存在的前提和基礎。

應用文寫作範文2應用文寫作總結範文1

壹，應用文的實用性

應用文是壹種在工作、學習和生活中用於處理公共和私人事務的寫作形式，如；行政文件、經貿文件、可行性研究報告、實驗報告信函、合同、禮儀文件等等。都是實用性的，是表達思想、交流思想、傳播信息、解決問題、服務社會現實的最有效的文字。

二，應用文的類型

應用文可以分為不同的類型。根據其性質，應用文可分為官方應用文和私人應用文。官方應用文包括古代書信、上表、、、、現代公告、通知、會議紀要、合同、、、、、、私人應用文包括私人書信、書信、個人日記、、、、、

第三，應用文的特點是功能性、固定性、真實性和清晰性。

公共性是指應用文在處理公共或私人事務時具有實際應用價值。它是評判應用文質量的價值尺度，也是應用文區別於其他語言的標誌。

應用文有相對固定的格式，方便寫作、閱讀和處理問題。格式是黨和國家有關部門規定的統壹樣式格式，是行政機關沒有規定但大家都在使用的約定格式。

真實性是指內容的真實性，實事求是。應用文是管理的工具，要為解決實際問題服務，為指導實際工作服務，所以不適合虛構、辭藻華麗、意味深長的韻味。文章中所寫的數據、資料、地點、人物要真實準確。傳達的信息要準確，不能有藝術加工。

應用文的讀者不像文學寫作的讀者那麽廣泛，閱讀對象大多明確具體，適合壹個群體。直接面對特定的受眾。

第四，應用文的特點是針對性、客觀性、邏輯性、規範性和簡潔性。