壹、英國碩士課程介紹
英國碩士課程分為兩種:教學型課程和研究型課程。大部分留學生申請的是教學型碩士，研究型碩士壹般是為博士學習做鋪墊。
壹般留學生去英國讀碩士，秋季開學，次年夏季完成課程，加起來壹年，但扣除聖誕節、復活節、暑假，實際上課時間更短，只有九個月左右。
壹年制研究生在時間上有優勢，吸引了很多留學生去英國讀碩士，因為可以在壹年內拿到碩士學位，這樣可以更快的工作或者開始下壹階段的職業規劃。
二、英國碩士課程形式的引入
演講
壹般由壹位或多位教授或講師向學生講解專業知識、理論和近期學術動態，這是構建專業理論框架的最佳方式。壹般教室會選擇梯田教室或者空間大的房間，老師會用幻燈片、多媒體等方式展示。學生可以在課堂上做筆記，記錄和提問。下課的時候，老師會給學生提問的時間，課後回答壹些問題。
大學講課壹般是1到3個小時，信息量大，講課速度會更快，要求學生快速消化知識。老師通常會在課前布置閱讀要求，並在課堂上討論閱讀材料中的問題，所以課前閱讀尤為重要，否則會有壹種“跟不上”的感覺。
討論課
討論課的課時壹般在30分鐘到1小時之間，人數在10到20人左右。主導討論的人有時是教授，有時是同專業的博士生。形式也更加輕松隨意。大家坐成壹圈，或者三四個人組成壹個小組，討論老師提出的壹些問題或者具體情況。討論結束後，老師會聽取每個小組的討論結果，或者小組選出壹個或多個成員做自我陳述，老師會對討論過程的表現和結果打分。
實踐課
理論研究的專業很少開設這樣的課程，但是壹些註重實際操作的專業，大部分時間都在實驗室、機房或者新聞直播間。這樣的課程可能是學習壹個輔助軟件，設計壹個模型，進行壹個實驗等。
學生人數比較少，課時不確定，老師也不壹定參與。根據課堂上的知識和操作教材的指導，學生將獨自或分組完成壹項任務，最後可能被要求完成壹份實驗報告或項目報告。
壹對壹輔導
每個學生將被分配到壹名教師或大學研究員作為他的私人導師。導師會不定期和學生交流，得到他學習過程的反饋。導師還會從學期開始就對學生的畢業論文進行詢問、輔導和跟進，包括前期設定的題目、各階段的研究方法、如何操作以及最後的寫作。各專業的老師也會相應開放自己的輔導時間表，學生可以預約輔導時間。學生可以在15-30分鐘的個人輔導時間內，就課程中的任何問題與老師進行交流。
英國大學老師不會每天都在學校，所以在僅有的辦公時間裏老師接待的學生數量是有限的，所以壹旦貼出本周的輔導時間，學生就要馬上填上自己的名字。
現場工作
英國大學經常有實地考察，比如建築、考古、城市規劃等專業。學生將前往不同的國家或城市，在實地考察中學習知識。理科、工科、醫學、新聞學等專業也會到行業公司或工廠參觀，讓學生了解真實的企業環境和工作流程。
演示顯示
壹個或幾個人走上講臺，使用他們自己的信息板或電腦幻燈片就壹個主題進行演講。壹般持續時間從10-20分鐘不等。講座結束後，在場的老師和學生都可以提問。
這個技能在以後的工作中也特別重要。當妳要發布壹個產品，或者提出壹個方案要董事會通過的時候，自我展示的能力是否有說服力，會直接影響到妳的工作成果。因此，在閱讀過程中培養清晰的思維、優雅的舉止和清晰的表達是非常重要的。雖然這種考試對學生來說壓力最大，但是每壹次練習都會增強妳的信心。
三、英國碩士課程的特點
短學制
英國碩士課程壹般是10-12課程。其他國家將12課程延長至2-3年。英國留學壹年，已完成12課程，學習日程緊張。考試基本安排在假期之後，相當於沒有假期。
學術認可度高
中英簽署了互認學歷學位的協議，所以壹年制碩士項目在國內還是被認可的。中國學生去英國讀碩士有自己的優勢:中國學生在國內的教育體制下，五關斬六將進入國內大學，占比15%，在巨大的競爭壓力和學業壓力下，基礎知識普遍紮實。能適應緊湊的英國研究生院制度。此外，中國學生的學習和考試能力很強。到了英國後，他們可以結合英國教育的優勢，比如發散性的創造性思維模式，對學習方法和學習技巧的掌握。壹般都能順利畢業，拿到學位(95%)。