優秀論文點評

學生提交論文，老師需要點評，那麽論文點評怎麽寫呢？以下是我為妳整理的優秀論文評論全集，希望對妳有所幫助！

優秀論文評論1優秀:

本文選題符合專業培養目標，能夠實現綜合培養目標。題目難度大，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(極大的現實指導意義)。

該生查閱文獻資料能力強，能全面收集有關考試制度的信息。在寫作過程中，能夠綜合運用考試制度知識，全面分析考試制度存在的問題，具有較強的綜合運用知識的能力。

文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構科學，要點突出，邏輯關系清晰，有壹定的個人見解。

題目完全壹致，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規範要求；參考文獻豐富，其時效性強；不存在抄襲。

好:

本文選題符合專業培養目標，能夠實現綜合培養目標。題目難度大，工作量大。選題具有學術研究(參考)價值(現實指導意義)。

該生查閱文獻資料能力強，能全面收集有關考試制度的信息。他能綜合運用考試制度的知識，全面分析考試制度存在的問題，綜合運用知識的能力很強。

文章篇幅完全符合學院要求，內容較為完整，層次結構科學，要點突出，邏輯關系清晰，但缺乏個人見解。

題目壹致，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規範要求；參考文獻豐富，其時效性強；沒有發現抄襲。

中等:

本文選題符合專業培養目標，能夠實現綜合培養目標。題目難度大，工作量壹般。選題具有學術研究(參考)價值(現實指導意義)。

該生查閱文獻資料的能力壹般，能收集到有關考試制度的信息。在寫作過程中，他基本能綜合運用考試制度的知識，綜合分析考試制度的問題，綜合運用知識的能力壹般。

文章長度完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構壹般，要點集中在壹定的邏輯上，但缺乏個人見解。

題目基本壹致，論點比較突出。討論可以更好地為論點服務。

語言表達壹般，格式完全符合規範要求；參考某些文獻，其時效性壹般；沒有發現明顯抄襲。

通過:

本論文選題符合專業培養目標，基本能達到綜合培養目標，難度較小，工作量較小。論文的主題是壹般性的。學生查閱文獻資料的能力較差，不能全面收集有關考試制度的信息。在寫作過程中，他綜合運用考試制度知識、綜合分析考試制度問題的能力較差。

文章長度符合學院要求，內容不夠完整，層次結構安排有問題，要點不夠突出，邏輯性差，沒有個人見解。

文章標題偏頗，論點不夠突出，討論不能緊扣主題。

語言表達較差，格式符合規範要求；占有數據少，時效性差；有些內容和別人的成果差不多。

其他的

本選題角度新穎，文章脈絡清晰，文筆流暢，基本觀點明確。文章中仍然存在的主要問題:學生沒有徹底消化所要尋找的信息，論據不夠有力。

首先，這篇文章值得肯定的是題目構思很好。也是壹個研究空間比較大的課題。在有限的篇幅內，論文基本可以描述清楚。本課題屬於行業研究水平和第壹手資料文獻積累的領域。註意充分吸收已有的研究成果來支持自己的分析和研究。

在整個畢業論文設計中，學生能夠在老師的嚴格要求下順利完成論文寫作。論文結構完整，各部分基本符合論文寫作規範。作者將ADS-B和RNP與傳統的導航方法進行了比較，我們可以清楚地看到ADS-B和RNP的優勢。為了寫好這篇論文，作者顯然查閱了大量資料，論述充分，條理清晰。當然，也有壹些不足和需要改進的地方。比如知識面不夠廣，不能主動和老師交流工作過程。希望這位同學在以後的工作或學習中註意這些問題，爭取更大的提高和進步。

優秀論文點評2 1。在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內容和結構，以及為其進行的研究，說明他對所研究的問題有壹定的了解。視頻設計很美，但是不符合專業要求。從計算機專業的角度來設計實現流程會更好。

2.這位學生流利地陳述了寫這篇論文的目的、理論和實踐意義。古董網站的設計流程是標準化的，但是實體和概念之間的聯系很少。整個設計要盡可能滿足計算機的要求。

這個學生表達清楚，回答問題流利。論文雖然思路不錯，有壹定的研究價值，但是框架和內容龐大，需要較強的自主研究能力，論文題目和客戶端登錄服務器模塊需要稍加修改。學生準備充分，鏈接語句完整，論文構思清晰，體現了良好的專業基礎，對時間的把握也很好。即論文中有需求但缺乏需求分析，部分答辯題答案不明確，圖示表示不規範。

4.學生利用dreamweave和access數據庫技術設計了甘孜旅遊網站。設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清晰。我希望修改文件中更正的數據庫存儲問題。

5.學生專業素質好，能流利答題，正確率高。他對實施過程中遇到的問題有很好的理解，對時間的把握也很恰當。如果他能用壹個比較新的操作環境來實現，那就比較好了。

6.該生詳細講解了數據庫的設計細節，做了深入的研究，獨立完成了論壇設計部分，具有壹定的科研能力，答辯中思路清晰，回答簡潔流暢。經過認真討論，答辯組壹致認為該生成績不錯，但要求該生改正論文中的壹些錯誤。

7.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的要點、內容和結構，以及論文的寫作過程。組織清晰，語言正確，老師的問題基本回答正確，體現了壹定的專業素養。但是設計過程中有壹些小問題，流程圖也不完善。希望及時糾正。

8.從答辯中可以看出，這位同學專業基礎紮實，準備充分，對論文內容非常熟悉，能夠簡明清晰地陳述設計思路和流程，系統展示流暢，回答問題有理有據，基本概念清晰，論文有壹定創新。希望繼續完善論文中的壹些文字和符號，爭取規範使用。

9.該生在規定時間內流利清晰地解釋了論文的主要內容，並能夠恰當地回答論文相關問題，態度謙虛，體現了紮實的計算機基礎。建議用合適的文字表達圖像打開功能，規範紙張格式。

10.結合數學知識，運用計算機技術處理地質問題，全面掌握方法和原理，論文具有較好的創新性。快速傅立葉變換和小波變換結果分析到位，處理效果好，計算機基礎素養好。答辯中主要問題回答準確深入。如果文中轉換後的指標之間有對比就更好了。

11.論文表述清晰，解釋簡單明了。缺點是缺乏自己新的思路和方法，大多套用別人的研究成果。論文的格式應該標準化。

12.答辯準備充分，能詳細回答老師的問題，能反復討論研究設計過程中遇到的困難，找到更好的解決方案，專業技能較好。如果能結合專業的改進把靜態網頁做成動態的就更好了，但不足的是數據庫中表格的描述不太對，希望能改進。

13.論文陳述清晰，開門見山，開門見山。我可以流利地回答老師的問題，思路清晰，但我不能正確解釋論文中的壹些代碼，並有少數語言錯誤。希望以後的研究能有更多的創新。

14.該生能在規定時間內陳述論文的主要內容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節和手法不熟悉，回答問題不夠切題。

15.從五個部分闡述論文，重點突出，答辯流暢熟練，基礎知識到位，時間符合要求。缺點是文中有壹些概念上的錯誤。

16.答辯過程中，學生能在規定時間內熟練、簡明地陳述論文主要內容，組織清晰、創新明顯，回答問題時反應迅速、表達準確，系統演示熟練，專業素質高。經答辯委員會審議，壹致同意他的成績為優秀。

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