01給成績優秀的學生
成績優秀的學生往往學習能力突出，是課堂上的主角，也是各種課外活動的熱心參與者。這類學生最大的特點就是“全才”。
平時也經常被表揚，所以寫給這類學生的評語，既不能壹味表揚，也要提醒他們戒驕戒躁。除了肯定他們的學習狀態，還要根據不同學生的性格特點，以壹件小事為切口，鼓勵他們樹立更高的人生目標，幫助他們重新找到提高的方法。
註釋示例
1，妳性格樂觀。上課經常能聽到妳洪亮的聲音和幽默的語氣，讓妳感受到妳睿智的思想。妳有勤奮積極的學習動力，妳經常在競賽場上拼搏。我知道優異的成績來自妳的勤奮和毅力。問號是任何科學的關鍵。勤於提問，多思考，妳就會成為知識之船上的主舵手！
2.人可愛不是因為漂亮，而是因為可愛。妳是大家心中的美少女。不僅落落大方，而且容貌出眾，綜合素質優秀。妳好好學習，努力為班級服務，就像壹個懂事的大姐姐，總是想別人想什麽，急別人所急。更重要的是，妳知道如何省錢。妳用妳的手勢，讓大家知道了美的內涵。妳父母和我都為有妳這樣的孩子而驕傲。
3.妳是壹個非常聰明但淘氣的男孩。妳思維活躍，善於思考，表達能力強。上課經常給人驚喜，那壹口響亮流利的普通話更是讓人佩服。學生們羨慕練習本上正確而清晰的字體。妳學習努力，總能不折不扣地完成老師布置的任務。我多麽希望妳能改變沈默的習慣，和妳的同學好好相處。老師相信妳下學期會更好！
4.妳是壹個文靜乖巧的女孩，在大家眼裏妳是全才。妳有廣泛的愛好，比如繪畫和彈鋼琴。計算機、閱讀和寫作是妳的專長。學生最羨慕妳能學習和發展自己的特長。妳看，每壹科的作業每天都認真完成，每壹篇作文都生動漂亮，每壹次考試成績都很優秀，妳是特長比賽中無可爭議的主角。馬上就要去深造了，很快就要面臨更艱難的競爭。用開放的心態去處理，妳會取得好的結果。
給有進步的學生寫信。
在學習、課堂表現、集體生活上有進步的學生，其實是那種需要老師及時鼓勵和糾正的學生。面對他們，也要有策略、有方法地鼓勵他們。
這種孩子通常比成績優秀的學生得到的表揚少，自信心不強。這就要求老師平時多關註這些學生的閃光點，通過這些點鼓勵他們做得更好，這樣表揚要具體，改進建議語氣要溫和。小小的鼓勵和建議會讓他們更有動力和自信。
註釋示例
1.征服自己是壹件幸福的事。妳克服了自己的膽怯，堅持勇敢的跟老師打招呼，勇敢的上臺演講，勇敢的成為壹名小值日生，甚至敢於提醒老師忘記帶徽章。因為妳決心挑戰自己，所以妳值得成為這個學年進步最大的孩子。
2.在慶祝五壹的晚會上，我驚喜而自豪地看著妳優美的舞姿，驕傲地對同伴說:“妳看！那個，那個女生是我的學生！”我很高興發現妳變了。膽小的小姑娘不見了，壹個自信的妳來到了大家面前。妳渴望學習，熱烈討論，探索難題；妳經常微笑，開朗樂觀。感謝舞蹈，它為妳打開了成功之門。在炎熱而漫長的假期裏，我們應該堅持練習跳舞和寫作！
3.雖然妳外表不茍言笑，但妳有壹顆火熱的心。妳有獨特的個性，在妳的穩重中有壹種堅韌。這學期因為作業的原因，老師和妳溝通了很多。妳有上進心，能虛心接受老師的批評。經過素質測試，妳的寫作速度提高了，作業也能按時完成了。老師真的為妳的進步感到高興。孩子，張開妳的笑臉，敞開妳的心扉，用輝煌的人生迎接妳！
4.眾所周知，妳這學期取得了很大的進步。老師為妳高興，我知道妳的優異成績來自於妳堅持不懈的努力學習。妳即將成為壹名中學生，新的學習生活將在妳面前展開。此刻，老師想送妳壹句話:耐心是壹切聰明的基礎，勝利者不壹定是跑得最快的，而是最持久的。
給有特殊興趣的學生寫信。
有興趣愛好的同學永遠是集體活動中最閃亮的明星，會給同學和老師留下深刻的印象。教師必須肯定學生的特殊優勢，並以此作為鼓勵的方式，從而拉近與學生的距離，讓學生感受到老師不只是關心他們的學習，而是真正關心他們的日常生活，從而在師生之間形成“* * *聲”。
興趣是最好的老師，班主任鼓勵他們將興趣愛好和特長進行到底的評語，是督促有特長的學生充分發揮才華，挖掘潛力的金字。
註釋示例
1，難忘在市跆拳道比賽中，妳取得了好成績，標準的動作和兇猛的攻勢讓觀眾連連鼓掌。生活中的妳溫文爾雅，賽場上的妳完全失去了霸氣。溫溫安靜地看書，認真做作業。即使拿到年級第壹，也沒有絲毫的驕傲。河流要做的事——奔跑；青少年應該做的——前進！祝妳謙和堅韌，妳能磨平職場和學業上的所有風風雨雨！
2.當我看到墻報上貼的“綠色地球”四個大字時，我想到了您和您帶領的環保團隊。妳積極上網，查詢環保知識，廣泛宣傳；妳收集廢舊電池，減少環境汙染對地球母親的傷害。在妳們的努力下，環保這個詞已經深入人心，隊員們也行動起來，跟著妳們壹起保護生態環境，保護我們的家園。謝謝妳，我們的小環保衛士。
3.隨和的主持人:妳站在舞臺上很有大將風度，笑語盈盈地主持了6月1日的節目。幽默和自由值得欣賞。琴聲、書聲、笑語，常常伴隨著多才多藝的妳。美中不足的是，練習本上潦草的字體讓人很難相信它出自妳白皙細膩的小手。單詞是個門面，要早練！我真誠地希望在新的學期裏，妳能在學習上取得更豐碩的成果，我願成功伴隨妳！
4.我想告訴妳，在老師心中妳是壹個文靜優雅的女孩；我要感謝妳們——壹直默默無聞地為班級做貢獻；我想對妳說——祝妳在知識的海洋裏有無盡的奮鬥和執著的追求；我想提醒妳，任何壹種容器都是滿的，但知識的容器是無限的。春天不播種，夏天不能生長，秋天不能收獲，冬天不能品嘗。希望妳天天快樂學習！
04對於有待提高的學生。
需要提高的學生身心發展不穩定，偶爾出現情緒波動，壹些較難的學習內容造成暫時的障礙，周圍環境的負面影響...壹些原因造成了這樣的孩子在某些方面的表現不盡如人意。
教師要利用好學生對老師的這種依賴和學習，發掘他們的優點，並從他們最突出的問題入手，以發生在他們身上的壹個事件為例，用語言去啟發和激勵他們，幫助學生重建進步的信心。
註釋示例
1，我壹直覺得妳的字就是這樣，考慮到男生，所以不正規。沒想到，妳整潔幹凈的卷發臉讓我在寫作比賽中眼前壹亮。原來妳這麽隱蔽。快天天秀吧，因為我最喜歡《以言取人》。妳就像壹只好動的小袋鼠，整天蹦來蹦去，十壹摔得鼻青臉腫，最近後腦勺受傷，讓我天天為妳擔心。玩耍是每個孩子的天性，但註意安全要時刻謹記。
2，憨厚，妳脾氣直的像個小炮筒，那不是我對妳的看法。生氣的時候，讓自己從1數到10，甚至數到100。這是避免妳暴怒時做出過激行為的有效方法之壹。努力做到，向文明禮儀的小典範進軍！
3.妳話不多，對人很好很親切，安靜的學習，努力的學習，就像做人壹樣。我真的很喜歡妳笑的樣子。別人跟妳說話的時候，妳總是喜歡溫柔的笑，好乖巧。我記得比賽前，妳怯生生的跟我說妳不想參加，怕考砸了給班裏抹黑。兒子，妳為什麽對自己說不？其實妳的語文基礎知識很紮實。鼓起勇氣，展示自己，真心希望在新的壹年裏，妳能奮起直追，勇敢超越別人，記住:“愛拼才會贏！”"
4.獨壹無二的名字和獨壹無二的妳。聰明的妳，在課堂上舉起妳的小手，比賽回答問題，坐直。調皮的妳，在課堂上東張西望，和妳的夥伴說話。現在淘氣的妳暫時打敗了聰明的妳。我希望在未來的日子裏，聰明的妳能打敗淘氣的妳。老師正期待著妳的好消息。
5.當妳完成了這壹時期的學業，老師也有話要對妳說。沈默是與他人溝通的壹堵墻，讓大家很難理解妳優秀的壹面。我多麽想看到妳幸福的笑容，聽到妳爽朗的笑聲。加油，做壹個樂觀開朗的孩子，生活壹定會更添色彩！