(1)用壹些特殊操作處理壹些數字化圖像的過程。
(2)是集計算機技術、數字技術、藝術創意於壹體的綜合性內容。
什麽是平面設計？
如果妳對平面設計感興趣，可以看看下面這篇文章，告訴妳什麽是平面設計，怎麽做，讓妳對平面設計行業有壹個清晰的認識。當然，離優秀的設計師還有很長的路要走:-)
第壹章:理解平面設計
理解設計的定義和概念將是理解設計的第壹步，這有助於我們理解作為壹個準平面設計師的職責範圍。
第壹節:平面設計的矯正與分類
“設計”壹詞來源於英文單詞“design”，包含了廣泛的設計和建築類型:工業、環境藝術、裝飾、展覽、服裝、平面設計等。但是平面設計現在的名稱在普通的表達中是很難的，因為現在學科之間的交叉更廣更深，傳統的定義，比如現在的名稱“平面設計”，視覺傳達設計，裝飾設計，這可能和平面設計的特點有很大關系，因為設計無處不在，平面設計無處不在。從範圍上來說，和平面設計有關。從功能上來說，叫做視覺傳達，也就是用視覺語言來傳達信息，表達觀點，而裝修設計或裝飾藝術設計被公認為是極不準確、片面的。
現在，在了解了平面設計的範圍和內涵之後，我們再來看看平面設計的分類，比如圖像系統設計、字體設計、書籍裝幀設計、線條記錄設計、包裝設計、海報/招貼設計。另外，商業設計和藝術設計顯然是存在的。
第二部分:平面設計的概念
設計是有目的的規劃，平面設計是這些規劃將采取的形式之壹。在平面設計中，妳需要用視覺元素來傳播妳的想法和計劃，用文字和圖形向受眾傳達信息，讓人們通過這些視覺元素來理解妳的想法和計劃。這是我們設計的定義。壹個視覺作品生存的底線，應該取決於它是否有能量去感動別人，是否成功傳達了背後的信息。其實她更像是人際關系，根據魅力征服對象。妳的設計有俘獲人心的魅力嗎？無論是壹見鐘情，還是天生的，妳都需要像壹個溫文爾雅的君子，壹個不修邊幅的叛逆兒子，或者壹個嚴謹的書生。事實上，平面設計師有多重角色。妳需要了解自己，了解自己。妳需要成為調查的對象。妳應該是對象之壹，但是妳不喜歡。妳的設計代表了客戶的產品。客戶需要妳的感受來打動別人。妳其實是壹個“出賣”自己感情的人。平面設計是壹門與特定目的密切相關的藝術。
第三節:平面設計的特征
設計是技術與藝術的結合，是商業社會的產物。在商業社會中，需要藝術設計與創作理想、客觀與克制之間的平衡，需要通過作者之口為委托人說話。
設計不同於藝術，因為它要美觀實用，體貼周到，以人為本。設計是壹種需要，而不僅僅是裝飾。
設計上沒有完成的概念。設計需要精益求精，不斷完善，挑戰自己，向自己宣戰。設計的關鍵點是發現只有通過深入的感受和體驗才能實現，給別人留下深刻印象對設計師來說是壹個挑戰。設計要感人，足夠多的細節才能打動人，平面創意才能打動人，色彩品味才能打動人，材料質感才能打動人，設計的各種元素才能有機的藝術結合。還有，設計師要明白，嚴謹的態度本身就能引起人的精神震動。
第二章:平面設計之路
學習設計可能有很多不同的方法，因為這是由設計多元化的知識結構決定的。不管妳以前做什麽，不管妳以前怎麽樣，進入設計領域後，妳以前的經歷都會影響妳，妳都會面臨挑戰，都會被淘汰，就像不可能按照人的主觀意願去成就偉大壹樣。
第1部分:您確定要進入此字段嗎？-設計師的知識結構
設計壹個多元化的知識結構，壹定會要求設計師擁有多元化的知識和信息獲取方式。
第壹步:從對點、線、面的理解出發，學習和掌握平面構成、色彩構成、立體構成、透視的基礎知識；我們需要有客觀的視覺經驗，建立理性的思維基礎，掌握視覺的生理規律，理解設計元素的概念。
第二步:妳會畫草圖嗎？1998澳大利亞工業設計咨詢委員會調查結果顯示，設計專業畢業生應具備的10技能中的第壹項是:“優秀的素描和徒手繪畫技能，作為設計師應具備快速奔放的視覺圖形表達能力，繪畫藝術是設計的源泉，設計草圖是創意的紙面形式。我們有理由相信，繪畫是平面設計的基礎，是平面設計的基礎！”
第三步:妳錯過了什麽？缺乏傳統課程的學習，如陶藝、版畫、水彩、油畫、攝影、書法、國畫、黑白畫等。，太多了，妳還是要問問自己！無論如何，這些課程都會在不同層面上強化妳的動手能力、表達能力和審美能力。最重要的是讓妳知道什麽是藝術，更重要的是發現自己的個性，但這也是壹個長期的過程。
第四步:“我可以開始設計了嗎”？當然不是。妳打算設計什麽？就在妳即將開始玩遊戲的時候，妳知道遊戲的規則嗎？但是妳不用擔心，妳已經進入了專業自學，這也意味著妳才剛剛起步，妳會以堅忍不拔，不浮躁，不抱怨，務實踏實的態度踏入這個領域。我們以logo設計為例。我們需要什麽樣的背景知識，意義、起源、特點、設計原則、藝術規律、表現形式、構圖方法以及為什麽需要了解？為什麽可口可樂風靡全球；為什麽我們渴望穿李氏牛仔褲？作為設計師，妳對我們周圍的視覺環境滿意嗎？問問自己，妳的設計理想是什麽？
第五步:可以看出設計的好壞。妳知道為什麽嗎？上壹步，通過對設計基礎知識的學習，妳已經不知不覺進入了設計的模仿階段。為了前進，我們必須回顧歷史，然後從學習理論書籍轉向學習前輩和優秀設計師。這個階段伴隨著壹個長期的過程，妳的設計水平可能會很不穩定。有時候很迷茫，有時候很開心。隨著大量的實踐，逐漸掌握設計的整個操作流程，妳開始走向壹個成熟的設計師。
妳需要學習規則，然後打破它們。
第二節:妳能成為壹名傑出的設計師嗎？-對設計師的要求
1.壹個成功的設計師應該具備以下幾點:A、強烈而敏銳的感知力；b、發明創造能力；對作品的審美能力；e、表達設計思想的能力；以及全面的專業智能。
現代設計師必須有寬廣的文化視野、深邃的智慧和豐富的知識；他們必須是有知識、敏感、有創新精神的解決問題的人，應該考慮社會反映和社會效果，努力設計出有益於社會、能提高人的審美能力和心理愉悅與滿足的作品，應該概括當代時代特征，反映真實的審美趣味和理想。至少妳要明白，優秀的設計師有自己的方法，清晰的形象，邏輯的觀點。
2.設計師必須自信，堅信自己的個人信仰、經驗、眼光和品味。不盲從，不自戀，不自大，不飄。以嚴謹的學術態度面對，不為個性，不為設計。作為壹名設計師，妳必須具備獨特的品質和高超的設計技巧，即無論多麽復雜的設計題目，都要通過認真總結經驗、用心思考、反復推敲、吸收、消化同類型的優秀設計精華，才能實現新的創造。
3.平面設計作為壹種職業，其職業道德與設計師人格的完善密切相關，往往決定了壹個設計師的設計水平。水平越高，他的理解能力、平衡能力、辨別能力、協調能力和處理能力就越好，有助於他克服設計生活中的障礙。所以設計師壹定要註重個人修養。學者常說，“先修其形，後練其品。”
4.設計的改進必須通過不斷的學習和實踐來進行。設計師的廣泛參與和集中是矛盾統壹的。前者是靈感和表達的源泉，後者是工作的態度。好的設計不僅僅是圖形的創作，它是中和大量智力勞動的結果，涵蓋不同的領域，扮演不同的角色，可以讓我們保持開放的心態，為我們的設計帶來更多的信息。設計最重要的是想法，好的想法需要培養，需要時間孵化。設計也需要廣闊的視野，這樣信息才有廣闊的來源。學習平面設計的壹個重要特點就是類比，藝術本質上是相通的。文化和智慧的源源不斷是成為設計界常青樹的法寶。
5.個性化設計可能來自於民族悠久的文化傳統和富有民族文化本色的設計思想。民族性、原創性、個性同樣可貴，地域特色也是設計師的知識背景之壹。未來的設計師不再是狹隘的民族主義者，而是每個民族的象征更多體現在民族精神上，民族和傳統也會成為圖式或設計元素。作為設計師，要認真對待民族傳統和文化。
素描可以提高學生的藝術觀察能力，理解光影的概念，構圖、比例、虛實、明暗的關系，從而提高學生的藝術素養和審美能力。
色彩通過這種教學可以提高學生敏銳的色彩觀察能力和豐富的色彩感知能力，以及對色彩的基本認識，提高他們用色彩表達設計思想的能力。
平面構成的目的是讓學生熟悉點、線、面等設計元素的靈活運用，通過學習形式美的規律，提高藝術處理能力，增強平面作品的裝飾性。
通過色彩知識的學習，色彩構成可以幫助學生了解色彩的色相、明度和純度，提高學生的視覺傳達能力，了解色彩的基本知識和空間混合的概念，進行壹般的色彩搭配，培養學生的色彩感知能力。
通過這壹階段的圖案學習，讓學生了解獨立圖案、雙向連續、四向連續、組合圖案的設計與制作，同時培養精益求精的學習態度。
美術欣賞通過講解名家、經典作品，拓展學生的思維層次，提高學生的藝術素養、審美能力和創新設計能力。
Photoshop學習Photoshop圖像處理軟件的十大主流功能:圖像修圖和修補；圖層、蒙版、通道的使用技巧；文本和路徑函數的使用；濾鏡特效的制作技巧；動作功能的使用等。
CorelDRAW通過學習其強大而全面的功能，可以熟練掌握各種矢量插畫、公司logos、宣傳彩頁、產品包裝等效果的制作技巧。
插畫師學習矢量圖形繪制。有效提高產品包裝、企業LOGO、CI設計中的工作效率，提供更好展示優秀創意的最佳方式。
PageMaker運用排版設計的基本原理，學習軟件的使用方法和技巧，掌握出版物、書籍、宣傳彩頁、報刊雜誌的排版方法。
FreeHand學習FreeHand平面設計軟件，可以用來畫漫畫、日用品、標牌、標簽、瓶貼、包裝展開圖等效果。
印刷知識和
硬件設備了解印刷的歷史、紙張和油墨、印刷方法、膠片輸出、打字、印刷過程，介紹和演示Mac和Mac OSX系統的應用、MO機、掃描儀、電子分色機、打印機、刻錄機、數碼相機等。，學習印刷流程，能解決印刷中的常見問題，體驗平面設計的工作環境。
VI設計研究標誌社會作用的歷史轉變，標誌設計潮流的風格演變，以及現在標誌設計的配置手法，分析中國古代徽記和現代標誌設計，了解企業標誌的特點，企業標誌的設計和難點，商標的類型和特點，國際品牌標誌設計的禁忌，企業標誌解讀的常用詞匯，國際國內知名商標的鑒賞，美術字體的設計，特殊標誌的設計。學習CI的概述，CI的起源，CI在中國的作用，CI的企業視覺識別系統，CI的發展歷史，CI (MI，BI，VI)的構成，CI戰略視覺設計的開發程序，VI手冊的編寫內容。
包裝設計研究包裝設計的概述，包裝的分類，包裝的功能與作用，包裝設計的視覺傳達，包裝設計的表達，包裝結構，包裝三維效果圖，包裝工程，包裝制版等。
廣告設計研究廣告的歷史、概念及分類、廣告海報、廣告創意、廣告構圖與素描、POP廣告設計、DM廣告設計、廣告與市場、消費心理學、廣告學與法學。
版式設計學習版式設計的概述，書籍設計的回顧，書籍設計的理解，書籍設計的語言，書籍的規格，書籍的構成，封面設計，內頁的編排。
課程
數字課程名稱課程介紹
1計算機美術通過實踐為主，教學為輔，鍛煉手繪、速寫、素描能力，掌握造型方法、透視原理和畫法，以及漫畫、漫畫的制作方法；訓練空間感和立體感、色彩感和色彩調配能力；通過對精彩作品的欣賞，培養作品鑒賞能力，學習優秀廣告作品的版面設計和創意思路；通過藝術鑒賞能力的提高和藝術素養的培養，為廣告設計打下良好的基礎。
素描基礎:使學生了解素描基礎知識，理解“三面五音”的確切含義，掌握素描作品的繪畫要領和基本技法。
透視基礎:使學生了解透視原理(壹點透視、兩點透視)、物體的空間分布和構成，用透視原理掌握透視的制作方法和要領。
手繪:讓學生綜合運用之前的知識，使用相應的工具手繪產品和室內外景觀。
辦公軟件操作系統、工具軟件和互聯網應用:教授WINDOWS系統的基本操作、常用工具軟件的應用和互聯網應用技能。
辦公軟件:Word2000:詳細講解字、詞、句的修飾；段落修改；文件的排版和印刷。電子表格的應用。該系統解釋了演示文稿的編輯、各種效果的設置以及模板和其他高級功能的設計。
3平面設計軟件Photoshop:學習圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑的綜合應用；圖像顏色的校正；各種特效濾鏡的使用；特殊詞語的產生；圖像輸出和優化等。、靈活運用圖層樣式、流體變形和褪色與蒙版，制作出千變萬化的圖像特效。
插畫師:學習平面制圖、包裝、制作宣傳頁，會讓妳更容易設計LOGO和CI。不到壹個月，妳就會成為真正的美術大師。在Photoshop的基礎上學習會更厲害，效率會提高壹倍。
Indsign和PageMaker:學習排版設計的基本規則、用法和技巧，工具箱和快捷鍵的使用，菜單功能和操作技巧，出版物、書籍、宣傳彩頁、膠片輸出的註意事項，報刊雜誌的高級專業排版方法。
Acrobat:學習Acrobat軟件在電子印刷、電子打樣、桌面印刷輸出中的應用。
4布局構圖與排列使學生了解平面中點、線、面的基本構圖方法和規律，理解各種構圖方法所表達的意義，使學生初步樹立設計意識。版式的種類，版式設計的基本概念，傳統版式設計與現代版式設計的區別，版式設計的重要性，對版式的感受和理解，版式分割技巧，版式設計方法，版式分析練習，網格設計方法，網格練習，通過軟件操作不規則版式和構圖原理。
5色彩構成使學生了解色彩和色彩合成的原理，色彩的心理感受，色彩平衡，各種色彩的適用範圍，調色和配色的基本規律。通過軟件操作，我們可以感受和理解顏色，記住幾種顏色的心情。
6海報與噴繪海報:海報的種類，海報設計的制作原則，戶外廣告的規格，戶外廣告的制作要求(文檔準確性、文字、標題、圖片)，戶外廣告的分析與制作。
7單頁、折頁、相冊單頁、折頁設計的制作(開紙方式、紙張類型)，單頁、折頁輸出(單頁、三折、輸出規則)，單頁、折頁實例(單頁設計、折頁設計、單頁設計流程、折頁設計流程)。
8書籍和雜誌制作平裝書，精裝書，雜誌和書籍的完整設計。包括書籍的基本構成(封面、口袋、環襯(與書芯相連)、天花板、腳(下切)、折翼(外切)、扉頁、正文版式和版權頁)、書籍封面的構成(封面、封底和書脊)。
9包裝裝潢包裝的版式構成，包裝設計中應註意的問題(套料、咬口、紙張厚度、插口形狀、方便成型、裝卸、集裝箱裝載)，包裝制作實例。
10平面媒體各種平面媒體(報紙、雜誌等平面媒體)廣告制作規範及實例。
11 VI制作VIS項目設計流程(情況了解、調查分析、logo提案、方案修改、精細化運營、應用系統開發、手冊形成)、VIS項目設計實例(studio VI系統)。
12廣告創意與設計的基本思路，設計項目的壹般工作流程(客戶溝通、頭腦風暴、創意稿、繪圖、定稿)。
13網頁設計學習最流行的網頁設計三劍客FLASH、DREAMWEAVER、FIREWORKS。掌握企業商務信息網站和個人網站的制作流程，能夠獨立完成網站的靜態頁面設計。
14平面設計師素質培養Mac操作系統:Mac操作系統；Mac與PC的互聯；平面設計軟件操作。
印刷技術:印刷知識；印前技術；印後技術；印刷材料；各種印刷工藝。
素質培訓:平面設計與圖像處理軟件概述、分類及應用領域；(平面設計、繪圖、排版)，掌握和了解廣告公司人員的分工和職責；(CD，CW，AD，AE)，廣告公司的構成和分工；基本的職業禮儀和合作溝通藝術。
15團隊拓展訓練壹般分為心理素質訓練和團隊合作訓練，旨在提升學生的核心價值，幫助學生樹立高尚而有尊嚴的人格，強化學生的心理素質，同時讓團隊成員更深刻地體驗個人與集體、個人之間的關系，使團隊更具凝聚力，從而有效地拓展學生的潛能。