幼兒園安全法制教育教學計劃1活動內容:
防止陌生人
活動目標
1，培養孩子的自我保護意識。
2.教育孩子不要隨便接受陌生人的東西，不要給陌生人開門，不要跟著陌生人走。
要準備的活動
1，1張圖片
2、課件活動過程
1.展示圖片，引導幼兒觀察並說出圖片內容。
(1)這是誰？妳認識他嗎？我們把不認識不熟悉的人叫做陌生人。
(2)看課件，問孩子:圖中是誰？他們在做什麽？小姐姐為什麽在擺手？
(3)老師總結:小姐姐不要陌生人的東西，因為怕陌生人傷害她。
二、學習兒歌《陌生人》
(4)告訴幼兒園老師有壹首關於陌生人的兒歌，請大家壹起欣賞。二、教孩子學習這首童謠，鼓勵孩子把這首童謠講給小哥哥小姐姐聽。
三、引導孩子討論:陌生人為什麽要給孩子送禮物？為什麽我們不想要陌生人的東西？
引導孩子討論，讓孩子知道陌生人給孩子送禮物是有目的的，有的是想誘騙孩子離開爸爸媽媽；有些人想騙孩子從他家偷東西。教孩子不要被陌生人送的禮物所迷惑，上當受騙。
幼兒園安全法制教育教案2活動目標:
1，通過活動，讓孩子知道撿到的東西要物歸原主，知道怎麽找到失主。
2.引導孩子體驗丟東西和找東西後的焦慮，以及找東西和把東西還給別人時的不同情緒。
活動準備:動物頭飾現場表演
活動流程:
壹、引起興趣，引出話題。
老師:今天，老師要變壹個魔術。妳想看嗎?
二、基礎部分:
(1)情景表演，讓孩子體會到小貓丟東西時的焦急和難過的心情，以及兔子還回來時的高興心情。
提問:
1.小貓丟了什麽？妳的心臟怎麽樣了？(焦慮、悲傷)
2.誰發現了這頂帽子？(兔子)
3.兔子是怎麽找到這頂帽子的？他說了什麽？)
4.小組練習:請問，這是妳丟失的帽子嗎？
老師總結:小貓高興的還了帽子。兔子看到小貓好開心，心理上也很開心。我們孩子應該向兔子學習，把撿到的東西還給別人。
(2)討論，幫助孩子在丟東西和把東西還給別人的情況下體驗不同的情緒。
(1)孩子有什麽問題嗎？妳失去了什麽？妳的心臟怎麽樣了？
(2)妳丟了東西，別人撿起來還給妳，妳是什麽感受？
(三)情景表演，激發孩子幫助小動物的動機，讓他們體驗到幫助別人會很快樂。
老師:看看又發生了什麽。為什麽動物會悲傷？孩子們，看到他們難過，妳們有什麽感受？
(1)問題:動物都這麽難過嗎？當他們失去某些東西時，他們是什麽感覺？看到他們心裏難過。
擊球手出局了嗎那麽我們該怎麽辦呢？我們壹起幫助他們(請問，妳剛才在哪裏玩？我們去走廊，樓梯和休息室。如果我們在地上發現了什麽，我們該怎麽辦？
(2)小朋友幫小動物找東西。(把它們撿起來。接了之後他們該怎麽辦？問發現什麽說什麽。請問，這是妳丟的東西嗎？
(3)孩子在找東西。
(4)老師:剛才，我們幫小動物找到了東西，還給了它們。他們壹定很開心。他們肯定會來感謝我們的。我們的孩子把東西還給主人，做了壹件好事。妳感覺如何？(做個開心的表情，笑壹笑)
(5)問題:妳剛才撿了什麽？妳是怎麽把它還給丟失它的人的？您說什麽？
4.兒童討論
(1)找到了為什麽要還給別人？
(壹)人會難過，會焦慮。
(b)不能拿不屬於自己的東西。
(2)(自我表揚)
討論:找不到失主的東西怎麽辦？
(4)結束:
老師總結，今天我們小朋友幫小動物找東西，還給他們。我們非常開心。以後要想辦法把東西還給別人，自己的東西要好好保管。