幼兒園第十六周工作計劃(6篇)1壹、教育目的:
為了進壹步加強幼兒園的安全教育，幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養成正確處理日常生活和突發安全事件的習慣，我中學隊決定通過各種渠道增強幼兒的安全意識，教給幼兒各種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環境中健康成長。專門制定了安全教育計劃:
二、重點教育內容:
1，園區安全教育。幼兒園是孩子學習和活動的主要場所。
(1)禁止兒童擅自離開活動室和幼兒園。
(2)加強常規教育。嚴禁在樓道內擁擠、起哄，避免碰撞，謹防嬉鬧造成兒童磕碰、跌倒。
(3)加強戶外運動安全教育，教會孩子如何正確使用中大型運動器材，提醒孩子不要玩危險遊戲，杜絕玩具造成的傷害。
(4)加強戶外活動的安全教育，讓幼兒了解戶外活動應註意的安全事項，做到有序集合和出行，確保活動過程中不發生意外。
(5)重視兒童心理健康教育和心理障礙咨詢，預防和減少兒童心理疾病引起的其他傷害、自傷、自傷事故。
2.交通安全教育。要結合中產孩子的年齡特點和園區實際，加強對孩子走路、騎行機動車、道路交通標誌等常識的教育，避免交通事故的發生。
3.消防安全教育。教育幼兒不要玩火，不要玩危險品，讓幼兒了解簡單的消防知識，知道火災報警電話和報警的方法，加強自救逃生、火災識別等教育，讓全體師生了解消防知識，具備消防意識，確保幼兒園、師生不受火災傷害。
4、衛生防病和食品安全教育。懂得不吃不潔食物、喝生水等衛生常識，養成飯前洗手、飯後漱口等良好衛生習慣。
5、自然災害預防教育。要加強對孩子風暴、地震、洪水、泥石流、雷電、溺水、自救等知識的教育，確保自然災害損失降到最低。
三、教育形式:
1.幼兒園設立安全公告欄和安全網頁，向家長發放信件等。向孩子和家長普及安全知識，營造壹切安全的氛圍。
2、開展安全教育活動，各班組織安全教育活動，通過晨會、集體學習教育、遊戲等方式進行。，將融入到當天的活動中，進壹步提高防範各種侵害和自我保護的能力。
3、以班級為單位，通過校內交流、家長半天活動等渠道，向家長和孩子宣傳安全知識。
第四，具體的教育活動:
1，危險工地
2.燒傷的預防
3.“我不認識妳”
4.獨自在家
5.參觀動物園需要註意什麽？
6.我將乘電梯
7.“如果發生地震，我該怎麽辦”
8.特殊電話號碼
9.註意交通安全
10，“我們不玩火”
幼兒園第十六周工作計劃(6篇)2新年過後，就是第二學期的教學工作了。這個學期，我仍然在幼兒園中班從事教育工作。安全工作計劃仍然是幼兒園中班工作計劃的第壹位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，把幼兒的人身安全放在首位，特制定本學期幼兒園班級安全工作計劃如下:
第壹周:我會玩滑梯。
目的:教育兒童在戶外時學會保護自己。
第二周:了解常見的交通標誌。
目的:孩子外出時，學會看清交通標誌，學會根據標誌調整自己的社交行為。
第三周:保護五官
目的:通過認知活動，教育孩子是否能在不說話的情況下把球放進鼻子和耳朵裏。
第四周:安全使用家用電器
目的:引導孩子安全使用電器，不玩不安全的電器。
第五周:陽臺高我就不爬了
目的:教育孩子不要爬家裏或其他地方的陽臺。
第六周:遊戲好玩，我不擠。
目的:教育孩子玩遊戲要謙虛，不要擁擠。
第7周:了解玻璃產品
目的:讓孩子了解玻璃制品，可以知道其易碎的特性，防止自己被碎玻璃刺傷。
第8周:了解關節
目的:教育孩子在戶外時不要用力拉扯。
第九周:我不做危險的事情。
目的:進壹步加深兒童對危險品的認識。
第10周:蹦床
目的:教育孩子在玩蹦床時調整好自己的高度，防止相互碰撞。
第11周:當陌生人敲門時。
目的:教育孩子不要給陌生人開門。
第12周:
故事:紅紅尋找他的母親。
目的:教育孩子和大人壹起逛街不要離開父母。
第十三周:談論小嘴巴
目的:教育孩子不要往嘴裏放雜物。
第14周:
了解雷暴
目的:教育孩子雷雨天氣不要外出、避雨、不要在大樹下玩耍。
第15周:我跌倒時會這樣做。
目的:滲透自我保護意識。
第16周:明明下了樓梯。
目的:教育孩子下樓梯不要擁擠。
第17周:辨別是非
目的:通過辨別安全知識的對錯，提高孩子的安全意識。
幼兒園第十六周工作計劃(6篇)3中班幼兒處於小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但仍需要老師的引導和提醒。雖然他們已經生活了壹年，但他們仍然需要訓練。因此，根據我們班孩子的實際情況和現有水平，本學期將以培養獨立自主的自我能力和加強常規訓練為措施，逐步提高孩子的自我保護能力和安全意識，並開展壹些相應的安全教育活動。
這學期，我在幼兒園中班做教育工作者。安全工作仍然是幼兒園的第壹要務。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，把幼兒的人身安全放在首位，特制定本學期幼兒園班級安全工作計劃如下:
(壹)教師應該做到:
1.堅持每日晨檢。確保兒童不攜帶危險品入園，必要時嚴格執行兒童安全制度。
2.保證教室的通風和清潔，保證區域角落材料的安全衛生，定期給玩具消毒。及時預防傳染病的發生，保證每人壹條毛巾壹個杯子。
3.嚴格填寫交接班記錄，及時清點人數和物品，並向接班教師交代清楚。
4.檢查孩子午睡時是否有危險品，檢查孩子是否有不良睡眠習慣，比如捂頭，及時糾正。
5.在戶外活動中，老師認真檢查活動場地的安全，及時消除不安全因素，保證孩子的安全，活動結束後不要忘記孩子的財物。
(2)幼兒教育:
1.教育孩子不要爬家裏或者其他地方的陽臺。
2.保證上下樓梯的安全。孩子們可以不推不拉不跳。
3.孩子們知道不要和陌生人走在壹起，不要吃陌生人的食物。要知道不能隨便離開壹個大人或者身體。
4.孩子們知道不要把手放在門、書桌和椅子之間，以免受傷。
5.在戶外活動玩玩具或遊戲時，可以互相謙讓，不擁擠，孩子互相監督。手持設備時互相幫助，保證孩子的安全。
6.知道不要碰電插座之類的電器，不要玩不安全的電器。玩剪刀要註意安全，懂得正確使用剪刀。
7.通過認知活動，我知道不要放紙團，紐扣等。進入我的耳朵和鼻子，也不要把異物放在我的嘴裏，也不要在午睡時玩衣服等危險品。
8.了解常見的交通標誌，目的是讓孩子出門時學會看清交通標誌，學會根據標誌調整自己的社交行為。
9.教育孩子不要做危險的事情，同時加深對危險品的認識。
10.明辨是非。通過辨別安全知識的對錯，讓孩子提高安全意識。
11.記住家庭住址、電話號碼、父母姓名等。，“了解特殊`電話號碼110、119、120”。
具體的活動自然會在幼兒園生活、教育教學活動、遊戲的各個方面展開。只有通過各種活動幫助孩子了解簡單的自我保護知識和方法，才能真正保證孩子的安全。
幼兒園第十六周工作計劃(6篇)4壹、指導思想
堅持“安全第壹，預防為主”的方針，以安全工作相關法律法規宣傳為主線，層層落實安全責任制，加強安全教育培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，促進幼兒園教育教學質量穩步發展，始終把全園師生安全放在首位。
在日常生活中，家長可以通過對話、圖片、親身經歷等方式隨機對孩子進行安全教育，提高孩子的安全意識和知識。
孩子午睡時，要檢查是否有危險品，檢查孩子是否有不良的睡眠習慣，如捂頭、嘴裏放異物等，並及時糾正。
第二，教育目標
幼兒園安全工作任重道遠。將安全工作納入幼兒園日常工作，增強師生安全意識。孩子因為妳自我保護意識差
1，增強孩子的自我保護意識。孩子生活經驗少，但好奇心強，容易探索。他們想要移動，觸摸和品嘗壹切，他們無法預測自己在活動中的行為。所以事故經常發生。作為老師，要從防拐、防墜物、防電、防交通事故等方面教育孩子，不斷提高孩子的自我保護意識和能力。
2、加強晨檢，消除事故隱患。教師要加強晨檢，教育孩子不要帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、刀具等。).)防止異物掉入鼻腔、口腔等。並註意每天晨檢時孩子帶的物品。定期對玩具進行檢查和消毒，發現損壞及時維修或更新。
3.加強體育鍛煉，增強孩子體質。體質弱的孩子不喜歡活動，導致動作的平衡性和協調性差，對情況反應慢，容易被意外傷害。所以老師要加強孩子的體育鍛煉，提高孩子的自我保護能力。
4.家庭接觸要對孩子進行安全教育。嚴格使用兒童接送卡，這樣妳就可以憑卡接送孩子，其他需要提前聯系老師；利用家庭聯系簿、家長園地、家長接送孩子的時間，宣傳對孩子進行安全教育的重要性，讓家長也重視對孩子的安全教育。
5.進行安全檢查。及時檢查班裏的桌椅和午睡室的床，防止壹些隱患；班裏老師檢查日常生活中容易出現的不安全因素，比如午睡，提醒孩子睡覺不要帶小玩具，洗衣活動保持安靜，不要推搡、擠壓等。並消除孩子自身的不安全因素，比如經常剪指甲，以免因為指甲過長而傷害到別人，進壹步強化孩子的安全意識。
6.安全教育滲透在日常活動中。
(1)通過交談、觀看安全教育視頻等活動，利用身邊的壹些事故對孩子進行教育，讓孩子了解壹些安全事故和自我保護案例，提高自我保護能力。
(2)防火、防洪、救災等特殊教育；使用特殊的電話號碼；如何防雷擊等。
安全教育要更有針對性和有效性。幼兒園應當根據幼兒園和幼兒的特點，對幼兒園存在的安全隱患進行專項檢查。並開展有針對性的安全教育。增強孩子的安全防護能力。萬壹發生安全事故，不要慌，拿自己學到的東西保護自己。
讓家長配合班級安全教育活動，給孩子講壹些安全知識和壹些防範措施。比如，寫下妳的家庭住址、電話號碼、父母姓名等。訓練引導孩子辨別方向，並告誡孩子不要相信陌生人，不要獨自在家開門。
通過對家長開放的活動，讓家長了解我們的教育方法和我們的教育理念，讓家長積極配合我們的工作。
幼兒園第十六周工作計劃(6篇)5壹、安全防護知識教學
第壹，選擇既能提高孩子自我保護意識又能被孩子接受的教材，比如讓孩子認識交通標誌，遵守交通規則。
二、利用早談、晨會活動、集中教育活動定期或隨機對兒童進行安全教育。利用圖片，或者影視教育，引導孩子觀察圖片，看電視，了解安全信息，引導孩子說出圖片或電視中看到的火災，以及受災的原因。幫助孩子知道如何避免意外，從而提高孩子對火災和災難的警惕性和防範能力，讓孩子知道“119”是火災報警的電話號碼，以及如何自救。
第三，教給孩子壹些與安全相關的基本生活常識，知道什麽是危險的，會傷害身體的，不能碰的，比如小刀子會割，開水會燙，玻璃會紮手等。教孩子安全標誌和緊急電話。
四、通過圖片和視頻向幼兒傳授流感(如甲型流感h1n1)防控常識和措施。加強用水、用火、防拐、飲食、防流感知識教育。1.材料和交通安全，並做好記錄。例如，孩子們經常被教導不要和陌生人走在壹起，不要吃陌生人的食物。
5.提供特別講座。請相關部門工作人員教授自理知識，提高孩子的自理意識和自理能力。如:遇到火災如何自救，被壞人綁架如何逃生等。
六、組織幼兒開展火災、地震和自救演練，掌握逃生和自救技能。
第二，保證好壹天活動的安全
壹、及時排查兒童活動環境的各類安全隱患。
第二，上課時堅持不讓孩子離開老師的視線。
第三，隨意制止孩子的不安全行為，比如發現孩子玩利器要及時制止。
第三，主場合作
1.通過家長會、家教專欄、家訪、qq群等渠道宣傳安全教育的重要性、正確的知識和方法，以及如何為孩子創造安全的教育和生活環境，讓家長成為園外安全教育的老師，負責在家庭中實施安全教育，做到家庭教育的壹致性，始終做到:家內緊密配合，為孩子創造安全的教育和生活環境。
二、給家長發放壹封信，簽訂壹份安全責任書。
第三，嚴格執行安全運輸制度。堅持使用接送卡接送，無卡簽名，請他人帶電話通知值班老師，經確認、允許、簽字後帶走孩子。
幼兒園第十六周工作計劃(6篇)6幼兒的安全是壹切活動順利開展的基本要素，是幼兒健康成長的首要條件。在日常活動中，不僅要時刻保持“六出勤”，還要做好活動開展前的安全檢查工作，尤其是剛開學，孩子情緒不穩定的時候，要時刻清點孩子的人數，避免出現孩子四處遊蕩的現象。中班的孩子年齡小，自我保護能力差。要通過演示、故事、遊戲等多種形式，不斷對孩子進行安全教育，提高孩子的自我保護意識，預防安全事故的發生。
壹、班級的基本情況
在這個時期，我們班的孩子大多在4歲左右，孩子被抓傷、咬傷是常有的事。原因可以從以下三個方面分析:1。好鬥的孩子聚集在幾個人身上。從個體心理來看，他們的自控能力相對較差；2.從性格方面來說，都是獨生子女，導致了任性、委屈、失意的性格特征；3.跟人的溝通能力有關。和同行發生沖突後，不知道怎麽解決問題。
二。這壹時期的目標
1.幫助孩子獲得安全意識和自我保護能力。
2.初步形成兒童保持心理健康所需的基本能力，如調節和穩定情緒、保持心理平衡的能力；適應新環境和新變化的能力；承受挫折的能力；良好的溝通合作能力和活潑開朗的性格特點。
三、具體措施:
1，責任心強，始終把安全工作放在第壹位，始終以孩子為中心，讓孩子在老師的視線內，防患於未然，謹防安全事故。
2.及時給孩子剪指甲，防止孩子互相抓傷。
3.準備足夠的玩具，可以減少孩子“攀比”引起的糾紛；培養孩子初步的溝通意識，讓孩子體驗溝通的樂趣。
4.教育孩子友好相處，學會協商解決糾紛。同時，老師要教育孩子避免造成傷害。
5、加強孩子的自我保護能力，通過開展安全領域的活動，讓孩子具備初步辨別危險的能力，學會自我保護，開展安全月活動。
6.拜訪想要有攻擊行為的孩子的家長，與家長達成* * *諒解，減少意外的發生；在生活中，要引導家長教會孩子如何與同齡人交往。
7、教師應嚴格執行安全規章制度，強化安全意識，增強責任心，做到心中有數，不擅自離崗。
8.開展活動前做好“四查”，隨時清點人數，排除場地不安全因素，檢查孩子是否穿戴(比如童鞋系好了嗎？)，檢查設備，確保幼兒安全。
9.有計劃地開展安全教育活動。經常通過遊戲對孩子進行安全教育，提高孩子的自我保護意識。讓孩子知道不要做危險的事情，知道如何保護自己。
10，要求孩子不要在教室、臥室、廁所、走廊追逐打鬧，杜絕攻擊性行為。
11.老師要隨時關註每壹個孩子，及時統計孩子的數量，讓孩子的壹切活動都在自己的視野之內。防止孩子迷路；尤其是剛開學的時候，孩子情緒不穩定，要隨時清點人數，隨時關門。
12，做好每天的晨檢和午檢。如果發現孩子有硬幣、珠子等小物品，要及時帶走，防止孩子誤把玩具當食物吃。
13，熱飯，開水，牛奶等。應該放在安全的地方。藥物、消毒劑等。應妥善保管，防止兒童誤食。
14.特殊情況需要委托他人接孩子的，家長要有相關證明。
15，做好交接班和用藥記錄，及時餵藥。如遇特殊情況，要與班主任做好交接工作，防止漏服或餵錯藥；隨時隨地關註孩子的精神狀態和情緒，發現異常及時帶孩子去門診治療或通知家長。
16，不同時間要采取不同的措施，調整工作程序，明確分工。
我相信新學期我們班的安全工作會有壹個滿意的結果。