看完某部作品，妳壹定有很多值得分享的經驗。為什麽不靜下心來寫壹寫自己看完之後的想法呢？那如何寫好書評呢？以下是我精心整理的幼兒園工作程序範文(7篇精選範文)，希望對大家有所幫助。
通過對《幼兒園工作條例》的認真學習，我深有體會，受益匪淺。對幼兒園工作和教育的認識進壹步提高。
作為壹名幼兒園教師，認真學習《幼兒園工作條例》是非常重要的。認真學習工作規則可以讓妳在實踐中做好工作。在總規中還提出，幼兒園保育教育目標要籠統，要貫徹國家教育方針，遵循幼兒身心發展的特點和規律，實施德智體美全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展。幼兒園還為幼兒家長提供科學的育兒指導。
其中，我在幼兒園班級安排中說過:第壹幼兒園每年秋季招生。如果平時有空缺，可以隨時補上。
幼兒園照顧烈士子女、家中無人照料的殘疾兒童、孤兒、家庭經濟困難的兒童、有能力接受普通教育的殘疾兒童等。
第二條企業、事業單位、機關、團體、部隊舉辦的幼兒園，除招收本單位職工子女外，應當積極創造條件向社會開放，招收附近居民的子女入園。
第三條兒童入園前，應當按照衛生部門制定的衛生保健制度進行健康檢查，經檢查合格的，方可入園。
除健康檢查外，禁止對入園兒童進行任何形式的檢查或調查。
幼兒在園安全極為重要，從中我們可以了解到:壹是幼兒園要嚴格執行國家和地方幼兒園安全管理的有關規定，建立健全門衛、房屋、設施、消防、交通、食品、藥品、幼兒接送、活動組織、幼兒睡前值班等安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案。
《幼兒園工作規定》手冊是我讀書時因為考試而認真學習的。剛參加工作的時候也仔細想過。現在工作很多年了，因為題目的原因又把文章看了壹遍。它們不再是紙上的文字，而是我作品的寫照。
作為壹名幼師，我深知自己責任重大，嚴格按照規定要求做好工作中的每壹個細節。《條例》是所有幼兒園教師工作的理論基礎，為幼兒園教育工作者指引方向。讓學前教育工作有章可循。通過學習《條例》，我們可以在工作中心中有數，並在工作實踐中貫徹《條例》的精神。在總規中提出幼兒園的任務是:貫徹國家教育方針，遵循保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展的特點和規律，實施德智體美全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展。同時，幼兒園為孩子的家長提供科學的育兒指導。這裏提出的保育與教育相結合的原則是對幼兒園教育的壹種解釋，這是幼兒園工作與學校的區別之壹。大家都要做好保育和教育，這是對幼兒教師的基本要求。
幼兒園保育教育的目標是:提高幼兒體質，培養良好的生活習慣；開發孩子的智力，培養孩子的興趣和好奇心以及初步的動手能力；萌發愛國主義和集體愛的情感，培養孩子感受和表達美的興趣和能力。對於這些培養目標，幼兒園會根據幼兒的年齡特點，制定壹系列的園本特色課程。幼兒園老師正是通過這些課程來表現自己的活動目標。每次活動課前，老師都需要認真準備。要考慮到孩子能力發展的差異，根據本班孩子的實際情況進行調整。壹門看似簡單的課程，離不開三位老師的努力。
在幼兒園，每節課壹般是三個老師壹起參與，由主班主任主導，配套班主任輔助，生活老師做好後勤工作，關註孩子的身體和情緒變化。工作多年後給我印象最深的是，壹個好班的三個老師關系壹定相處得很好。只有三位老師緊密合作，這個班級的所有活動才能有序進行。班主任互相愛護，互相幫助，是對班裏孩子最好的影響。三位老師傳遞給孩子的信息，可以說是對孩子無形的教育，也是對家長最好的說明。
只有三位老師緊密配合，才能獲得家長的認可和信任，繁瑣的家長工作才會變得簡單輕松。面對家長的不容置疑，三位老師必須勇於承擔責任，推卸責任只會給家長帶來更大的不信任。記得有壹次出園，壹位老奶奶看著自己的孫子穿的衣服比別的孩子多，問老師為什麽不給孩子脫衣服。我在門口負責把孩子送離公園，並向老奶奶解釋了原因，但老奶奶似乎不太相信。這時候我們護理老師過來了，又解釋了壹遍原因。這個孩子因為玩臭了錯過了拍球比賽，其他孩子因為運動穿的少了。這位老奶奶看到兩位老師說的話，笑著帶頭。通過這件事，我體會到了班主任相互配合的重要性。為了班級的榮譽，每個老師都要做好自己的本職工作，配合其他兩位老師壹起為班級的榮譽而努力。《條例》給我們展示的是工作的細節，具體執行要看教師自己內心所堅持的職業信仰！
作為幼兒園教師，要牢記提高教學教育質量，促進幼兒身心健康，遵守幼兒身心發展的特點和規律。幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分！
要把保護與教育結合起來，遵循兒童身心發展的特點和規律，實施四個方面促進兒童身心發展，同時增強兒童體質，促進心理健康，培養兒童良好的衛生習慣和參加體育活動的興趣。
老師應該尊重和愛護孩子，不應該變相懲罰孩子。
我們在招生方面也有壹定的要求。我們將按照衛生部門規定的要求招生。每個班招收的學生人數不同。兒童入園前應進行健康檢查，合格者方可入園。要認真查看孩子的體檢報告，確保孩子的健康！
兒童接送時必須由監護人或委托成年人接送。壹定要有安全意識，掌握基本的急救知識和防逃自救的方法，在突發事件中優先保護孩子的人身安全，定期組織防範演練，加強孩子的安全意識！
兒童在公園的戶外活動時間每天不得少於兩小時，身體活動時間每天不得少於壹小時。他們應該每年體檢壹次，關註孩子的心理健康，註意滿足他們的發展需求，保持他們積極的情緒狀態，讓他們感到被尊重和接受！
這些都是我們壹天工作中不可缺少的部分。通過閱讀《幼兒園工作條例》，我在幼兒園的壹天生活流程更加清晰。每件事看似很小，但如果我們不註意，就會造成麻煩。我們要盡量避免錯誤，記住壹天的工作流程，嚴格遵守規章制度，尊重每壹個孩子，因為他們都是平等的，讓每壹個孩子在幼兒園的生活都是快樂無憂的！這也是我以後工作的目標和方向！
《幼兒園工作條例》指出，“教師應當是幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者。”教師的角色符合當今世界學前教育的發展趨勢。近年來，許多研究清楚地表明，教師的技能是兒童發展的重要條件之壹。比如費爾德曼教授的“非普通發展理論”告訴我們，幼兒可以憑借後來的學習傾向(指人類個體普遍可以獲得的共同發展經驗，如對物體的永久概念的獲得)，在“普遍範疇”中實現發展。總之，教師不僅僅是負責知識的傳授，如何靈活地發揮適當的教育作用，並與幼兒積極互動，是教師工作中具有挑戰性的環節。
65438-0996國家教委頒布《幼兒園工作條例》，進壹步規範和指導幼兒園工作和教育。通過這次假期的認真學習，我深有體會，受益匪淺。我深刻認識到認真學習《幼兒園工作條例》是非常重要的。為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，根據《中華人民共和國教育法》，制定本條例。條例中指出，幼兒園是“基礎教育的有機組成部分，是學校教育體系的基礎階段”。認真學習工作規則可以讓妳有效地工作。在《規則總綱》中也提出，幼兒園保育教育的目標大致是:提高身體素質，培養良好的生活習慣。開發孩子的智力，培養興趣和好奇心，初步的動手能力。萌發熱愛祖國、熱愛社會、熱愛集體、熱愛科學的感情，培養孩子感受和表達美的興趣和能力。這些也將成為我今後保護教育工作的目標。
《幼兒園工作條例》提出:“遊戲是幼兒的基本活動，幼兒園應當以遊戲為基本活動，將教育融入各項活動，註重活動過程。”這讓我明白，我們必須徹底改變學前教育小學化的傾向。現在，我們為孩子們設計的活動非常豐富多彩，孩子們可以通過快樂的遊戲學習知識，開發智力。
我覺得作為壹名幼師，首先要樹立學會尊重和信任孩子的思想。我們都應該全面地看待每壹個孩子，開發幼兒的長處。要把握好教育教學的方向和目標，在教學實踐中學會創新，提高教學能力。始終堅持我校的教育宗旨，為孩子更好的成長而努力。
通過學習《幼兒園工作條例》，我在工作中做到了思路清晰，對於教育所遵循的發展方向和設定的教育目標有據可依。《幼兒園工作條例》是所有幼兒園教師工作的理論依據，為幼兒園教育工作者指引方向。
《幼兒園工作條例》明確規定，幼兒園教育的基本任務是促進幼兒德、智、體、美、樂全面發展；作為壹名幼兒教師，這壹光榮而神聖的任務就在我們的肩上。要在幼兒時期為孩子打好素質基礎，包括文化素質、語言素質、心理素質、身體素質。
首先，教書育人的關鍵是教師的素質，幼兒教育工作者必須具備現代幼兒教育理念。所以我要提高自己的專業水平，通過觀察各種教育活動來評價自己或他人的教育行為，相互交流，取長補短，提高教育質量，促進幼兒發展。
其次，要尊重幼兒，建立平等的師生關系，體現教師的和藹可親。在孩子眼裏，老師應該是壹個年輕、陽光、美麗、有活力、誠實、無所不知的人，同時又是善良、善良、通情達理、有愛心、有威望的大姐姐。
再次，孩子是祖國的花朵，是家庭的未來，是壹個人養成良好行為習慣的關鍵期。我們為幼兒營造了守秩序、講文明、懂禮儀的教育環境。要尊重孩子，善於發現問題和揣摩孩子的心理，重視孩子的感受。不要壹味的強求或責備，要告訴他我們為什麽這樣做或那樣做，會給我們帶來什麽好處，讓孩子理解和接受，讓孩子逐漸習慣並自覺遵守秩序和規定，從而養成良好的生活習慣。
最後，我們應該改善師生之間的交流。教師要牢牢記住每個學生的名字，用友好的說話態度、恰當的語言、恰當的語調和語速與孩子交流。善於傾聽，能夠用眼神和孩子交流。壹個眼神可以是最好的獎勵，也可以是最嚴厲的懲罰。它能傳達妳對孩子的愛和信任。老師的微笑永遠是對孩子最好的鼓勵和獎勵，老師的目光是對孩子成績的肯定。讓我們的臉上壹直都有陽光般的笑容，讓孩子的眼睛裏永遠充滿陽光的色彩。
總之在日常教育過程中要多和孩子溝通，可以及時進行隨機教育。對待孩子要細心，關心，愛護，耐心。在幼兒園教學過程中，要充分認識和利用日常生活各方面的教育價值；通過合理的組織和科學的安排，使之成為壹個有機的整體，讓幼兒在幼兒園生活中得到身心的發展和成長。
寒假期間，我自學了《幼兒園工作規則》。學習《條例》後，我對幼兒園工作和教育有了很大的了解和提高，深刻認識到認真學習《幼兒園工作條例》的重要性。為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，根據《中華人民共和國教育法》，制定本條例。
條例中指出，幼兒園是“基礎教育的有機組成部分，是學校教育體系的基礎階段”。認真學習工作規則可以讓妳有效地工作。在《規則總綱》中也提出，幼兒園保育教育的目標大致是:提高身體素質，培養良好的生活習慣。開發孩子的智力，培養興趣和好奇心，初步的動手能力。萌發愛國主義和集體愛的情感，培養孩子感受和表達美的興趣和能力。這些也將成為我今後保護教育工作的目標。
《規定》提出，遊戲是幼兒的基本活動，幼兒園應當以遊戲為基本活動，將教育融入各項活動，註重活動的過程。這讓我明白，我們必須徹底改變學前教育小學化的傾向。寶寶班雖然是學前班，但也要按照規定的內容，在平時的教育教學中以遊戲的形式進行，加強師生互動，提高孩子的積極性，讓孩子在愉快的遊戲中學習知識。
我覺得作為幼師，首先要學會尊重和信任孩子的想法。老師要全面的看待每壹個孩子，發揮他們的長處。要把握教育教學的方向和目標，在教學實踐中學會創新，始終堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而努力。
《幼兒園工作條例》是所有幼兒園教師工作的理論依據，為幼兒園教育工作者指引方向。通過學習《條例》，我應該在工作中心中有數。在今後的工作實踐中，我將繼續更加深入地學習，逐步把《規定》的精神落實到自己的工作中去。
今年3月1日，教育部頒布了新修訂的《幼兒園工作規則》，從加強安全管理、規範幼兒園辦學行為、註意與法律法規及相關政策的銜接等方面進行了修訂。作為壹名幼師，我肯定對這個有所了解，所以看了這個新規。
新規定共分十壹章，包括總則、幼兒入園和安排班級、幼兒園安全、幼兒園衛生保健、幼兒園教育、幼兒園設施、幼兒園工作人員和幼兒園經費等，共66條。通過查網絡信息，我還了解到這次對規定做了如下修改:
壹是強調幼兒園要實施德、智、體、美全面發展教育。
二是加強安全管理。《幼兒園安全》專章明確要求幼兒園建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動有關的各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制度和應急預案。在“幼兒園衛生保健”壹章中，明確規定建立壹系列與幼兒身心健康相關的衛生保健制度。
三是規範辦園行為。新修訂的《條例》對幼兒園的辦學體制、辦學規模、經費、資產、信息等管理提出了明確要求。
第十壹條規定，幼兒園的規模應當有利於幼兒的身心健康，便於管理，壹般不超過360人。幼兒園每班幼兒人數壹般為:小班(3至4歲)25人，中班(4至5歲)30人，大班(5至6歲)35人，混合班30人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數應當適當減少。幼兒園可以按年齡分班，也可以混合班。
第46條規定，幼兒園的經費由舉辦者依法籌集，保證幼兒園必要的辦學經費和穩定的資金來源。按照國家和地方政府有關規定，提供普惠性服務的國有企事業單位舉辦幼兒園、集體幼兒園和民辦幼兒園，應當接受財政、審計等有關部門的監督檢查。
第四十七條規定，幼兒園應當實行收費公示制度，收費項目和標準應當向家長公示，接受社會監督，不得以任何名義收取與新生入學掛鉤的贊助費。幼兒園不得以培養幼兒特長、組織或者參加競賽等為由收取額外費用。不得以營利為目的組織少兒演出、比賽等活動。
還有壹些新的整改，這裏就不壹壹描述了。通過這些新規定，可以看出國家對幼兒教育越來越重視，也隨著時代的發展改變了很多規定，並針對現在幼兒園普遍存在的問題，提出了整改的方向。這些都是我們作為教師需要了解並做好的事情。看了這個新規定，我們不僅要知道，更要去實踐，通過每壹個老師的努力去落實！