壹、指導思想
要以“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，堅持以人為本，加強森林防火宣傳教育，積極組織形式多樣、內容豐富的以普及防火知識為主題的活動，進壹步推進森林防火知識進校園、進課堂、進圖書工作，切實提高師生的安全意識和自我保護能力。
第二，組織領導
組長:吳剛
副組長:龍德勇
成員:學校行政領導、年級領導、班主任。
第三，具體工作
(壹)做好“五個壹”工作
1，發行森林防火黑板報。特別是天氣幹燥、物燥時，要求將黑板報內容與實際相結合，精心出版森林防火宣傳黑板報。
2.寫壹篇關於森林防火的作文。在適當的時候，要求每個學生寫壹篇關於森林防火的作文。讓學生了解森林防火的重要性，森林對人類的貢獻和保護森林的必要性。
3.寫壹個關於森林防火的標語。我們學校以前有壹個關於森林防火的口號，但這肯定是不夠的。我打算以後在學校周邊多寫壹些關於森林防火的標語。
4.給學生的父母寫壹封信。上壹期，我們已經寫了壹封給家長的關於森林防火的公開信。在這壹期，我們計劃再次對其進行改進。加大宣傳力度。
5.在全校做壹次消防演習。在適當的時候，組織全體師生進行壹次消防演練，讓防火知識滲透到學生中，讓知識保護生命。
(二)采取多種形式加強學生的森林防火意識。
無論是班會還是校會，教師都要向學生宣傳森林防火知識，強調森林防火的重要性。要求學生嚴格規範用火，無論在學校還是放學路上，甚至在家裏，特別是野外，都要時刻註意森林防火。
(3)組織教師認真學習森林防火相關文件。
在這項工作中，我們學校要通過各種形式的會議向教師傳達森林防火知識。只有讓我們的老師深刻認識到森林防火的重要性，我們才能教育學生不要亂玩火。通過這種教育形式，可以在全校形成預防森林火災的濃厚氛圍。
(四)加大安保力度，確保校園安全。
進壹步完善保障體系，采取有效措施，切實做好各項保障工作。做好特殊時間、特殊地點、特殊人群的防範工作，按照確保安全、經營發展的原則，以森林防火為重點，繼續開展“和諧校園”和法制校園創建活動，努力從源頭上堵住校園安全事故。
(五)完善監管體系，加強監督管理。
進壹步完善安全監管體系，強化監管。要加強學生在校期間的管理，建立覆蓋所有時間段、所有空間、全體師生共同參與的校園安全管理責任體系，形成橫向到邊、縱向到底的立體安全管理網絡，對學生進行全程監管，確保不留縫隙。預防和撲救森林火災，保護森林資源，維護生態安全，是每個公民的義務。我校將結合本校實際，認真落實上述工作，確保師生人身安全和學校財產安全。
森林防火重於泰山。只有註重預防，才能防患於未然。未來的路還很長。我們只有時刻給自己敲響警鐘，才能做好這項工作。
幼兒園森林防火實施方案二壹、認真學習，提高認識。
安全工作是保護國家財產和學校財產安全，保障師生根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。要從講政治、促穩定的高度，充分認識學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹“安全第壹、預防為主”的方針，以對人民負責、對師生負責的高度，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把安全工作列入學校的重要議事日程，采取必要措施確保學校安全工作落到實處，為師生創造壹個安全祥和的工作和學習環境。
第二，加強領導，責任到人
團隊領導:xxx
副組長:xxx
團隊成員:學科教師和班主任
第三，加強宣傳，紮實開展“五個壹”活動。
森林防火不僅是重要的“安琳”工程，也是重要的“安民”工程，事關生態建設大局、人民生命財產安全和社會政治穩定。我校根據實際情況，認真開展森林防火宣傳教育活動，迅速開展以“五個壹”為主要內容的森林防火宣傳教育活動。我校根據上級要求，結合學校實際，積極開展以“森林防火，人人有責”為主題的“五個壹”教育活動。具體活動安排如下:
1.段如星老師負責撰寫森林防火宣傳標語:“森林防火，人人有責”。並且在65438+2月65438+3月，安排52中隊在國旗下演講，對學生進行森林防火教育。
2.每個班主任負責開壹次以“森林防火人人有責”為主題的森林防火知識班會，對本班學生進行壹次主題教育，強化他們的意識，並試圖通過活動將其轉化為內在品質。記錄班會的過程和總結，提交給大隊部。
3.學校會寫壹封關於森林防火的信，以校訊通的形式發給每壹位家長，對家長和社會進行宣傳教育；同時，主要是四、五、六年級的學生，每人給父母寫了壹封關於森林防火的信，交給大隊。
4.各班負責發行森林防火黑板報，做好宣傳教育工作。
5.通過壹系列宣傳實踐活動，讓每個學生以“我是森林防火宣傳員”為主題寫壹篇作文，由鮮少大隊統壹組織評比。
四、工作內容
1，強化教師的安全防範責任意識，教育學生增強自我保護意識和能力。層層簽訂安全責任書，讓班主任和任課教師認識到自己是班級和課堂教育教學安全工作的第壹責任人。加強學生安全教育，組織各種活動教育學生提高安全意識。
2.學校安全領導小組對校舍和電氣設備進行了全面檢查，發現安全隱患並及時消除。
3.加強學校消防安全檢查。由專人鎖好實驗室、易燃易爆物品。定期檢查設備設施，消除隱患。
4.加強森林縱火宣傳。特別要加強春季清明期間的防火宣傳教育，各班主任利用班會對學生進行宣傳教育，提高學生和教師的安全意識。
5.加強學生在校園活動的安全教育，要求學生不要玩危險遊戲。學校和學校要有序進行升降旗和班級演練，防止因人多發生踩踏事件。
第四，消除隱患
學校開展安全檢查和安全宣傳教育後，全校師生安全意識提高，安全責任意識增強。同時，要及時消除學校存在的隱患，防止發生安全事故。
幼兒園森林防火實施方案3根據教育局《關於在中小學開展森林防火教育的通知》，我校立即組織師生學習並認真貫徹通知精神，積極開展“五個壹”活動，將“五個嚴禁”的內容宣傳到每壹位學生，知曉率達100%。現將以“森林防火千年，生態安全千秋”為主題的教育活動情況匯報如下。
壹是全體教師利用周壹下午的政治學習，認真學習了《關於在中小學開展森林防火教育的通知》精神和指示，使大家從思想上對森林防火有了高度的認識。校長要求全體教師將森林防火知識教育納入教學計劃，每周以班、隊為單位對學生進行森林防火知識教育。
二是德育主任劉主任利用升旗儀式的機會，向學生宣講森林防火知識。信息技術教師利用信息技術課，讓學生觀看森林防火的光盤和視頻。加強學生的防火安全意識。要求各班發行壹期森林防火黑板報專刊，森林防火期間，每期黑板報必須有壹個防火專欄。
第三，班級宣傳。班主任要利用晨會課對學生進行教育，利用班隊課給學生開以森林防火知識為主題的班會。
第四，讓中高年級學生當好森林防火的宣傳員，開展小手牽小手的活動，讓他們把森林防火知識宣傳到戶、到人。宣傳的主要內容是“五個嚴禁”，即林區內不準吸煙；不要在林區玩火；不準在林區燒香、點蠟燭、燃放鞭炮；林區不準野餐生火取暖；林區不允許打獵和燒火驅趕動物。
第五，讓學生宣傳社會。通過電子學校對家長進行森林防火教育宣傳，張貼森林防火標語，利用標語、圖片等宣傳工具對村民和社會進行防火宣傳。
六、在學校明顯部位懸掛森林防火布標簽。
七、班主任、少先隊輔導員、安全教育班主任每周要不厭其煩地做好以下工作:
1，利用每天的晨會課，每周的升旗儀式，放學前的最後三分鐘等等對學生進行安全教育。
2、森林防火圖片宣傳或影視宣傳。
3、在“六·壹”文藝演出中，安排防火宣傳節目。
4.“平安回家”——清明節假期前進行消防安全教育，尤其是燃放鞭炮的安全。
“森林防火，人人有責”。搞好森林防火教育活動，強化學生防火意識，是教師義不容辭的責任。森林是人類生存環境不可或缺的壹部分。保護森林就是保護人類自己；保護森林，造福子孫後代，造福當代的偉大事業。然而，森林火災是森林最兇猛的敵人。
春天溫暖的四月，是人們回鄉祭奠的四月，也是農民開始播種希望的四月。這使得四月成為綠色森林的黑暗四月。為了保護寶貴的森林資源，我校認真開展了森林防火“五個壹”活動，增強了學生的防火意識，取得了良好的效果。因為森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發性和危害性。我們將不懈努力做好這項工作。
幼兒園森林防火實施方案4根據縣教育局關於防火的要求，我校進壹步加強防火教育，堅持“安全第壹，預防為主”的方針，宣傳森林防火基本知識，結合學生實際，加強自救知識宣傳和逃生能力演練，取得明顯成效。
第壹，加強領導
《森林防火條例》和《國家森林法》提出了“預防為主、積極消滅”的方針和“森林防火人人有責”的口號。宣傳和提高森林防火是每個公民的光榮職責。為此，我校成立了“森林防火領導小組”
第二，周密部署
在2月26日的校班子會上，專門研究了森林防火宣傳教育工作，校長帶頭布置開展了森林防火宣傳教育、防火教育、消防安全檢查、消除隱患等壹系列工作。
第三，特殊教育
在3月6日的會議上，校長進行了消防安全和森林防火的專題教育，對相關工作進行了安排，並要求班主任做好同學的教育工作。
第四，面對學生
在3月11日上午的升旗儀式上，對全體學生進行了消防安全和森林防火教育。
動詞 （verb的縮寫）教育升華
寫壹篇關於森林防火的作文。通過多種形式對學生進行森林防火知識的教育和宣傳後，要求學生以“森林防火”為題，至少寫壹篇作文。
第六，加強教育
3月18日，德育處對高壹、高二學生進行專題教育，宣傳各項森林防火法律法規及相關規定。認真做好《中華人民共和國森林法》、《森林法實施條例》、《森林防火條例》和《浙江省森林防火條例》的宣傳教育工作。給每個學生壹本安全讀本，由班級整理，壹周後檢查。
七、直覺教育
3月20日，學校專門展出了壹系列消防宣傳圖片，直觀教育學生。發行森林防火黑板報，利用黑板報對學生進行消防安全教育。
八、造福父母
利用學生周日回家的機會，發放消防安全教育宣傳單，要求學生向父母、親友宣傳消防安全知識，提高學生對消防安全知識的掌握，達到婦孺皆知的宣傳教育目的。