幼兒園小班健康教案1活動目標:
1.通過活動學習疊褲子的正確方法。
2.試著自己疊褲子，知道怎麽做自己的事。
3.積極參加活動，大膽說出自己的想法。
4.培養孩子養成良好生活習慣的意識。
材料準備:
每個人都有壹條褲子。
活動流程:
第壹，談話的話題
1.中午睡覺的時候，寶寶要脫褲子。他的褲子該怎麽辦？
2.給我看看妳的褲子。問題:誰來折？
3.請幾個孩子示範折疊褲子。
第二，用兒歌示範疊褲子的步驟。
1.老師示範。
老師:小褲褲也能讀兒歌。用妳的小耳朵仔細聽。兩個有褲腿的好朋友手牽著手，彎腰把小褲子疊好。
2.孩子們試著折疊，老師指導他們
第三，孩子的練習
1.小組練習疊褲子。
2。我們壹起練習疊褲子吧。
老師重點引導孩子把兩條褲腿對齊。
四、教師總結
老師:今天很多小朋友都學會了讀兒歌，疊褲子。現在的孩子都很能幹。以後要學會自己做自己的事，自己疊褲子。
幼兒園小班健康教案第二部分活動目標:
1，讓孩子體驗洗、搓、擰、曬、卷袖子，體驗洗東西的感覺。
2、鍛煉孩子的自我服務能力，培養孩子講衛生、愛幹凈的良好行為習慣。
3、讓孩子學會用肢體動作和遊戲玩耍。
4.體驗集體合作遊戲的快樂。
活動準備:
1，每個孩子帶壹塊手帕。
2.每組都有壹個臉盆和肥皂。
3.手帕洗滌音樂
活動流程:
首先，開始部分
1，節奏“最輝煌的作品”進場
2、猜謎語:
壹個東西方，天天陪著我。
流鼻涕就擦，流汗就找。(回答:手帕)
二、進步部分
1，了解手帕的功能，提問:
(1)小手帕是做什麽的？(2)手帕臟了怎麽辦？(3)誰來洗？
2.手洗手帕。
(1)老師:孩子很能幹，是愛幹活的好孩子。今天，我將要求孩子們四人壹組試著洗小手帕。為了不弄濕袖子，我們應該卷起袖子。
(2)洗的時候想想自己是怎麽洗的。
要求:盡量不要把水弄到地上。
(3)小朋友分組洗手帕。
要點:在幼兒洗手帕的過程中，教師要註意啟發幼兒體驗搓、洗、擰、幹的過程。
3.老師引導孩子感知洗手帕的動作。
老師:“我們來看看哪個孩子洗得最幹凈？他是怎麽洗的？”老師讓孩子們表演擦、扭、蕩等洗手帕的動作。
4.老師和小朋友壹起洗手帕，感受洗手帕帶來的快樂。
三、部分老師總結的結論:今天的孩子們真的很有能力。他們不僅學會了洗手帕的技巧，還把它變成了美麗的舞蹈。妳真的很棒。剛才小手帕跟老師說它想在外面曬曬太陽，這樣會更幹凈更衛生。我們拿個小手帕去外面曬曬太陽吧。
教學反思:
剛開始的時候，讓孩子學習日常生活中的模仿動作，比如洗、搓、漂。然後通過老師的示範，根據音樂的力度和速度，讓孩子試著用兩種不同的洗手帕力度和速度去感受音樂的節奏。
現在的孩子大多是獨生子女，從小被父母疼愛。生活上的壹切都是大人安排的，自理能力很差。有節奏的活動“洗手帕”讓孩子充分意識到自己的事情，自己去做。通過活動，孩子們學會了如何在音樂節奏快、節奏重的時候洗手帕。音樂慢而輕時如何洗手帕？音樂結束時掛手帕，表示下班後的愉快心情。
這項活動讓孩子們充分體驗勞動的快樂，達到教育教學的目的。
幼兒園小班健康教案第三部分活動目標:
1.最初，我會用正確的方法洗手和擦手，知道飯前便後要洗手。
2.願意學習讀童謠，邊讀童謠邊練習洗手。
3.水龍頭不要開太多，要懂得節約用水。
活動準備:
1.茶水桶、水盆、肥皂等。可以演示洗手。
2.洗手順序圖:洗手→皂洗→搓手→洗手→烘幹。
活動流程:
1.激發孩子洗手的興趣。
老師:我們馬上就要吃零食了。吃飯前我們應該做什麽？
司；孩子已經長大了，是幼兒園的孩子。妳會洗妳的小手嗎？
2.知道正確的洗手方法。
(1)除法；現在我們來試試怎麽洗小手。
孩子們坐在座位上，壹邊洗手壹邊讀兒歌。老師檢查孩子的方法是否正確，給他們個別輔導。
(2)組織孩子在泳池邊洗手，並及時提醒孩子不要過度打開水龍頭，知道要節約用水，在水濺到衣服和地上之前，要在泳池裏洗三次手...
(3)老師對洗幹凈擦幹的孩子表示感謝。
老師:妳的小手真幹凈。妳是個註重衛生的好寶寶。
幼兒園小班健康教案第四章活動目標
1，遵守遊戲規則，能根據指令的變化調整自己的動作。
2.壹邊開車，壹邊體驗群體遊戲的樂趣。
3.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
4.探索和發現生活中的多樣性和特點。
5.培養孩子健康活潑的性格。
活動的重點和難點
要點:遵守遊戲規則，壹邊開車壹邊體驗團體遊戲的樂趣。
難度:可以根據指令的變化調整自己的動作。
要準備的活動
1，孩子熟悉壹些簡單的交通標誌，如左右轉彎、限速、禁止停車等。
2.紅綠燈、斑馬線、停車場(標有停車號1-6)；設置左轉、右轉、限速20、限速60的交通標誌。
活動過程
壹、比賽準備
老師組織小朋友搬運紙箱車，做賽前準備。
第二，遊戲
我是壹輛快樂的汽車。
1.認識交通標誌，做單項練習。
2.組織兒童遊戲
3.孩子玩幾次遊戲，表揚安全駕駛的孩子。
第三，進入停車場休息
活動反思
體育遊戲是孩子們平時課程中最喜歡的遊戲。因為在體育比賽中，妳不用被椅子束縛，而是坐在椅子上上課。而是在活潑的氣氛中和班級壹起玩。由於教具的多樣性，這項活動吸引了孩子們的註意力。在活動中，孩子們的註意力非常集中，就連上課長時間心不在焉的孩子們也玩得特別開心。但是，仍然存在壹些不足。在組織方面，我還是需要很強的練習。在孩子的套路上，還是要多抓壹些。
幼兒園小班健康教案第五部分活動目標:
1.願意觀看和收聽安全視頻，了解故事內容，增強防火意識。
2.可以結合生活經驗，談談對火的理解和玩火可能帶來的後果。
3.加強孩子的安全意識。
4.探索和發現生活中的多樣性和特點。
5.了解壹下健康的小常識。
重點和難點:
增強防火意識，談談對火的認識和玩火可能帶來的後果。
活動準備:
1.“火娃”圖片、兒童安全視頻《暗戀的火》和音樂《楊》等。
2.微笑和哭泣的標誌，安全和不安全用火和玩火的圖片。
活動流程:
1.霍娃回身
老師:這是什麽？(展示“火娃”圖片)，妳身邊有火娃嗎？火娃能幫我們什麽？
老師:是的，火娃有很棒的技能，可以幫我們做飯，給我們帶來溫暖。我們離不開火娃，但是妳知道如果人們不正確用火或者小孩子玩火會發生什麽嗎？
2.無情的大火
老師:是的，火是無情的。讓我們壹起看和聽故事《暗戀的火》——老師:誰來告訴我們故事裏發生了什麽？
老師:是的，如果人們沒有正確用火，孩子們玩火，火娃就會發脾氣！
第三步:安全通過海關
是非老師逐壹展示安全用火和不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區分行為的對錯，同時表現出笑臉和哭臉的跡象。如果妳認為是正確的，站在笑臉前面；如果妳覺得不對，就站在哭臉面前。
4.遊戲:我是壹名小消防員
老師:如果真的發生火災，我們會打電話“119”邀請消防隊員。我們來玩壹個“小消防員”的遊戲吧！聽著-消防員已經集合了！
老師播放音樂，讓孩子感受壹種沈穩有力的音樂風格，並帶領孩子聽音樂，做消防員的模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴，組裝，啟動消防車，使用水槍滅火救援，等等)。)
活動反映:
1.孩子能積極參與活動，但在現實生活中缺乏實踐能力。
2.要做好家庭教育活動，讓孩子把學到的東西變成永久的記憶。
幼兒園小班健康教案第六條活動目標:
1.要知道通過自己的努力可以學到很多東西。
2.學會折疊錢包，通過看圖了解學習策略。
3、通過與同齡人的交流，體驗學習技能後的快樂心情。
活動準備:
每個孩子都有壹張正方形的蠟紙。
活動流程:
1，對話:我會…
老師:我們雖然是小班的孩子，但是已經可以做很多事情了！妳知道妳要做什麽嗎？
◎老師鼓勵孩子根據自己的實際情況回答。老師在肯定孩子的同時，幫助孩子分析，讓孩子清楚真實地認識自己的能力。
2.試著學會看圖，折疊錢包。
◎理解折紙步驟圖的含義。
老師拿出壹張方形的蠟紙，告訴大家:我們今天要學習疊錢包。啟發孩子看折紙步驟示意圖，疊出小錢包。教師引導孩子看虛線、箭頭等。幫助他們理解圖式的含義，鼓勵他們大膽地進行折紙活動。
◎學會看圖疊錢包。
孩子們嘗試折紙。老師應該幫助過程中有困難的孩子，幫助他們理解步驟圖的含義，但盡量不要折紙代替他們。
◎反思自己的學習過程。
3.展示孩子們的作品，體驗他們的快樂。
◎向同行展示和介紹自己的作品。
老師:我們今天通過看圖學習了折疊錢包。接下來，我們去X班給他們看我們的錢包，告訴他們是我們自己疊的，好嗎？老師和孩子們去下壹節課展示和介紹他們的作品。
◎體驗學習的快樂。
老師:當妳把錢包給妳的同伴看時，妳有什麽感覺？妳為什麽開心快樂？老師:妳學過折紙。妳很幸福。妳還學到了什麽？妳開心嗎？鼓勵孩子大膽說話。
幼兒園小班健康教案第七章活動目標
1.我知道我身邊很多東西是不幹凈的，很多臟東西是看不見的。我願意在吃飯前洗手。
2.引導孩子關心身邊的人，願意和他們分享自己的食物。
3.教育孩子養成清潔衛生的好習慣。
4、初步了解健康小貼士。
5、初步了解疾病預防方法。
要準備的活動
壹包好吃的，濕巾，玩具等物品。
活動過程
1，老師展示食物，引起孩子的興趣。
老師:老師帶來了好吃的。誰想吃？
(老師聞了聞食物)嗯，聞起來真香。
2.讓孩子聞壹聞晚味，激發他們吃美食的欲望。
老師:吃飯前要做什麽？看看妳的小手是否幹凈。
讓孩子們說他們的小手是否幹凈。
3.驗證:小手幹凈嗎？
(1)觀察濕紙巾
給每個孩子拿壹張濕紙巾，引導孩子發現這張紙是白色的，沒有任何汙漬。
(2)請幼兒用濕紙巾擦拭小手，看誰的小手最幹凈。
(3)讓孩子觀察薄紙發生了什麽變化。
(讓孩子發現紙巾是臟的。
4.討論:看不見的臟東西
提問:
(1)為什麽紙巾很臟？臟東西是從哪裏來的？
(2)妳沒用紙巾擦的時候看到手上的臟東西了嗎？
結論:我們身邊很多東西都是不幹凈的，很多東西都是臟的，小孩子用眼睛是看不到的。臟東西會從壹個地方跑到另壹個地方。幹凈的小手，碰到這些東西就不幹凈了。
5.品嘗食物
(1)洗手
小孩子吃錢應該先做什麽？(把手洗幹凈。
(2)口味
孩子們的小手都洗好了，現在可以吃好吃的了。
把食物分發給孩子們品嘗。
幼兒園小班健康教案主題8的由來:
班裏的孩子不會正確的用牙齒咀嚼；老師要提醒妳，吃飯後不能主動漱口，有的孩子在牙齒檢查的中班就有齲齒。
活動目標
1.了解牙齒的結構，學會正確咀嚼。
2.讓孩子了解齲齒的成因和危害，掌握保護牙齒的常識，了解牙齒的功能及其與健康的關系。
3.讓孩子學會正確的刷牙方法，養成飯後漱口、每天早晚刷牙的好習慣。
問題板塊
老師提出的問題:
牙齒能做什麽？
2.牙齒掉了會怎麽樣？
3.牙齒變黑，牙齒上的洞是怎麽形成的？
兒童問題:
1.為什麽不刷牙牙齒會有洞？
2.“蟲牙”是牙齒上的蟲子嗎？
3.牙齒怎樣才能又白又亮？
主題墻報
大墻:
和孩子壹起打造牙齒的墻面裝飾。
小墻:
1.廁所:貼狗狗刷牙的圖片。
2.畫牙齒和下牙齒的圖片，讓孩子練習刷上下牙。
3.貼上孩子刷牙的正確和錯誤的圖片，讓孩子進壹步知道刷牙的正確方法。
區域遊戲相關內容
圖書區:
1.添加相關書籍和圖片
2.放入歌曲、童謠和相關故事來保護牙齒。
績效領域:
添加牙齒頭飾及相關童謠。
自然角度:
加入泡過醋的蛋殼和沒泡過醋的蛋殼。
藝術區:
添加相關畫紙，讓孩子練習畫牙刷和牙膏。
科學領域:
兒童練習正確刷牙添加牙模和牙刷的方法
家庭合作
1.請家長給每個孩子帶壹把小牙刷，在園內練習正確的刷牙方法。
2.請家長培養孩子養成早晚刷牙的好習慣。
3.父母園補充相關內容:如何正確保護牙齒，刷牙的正確方法。
資源利用
1請園裏的保健醫生給孩子們講解如何保護牙齒。
請大班的小朋友講講小朋友的小牙齒是怎麽變黑的。
3.讓孩子把漱口水吐到盆裏，觀察漱口水的變化。
4.讓孩子用自己的小牙刷在課堂上練習正確的刷牙方法。
5.提供模具和牙刷給孩子練習刷牙。