二、活動的準備和形式:以準備過程即教育過程為原則，會前認真收集整理資料，以中隊會議主題為主線，從視聽、發言、表演等多方面表達主題。1，查找資料，落實分工。
2.排練表演。3.指導小組會議儀式。
三。活動過程:小組匯報:少校:各小組，向少校匯報人數。少校:到少校報到，* * *隊* *有* *個少先隊員，都在這個主題中隊，報到結束。少校:接受妳的報告。
少校:向輔導員報告。五年級中隊有55名少先隊員。他們都在這個主題中隊裏。我們的隊伍準備好了。請參加我們的團隊會議。報道結束了。輔導員:接受妳的舉報，參加妳的團隊會議，祝團隊圓滿成功！第壹項:全體起立。
第二項:升旗(全體少先隊員向隊禮)。第三項:唱隊歌。
第四項:中隊長發言。親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活日新月異，我們身邊有不同的群體或個人，他們的行為有時會侵犯我們的權利，保護未成年人的健康成長，這已經逐漸成為全社會的知識。
在加強來自家庭、學校和社會的保護的同時，我們非常有必要認真學習法律知識，依法自律，正確對待家長和學校的教育，用法律武器維護自己的合法權益。因此，我們今天在這裏舉行“與法同行，健康成長”主題團隊會議。希望在這次活動中，我們能受到教育，認識和學習法律，做守法公民。
現在我宣布，羅亭中心小學五年級中隊“與法同行，健康成長”主題中隊會現在開始。第五項:活動開始。
★熱身活動主持人:我們是祖國的雛鷹，法制之花在我們心中綻放。女主人:我們是21世紀的主人，我們要做21世紀的小法定監護人。
主持人:要更好的利用法律保護自己，就要懂得法律常識和法律知識。我們來做壹個以“妳知道多少法律常識”為主題的熱身活動(男女主持人輪流給各隊出題)。主持人:看來同學們對基本的法律知識還是有壹定了解的，但是妳知道在日常生活中如何用法律作為武器保護自己嗎？我們身邊經常會發生很多意想不到的事情。當以下情況發生時，妳會怎麽做？1.收到匿名信或者匿名威脅電話怎麽辦？(學生討論)答:告訴老師和家長壹起去派出所報案。2.發現有人跟蹤妳怎麽辦？(學生討論)答:迅速走到人群中，大聲呼救或向大人求助，或大聲和熟人說話等。3.在校園裏被別人敲詐怎麽辦？答:告訴老師或家長求助或在老師和家長的帶領下到派出所報案。m:學生很聰明，所以我希望學生能時刻記住壹些法律知識，做壹個知法守法的好孩子。
女:接下來請全體同學背誦《遵守法律》。遵紀守法，熱愛生活遊戲室。不進錄像廳，不涉黃，不賭博，不溺水，不玩火。不交朋友，不迷戀陌生人，遠離學校，回家迷信，不參與好事壞事，區分普通市民和男人。(感謝閱讀)我們是21世紀的主人，祖國的未來，民族的希望W:我們熱愛學習和工作。我們是充滿活力的新壹代。
m:我們是在黨的陽光下長大的，是在老師的教育下壹天天長大的。w:我們是跨世紀的新苗。
然而，壹些令人震驚的災難經常發生在我們身邊。男:請看短劇《踢球》女:同學們，看完短劇妳們覺得他們做的對嗎？怎麽了?男:所有學生都是對的。有首兒歌說“過馬路要看兩邊”。這其實是《道路交通安全法》第62條。行人過路口或道路時應走人行橫道或過街設施。過有紅綠燈的人行橫道時，要按照紅綠燈走；在沒有交通信號燈、人行橫道的路段橫過道路，或者在沒有過街設施的路段橫過道路時，應當在確認安全後通行。
w:現在是舉例子的時候了。下面通過兩個案例來檢驗壹下我們對法律的認識和理解。請看案例壹。誰來幫我們讀壹下？
m:今天同學們學了很多法制知識，但是我們壹個人在家的時候，也要有安全知識和法律意識。女:請看小品表演:《家庭A劇》男:接下來，我們來看看另壹個同學在B劇裏做了什麽。
w:看完這場表演，妳認為哪個學生做得對？是啊，在哪裏？如果發生在妳身上，妳會怎麽做？(先請小組討論，然後誰來發言)M:所以我們壹個人在家的時候，陌生人敲門，不要理他。如果熟人敲門，要多回答。w:無論什麽時候，我們都應該把法制和安全意識牢記在心，這樣我們才能在健康舒適的環境中成長。
男:同學們，我們在以後的學習生活中應該怎麽做？讓我給妳壹些建議。(1)法律提倡的——積極做(2)法律要求的——必須做(3)法律禁止的——千萬不要做人:通過這次會議，我們學到了很多法律知識:通過這次會議，我們學會了如何保護自己的男人:在以後的生活中，我們也要把法律作為保護自己和身邊朋友的武器。
女:最後，讓中隊輔導員發言。輔導員:今天是壹個熱鬧的主題中隊會議。但是，能不能按照法律法規或者校規的要求辦事，才是今天主題團隊會議的真正目的。
期待我們法制的同學。
2.在成長的路上，與法國同事壹起寫作親愛的老師同學們:大家好！我今天演講的主題是:與法國壹起走在成長的路上。
那麽“法”到底是什麽？很多人會不假思索的回答:“法”顧名思義就是法。是的，“法律”就是法律，但妳知道嗎？在成長的路上，我們應該與法國同行。
人生是壹條無盡的長江，往返於世間，流連於人間。是什麽讓我們的生活如此精彩，如此燦爛，如此輝煌？是法律保障了我們的生活，世界才會多姿多彩！在成長的道路上，只有遵紀守法，才能活得更精彩。
例如，放學時，壹些學生在紅燈時騎自行車穿過馬路，以便抓住那幾十秒鐘。他不知道車向前正開車跟在他後面，所以騎車去那裏有多危險！結果發生了壹起交通事故。他的生命在這裏浪費了，是不是很可惜？他的父母會難過嗎？他只要在那裏等上幾十秒，就能得到終身的安寧。
他就是不遵守交通法規，或者就是想毀了自己的生活。法律可以保護他的生命，他卻沒有與法律同行！在當今社會，壹些青少年吸毒。壹旦上癮，他們就無法控制自己。他們不得不每天服藥。有些青少年也主張好朋友和他壹起吸毒，但是我們要記住:交好朋友，不要交壞朋友，要樂於交朋友。
青少年長期吸毒，自然會想方設法偷錢買毒品，最終導致死亡。他們偷東西不犯法嗎？妳不應該受到懲罰嗎？他們不吸毒不偷東西就活不下去嗎？他們就不能守法嗎？他們的父母辛辛苦苦把他們養大，最後的回報是這樣的。妳能忍心看到父母傷心、哭泣、絕望嗎？在學校，有些同學因為家比較遠，就住在學校，和同學壹起住。
我聽說過這樣壹件事:在某學校的壹個宿舍裏，壹個舍友很有錢，壹個同學貪小便宜，趁同學不在，打開他的儲物櫃翻箱倒櫃，偷走了他的東西。這種行為不僅顯示了道德素質的低下，而且嚴重侵犯了學生的合法權利，構成違法犯罪。
壹個人是窮是富不是關鍵，關鍵是妳的素質。我們上學是為了學習，不是為了和別人比財富。我們不應該因為和別人比較而失去自尊和正直。
我們應該努力學習，和別人比較我們的成績。同學們，如果我們不懂法，不規範自己的行為，我們就像迷失在大海中的小船，漫無目的地狂奔，壹遇到壹點風吹雨打，就會被大海吞噬。
兒童是祖國的希望和未來，是國家未來的接班人和建設者，肩負著重大的歷史使命。美好的世界在等著我們，美好的生活在等著我們去擁抱。
同學們，讓我們壹起學法、懂法、守法、護法！把“法”放在心裏，鑄造生命之盾，在以後的人生中快樂而蓬勃地成長。成長的路上，有風雨，有坎坷，處處荊棘。
與法國同行，處處陽光，路如磐石，前途壹片光明！我的演講結束了，謝謝大家。
3.與法國同行健康成長的作文是1。要參加“講文明、改陋習、樹新風、塑形象”活動。精神文明建設活動要開好頭。要從具體事情做起，繼續深化“講文明、改陋習、樹新風、塑形象”活動。我們應該著眼長遠，從現在開始。我們應該從小事做起。
做好“十不”改掉壞習慣，養成良好的個人衛生習慣，即不隨地吐痰，不隨地大小便；不要亂扔汙物和垃圾；不罵人；不亂塗亂畫；不攀爬花草樹木；不損壞公共財產；不違反交通規則；不要打架；不吸煙；遠離色情、賭博和毒品。
要發揮表率作用，通過開展“講文明、改陋習、樹新風、塑形象”等活動，倡導科學文明的生活方式，加強科普和法制教育，深入學習宣傳管理守則和文明守則，不斷提高文明道德水平，增強自我保護和守法意識，堅持同封建迷信、反科學、偽科學和邪教作鬥爭。
要選準切入點，建立長效管理機制，讓“講文明、改陋習、樹新風、塑形象”活動貫穿日常工作生活，把“講文明、改陋習、樹新風、塑形象”活動與“文明行業”活動結合起來，相互促進，協調發展。
從現在開始，從自己做起，從壹點壹滴做起，不懈努力。我們要堅決革除壹切陋習，大力弘揚壹切高尚的道德風尚。作為學生，要不斷提高自身素質。
培養自己的修養，讓自己擁有壹份愛。愛情能讓自己高尚快樂，也能讓別人快樂享受。我們應該建立適當的、積極的人生目標，這樣我們才能有壹個通過努力可以達到的理想和目標。我們應該與社會和集體和諧相處，不能驕傲自大，不能喪失原則。我們要認識自己，發現自己的興趣和特點，確定自己獨特的人生目標，然後在目標的指引下。不要操之過急，更不要總是追求“最好”，不要隨便模仿別人給自己定目標，無論是為了知識、真理、影響力、財富、創新、道德等等。，我們應該對自己有壹個正確的定位。
我們應該努力成為壹名優秀的學生，為將來的工作打下堅實的基礎。
藍天像白雲的心。我希望白鴿能自由翺翔。
老師和家長的心是壹樣的，希望我們健康成長。
花開的日子，我們走進校園裏快樂的地方，在平安的校園裏快樂的歌唱。
花開的日子，我們徜徉校園，知識的海洋，與老師壹起編織夢想；
在花開的日子，我們願用心情的音符，譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是中國傳統文化中具有代表性的概念，是事物的最佳狀態，是壹切美好事物的共同特征。實現和諧是人類自古以來壹直努力追求的美好理想和願望。調動壹切積極因素建設和諧文明的校園環境也將是壹個永恒的主題。
構建和諧校園需要和諧的師生關系。老師，傳道授業解惑，也是給我們文化知識啟蒙的老師，讓我們從無知走向知識，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們需要的是全心全意的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，營造了和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需要建立和諧的同學關系。關心和幫助困難學生，讓他們感受到和諧校園的溫暖。保持良好的心態，寬容待人，用壹顆真誠的心換來壹顆真誠的心。同學之間相處融洽，從而創造了和諧的人際關系。
建設和諧校園需要樹立良好的學風和校風。要倡導朝氣蓬勃的團隊作風，腳踏實地的學習精神，把學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成功”。團結進取的班風和勤奮的學風可以促進個人在良好的環境中成長。壹個好的校風，就像春風和雨壹樣，靜靜地吸引著每壹個學生勇敢前行，為自己的理想而努力。校風積極向上，從而營造了和諧的教育氛圍。
建設和諧校園需要樹立誠信文明之風。同學之間互相信任，坦誠相待，說真話，辦實事。堅決杜絕考試舞弊，用誠信和實力向自己和老師交上壹份滿意的答卷。嚴謹文明的作風，從而營造和諧的校園文化。
同學們，老師們，建設和諧校園需要我們所有人的共同努力，盡管前面有許多棘手的問題，我們將堅持不懈。在浩瀚的學習大海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，奔向未來。青春的腳步如流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們抓住生命中的每壹天，走向和諧校園的彼岸。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄迷茫，把握航向。當我們壹起努力，不知疲倦地劃槳，和諧校園的音樂終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中快樂學習；
花開的日子，讓我們在和諧的情趣園裏陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康成長。
未來不是夢。今天掌握在我們手中。
4.與法國陽光同行成長作文素材古人雲:“無規矩，不成方圓。”現在各種條條框框都在不斷的規範著人們的行為，約束著我們的犯罪心理，但還是有人經不起誘惑，最終走上了犯罪的道路。
語言沒有說服力，我只好通過事實來驗證我的話。
在那個中秋節，到處都是歡樂的氣氛，但我不知道發生了壹起盜竊案...街上的人就像壹條河，源源不斷。我和爸爸媽媽奶奶叔叔阿姨等親戚壹起出去玩。我懷著強烈的好奇心壹直往前走...嘿！有壹群人，我總是喜歡湊熱鬧。我以百米沖刺的速度跑了過去。人太多了，我看不清裏面的東西，但我隱約聽到壹句話:“三個孩子偷了三部手機！多麽大膽！”我聽完搖搖晃晃地回來，心想:我的天啊！孩子？手機？還偷？我的耳朵有問題嗎？就在這時候，我看到我表妹利用她嬌小的身體混進人群，看到了這壹幕。她出來跟我說:“三個小哥哥，他們偷了手機！妳沒聽錯，三個孩子偷了三部手機。”我明白了，我點點頭，從人群中走開，然後我聽到了警察疏散人群的聲音。人雖然離開了現場，但心裏還在議論:“哎，社會不好，小孩子也犯罪。”；“這三個孩子壹定很可憐，他們不得不……”然後他們搖搖頭。好像有無數種滋味在心裏攪在壹起:酸酸的，因為覺得對不起那三個人；難，因為我明白人最大的致命弱點就是錢！偏偏人們愛這個弱點；辣，因為我也愛這個弱點，無數次偷父母錢包裏的錢，現在想想都很不爽；甜，因為我知道我的錯誤，我決心改變它。我知道知錯能改才是好孩子！從這件事讓我意識到，習慣是從小養成的，法律意識要從小灌輸，這樣才能有更好的明天！
5.作文與法律齊頭並進，如何寫“法律是人民意誌的自由而莊嚴的表達。”是的，法律是壹個嚴格而公平的東西。它能讓誤入歧途的人改過自新，走向光明；它能讓做錯事的人得到應有的懲罰；它能使社會逐步走向和諧。
像往常壹樣，寫完作業後，我拿起桌子上的報紙仔細閱讀。這時，壹個醒目的標題映入我的眼簾——南平校園慘案。我睜大眼睛，似乎不可思議。這個可惡的兇手居然拿壹個小學生當出氣筒！看著看著，我的眼睛濕潤了——55秒殺了13小學生，8朵艷麗的花瞬間枯萎！我仿佛看到了這樣壹幅畫面——壹群天真可愛的孩子在校園前的座位上等待進校門學習，不料被壹個面目猙獰的殺人狂魔襲擊。眨眼間，每個孩子都倒在了血泊中，生命的燦爛之花瞬間雕零。此時此刻，看著報紙上校園前那條血跡斑斑的路，心裏不禁酸酸的，不僅悼念那八個學生，更痛恨那個瘋狂的兇手！看完這壹整版的報紙，我坐在椅子上沈思——這個殺人犯真是可惡！他有良心嗎？那個瘋子用那把冰冷的尖刀捅這些無辜的孩子的時候，沒有聽到他們的哭喊和尖叫嗎？在短短的55秒內，他有沒有想過，純潔善良的心再也不會跳動，美麗的花朵再也不會生長？那些本該在校園裏學習的孩子，現在卻躺在床上看著眼前殘酷的社會，必須嚴懲！我的心久久不能平靜，想著孩子過去的讀書聲和現在的哭聲，覺得對兇手很可恨，但又很無奈。社會怎麽會變得這麽殘酷？因為法律還沒有深入人心，人們還沒有正確理解法律。我閉上眼睛，祝願死去的孩子們天堂之旅壹路順風。也希望大家能正確理解法律，牢記在心。
平衡是衡量權利和義務的表征；木槌是懲惡揚善的利器；法官是社會主義的保障；法律是世界的武器。“法網恢恢疏而不漏。”法律就像我們身邊的守護神，時刻保護著我們的權利。但仍有壹些人對法律沒有正確的理解，所以我們必須-
讓法律留在妳心裏！
6.“我與法律同行，法律幫助我成長。”題材自制、體裁不限的作文，在我們心中掛著兩盞永恒的燈，壹盞是信仰，壹盞是法律。
如果說信仰指明了前進的方向，那麽法律規定了前進的航標。在人生的汪洋大海中，每個人都是壹只漂泊的小船，我們可以沿著法律的寬闊航道順利到達成功的彼岸。
按照韓非的說法，“沒有規矩，就沒有方圓”。在人類的歷史長河中，所有成功的人都是遵紀守法，彬彬有禮，誠實正直的。
孔明有如山的軍令，流著淚斬了馬謖。他的心是軍法；大公無私，鐵面無私的包拯，很苦，也很親近自己的侄子。他的心就是法律；敬業的周總理帶頭守法，心系國家法律。“法”像壹顆璀璨的明珠閃爍在他們的心中，照亮了自己，照亮了他人，照亮了千百年...在包拯的宮廷裏，“法”是高高懸掛的鏡子，壹塵不染；在普通人心中，“法”就是公正平衡，不偏不倚。
“法”神聖不可侵犯，因為它代表著公平正義，像壹把無情的利劍，讓犯罪分子望而生畏；同時又是正義的體現，可以讓浪子回頭，重新做人。法律無處不在，它存在於我們身邊，就在我們身邊，像電磁波壹樣，默默地編織著壹張無盡的巨網，法網恢恢，疏而不漏。不管是君主還是平民，只要觸犯了法律，就不可能逃脫法網；法海無邊，但對浪子回頭岸。
當今社會是法治社會。“建設和諧社會，建設法治中國”不是壹句口號，而是我們真正的追求。作為新時代的青年，“知法、守法、護法，修身、立誌報國”是我們的必然選擇！我們每個人都應該以法律為人生準則來規範和約束自己。
只有認真學習法律，才能認識法律，理解法律；只有知法，才能成為守法公民；只有遵守法律，才能拿起法律武器保護自己的權利，維護國家的利益，維護法律至高無上的尊嚴，才能建設壹個繁榮昌盛、人民安居樂業的和諧中國。佛法在我心中，在妳心中，在我們心中。
讓我們從小就把“法”紮根在心裏，讓它深深地印在我們的心裏，讓我們心中的法越來越強大，越來越深入人心。時代呼喚法律。讓我們壹起努力做守法的合格公民，做守法的青年學生。
讓我們與文明同行，與法律同行，與學校同行，與成長同行，越走越好。
7.法治護航快樂成長作文500字四年級壹提到“法”字，就會給人壹種權威、崇高、神秘的感覺。事實上，法律和習慣、道德壹樣，為人們樹立了榜樣。正是因為有了這些“榜樣”，這個社會才會變得有序，人們的正常生活才會有保障。
作為當代小學生，我們有幸生活在這個改革開放的時代。在改革開放期間，我們也看到了中國法制的快速進步。雖然法律制度已經到位，但我們還是要考慮在生活中如何與法律同行。有人說:“只要我們在18以下，犯法是可以的，法律管不了我們。”對此，我的回答是:“不！犯罪就像壹朵滿是刺的玫瑰，美麗而誘人。它不僅能讓妳哭，還能讓妳流血！”
還有人說:“只要不殺人不放火，犯點錯誤就行。”
“不，當然不是。例如，海南省萬寧市壹名17歲的學生，因持塑料槍搶劫，被判處有期徒刑五年。妳說，好不好？”
同學們，讓我們從小養成良好的習慣，不傷害自己或他人，積極做壹些對人民和社會有意義的事情。從今天開始，讓我們踏上與法國同行的道路！
8.成長為人才，與法國同行的演講《成功之路與法國同行》演講。
親愛的法官、老師、同學們，我演講的題目是“成功之路，與法律同行”
我害怕看到這樣壹雙眼睛，裏面流露出蒼涼和絕望；我害怕看到這樣的身影，靈巧的雙手被沈重的鎖鏈束縛；我害怕看到這樣的靈魂，行走在青春的花季，卻只能露出監獄的壹角仰望星空。
壹個花季的生活如此壓抑，我很難過；我遺憾壹個含苞待放的蓓蕾結出邪惡的果實；我百思不得其解，怎麽會發生如此驚人的刑事案件，壹個又壹個真實的案件。公安部門的壹項統計顯示，近年來中國的青少年犯罪呈上升趨勢。其中，搶劫、盜竊犯罪每年以15%的速度遞增，未成年人犯罪呈低齡化發展。在儋州，14-16歲未成年人犯罪已占未成年人犯罪的64.2%。尤其令人震驚的是，剛剛進入法定刑事處罰年齡的16歲的人，競爭其中的15%。犯罪無疑已經威脅到我們穩定的生活，這是不爭的事實。
遠的不說，本月12日上午，儋州王屋中學壹名學生拿起隨身攜帶的尖刀，殘忍地刺死了自己學校年輕有為的副校長。他針對的是副校長管教他罵他。這個學生魯莽叛逆，沒有法律意識。“成功之路與法律之路”演講
親愛的法官、老師、同學們，我演講的題目是“成功之路，與法律同行”
我害怕看到這樣壹雙眼睛，裏面流露出蒼涼和絕望；我害怕看到這樣的身影，靈巧的雙手被沈重的鎖鏈束縛；我害怕看到這樣的靈魂，行走在青春的花季，卻只能露出監獄的壹角仰望星空。
壹個花季的生活如此壓抑，我很難過；我遺憾壹個含苞待放的蓓蕾結出邪惡的果實；我百思不得其解，怎麽會發生如此驚人的刑事案件，壹個又壹個真實的案件。公安部門的壹項統計顯示，近年來中國的青少年犯罪呈上升趨勢。其中，搶劫、盜竊犯罪每年以15%的速度遞增，未成年人犯罪呈低齡化發展。在儋州，14-16歲未成年人犯罪已占未成年人犯罪的64.2%。尤其令人震驚的是，剛剛進入法定刑事處罰年齡的16歲的人，競爭其中的15%。犯罪無疑已經威脅到我們穩定的生活，這是不爭的事實。
遠的不說，本月12日上午，儋州王屋中學壹名學生拿起隨身攜帶的尖刀，殘忍地刺死了自己學校年輕有為的副校長。他針對的是副校長管教他罵他。這個學生因為自己魯莽的沖動，心理的叛逆，法律意識的缺失，造成了這個可悲的事情。該學生當天被警方逮捕。這樣的學生不僅個人毀了自己美好的未來，也讓父母、老師、同學、朋友傷心，擾亂了公共秩序，給人們的生活蒙上了陰影。敢問:這樣不守法的學生能成才嗎？恐怕連人都成不了。更何況是人才！
妳壹定還記得2004年2月轟動全國的馬加爵惡性殺人案！悲劇的起因只是和同學的壹點小摩擦。作為壹名全國重點大學的學生，馬加爵被認為是壹個有前途的人，但他伸出邪惡的手，殘忍地殺害了四個朋友！他失去了最基本的人類良知，得到的是壹聲劃破長空的槍響。壹個馬立克·加爵的人，不管他多麽博學，對社會有什麽好處呢？壹個人馬立克加爵連壹個基本的工作都做不好，還談什麽發展抱負，實現理想？馬立克加爵，壹個不懂得遵守法律的人，他有什麽資格站在這個社會上？人不能成為，更不能成為人才！如果妳想成功，妳必須先成為壹個成年人。如果妳想在這浩瀚的生命海洋中駕駛自己的生命之舟，遵守法律就是方向盤，指引著我們的方向。
同學們，我們正處於花季的壯年，我們正處於青春，就像初升的太陽，就像祖國的花朵，寄托著民族的希望。也是建設有特色社會主義現代化事業的接班人，肩負著建設祖國的重任。俗話說，少年強則國強；少年有智，國家就有智；少年優於大地，國家優於大地。我們這壹代人的成長，關系到民族的興衰，國家的興衰。因此，我們這壹代人:
我們要點燃知識的火焰，照亮前進的道路！
我們應該展開翅膀，翺翔在理想的藍天！
我們要堅持執著的步伐，向著人生的目標前進！
但在追求夢想的過程中，我們必須遵循法律:
因為與法同行，讓我們走出沖動和魯莽，變得冷靜和理性；
因為與法同行，讓我們拋棄脆弱與無知，變得堅強與強大；
因為與法同行，讓我們明白了時間的短暫和生命的珍貴。
佛法就像壹座燈塔，為壹艘成功的航船指引前進的方向！
我的演講結束了，謝謝大家！