語言表達能力面試問題及參考答案
1.編造故事:河流、寒冷、墻壁、訂書機、急躁。
小王是壹名鄉村教師。那年冬天，他去縣城買了壹些教學用品。他從木橋上回來，不小心滑到了河裏，連包裏的東西都掉了出來。小王也不管冰冷的河水，急忙去撈，可是撈了壹把，只找到了壹個訂書機。奇怪，其他的東西去哪了？正當小王不耐煩地四處張望時，突然聽到耳邊傳來壹聲雞鳴。他突然起身，不小心撞到了墻上。他摸了摸自己的頭，松了壹口氣。結果是壹場噩夢。
2.編造故事:觀點、汽車、比賽、犯罪、青春。
幾個年輕人因為和家裏父母意見不合，壹發不可收拾，決定離家出走，壹起去大城市打天下。在大城市，看著街上人來人往，路上車水馬龍，自己又沒錢，只好過著流浪的生活。迫於生存壓力，他們走上了犯罪的道路，加入了搶包者，甚至開始了壹場比賽，看誰搶的財物最多。但很多冤假錯案會害死自己，公安部門掌握了他們的犯罪證據，很快將他們繩之以法，讓他們得到了應有的下場。
5.相聲:展示，策劃，快樂，網絡，敏捷。
在今年某網絡公司舉辦的比賽中，小王展示了自己敏捷的思維能力和高超的策劃能力，從而獲得了壹等獎。心情愉快，他邀請我們朋友去他家慶祝。
6.串詞:發展、誠信、事業、智慧、小康。
我國正處於全面建設小康社會的階段，正在大力倡導誠實守信。的確，誠信是建立良好社會關系的橋梁。為了實現職業發展，除了智慧和勤奮之外，還必須保持誠實。
7.串詞:刺激，樹林，河流，成功，努力。
在大家的共同努力下，大火終於被成功撲滅，沿河的大部分森林得到了保護，這是壹件值得興奮的事情。
8.編故事:判斷，升級，意圖，聯系，運輸。
老李是交通系統的工程師，負責公路測量。由於測量設備非常落後，很難做出正確的判斷，老李萌生了升級測量設備的想法。他積極與上級聯系溝通，上級最終認可了他的建議。
9.串詞:環境、實力、旅遊、基礎、發展。
旅遊業要想獲得快速發展，首先要練好內功，打好基礎。我們需要從交通、餐飲、住宿、服務等方面為遊客創造壹個良好的外部環境，從而增強旅遊業的實力，吸引更多的遊客，帶動更多的產業共同發展。
10.縱橫字謎:活動，財務，病毒，細菌，故障。
現代銀行在處理金融賬戶時越來越多地使用計算機和計算機網絡。然而，在享受電腦帶來的便利的同時，也面臨著電腦病毒入侵的問題。電腦病毒就像人體內的細菌。細菌在人體內的活動和繁殖會讓人生病，電腦病毒入侵電腦後會導致電腦故障。如何盡可能避免計算機病毒帶來的危害，成為銀行界考慮的問題。
11.編造故事:電影，部門，簡單，推斷和價格。
老李和老侯是同壹個部門的同事。下班後，他們同意壹起去看電影。當他們到達電影院門口時，他們只是從電影海報中推斷出其中壹部喜劇更好。雖然價格有點貴，但他們還是毫不猶豫地買了票。
12.串詞:價格、凝聚力、信用、捐贈、方法。
某地發生了嚴重的洪澇災害，壹些不法商販無視人性，背信棄義，借機哄擡生活必需品價格，使災民生活雪上加霜。政府立即介入制止這種行為，劃撥救災資金，並號召全國人民通過自願捐款支持災區。捐給災區的錢和物都凝聚著黨、國家和人民的厚愛。
13.編造故事:黎明、房屋、陷阱、湖泊和交通。
小李喜歡冒險。這壹次，他和他的朋友們去壹個島上探險。到了目的地，發現人少湖多，房屋稀少，交通極其不便。然後他們進入了壹個山洞，裏面陰森恐怖，仿佛有陷阱在等著他們。他們互相鼓勵，互相幫助，終於在黎明前走出了山洞，迎來了新壹天的黎明。
14.串詞:榜樣，新鮮年，自律，選拔，收入。
小王是今年的應屆畢業生。雖然收入不高，但他嚴於律己，努力工作。他目前最大的希望就是在兩年內的模範人物評選中勝出，成為單位的骨幹。
15.編造故事:假期、事件、交通工具、鋼琴、清晰度。
小李今天休假。他高興地開著車去野外郊遊。突然，他發現前面的公路被堵住了。詢問後他才知道前面發生了嚴重的汽車相撞事故。小王明明知道自己壹時半會兒走不了。無奈之下，他只好打開音響，播放自己喜歡的鋼琴曲來打發等待的時間。
16.串詞:合作、陽光、運營、成功、探索。
陽光與水的合作可以給大地帶來生機，而企業之間的強強聯手，共同經營，探索發展方向，無疑會給企業帶來巨大的成功。
17.串詞:樹，生命，呼吸，電腦，變化。
21世紀是信息時代。通過電腦上網可以幫助我們了解外界的變化，也可以了解樹木是如何通過呼吸作用為人類生命健康服務的。
18.串詞:電視，發展，小康，幹凈，滿意。
我們可以從電視上看到，隨著我們社會的不斷發展，許多家庭不僅過上了小康生活，而且非常註重生活質量。壹些家庭在休息日外出郊遊時，將清潔和家具清洗工作交給家政服務公司，這樣不僅可以擺脫繁重的家務勞動，還可以增加社會就業。這是壹個令人滿意的好方法。
19.串詞:饑餓，光明，懷疑，房子，靈感。
小明下班後發現房間裏的光線很暗。原來是壹個日光燈壞了。他懷疑是電路出了問題，就趕緊修，直到晚上才修好。小明覺得很餓。這時，他回想起電工課上老師說的話，受到很大啟發。他很快發現了問題並解決了它。房子終於亮了。
20.相聲:空、湖、理、印、顯。
小李是壹名攝影師，他特別喜歡湖光山色。即使壹個人去郊外拍攝，他也從不覺得空虛，反而樂在其中。他很有原則，很有責任心。他把照片投給了雜誌。讓他們把照片印出來，這樣美麗的湖景就可以展現在人們面前了。
21.縱橫字謎:豐富性，搖籃，水平，編譯和活動。
王先生是壹位具有豐富編譯知識的人。他的工作地點是壹所學校。編譯人才的搖籃？在名校，很多學生在他的指導下在競賽和活動中取得好成績，為社會培養了壹批又壹批編譯人才。王老師雖然桃李滿天下，但他並不滿足於現狀，不斷提高自己的水平，繼續努力寫壹本編書。
語言表達能力的訓練方法
(壹)勤於傾聽，認真理解
聽是說的基礎。要想能說，首要的前提是養成聽、聽、聽的好習慣，比如聽新聞、演講等，這樣可以獲得很多豐富的信息。這些信息經過整合提煉後，就會形成豐富的智慧源泉。培養聽的能力會為培養說的能力打下堅實的基礎。
1.聽時事政治新聞，了解方針政策。目前，電視是最富情感的語言來源。註意收看收聽時政新聞和深度訪談節目，比如考生報考科級職位，收聽央視？新聞聯播？、?焦點訪談？、?新聞調查？、?面對面？、?溫超天下？然後呢。新聞1 +1？和其他欄目，報考處級或科級職位的考生要收聽所在省、直轄市或自治區的新聞欄目。這樣考生可以達到以下三個目的:壹是可以更多地了解黨、國家和地方的大政方針、路線、政策，了解國家或地方的大事、新事、奇事、怪事，或者發生在普通人身上的壹些小事；第二，可以更好的學習別人的談話技巧，聽聽我們國家領導人說話的方式，思考問題，解決問題。第三，可以經常學習和吸收壹些新的語言，特別是與國家大政方針和領導幹部有關的語言。
2.傾聽群眾的聲音，分析人民群眾的想法。思考是保持頭腦有條理的唯壹方法。現實生活中，很多時候我們不說，但是我們不會去想。不了解，就說不清楚。在向考官解釋壹件事情，介紹自己之前，要認真想好這件事情發生的時間、地點、過程；分析社會矛盾及其產生的原因和對策，解決社會矛盾對樹立和提升黨、國家和政府形象的好處，不及時解決社會矛盾的危害；多想想人民群眾的想法、需要、想要、希望等等。有了更有條理的思維，妳會讓妳的語言更有條理。
3.聽反對意見，分析原因和結果。凡事皆有因果，有利有弊。領導幹部要做的就是為老百姓做壹些看得見摸得著的事情，並且要有成效。但是，領導幹部絕不能沾沾自喜，不求上進。他們需要做的是居安思危，傾聽反對意見，分析這些反對意見的產生原因、危害以及相應的對策。
(二)勤奮積累，分類歸納
只談口頭表達能力是遠遠不夠的，必須努力積累相關知識。大家會發現那些油腔滑調的？聰明的妻子？雖然妳能說會道，卻得不到？優雅的大廳？。優秀的言語表達能力其實是由多種內在素質決定的，需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識和壹定的文化素養。為此，考生還必須勤於積累大量知識，並進行分類。註重知識的積累包含兩層含義:壹是有意識的積累；二是整理分類。
1.有意識的積累。處處註意就是學習。知識的積累可以說是無時無刻不在發生的，但如果不能有意識地將所見所聞所想與領導幹部的訪談內容聯系起來，那麽這樣的知識要麽轉瞬即逝，要麽成為無用的信息。垃圾桶？英寸為了知識的積累？有意識？主要通過以下途徑:
(1)泛讀中的積累。這種方式強調定期閱讀和積累人民日報、光明日報、半月談、地方黨報黨刊等新聞資料，有意識地關註大量與采訪內容相關的資料，收集政治、法律、傳播、事件處理等典型、實用的資料。
(2)?熱點？材料的堆積。社會熱點是領導幹部面試中最常考到的問題之壹，甚至可以說是必考題(比如湖北2010 10 19和20的科級職位及相關專業問題第壹題)。這些材料往往具有新穎、生動的特點，能充分體現學生的綜合分析能力。所以，當這些熱點出現的時候，我們要有意識的去關註和收集這些資料，尤其是最近壹年國內或當地與我們所報考職位相關的社會熱點。
(3)方針政策的積累。領導幹部需要執行黨和國家的路線、方針、政策。在面試過程中，雖然很少直接考察理論，但考生在面試過程中必須通過對問題的分析來體現自己的政治敏感性。有很多候選人政治敏感度不高，只知道現在就要執行？科學發展觀？、?以人為本？但我不知道這些思想在政治建設、經濟建設、精神建設、生態建設和就業、住房、醫療、教育等民生問題上的具體落實，也不知道在我所應聘的崗位上的細化和組合，比如畜牧。因此，考生要對黨和國家的路線方針政策進行更深入、更細致的理解和積累，盡量做到細致、實用。
(4)相關專業能力的積累。大部分考生的專業實踐能力相對較差，應更加註重其職位、職能和專業經驗的積累。
2.整理分類。由於積累的材料量大、面廣、時間長，這些材料如果不能及時整理歸類，久而久之就會逐漸被遺忘或堆積在某個角落，難以發現並發揮預期的效果。因此，考生要根據綜合分析、語言表達、溝通協調、應急處理、工作創新、性格特征等方面對積累的材料進行整理歸類。
(三)勤於思考，提高素質
沒有自覺的積累，就不會有思考；沒有勤奮的思考，就不會形成豐富的知識。知識材料的積累只是提供了提高考生分數的可能性，而要把這種可能性變成現實，還要靠另壹個過程，即對積累的教材進行分析、提煉、修改、對比，使之在面試答題過程中準確融合，使面試過程顯得新穎、生動、形象，容易被考官接受。考生勤於思考的過程是提高素質的關鍵過程。有的考生可以在面試中靈活運用同樣的材料，有的則牽強附會。這些不同的結果恰恰說明，不考慮材料，材料就不會自動體現自身的價值，甚至是壹堆廢紙。
(四)勤於實踐，掌握方法。
同樣的話，不同的人說出來，效果大相徑庭。具有良好口頭表達能力的考生，語言感情豐富，層次清晰，句子生動，語調鏗鏘委婉，發音灑脫，說話流暢輕快，對事件的組織全面透徹，對問題的分析廣泛深入，或溝通協調能力強，會讓考官聽得津津有味；相反，那些口頭表達能力很差的考生，在答題時，要麽晦澀枯燥，要麽說話不當，要麽背誦抄襲，都會讓考官昏昏欲睡。即使知識淵博，思路清晰，也很難發揮作用，達不到預期效果。這就需要考生勤加練習自己的口頭表達能力。
領導幹部的發音很重要。沈穩、有磁性、有穿透力的聲音，能給人留下朝氣、激情、認真、善良的印象，是領導幹部人格特征的重要組成部分。人的發音，沒有單獨的發音器官，而是把呼吸器官和消化器官作為發音器官。留聲機包括呼吸器官、喉和聲帶、口腔和鼻腔。其中除聲帶外，其他發聲器官都是？兼職？。說話時，橫跨呼出氣流通道的兩條聲帶快速開合，將穩定的氣流切割成壹系列射流，然後轉化為可聽見的峰值聲音。隨著舌、唇、腭等器官的運動，不斷改變聲道的聲學特性，將峰音變成可分辨的聲音，通過由胸腔、咽喉腔、鼻腔、口腔組成的* * *蜂鳴器進行放大。這就是發音的全過程。從這個過程可以看出，發音的效果與呼吸、聲帶和* * *蜂鳴器有直接關系。
想讓自己的聲音愉悅持久，就要正確使用蜂鳴器。而使用* * *蜂鳴器的關鍵是處理好？昌？用什麽？反抗？對立與統壹的關系。所謂？昌？即整個發音的聲道壹定要通暢，胸部要舒展自如，喉嚨要放松順暢，背部要自然挺直，使聲音不被壓制或擠壓，形成壹個平穩沖出的音柱。所謂？反抗？，不是簡單的讓聲音停止，而是不讓聲音直接通過通道沖出去，讓它經過* * *蜂鳴器的加工和錘煉，變得響亮、圓潤、渾厚、優美。