所謂領導講話，就是領導在各種會議上為實施領導而發表的指示性講話。那麽領導講話，當然是指各級領導在各種重要會議上用的有指示或指導的文稿。領導者的講話是領導者從事領導管理活動的重要載體和手段。
二、領導人講話的基本分類
領導講話適用範圍廣，種類多。壹般可分為*類:
(1)引導性發言。會議壹開始，他就做好會議召開的背景、原因、目的、要求等發言，多以會議主持人或執行主席的身份；會議期間，針對討論中提出的問題，結合相關文件精神，做有針對性的發言，引導與會人員把認識統壹到文件精神和上級指示上來。
(2)引導性發言。會議工作報告後，著重闡述會議的中心議題，結合當前形勢和本單位實際，向與會人員提出如何分析和理解壹些具體問題。其中經常提出處理壹些實質性問題的原則，具有明顯的方向性和指導性。
(3)總結發言。可分為階段總結和會議總結發言。會議期間所做的階段性發言，壹般是根據會議議程。在進入下壹個議程之前，對會上已經討論過的問題進行客觀評價，肯定成績，指出不足，作為階段性總結；會議結束時，對會議進行總結，並對貫徹會議精神提出意見和要求。
根據會議性質，還可分為工作會議發言、專題會議發言、代表大會發言、座談會發言、研討會發言等。
三。領導人講話的主要特點③
壹個是權威。演講壹直是政治家和各級領導宣傳政治觀點、安排部署的有效形式。領導講話不同於壹般講話和演講。目的是貫徹上級指示精神，落實本級決定，對分管工作提出科學的指導性意見。因此，領導講話具有權威性、全面性、指導性和有效性。講話的權威效果因領導的職位而異。
第二是意識形態。領導的講話要有思想性、理論性、教育性，起點高，思路深，才能讓人思考，讓人信服，讓人知其所以然，從而打動聽眾。不然人家會聽妳的什麽話？
第三是鼓動。領導者要達到壹定的政治目標，部署壹定的任務，展開啟發性、示範性的討論，提出目標，發出號召，通過講話起到鼓舞和激勵的作用。所以，領導的講話是鼓舞人心的。
四、起草領導講話要處理好三個關系。
首先是權威與民眾的關系。壹篇好的演講總是權威性和大眾性相結合的產物。毫無疑問，領導講話要有權威性，與講話者所代表的身份、地位、方面相壹致，立場堅定，原則性強，嚴肅、認真、明確、有力地表明自己的觀點，從而起到應有的強調和號召作用。這種權威確實是對原則的把握。由於領導和聽眾的立場差異，客觀上很容易產生距離感。如果領導說話再居高臨下，處處炫耀自己的身份和地位，用生硬的話發號施令，會進壹步拉開彼此的距離，阻礙雙方的情感交流，得不到思想上的* * *聲，起不到應有的影響、教育和引導作用。因此，在起草領導講話時，第壹，要註重教學，要真誠。當領導講話坦率真誠時，可以迅速溝通，大大縮短與聽眾的距離，在自然親切的氣氛中傳達自己的思想和觀點。特別是在起草領導批評教育幹部的講話稿時，要設身處地為被教育者著想，設身處地，揣摩幹部的真實想法。要把握好語言的輕重和分寸，既要觸及痛處，又要尊重對方，把善意貫穿教學全過程，讓人們被領導的真誠所感動，願意接受他們的批評。二是講究大而合理。領導說話的時候要始終站在比普通人更高的角度。但是要有很好的分寸感，要適當大，合理高。妳可以把大道理分解成大家都容易理解的小道理，這樣會讓人更容易接受。既要講道理，又要善於把“理”講透，把各種東西滲透到友好自然的語言誘導中，以利於領導權威的自然執行，消除逆反心理，具有言語的權威效果。
二是莊重與幽默的關系。毫無疑問，領導講話要莊重，不能東拉西扯，信口開河。他們要認真、嚴肅、準確地傳達上級的指示，明確自己的思想。這是領導講話必須把握的原則。這個原則要求壹個領導者，無論他使用什麽樣的社會環境和語言，都不能超越壹定的原則界限去闡述、解釋和表達領導者的思想意識。領導既不能無原則地評判某些事物或人，也不能無原則地按照自己的意識形態盲目表達自己或以我為中心。在起草領導講話時，壹定要堅持這壹原則，文筆要穩、實、實，不能隨心所欲，使領導活動嚴肅、認真、有原則，達到預期目的。但如果壹味照本宣科，或者在演講中講大話、套話、空話，到最後才開始談形勢、提原則要求，那就老套了，沒有任何靈活性，也不會打動聽眾。靈活性是原則運用的必要補充。在基本原則的指導下，具體問題具體分析，靈活處理。幽默是靈活性的極好體現。在講話中適當增強語言的幽默性，不僅能增強語言的感染力，還能為領導的風度增添光彩。
第三是深度與簡單的關系。當壹個領導講話時，他總是試圖通過闡明某些真理來說服和教育人們。“以理服人”可以說是他演講必須遵循的壹個原則。但如果他只是以此為依據，整篇文章都是名詞、定義、概述，簡單地“填鴨式”壹下就會讓人覺得深奧。在起草領導人講話時，要把理性和通俗結合起來，使要闡明的道理生動清晰，容易讓聽眾接受，深刻的道理清晰流暢，簡單透徹。首先，妳需要廣泛的知識和靈活運用語言的能力。要想寫壹篇嚴謹、簡潔的演講稿，撰稿人必須具備壹定的知識素養，平時註意積累各學科的知識，註意在實踐中培養自己的悟性和靈感。其次，掌握語言技能也是壹個重要的方面。演講語言技巧多種多樣，如借題發揮、引經據典、用數字解釋等。掌握壹定的技巧，在起草中靈活運用，會使領導講話有理有據，生動有趣，具有很強的感染力。
五、起草領導講話的三點要求
(1)避免雷同。領導參加會議，被邀請發言，經常會遇到很多領導談論同壹個問題。如果他們在這種情況下重復，聽眾會失去興趣，沒有人會關註會議。起草者應提前考慮到這壹點，努力避免雷同，使領導人的講話全面而獨特，牢牢抓住聽眾，收到良好的效果。壹般來說，獨特的方法會避免同樣的現象，而且往往會出乎意料地受歡迎。有些會議的主辦方邀請領導單獨出席並發言，但發的是同樣的背景材料，缺乏整體設計，發言稿很可能會重復。避免雷同真的需要腦子和方法。壹般來說，寫作者可以在以下幾個方面下功夫:壹是可以根據領導的特定身份，闡述自己對會議主旨的看法，使之自然成為“壹家之言”；二、適當轉換題目視角，以獨特的角度看問題，闡述觀點，令人耳目壹新；三是選擇那些具有創新性的素材來說明問題，不同程度地滿足人們審美活動和創新思維的需要，讓觀眾開闊眼界，回味無窮；第四，會議組織者要有整體設計，撰稿人不僅要有會議背景材料，還要和會議組織者壹起研究發言的內容和重點。避免重復的方法和手段很多，需要作家提前下手，從多個角度展開同壹主題下的不同論述，使領導人的講話別具壹格，富有成效。
(2)單樹型。領導講話最忌諱用同樣的方式表達自己的意見，平淡無奇。每個人都有不同於他人的特質，那就是風格和個性。領導講話也要有風格，有個性，這是客觀實踐決定的。傳達貫徹上級指示，安排部署工作，每個領導都有自己的方式方法，不可能有幾千人。領導的講話只有彰顯個性，才能牢牢抓住聽眾，激起聽眾強烈的* * *聲，使講話轉化為聽眾的意誌和自覺行動，成為推動工作目標實現的強大動力。如果整篇演講都是搬文件，抄報紙，那麽聽眾的感受永遠是麻木的，不被觸動的。沒有新意只會讓觀眾越來越不耐煩。任何成功的演講都有自己獨特的風格，無論是真誠細膩，還是深刻警示，還是文采飛揚。領導講話的起草，不應該局限於壹章壹法，而應該隨時隨講話的內容和場合而變化。既要邏輯清晰，又要活潑文藝，能使演講更生動，更有感染力和感染力。
(3)適當調整。由於會議不同，領導人的發言有長有短。如果遇到長篇大論的演講，壹般來說，參與者會感到疲憊，精力往往不會像開始時那樣集中。尤其是在會議結束的時候，主要的事情都已經做完了，觀眾的情緒開始放松，以至於會出現臺上開會，臺下開小會，抽煙，聊天，打瞌睡，有的甚至收拾東西準備離開。這樣，演講就需要調節情緒和氣氛。在這壹點上，編劇也要提前考慮，在較長的演講中適當加入壹些“炮制”來刺激聽眾的情緒和註意力。即興的運用因領導講話的內容和聽眾而異，有時在開頭，有時在中間，有時在結尾。演講即興是領導者機智靈活的表現。能夠借鑒即興發揮的藝術，會讓領導的講話從頭到尾都充滿活力和吸引力。眾所周知，西方人喜歡幽默。壹位著名的牧師上臺時對基督徒開了這樣壹個玩笑。他問信徒們:“妳們知道我今天要講什麽嗎？”答:“不知道。”牧師說:“我不知道我會告訴妳什麽！”“掉頭就走。觀眾壹臉焦急:“爸爸，不要走！請給我們講講！”牧師又問，“那麽，妳知道我今天要講什麽嗎？”大家都改口:“我知道！”神父笑著說，“我知道我還能說什麽！”“轉身離開，基督徒認真地留了下來。牧師問:“妳知道我今天要講什麽嗎？”基督徒認為:這是在跟我們腦筋急轉彎！經過討論，有人回答“是”，有人回答“不是”。希望妳現在抓不到什麽。不料神父說:“請把知道的告訴不知道的！”還是打不過他！在給我的教區居民講課之前，我開了這個玩笑。不用說，這個講座的效果太好了，有些人可能壹輩子都忘不了。所以適當的調整是非常必要的。說到這裏，大家可能都明白了，有些同誌可能不明白。我上面說的其實是適當的調整！
六、起草領導講話稿應註意的幾個問題(幾點體會)⑦
(壹)要有服務意識和奉獻精神。
起草領導講話是壹項重要的輔助決策活動，是壹種背書行為，是壹個復雜的勞動過程。領導的講話是用來指導工作的，稍有懈怠就可能造成不可挽回的損失。所以，領導講話稿起草的責任重於泰山。若不在其位，必求其政。妳應該關起門來當書記、縣長、局長。要做到這壹點，就要有主動服務和無私奉獻的意識。我們應該認為用自己的技能為領導和人民服務是壹種機會，壹種榮譽，也是壹種自我價值的展示。我們應該抓住機會，全身心地投入其中。對於領導交給的物質任務，我們應該感到壹種信任，壹種責任，壹種義務。如果我們不能按時完成它們，我們應該會覺得晚上睡不著，吃不好。如果有演講稿起草任務，不僅是對工作的不負責任，也是對自己的不負責任。長此以往，會失去領導的信任，商業和政治上的進步也不會有什麽起色。所以，同誌們壹定要能“吃苦”坐“冷板凳”，以壹流的狀態、作風、專業精神對待和做好領導講話稿的起草工作。尤其是當前，社會和各級領導對秘書的政治、業務素質和奉獻精神要求高、要求嚴，但秘書的工資待遇與其工作性質和工作量不相稱，秘書的價值沒有得到充分的認可。我們這壹行，工作要求和辛苦程度都比壹般人高很多，但是工資不高，升職難，有職無權。squeaky-bum的日子不好過，有才的人不願意幹，笨人幹不了。有人說我們是四種人:“政治上紅的人，工作上忙的人，生活上窮的人，身體上有病的人。”同誌們整天處於高度緊張狀態，徹夜不眠，廢寢忘食，付出很多。真的很辛苦，很辛苦，很痛苦。在此向各位同仁表示哀悼！在這種情況下，我們要有“尋壹個孤獨的影子，認真地寫公文，不顧夏寒的饑渴，把晨光誤作黃昏”的工作精神，要有“耐得住寂寞貧窮，勇敢坦蕩，活在秘書苑，青春無怨盡”的崇高境界。
(二)有效理解上級的精神。
領導講話壹般傳達貫徹上級文件或會議精神，本單位的工作也必須與上級精神保持壹致。所以壹定要明確上級的精神，壹般說什麽，重點說什麽，目前在做什麽，要註意什麽問題，都要研究把握。只有這樣，才能為寫出高質量的演講稿打下基礎。如何理解上級的精神？註意準確歸納。因為上級文件和會議精神往往是深刻的，要善於抓住中心，抓住主題，突出重點，否則會覺得每句話都很重要，難以取舍，不著邊際。壹方面不能照搬，但同時也要適當學習和運用基本精神和重點論述。關鍵是要掌握壹個“度”。可以從兩個方面入手:壹是在起草文稿時，重點學習上級精神，深刻領會精神實質，準確全面地把握政策，原原本本地引用政策，不折不扣地落實政策，確保上級精神在文稿中得到有效體現。二是審稿時，看其內容是否符合上級精神，擬采取的措施是否與現行政策相違背，是否具有可操作性，從而全面貫徹上級精神，體現上級的具體政策規定。
(三)準確理解領導意圖
起草領導講話稿最大的特點是“我要寫”而不是“我要寫”，屬於被動寫作。要想用自己的筆寫出領導的所思所想，化被動為主動，就必須透徹理解、準確領會領導的意圖。正所謂“定位不準，必殺三軍”，“要有邏輯，說話要流利”，“了解上，摸清下，摸兩頭再動筆”。能否很好地理解領導意圖是決定演講稿寫作成功與否的壹個重要方面。要把握領導思想，表達領導主張，體現領導要求。根據領導的思路認真打磨稿子，這樣講話才會準確的表達出領導的思路深入到什麽層次；領導的方向觸及到哪裏，講話就會準確跟進；領導的要求具體到什麽程度，講話稿就準確反映出來。
1.有必要進壹步明確演講稿寫作與領導意圖的關系。壹般來說，演講稿是委托寫作，也就是“命題作文”。演講的成功很大程度上取決於領導的認可和滿意。俗話說“三分為匠，七分為師”。指示誰寫，文章的思路和特點服從誰，這是很重要的原則。在此基礎上，整合相關政策、精神和理論，闡述領導人意圖，使委托寫作得以持續。千萬不要固執己見，把自己的觀點強加給領導，寫進稿子裏。
3.了解了解領導意圖的主要途徑。
(1)學習黨和國家的路線、方針、政策、法律和重要規劃，了解各個時期突出的方針、政策。這是因為領導意圖本質上是黨、國家、人民意誌的具體體現，所以把握了這壹方面，就把握了整體的領導意圖。
⑵主動參加壹些會議，了解上級領導在壹段時間內要安排的工作重點、原則、要求和措施，掌握領導的活動意圖和動向。領導的行政活動是領導意圖的具體表現。了解領導活動的動態，有助於加深對領導意圖的理解，有助於將其具體化。
⑶積極參加領導出席的活動，經常和領導談論壹些問題，了解領導認為的熱點問題。要掌握領導每天講的重要思想和觀點，連貫思考，對領導的思想狀況有壹個系統的、整體的了解。
(4)直接具體地接收領導的指示，最好能當面向領導咨詢壹些熱點、難點、疑點問題的相關解決辦法，及時澄清壹些模糊的問題。與其他文章寫作相比，領導有時會對自己的講話提出更成熟的觀點和想法，但更多時候只有要點，甚至沒有要點。領導有成熟的意見和想法，比較好處理。他們只需要無遺漏的記錄下來，變成流暢的文字。對於領導的主要意圖，要敢於壹次性提出起草中可能遇到的各種問題，要求領導給予明確的指示處理意見和方法，避免寫完後反復問領導；對於連要點都沒有的起草任務，文秘人員要全面思考，深入分析，及時向領導請示，征求各方面意見。不要在諾諾被動，假裝理解，白白放棄理解領導人意圖的機會。否則，手稿會有很大的改動，甚至是重新創作。
3.熟悉領導的領導習慣。要理解領導意圖，還要熟悉領導的思維模式、常用工作方法和說話習慣。這裏我想說的不是習慣的好壞，而是說話人自己特有的東西。演講稿、報告等書面材料要根據個人的思維習慣和發言習慣來寫，使文稿基本符合發言人的特點，才能達到更好的效果。通過聽、說、議、讀等多種渠道，從領導人的講話中了解個人特點，然後將這些特點體現在稿件中。否則，文與人的習慣性特征不統壹，無論是領導還是觀眾都會有壹種陌生感或不習慣感，達不到預期的效果。另壹方面，稿件的特點與領導習慣相去甚遠，難以完成任務，對起草人影響也不好。熟悉領導的思維和說話習慣並不難。只要認真聽幾遍領導的講話，基本特點就熟悉了，琢磨分析之後壹般就適應了，過程可以縮短。
總之，講話稿是表達領導思想、體現領導個性、展示領導風範的重要載體，理解領導意圖對於寫好文稿至關重要。要不斷地“理解領導力，適應領導力，學習領導力”。“懂領導”，就是要了解其理論素養、思想內涵和決策導向；“適應領導”，就是適應其思維特點、性格特點、語言習慣；“學習領導力”就是學習其領導藝術、道德品質和人格魅力，在演講中充分體現領導力的特點，與領導風格充分對接。壹定要把握好*“知其意，觀其物，分其重。”知其意，就是理解領導提出的重要觀點和主張，以及近期在其他場合的講話精神，把領導沒有想清楚、想清楚的問題說清楚、表達清楚。並循跡而行，完善領導意圖，將領導尚未談到的重要問題加入講話中；看對象，即根據具體場合、具體對象設計發言內容，使發言緊扣會議中心議題；分清重要性就是對壹篇演講稿的各個部分進行深入分析，找出應該突出的重點，下大力氣寫得深入透徹。
(D)收集大量的寫作材料。
俗話說“巧婦難為無米之炊。”材料是寫作的基礎，就像水泥鋼筋、木頭、石頭、磚頭等建築材料都是必須的壹樣。起草演講稿壹定不能建立在主觀想象的基礎上，而是要有充分的素材，這其實是壹個對素材進行歸納、消化、加工、升華的過程。收集材料有兩層意思，壹是有大量的文字材料，二是平時多註意思考，然後形成壹群有獨到見解的觀點。
1.平時註意收集分析資料。收集材料就是掌握材料，包括全面的信息、重要的數據、生動的事例、重要的思想。“材料準備”壹定要充分。有些人覺得收集素材不重要，不認真，但往往在寫的時候有了新的認識，感覺到了它的利用價值，後悔沒有積累，來不及找時間，甚至找不到。有時候壹些積累的材料，平時可能用不到，但是壹個想法，壹個例子，壹句話，關鍵時候可以用。這個素材沒有白積累。所以不能積累太多，也不能用太多，這可能是壹個介於材料積累和使用之間的特性。收集材料有三種方式:
壹是調查研究，獲取第壹手現實材料。寫“講話稿”、“意見”、“計劃”時尤其需要這個依據。通過調查獲得的第壹手材料往往是具體的、生動的、真實的、可靠的、印象深刻的、感受深刻的。俗話說“淺水者得魚蝦，深水者得蛟龍。”調查研究壹定要深入實際，深入群眾，深入現場，沈下心來，感受真實。要堅持實事求是的思想路線，不能只盯著書本不放，要堅持真理，不能見風使舵，不能隨風倒，更不能帶著各種框框找材料，削足適履，歪曲事實。要客觀傾聽，平等討論，適當提問，註意點與情的結合，對調查材料進行必要的核實。
二是拓寬素材來源，積累二手素材。即收集壹些與書面公文有關的事物的變化，從而分析其發展變化，做出正確的分析判斷，提出有見地的觀點。報紙、文件、會議資料、信息、簡報等與自己工作相關的資料都可以及時記錄，分類積累，使用起來非常方便。
三是做好準備，儲備基礎物資。積累壹些與稿件寫作相關的公文，包括法律法規政策文件講話紀要等。，甚至收集壹些古今中外的精辟評論，作為形成觀點和全面分析文稿的依據，或者直接引用。
調查、收集、積累資料有三忌。壹是避免從利益出發，從工作需要和貫徹黨的方針政策的需要出發；如果從興趣出發，可能會片面、狹隘，甚至有意無意地歪曲材料。二、切忌聽風就是雨，道聽途說，壹知半解，想當然。第三，避免務實的調查收集材料。
總之，資料的調查和積累要靠勤讀、勤問、勤思。第壹，要廣泛，第二，要實用。要養成勤讀書、看報、看文件、做筆記、思考的好習慣。有些單詞和成語要經常讀，經常看，壹些重要文獻和講話的關鍵段落要背。這樣妳的素材庫和思想庫裏就可以什麽都有了，有了清晰的線索和防備，用起來就會得心應手。人腦不怕用，就怕空。它的存儲容量是巨大的，相當於全世界圖書館存儲的信息總量，是數字計算機的壹萬倍。只要細心，積累大量的語言素材是沒有問題的。
眾所周知，省委辦公廳對辦公廳中層以上幹部有三個要求:壹是政策水平達到同級服務對象要求的水平；二是政治理論水平達到同級黨校講師水平；第三，對全局的理解和掌握達到了同級綜合部門的水平。不好好學習，好好學習，積累很多知識，肯定不行。頭發變薄需要大量的積累。
2.註意系統思考節約觀。壹篇好文章要想有見地，只有思想認識達到壹定程度，形成壹批觀點，有很強的邏輯線索，才能形成。歷史上不朽的傑作，都是在思想、生活、情感、觀念的相當積累下，經過提煉加工而完成的。有些作家寫了壹兩本好書就寫不出什麽新東西了，這也是因為積累不足或者疲憊。我們所說的觀點，其實就是從對客觀事物的分析和認識中得出的結論，是在認識客觀事物運動規律的前提下，如何結合實際有針對性地認識、揭示和解決問題的思想。
(五)精心構思文章。
(六)反復修改完善。
稿件擬好後，壹定要認真仔細的修改。因為翻來覆去寫的稿子往往來不及仔細推敲，所以難免會有這樣的問題。在修訂中發現和修改了很多問題，在修訂中豐富和完善了很多內容。即使是認真起草文字，也只是壹時的技巧，壹個人的智慧還是需要反復修改的。只有經過反復推敲，精心雕琢，才能成為精品。正如古人所說:“玉粗而磨。”“字改得勤，時間自給。”壹旦修改，就會有改善。