當我們對壹件事情有了深入的了解，我們經常會寫壹篇關於我們經歷的文章，這有利於培養我們思考的習慣。那麽如何才能把自己的經歷寫出來感染讀者呢？以下是我增強責任感的體會(7篇精選)。歡迎閱讀，希望妳會喜歡。
增強責任感的體會1在強調以學生為中心的教育活動的今天，班主任在教育活動中的角色也在發生變化。在以往的教育活動中，也註意到了班主任作為導師在“學生全面健康成長”中的作用，但這種理解似乎比較籠統和模糊。什麽是“全面健康成長”？除此之外，健康也有不同的標準。我們相信，所謂的“全面健康成長”將使學生在自己創造美好生活的奮鬥中“使所有人的創造才能和潛力結出豐碩的果實”。現代教育的含義是基於“生活”的教育能夠滿足人的多方面發展的需要。基於每壹個活著的人的教育，才能讓每壹個人的成長充滿活力。班級是學生全面發展和健康成長最重要的社會環境。班主任，掌控著環境，當然起著不可替代的作用，這也是我們的職責。如何履行這壹職責？
我們的具體做法是，在教書育人的過程中，把德智體融為壹體，統壹在打造優秀班集體的實踐中，為人民群眾冶煉壹爐好鋼。因此，我們提出了“德、智、強”的教育理念。
這裏的“德”，既是學生的德，也是班主任本人的要求。我們要求學生:
1，誠實、正派、正直；
2.樹立遠大理想，為人民多做貢獻；
3.做壹個情感豐富的人，要熱愛生活，善於創造美好的生活，這樣別人才會因為我而更幸福，世界才會因為我而更精彩。這就要求不僅學生有愛，班主任的心裏也是壹個充滿愛的世界，更愛我們的學生，更愛我們的工作。為了找到壹把打開學生心靈的鑰匙，我們在每個學生的開學之初，就為每個學生建立了青春檔案，找到了彼此交流的地方。堅持了三年，不僅記錄了學生成長的歷程，也讓我更貼近學生的內心，收到了明顯的德育效果。
“智慧”就是在教學中充分發揮學生的智力素質。我們的主要方法是:
1，站在系統的高度，用發展的眼光教授知識，讓學生有壹個不斷激活的心態；
2.從哲學角度重視升華高層建築；
3.在課堂上，是營造學生超前思考，不斷挑戰老師的情境；
4、追求高效率，不占用學生的時間，保證學生有足夠的睡眠，不斷開發學生的智力品質，打造強大的心智，讓不聰明的更聰明，讓聰明的更聰明。
在“強身健體”的過程中，我們為每個學生配備了壹些運動器材，在體育老師的指導下，建立了壹套適合我們班特點的訓練計劃。三年來我們堅持每天訓練。雖然我們班是實驗班，但是我帶的學生在第壹屆校運動會上拿了隊總分第壹名，籃球和足球比賽也經常打頭陣。體育鍛煉豐富了學生的課外生活，陶冶了他們的情操。真正做到了德智體全面發展。
增強責任的體驗2愛默生說:“責任具有至高無上的價值，它是壹種偉大的品格，在所有價值中處於最高的地位。”責任是工作的出色完成，責任是無私的堅持，是人性的升華。
作為壹名教師，我認為首先要有強烈的責任感。教師的責任是對學生負責，對家長負責，對社會負責，愛每壹個學生。當壹個教師有了這種責任感，就會積極提升自己的教學能力，開發課程資源，研究教材；當壹個老師有了這種責任感，他絕不會抱怨任何負擔，絕不會把上課當成應付任務；當老師有了這種責任感，就再也不會閑著了。
其次，要註意細節，從壹點壹滴做起。責任不是停留在言語上，而是要體現在日常的點點滴滴中。教育是壹個特殊的、復雜的、長期的過程，具有突發性。而且我們面對的是真實的人，他們的思維、行為、學習等各個方面都在不斷變化，我們容不得他們疏忽。作為教師，我們要善於捕捉這些變化，及時給予學生指導。
比如學生不做作業，同學之間發生爭執，上課無精打采，做作業偷看答案，值日工作不認真。我們都應該盡自己的責任找出原因，並采取有效措施教育和引導他們。
最後，要全面提高素質。壹個負責任的老師，應該是壹個不斷提升自己道德品質和專業水平的老師。其實只有責任和能力才能真正實現自己的教育理想，取得真正的成功。
讓我們把握好自己的人生，用自己的雙手構築幸福。讓我們為我們明天的生活更加努力，為我們的生活增添精彩的壹筆，積累更多的財富！其實幸福並不遙遠。給我們快樂的人就在我們身邊。工作本身是美好快樂的，生活本身也應該是美好快樂的！讓我們關註現在的每壹刻，我們應該學會壹步壹步地生活，因為每壹步都是生活，當所有的步驟都在壹起時，它就是整個生活！
8月20日，我參加了壹場關於健康與教育的講座，讓我感觸頗深，也更加意識到，從出生到老年，我們需要做到三件事:感恩、愛和責任。人生的意義在於不同的階段可以兼顧我們的使命。
首先，感恩
首先，我們應該感謝我們的父母。感謝父母把我們帶到這個美麗的世界，給了我們健康的身體。感激與我們生命擦肩而過，陪我們看人生風景的人。關於父母對我們的愛是無私的，但是當父母年老孤獨的時候，我們還記得他們對我們的愛嗎？我記得幾天前我父母給我打電話的時候，他們說的第壹句話是，“妳還好嗎，兒子？好幾天沒給我媽打電話了。”聽到這裏，壹種透明的液體悄悄爬上了我的眼角。原來我媽每天都在想我，而我卻因為工作的原因，似乎忽略了她的存在。我心裏酸酸的，很愧疚。“子欲養而親不待”這句話也是責任背後的警示。從現在開始，我會更愛我的父母。
第二，愛情
我很喜歡這句話:“人變漂亮往往是因為可愛，而不是因為漂亮。”由內而外，充滿愛的人往往是幸福的，因為他們覺得付出比得到更幸福。我記得壹個孩子在伊壹爸爸的健康和教育會議上分享了壹個故事。據說她上二年級的時候，提了壹個以前從沒提過的要求，讓她爸給她買幾件禮物。原來她是想送給同學的。這樣的善良讓我們理解了小女孩的善良。都說世界上最可愛的是孩子，因為孩子知道自己最想做什麽，知道如何讓自己變得更加活潑可愛。她經常做的事情都是發自內心的，她想做什麽就做什麽。想想看，如果我們成年人心中充滿了愛，到處都會是鮮花。
第三，責任
有時候，妳會給孩子買本書，滿街跑。這與其說是愛的表現，不如說是壹種責任。因為妳需要培養她(他)，他的需求也是妳的需求。只要是健康的奢侈品，妳沒有理由拒絕。
父母老了，妳會經常給老人買禮物，妳會更懂得用壹顆孝心去關愛老人。這是妳必須做的，因為這是妳的責任。
有時候看到壹個美女的衣服，妳可能第壹時間會想，這件衣服是不是適合妳老婆。記得有壹次，我和老婆去服裝城逛街。她試穿了壹套西裝，感覺還可以，但當時沒有買。回到家，她說:“其實我太喜歡那套衣服了，只是因為太貴了。”我第壹反應是買，後來又跑回去買。我記得很清楚，當她再次穿上這套衣服的時候，她親親我。沒有什麽比這浪漫溫馨的時刻更幸福快樂的了。其實幸福往往就在壹念之間，就看妳能不能把握住了。也許正是因為責任，我才有機會體會到幸福的過程。
也許人生最幸福的事就是人與人之間相互感染、影響、感動、成就的過程。聽了“又壹個受益爸爸成長資源推介會”，我更加明白，人活著就要懂得感恩，懂得付出。
增強責任感。4.能力有大有小，願意付出是關鍵。盡力而為不如盡力而為，盡力而為是高度負責的具體體現。加強學習是轉變觀念、提高素質的基本前提。面對不斷變化的新形勢，如果不先掌握新的知識和技能，及時研究新的情況和問題，就不具備自身發展的條件和能力。因此，要時刻保持知識匱乏感和技能恐慌感，把學習作為壹種人生追求和壹種精神境界，做到“學即工作，工作即學習”。無論妳在工作生活的哪個階段，都不能停止學習，因為只有通過學習不斷提升自己的人，才能更好地把責任落實到位，不斷爭取上遊。沒有能力，就責任而言，能力是基礎。有能力，沒有責任，成不了大事，壹個廢物，責任是動力和催化劑。可見，責任和能力是人才必備的。
總之，無論是在工作還是學習中，不僅要培養自己的能力，更要培養自己的責任感。責任勝於能力，心態是前提。我們要調整心態，承擔起自己的責任，做壹個對國家對社會有用的人。
責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人懂得關心和理解。因為當我們對別人負責的時候，別人也對我們負責。不管妳做什麽工作，只要妳能認真勇敢的承擔責任，妳做的事情就是有價值的，妳會得到尊重和尊重。有些責任很難承擔，而有些則很容易。無論是難還是容易，關鍵不在於工作的類型，而在於做工作的人。只要妳想，妳願意，妳就會做得很好。這個世界上所有的人都是相互依賴的。只有所有的人壹起努力，莊嚴地承擔起他們的責任，生活才會有和平和美好。任何人忽視自己的責任，都會給他人帶來不便和麻煩，甚至危及生命。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿了愛。我們的社會需要責任。
增強責任感的體會5最近我所在的鎮開展了以責任為主題的教育活動，我在業余時間認真研讀了《責任比能力更重要》這本書，頗為深刻，頗有啟發。書中以大量的企業實例、名人故事、名人名言闡述了責任對人的生活、工作、社會的影響。通過參加這次責任教育活動，我進壹步明確了自己的責任意識，增強了責任感。
從本質上說，責任是人類與生俱來的使命，它始終伴隨著每壹個生命。我認為，壹個人只有有責任感，才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好！
首先，喜歡妳的崗位不是壹句空話，是每個人都需要用實際行動踐行的職業操守，也是壹種生活態度，決定了妳是不是壹個值得信賴的，能夠勇敢承擔責任的人。喜歡自己的工作就是熱愛自己的工作。工作無小事，壹個人要做壹件事，愛壹件事。如果壹個人沒有責任感，他就不會對工作有激情和動力，所以他在工作中得到的不是快樂，而是痛苦。我們大多數人做的都是普通而枯燥的工作，尤其是基層工作者，因為我們在日常工作中要面對越來越多復雜的問題，但是只要我們有責任感，我們就會認真對待我們的工作，熱愛它，把它作為壹生的追求，並且有很深的興趣。有了責任感，我會全身心地投入到工作中，充分享受工作帶來的樂趣。
其次，實踐證明，責任感不僅是壹種工作態度，也是做好工作的能力要求。壹個負責任的人，壹定會認真思考，勤奮工作，壹絲不茍，踏實做事；壹個有責任心的人，會堅持做每壹件事，按時保質保量完成任務。壹個負責任的人，壹定能夠主動處理好職責範圍內和職責範圍外的相關工作，無論是被監督還是被監督，都能夠主動承擔責任，不推卸責任。責任心強的他會不計代價的履行自己的職責，他會有信心完成任務。無論在工作中遇到多少困難，他都會不慌不忙地迎接每壹次挑戰，主動思考做好工作的最佳方式。作為壹個剛剛走出大學校園的學生，這種責任感正是我們很多人所缺乏的。這對我樹立強烈的責任感是壹種鼓舞。因為在農村這個大有可為的廣闊平臺上做點事情，不僅需要壹份激情和沖動，更需要壹份做好工作的責任感！
責任本質上是壹種想做好工作的狀態。任何有責任心的人都有強烈的願望去做好工作。只有妳想做壹件事，妳才能做壹件事，做好事；只有記住了責任，才談得上盡力而為。壹個人的能力有大有小，但有了責任感，就會有強烈的克服困難、履行職責的使命感，就會有動力、進取、努力的熱情。“努力是能力，執行是水平”，歸根結底還是責任的問題。什麽樣的態度，什麽樣的工作熱情，工作措施，然後就是什麽樣的工作氛圍。能力強的能把工作做得更好，能力相對弱的能在實踐中不斷提高，把工作做得越來越好。時代在變，崗位在變，這就要求我們與時俱進，不斷創新，把工作做得更好。
所以通過這次學習，我認識到了自己的不足，也更加堅定了紮根基層的決心。今後我會在各方面努力，不斷提高自己的綜合素質，提高自己的工作能力，把工作做得越來越好。
強化責任的體會6《現代漢語詞典》解釋，責任是壹個人在職責範圍內應該做的事情。有個名人說過這樣壹句話:這個世界上有很多事情是必須要做的，那就是責任。責任就是承擔責任，付出。可見，責任是我們每個人必須承擔的任務，必須完成的使命，必須完成的工作。
我們每個人來到這個世界上，都有不可推卸的責任。妳既然出生，就有責任尊敬和孝敬父母；上學後，妳有責任好好學習；結婚了，有責任努力工作，培養下壹代；父母老了，妳有責任贍養他們。所以有人說，人類進步的歷史就是壹部責任的歷史。作為成年人，我們的責任是什麽？我覺得有四個責任。壹個是對父母的責任。尊敬和贍養父母是我們的首要責任。二是對自己的責任。對自己生命的負責是所有其他責任的根源。壹個人只有對自己的人生負責，確立了自己的人生目標和信念，才能自覺選擇和承擔對他人和社會的責任。三是對工作負責。壹個人工作做得好不好，要看他有沒有責任心，有沒有認真履行自己的職責。這種責任感就是對妳所從事的職業有壹種責任感。有了強烈的責任感和事業心，我們就會敬業，就會快樂，就會把工作做好。四是對社會負責。我們每個人都是社會的壹員。遵守法律和社會道德是我們的社會責任。在社會和國家需要我們付出的時候，我們應該無私，勇於付出。這就是所謂的“天下興亡，匹夫有責。”
責任對每個人來說都是壹樣的，但是每個人履行責任的態度是不壹樣的。這種履行責任的態度就是責任。責任感是壹個人做好工作的動力，是影響工作質量、效率和結果的最重要因素之壹。既然很多責任是每個人都要履行的，那麽就有很多法律和制度來監督我們履行責任。如果父母必須撫養孩子，孩子必須贍養父母，如果沒有盡到這個責任，就會受到法律的懲罰。我們的老師必須按時上班上課，違反制度者將受到處理。但是，更多責任的履行，卻無法受到法律法規的約束。比如法律無法規定妳在公交車上是否會讓座，學校制度無法限定老師上課的所有內容，無法定義壹個學生上課認真聽講的具體數據。這個時候，要履行責任，就要靠每個人自己的自律，這就是自律。自律就是通過自我約束和自我調節，把自己的言行控制在制度、規定和道德允許的範圍內。
自律對履行責任有多重要？
臺灣省有壹位大和尚，名叫星雲大師。有壹次，壹個參觀者問:大師，我想問壹個不是很尊重的問題？法師說:去吧！來訪者說:妳在公共場合吃素。妳會壹個人在房間吃肉嗎？法師沒有回答他的問題，而是問他:妳是開車來的嗎？來訪者說:是的。法師說，開車要不要系安全帶？來訪者說:是的。請問妳系安全帶是為了自己還是為了警察？自己綁的話，有沒有警察都得綁。來訪者說:哦，我明白了！遊客懂什麽？我的理解是，做好壹件事，要靠發自內心的自律。正是這種自律，讓星運成為了我想依靠的星運大師。
這種自律在《中庸》中稱為“慎獨”，說:“君子慎獨。”意思是人在獨居時，要自覺嚴格要求自己，謹慎對待自己的思想和行為，防止不道德的欲望和行為發生，讓道德始終伴隨著主體。
歌德說:“這個世界上只有兩件事能深深震撼我們的心靈。壹個是我們頭頂燦爛的星空，壹個是我們心中崇高的道德法則！”我覺得歌德讓他震驚的“內心崇高的道德法則”其實是自律之心。可見，古今中外，自律對於每壹個成功人士的重要性，自律對於履行責任的重要性。只有時刻自律，嚴於律己，才能更好地履行責任，立足社會。
所以，責任的核心在於自律。願我們每個人都有壹份自律，做壹個負責任的人。
增強責任感體驗7看完《工作就是責任》這本書，給我印象最深的是“責任”二字，看似簡單卻蘊含著三個深刻的道理。首先，責任是指指示人們承擔壹定的職位和責任，其次，責任是指他們應該做什麽。第三，責任是指妳因為做不好自己應該做的事而應該承擔的過錯。具體來說，我在以下幾個方面感觸頗深:
第壹，工作的精神實質是責任感。對我來說，“責任”是最基本的職業精神，尤其對於壹個從事基層工作的人來說，責任是壹個人做事的基本準則。堅持原則，自始至終謹小慎微，是我們在工作中首先要做的，但在社區工作中堅持實事求是的原則和嚴謹負責的態度，才是衡量壹切利益，處理壹切矛盾的最高準則。因為我堅信只有敢於負責的人才能取得最後的成功，只有對工作負責的人才能對自己負責。在對工作的負責中實現個人的自我價值。
第二，謹慎處理權力與責任的關系。有人認為社區是壹個強力部門，我是這麽理解的。在每壹個具體的管理和實施過程中，每個人都不可避免地處於壹定的位置，被賦予相應的權力。每個職能部門都有不同的崗位權力，這種權力本質上是壹種無止境的責任。無論什麽權力，其內涵都應該是承擔責任，完成被賦予的職責和使命。權力就是責任，權力越大，妳承擔的責任就越大。權力就是壓力，權力越大，妳承受的壓力就越大。在我的社區工作中，我明白只有負責任，我才有機會承擔更大的責任。
第三，責任有價值。傑克。韋爾奇曾說過:在工作中，每個人都應該發揮自己最大的潛力，努力工作，而不是浪費時間找借口。對於職場人來說，“責任”不僅僅是壹個道德概念，而是壹種必須承擔和完成的任務。壹個人的工作好壞，取決於他是否有責任感，是否認真履行了自己的責任。責任可以讓人強大，責任可以發揮人的潛力和能力。責任可以改變對工作的態度，對工作的態度決定了妳的工作業績。正如書中所說，“如果妳熱愛工作，妳的生活就是天堂，如果妳討厭工作，妳的生活就是地獄”。在工作中，我們要清晰明確地認識到自己的責任，履行好自己的職責，充分發揮自己的能力，克服困難，認識和理解自己的責任，明確自己的責任，承擔起自己崗位的責任，那麽我們的工作就會從壓迫性、被動性轉變為主動性，我們就會享受工作，享受成績。沒有不好的工作，只有不負責任的人。責任承載著能力，壹個有責任感的人有機會充分展示自己的能力。
我們現在強調構建和諧社會要以人為本，而人的生存要以責任為本。不管壹個人是大是小，只要妳能勇敢承擔責任，認真做好本職工作，完成領導交給的各項工作，妳做的每壹件事都是有價值的，都是成功的，都是受人尊重的。所以，沒有不好的工作，只有不負責任的人。責任可以使人克服懦弱和恐懼以及死亡的威脅，因為在責任面前，人會變得勇敢和堅強，責任是人性的升華，是做人的準則。
總之，我們每個人在完善和提高個人素質的同時，都要牢牢記住“工作就是責任，責任勝於能力！”因為，只有這樣的員工，才是真正值得大家信任和領導欣賞的，才能真正承擔起單位賦予我們的責任。