誌願者活動總結1
學雷鋒已成為加強思想政治建設的重要方面，是教育培養青少年的重要途徑，是傳播精神文明的有效形式，是弘揚先進文化的生動載體。在學雷鋒的熱潮下，在我院團委的領導下，結合自身實際，20_年_月_日，團委副書記_老師和我院團委副書記_老師，以及我院學生在我院實訓基地開展了壹次有益的學雷鋒活動——“踐行雷鋒精神，維護環境衛生”。現將這次學雷鋒活動總結如下:
第壹，用心宣傳，認真落實。
我院收到我校團委下發的相關文件精神後，及時召開團總支全體會議，認真了解有關文件精神的信息，用心展開討論，聽取大家的意見，最終確定了活動方案。方案確定後，通過海報、通知、網絡媒體等渠道在我校廣泛宣傳。會後，我們認真調查落實各班，確定參加學雷鋒活動的人員。
第二，精心組織，調動壹切有利因素參與活動。
經過廣泛宣傳，認真落實活動要求。組織所有班級報名學雷鋒日。
第三，全面清理，不留白色垃圾。
為了調動現場活動的氣氛和大家的意向，老師帶領我們進行了壹系列的熱身活動，如:小組出場展示，節奏大家投籃等等。在活動階段，我院總支本著全面清掃的原則，對我院實訓基地進行了全面清掃。經過大家的努力，白色垃圾已經清理幹凈，我們訓練基地的環境得到了改善。
第四，認真總結和完善組織形式。
活動結束後，我院及時對工作進行了總結，並對活動的經驗和不足進行了討論，以便今後更好地開展工作。雖然在活動中取得了壹定的成績，但在活動的組織中也暴露出壹些不足，如:個別同學在布置工作時不夠用心，使活動不能按時、高質、高量完成；活動結束，個別同學不能在規定時間內集合，無視紀律，甚至浪費群眾時間。
這些不足的發現，為我院今後開展工作打下了良好的基礎:今後，我院將加強與學校團委的聯系，變被動為主動，提前了解活動信息和要求，用心開展活動，及時匯報我院活動發展狀況，同時認真總結，用心進步，提高團總支的凝聚力和向心力。
誌願活動摘要2
作為壹名誌願者，我也覺得幫助別人是壹種很好的體驗。同時，我明白我們應該更多地關心老人，做更多的事情。其實社會上有很多我們可以誌願做的事情，以後可以多參與。這次養老院之行也讓我有些感觸。
照顧老人不僅是子女的事，也是社會的事。特別是很多孤寡老人住在養老院。其實很多平時都沒有人去探望，只有誌願者去探望。事實上，我們需要做得更多。雖然老人住在養老院，不擔心物質上的事情，但精神生活上其實是有所欠缺的。很多老人沒有子女或者子女已經去世，可以說是非常孤獨。這次去看他們，和他們聊天，也會感受到他們與人交流的欲望。他們也會聊很多自己的往事，聊今天的好社會，但也能從他們的眼神裏看出他們的孤獨。而我們的到訪也讓他們開心了很久，臨走的時候還問我們什麽時候再去。
作為壹名誌願者，我其實家裏有爺爺奶奶，平時也很關心他們，但這次活動後也覺得自己關心的少了。我還是要多和他們聊天，多關心他們家裏的情況。也許他們對妳的要求不多，但更重要的是，我希望我們能回去看看他們，和他們多聊聊。其實他們是孤獨的，我希望我們作為後代能多和他們交流。平時要少自己玩遊戲，多陪陪。活動也讓我知道老人們過去付出了很多。為了這個社會，為了他們的家庭，我們要珍惜現在能享受的這壹切，也要感激他們付出的壹切，更要多去看望他們，感謝他們曾經做過的事情。
活動持續時間不長，但我也在這次活動中感受到了壹種變化，更加感激和理解別人的努力。我也想做更多的事情，回報社會，幫助別人，這樣我可以更好地提高自己的修養素質，我也在這些誌願活動中感到快樂。這種助人為樂，也是為了以後多做壹些誌願活動，多關心老人。
誌願活動摘要3
這個假期，我參加了社區組織的環保活動，主要是針對壹次性用具的。
在小區裏，經常可以看到有人拎著塑料袋，用壹次性紙杯。在小餐館裏，大多使用壹次性筷子和快餐盒。於是，社區領導針對這壹現象發起了壹項環保活動，社區居民自願報名參加。
我們會把使用壹次性產品對我們的健康和社區環境的影響壹壹列出來，然後打印出來。早上我們站在小區的不同入口，給居民發傳單。如果他們有時間，我們會壹壹回答。晚上我們在小區的空地上舉辦了壹個活動，主要是讓大家談談對壹次性產品的認識。最後，活動領導總結了使用壹次性產品的弊端，並告訴大家如何從自己的身邊保護環境，呼籲大家不要使用壹次性產品，壹起保護環境，保護我們的星球。雖然這壹天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但是鍛煉了自己，也學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這壹天的實踐，我有壹些關於保護環境的經驗。
這次活動讓我深刻認識到當今社會保護環境的重要性，今天環境問題的嚴重性超出了我們的想象。同時也明白“紙上談兵太淺，不知道怎麽做。”社會實踐使我們找到了理論和實踐的結合點。我們也知道口頭上保護環境光是沒有用的，要靠我們的實際行動來證明。只有通過實踐活動，我們才能更深刻地認識到當今環境問題的嚴重性。
當我們親自打掃社區街道，發放環保宣傳單時，發現有些人雖然對環保很熟悉，但對低碳並不陌生。但是，他們往往不知道人生從哪裏開始，所以不采取任何實際行動。甚至有些人，我們上前宣傳的時候，會遠遠地避開，冷著臉，與自己無關高高掛起。也許我們的環保意識真的需要加強。不能再停留在文字上，要加強實踐，註意樹立精神榜樣。
讓我們加入環保的行列，共同保護我們賴以生存的地球。
誌願活動摘要4
作為壹名大學生誌願者，我很慶幸自己做到了這壹點。做誌願者不僅能學到很多東西，還能給自己實踐經驗。這真是壹件了不起的事情。雖然我做誌願者的時間不長，但是我還是有我的感受的。
大學時間特別充裕，所以學校經常有誌願者活動，但是我之前沒怎麽關註這個事情，或者最近朋友拉著我去，我就聯系了誌願者。作為誌願者，也是有要求的。首先妳壹定要有耐心和細心，因為有些活動是需要耐心的，比如養老院的活動。做誌願者的時候，要時刻關註新聞。壹旦有活動，就要團結起來開展活動，迅速集合。最近壹次活動我遲到了，因為不熟悉這個要求，導致大家等我很久，耽誤了很多事情。所以活動被迫延期，我覺得很內疚，不然我本可以早點到達目的地，配合誌願者的工作。
也是在那次之後，我很在意後來沒有開展的活動，不希望自己遲到，給別人帶來麻煩。同時也希望能學到東西。參加過壹次，就喜歡上了誌願者的身份。雖然有時候會很辛苦，但是我很享受，很享受和大家在壹起的感覺，很喜歡這種充實的生活。本來我進大學的時候，因為時間充裕，基本上課後都沒事做。我的時間都是自己度過的，我是壹個不知道如何利用時間的人。平時很無聊，呆在宿舍打遊戲。現在作為壹名誌願者，我覺得很有成就感，壹點也不覺得孤獨。做活動的時候和別人壹起做事很棒。
我認為我的大學不會太無聊。我以後會參加活動。我不僅可以從活動中獲益，還可以交壹些朋友。沒事也可以壹起出去玩。怎麽才能賺錢？就誌願者而言，我認為這是壹個偉大的職業。能夠幫助別人，也算是體現了自己的價值。和大家在壹起，我覺得很開心。在活動中，如果我遇到不懂的東西，他們也會指導我。特別感謝這個群體讓我感到溫暖。
我現在對誌願者充滿了興趣。我想我會在這所大學壹直堅持下去，我會讓更多的人接觸到誌願者，然後參與進來，為這個社會做貢獻，用自己的能力幫助他們。我會成為壹名優秀的誌願者，因為它給了我很多。謝謝妳給我這個機會。
誌願活動摘要5
五十三中的青年誌願者活動旨在倡導和弘揚愛心，幫助他人，奉獻社會。是學校對學生進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，已成為我校共青團工作和青年工作的有機載體。充分調動青年學生誌願服務的積極性，立足校園，走進社會，開展壹系列豐富多彩的活動。壹是建立健全青年誌願者組織，確保誌願者活動的組織性和凝聚力。
五十三中青年誌願者活動由團委直接領導，具體工作由青年誌願者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建立了以團委為總站、誌願者協會為龍頭、23個班為支隊的多層次服務體系，形成了壹支不斷壯大、秩序井然的青年誌願者隊伍。
目前，我校共有128名青年誌願者，形成了“人人都是誌願者”的良好活動環境。其中，常年服務的青年誌願服務隊有四支:“愛心關愛學校”誌願者29人，“壹幫壹”誌願者31人，“文明明月三月”誌願者41人，“保護市政設施”誌願者55人。
二、加強青年誌願者隊伍建設，確保誌願者活動的專業性和創造性。
青年誌願者的服務是壹項長期的活動，是壹項漸進的事業，在服務過程中，誌願者、服務對象和社會環境都在不斷變化。因此，有必要提高誌願者的服務技能、服務水平和意識，以促進服務水平的發展和提高。
1.結合高中、初中學生學習壓力大、課外活動少的實際特點，采用“走出去，請進來”的方式，邀請社會各界先進青年誌願者來我校講學，增加了誌願者對我校青年誌願者活動的熱愛，極大地調動了誌願者的積極性。
2.結合班級誌願者的理論學習和實踐活動，討論誌願者活動的方向和自己的感受；在活動的基礎上，以誌願者交流為紐帶，建立了專題討論學習制度，充分鼓勵和大力支持誌願者發揮自主性和創造性。
我校在培養青年誌願者的過程中，始終註重加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約、關愛他人、無私奉獻的道德風尚。
三、認真開展多種形式的青年誌願者活動，提高誌願者活動的參與度，深入基層。
我校開展的青年誌願服務活動充分體現了“自主育人”的特色。所有活動都是以學生為主體，獨立策劃、組織、實施，讓學生參與誌願社會服務活動，接觸社會，了解現實，磨練意誌，展現青年學生朝氣蓬勃、敢於實踐的積極精神狀態，提高與人交往的能力，懂得妥協，善於合作，學會奉獻，學會負責。
1.做壹個立足校園的好53歲。
(1)53青年誌願者協會建立了校園文明公約，組織了校園文明監督小組，糾正校園內的壹些不文明現象，如亂扔垃圾、在教室吃零食、踐踏草坪等。，並對他們進行錄像，在校園電視臺播出；幫助所有需要幫助的老師，學生，家長，就像壹個生病被送進醫院，學習有困難的學生。他很苦惱，想找人幫忙介紹學習方法。他心理壓力很大，想找人傾訴。上傳和清理帖子信息等。青年誌願者協會積極參與校風和精神文明建設，喊出了“困難中找誌願者”的服務口號。
(2)開展以“青年綠色文明校園”為主題的誌願服務活動。
號召全校青年誌願者在校園內廣泛開展植樹護綠、清理垃圾、美化環境等活動，收到良好效果。每周三下午第二節課後，青年誌願者班級服務隊會輪流在學校各部門做誌願工作。協助老師打掃教室、電子閱覽室、圖書館、體育館等場所。每次活動結束後，各部門老師對誌願服務的書面反饋都是“優秀”。
(3)認真組織開展校園“壹幫壹”長期結對活動。
“壹幫壹”活動是我校青年誌願者的特色活動，在校園內的班級團支部開展。“壹幫壹”的對象有的是這個班的學生，有的是這個年級的學生。要求青年誌願者利用課間、周末、節假日提供心理咨詢、作業輔導、捐款等。據統計，自2012以來，參與人數從825人增加到3876人，結對人數從800人增加到1900人，效果非常好。
在青年誌願者協會的大力倡導下，學校建立了“愛心助學基金”，各團支部建立了“班級愛心基金”，對生活困難的學生給予適當的資助，幫助他們端正思想，努力學習。
2.走向社會，做壹個好的社會人。
(1)廣泛發展社會福利服務，建立活動基地，推出具有壹定社會效應的服務項目。
(2)開展社團活動，拓展社會“壹幫壹”長期結對服務。
我校青年誌願者以班級團支部為單位聯系各個社區，利用寒暑假在社區進行定點服務，壹個班級為壹個困難家庭提供常規服務。青年誌願者不僅為受助者提供物質層面的直接服務，還為他們提供精神層面的服務。他們深入社區居委會宣傳與居民密切相關的法律法規，如交通法規、禁毒宣傳等。清掃街道，清理垃圾，修剪花草，收廢舊電池，發傳單，輔導小學生等等。
(3)開展“尊老愛師”誌願服務活動。
每年九月，以重陽節為契機，組織學生看望退休教師，幫助他們解決生活中的實際困難。有的班級和退休教師結對，定期去退休教師家裏打掃衛生，看望老教師。
(4)開展扶貧活動，為少數民族地區教育做貢獻。
青年誌願者積極幫助民族地區的學生。
(5)積極參與環境保護，大力開展青年誌願者“保護母親河”綠色行動營計劃。
第四，建立激勵機制，鼓勵學生積極參與，保證誌願者活動的長期性和經常性。
科學的激勵機制可以激發學生積極參與青年誌願者活動。我校通過壹系列的獎勵和評比活動，突出青年誌願者活動在校園中的重要地位，利用校園廣播電臺，以身作則，弘揚正氣。每學年評選優秀青年誌願者，每年評選“十佳”校園。學校其他評價與青年誌願者活動掛鉤，優秀誌願者推薦市級評價。
誌願服務活動概述及自我評價相關文章；
★誌願服務自我評價(五篇)
★誌願者活動自我評價7篇
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