蒂希
本學期以來，我認真學習了《日照市教育局關於大力禁止中小學教師從事有償家教的通知》的文件精神，從而深刻感受到當今社會反腐倡廉的必要性，大大提高了自己的思想作風、廉潔自律、遵紀守法的水平。具體體驗如下:
第壹，投身教育，做壹名教師。
教師的工作性質是教書育人。每個教師都應該樹立正確的幸福觀，提高自己的認知能力，把教育作為崇高的事業放在第壹位，樂於奉獻，為世界做出榜樣。偉大的現代人民教育家陶行知先生壹生以“愛全世界”為座右銘。是為了祖國未來的無數瓦特、牛頓、愛迪生，老師們給了學生滿滿的愛。論財產，老師什麽都沒有，但是老師有錢，我們有無數學生的愛作為回報。
第二，公平教學，關愛孩子。
教師在教育教學活動中要公平公正地對待每壹個學生，做到公正教學，這是誠信教學的基礎。教師絕不能因為學生的性別、智慧、家庭地位、父母的差異而采取不同的態度和情感模式。教師教學的公平性充分體現了教師人格的崇高性。尤其是對待後進生的轉化，要有愛心，要有信心，要有耐心。只要我們用愛、寬容、理解和人文關懷來對待孩子的錯誤，及時表揚和鼓勵，教給孩子做人的道理，我相信每個孩子都會成功。
三、自律、誠信、教書。
教師廉潔從教，除了法律法規和社會輿論的監督引導外，主要靠教師以廉潔的標準自律，自覺保持清正廉潔的作風，這是廉潔從教最深厚的思想基礎。
第四，誠信教學和* * *家教。
有償家教不可取，我們教師要管好自己，多學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》，增強法律意識，全心全意為人民教育服務。利用假期學習業務知識，提高自身水平，提升業務能力，全力打造人民滿意的教育。
孩子是祖國的花朵。看他們的眼睛。它們像星星壹樣明亮，像泉水壹樣清澈，那麽純凈。在這樣的純潔面前，哪怕壹句錯話對他們來說都是褻瀆；如壹泓清泉的眼眸中，多了對老師的執著和無比的信任。我們每壹位教師都應該廉潔從教，為人師表，用自己高尚的品格和智慧教書育人，提高學生的綜合素質，讓自己的美好形象永遠留在學生心中；使學生從小就知道什麽是真、善、美，什麽是假、惡、醜，從而逐漸知道要做壹個什麽樣的人，怎樣做壹個人。
偏激
xx年5月18日上午，我校全體教師在校領導的組織下，認真學習了《煙臺市教育局關於開展在職教師有償家教專項治理活動的通知》。仔細研究了通知後，我有了深刻的認識:
在我看來，教師有償家教無非是兩種情況:壹是教師想在業余時間給學生補課，真的想提高學生成績，順便獲得應有的勞動報酬；第二，我把做家教作為第二職業，賺外快。但不管動機是什麽，我認為從長遠來看，老師有償家教對學生，甚至對家庭和社會都會產生不好的影響。下面我就說說以上兩種情況下老師有償家教的不良影響:
第壹，為了提高學生的成績
蘇霍姆林斯基說:如果客服負擔太重，學生必須有空閑時間。只有讓學生不把所有的時間都花在學習上，而是留下大量的空閑時間，才能順利學習。如果學生的時間被學校的日常工作占滿，他自由思考的時間就越少。再加上額外繁重的補課，那麽他負擔過重，學習上落後的可能性就越大。據此，老師可能有很好的動力出去輔導學生，但結果可能事倍功半，甚至適得其反，既浪費了學生的時間，也浪費了家長的錢。最嚴重的是讓學生產生厭學情緒，對以後的學習產生不良後果。
第二，為了賺外快
我覺得:我可以結合自己的經歷來談談這方面。作為曾經的音樂生，我也經歷過有償家教。可以說，幾乎每個音樂生在學習經歷中都經歷過小班。不得不承認，音樂學習，尤其是音樂技能學習，有其特殊性。像語文、數學等傳統科目，四五十個人壹起上課是不可能的。如果老師和學生能壹對壹的教，那是最好的結果。但是，幾乎沒有學校能達到這樣的師資水平。學生要想在短時間內或更高效地提高專業技能，就必須請導師上小班課。尤其是面對升學的時候，這種導師似乎很有必要！然而，這種必要性需要付出金錢代價。對於壹個家庭經濟情況壹般的孩子來說，這筆額外的費用不可小覷。
以特長生為例:家教費用壹般以時間計算。壹節課四十五分鐘，付給導師的費用大概是100-500元可能更多。我做過壹點研究:壹個小學生，每個周末至少會參加壹次專題培訓，費用大概是100元，壹個月下來大概是400元；壹個即將進入大學的高中特長生，在考試前半段開始參加小班訓練。壹節課200元，每周兩次，月薪1600左右。壹個準備考研究生的特殊大學生，壹節課500元，按照壹周兩節課，壹個月就是4000元。我想說的觀點是:如果每個學生讀書的時候回來這麽多，參加工作後想雙倍補償。
近年來，隨著素質教育的逐步發展，學校開始重視學生除基礎知識外的素質培養，並相應推出各種專項加分政策。很多家長“期待孩子成功”的欲望泛濫，不管有沒有用，也不管自己的經濟狀況是否承擔這壹大筆培訓費用，就盲目給孩子報各種特長班。在這樣的大環境下，付費家教正呈現出風生水起的勢頭。這其中，不乏魚龍混雜的情況。更何況不管妳有沒有真才實學，都可以打著招生的旗號開班賺錢。很難想象有償家教從長遠來看會給學生、家庭、社會帶來什麽樣的惡性循環後果。
我贊成禁止在職教師交學費。不僅對學生，對自己，都意義重大。教師作為人類文明的傳播者，肩負著培養下壹代的艱巨任務。當前形勢下，作為在職教師，要從自身做起，誠信從教。無論這個世界多麽混亂，我們都應該始終堅持誠信的旗幟，恪守職業道德，堅守高尚的情操。我相信，在我們的不懈努力下，教育之路將是壹片陽光萬裏。
提索
教師有責任教育下壹代。我們做的是教書育人。作為人類靈魂工程師的老師，無論這個世界多麽混亂，我們都應該始終堅持誠信的旗幟！在當前形勢下，強調“教學誠信”很有必要。每個教師都應該遵守職業道德，堅守高尚情操。以下是我個人的壹些看法:
首先，只有當老師愛他的學生時，他才能依法教學，並無微不至地關心他們的健康成長。這樣才能熱愛本職工作，甘於奉獻，盡心盡力教育學生；會自覺自願的約束自己，規範自己的言行，更好的為人師表，老實聽話。“學而優則仕。”師德在德育中尤為重要。身體不直怎麽當老師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師。作為“上課解惑”的人，更應該為人師表，用高尚的人格和模範的行為去感染、影響和規範學生。只有提高教師自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。、
第二，投身教育，當老師；教師的工作性質是教書育人。每個教師都應該樹立正確的幸福觀，提高自己的認知能力，把教育作為崇高的事業放在第壹位，樂於奉獻，為世界做出榜樣。偉大的現代人民教育家陶行知先生壹生以“愛全世界”為座右銘。是為了祖國未來的無數瓦特、牛頓、愛迪生，老師們給了學生滿滿的愛。老師什麽都沒有，但是老師很有錢，我們有無數學生的愛作為回報。
第三，自律，誠信，教書。除了法律法規的約束和社會輿論的監督引導，教師主要依靠廉潔的標準來自律，自覺保持清正廉潔的作風。這是誠信教書最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵。看他們的眼睛。它們像星星壹樣明亮，像泉水壹樣清澈，那麽純凈。在這樣的純潔面前，哪怕壹句錯話對他們來說都是褻瀆；如壹泓清泉的眼眸中，多了對老師的執著和無比的信任。我們每壹位教師都應該廉潔從教，為人師表，用自己高尚的品格和智慧教書育人，提高學生的綜合素質，讓自己的美好形象永遠留在學生心中；使學生從小就知道什麽是真、善、美，什麽是假、惡、醜，從而逐漸知道要做壹個什麽樣的人，怎樣做壹個人。
總之，教師受人尊敬，不僅僅是因為他們的職業神聖，他們負責傳道、授業、解惑，更重要的是，他們負責培養壹代又壹代的人如何做人，如何做壹個好人。正如魯迅所說，“他們吃的是草，擠出來的是奶。”我們在精神上，在精神上培養了壹代又壹代的青少年。但在現實生活中，在市場經濟的環境下，教師必須有高度的自尊、自重、自強、嚴明紀律，明辨是非、善惡。要保持廉潔自律，堅守高尚情操，就必須不斷加強人生觀、世界觀和師德的學習和培養，努力增進道德認識，不斷自我評價、自我約束和自我控制，及時糾正和調整教師的行為錯誤，維護行為的完整性。
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