安全教育是壹個潛移默化的過程。教師要把安全教育滲透到孩子的日常生活中，不斷增強孩子的安全意識和自我保護能力。下面是我給大家整理的中班家庭安全教育教案。希望妳喜歡！
中班家庭安全教育精選教案1活動目標:
1，喜歡聽故事。
2.知道各種危險動作。
3.加強孩子的安全意識。
4.鼓勵孩子大膽發言，積極回應。
5.激發孩子在群體面前大膽表達和交流的興趣。
活動準備:
用小種子“啊！小心”，故事情境卡，手娃娃。
活動流程:
1，老師用故事情境卡和木偶講述自制的情境劇，並提問讓幼兒思考如何應對。情境劇本如下:
(1)豆豆的媽媽在廚房做飯，豆豆壹個人在客廳玩玩具。當他想把娃娃放在櫥櫃上時，他應該怎麽做？
(2)媽媽在客廳接電話，豆豆走進廚房發現水開了。豆豆該怎麽辦？
(3)豆豆餓了。他在客廳的桌子上發現了壹瓶漂亮的藥。豆豆能吃嗎？
(4)豆豆看到爸爸的打火機在桌子上，豆豆想用它來玩，是嗎？
(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏。豆豆躲在媽媽的衣櫃裏，讓媽媽找不到他。想想吧。豆豆能藏在衣櫃裏嗎？或者他能藏在哪裏？
2、兒童討論:
(1)在家的時候，爬上去拿東西有什麽危險？
(2)隨便吃藥怎麽辦？玩打火機？玩插座上的洞？水開了，怎麽辦？
讓孩子想象可能出現的危險，引導他們想出解決辦法。
3.讓孩子聯系現實生活，想想自己平時遇到過什麽危險的事情。妳是怎麽做到的？
讓孩子說出正確的處理方法。
初中二班家庭安全教育教案精選活動目標
1，初步培養孩子的安全意識，提高自我保護能力。
2.教孩子做勇敢的孩子。
3.培養孩子思考問題和解決問題的能力。
4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
5.加強孩子的安全意識。
教學重點和難點
孩子獨自在家時自我保護的方法。
要準備的活動
1，狼的頭飾和兔子的頭飾。
2.場景表演:壹個陌生人敲門。
3、兒童書籍、圖片。
活動過程
壹、營造遊戲氛圍，更好地激發孩子的學習興趣。
老師用兔媽媽的口吻告訴孩子們:“今天妳們都是我的小兔子。媽媽今天要出去壹會兒，妳在家要小心！”
第二，老師帶領孩子玩情境遊戲，讓孩子快樂學習。
1，小兔子在家，老師戴上狼的頭飾敲門:“我的小兔子們，妳們的兔媽媽回來了，快開門！”
2.兔子打開門，發現是大灰狼:哈哈，妳上當了。我是狼，我會把妳扔下去！~~
3.老師調換了“狼和兔媽媽”的角色，重復了這個故事。
第三，組織壹次討論:如果妳壹個人在家，妳會做什麽？
孩子們互相交流，老師給予正確的引導。
第四，翻翻童書，了解壹個人在家應該註意的安全問題。
不要玩火，電源插座，窗戶，陽臺。
第五，鍛煉孩子的表達能力。
讓孩子在家和父母玩互動遊戲，和父母討論如果壹個人在家怎麽辦。
教學反思
1，通過遊戲讓孩子在快樂中獲得知識。
2.在教學過程中要註意個體差異，讓每個孩子都能積極參與遊戲，鼓勵膽小的孩子。
3.給孩子足夠的空間，讓他們充分發揮想象力。
初中三班家庭安全教育教案精選活動目標:
1，知道日常生活中的安全行為。
2.增強自我保護意識。
重點:讓孩子認識到日常生活中哪些行為是危險的，哪些行為是安全的。
難點:在日常生活中增強孩子的自我保護意識。
活動準備:
1.老師準備了壹些危險行為的圖片。
2.日常生活中安全行為的幾張圖。
3.準備壹面鼓。
流程:
1，場景導入:
播放孩子從事危險行為時的生活場景視頻。“視頻裏發生了什麽？”
2.玩“傳遞包裹”遊戲。
請孩子們坐成壹圈。老師把安全行為的圖片放在地板上。聽到鼓聲，孩子們開始撒“花”。鼓聲停止後，誰落在“花”手裏，誰就在地板上評論圖畫的內容。如果有困難，大家可以壹起參與討論。所有的畫面都完成了，遊戲結束了。
3.討論:
“聽到敲門聲應該會開吧？為什麽？我該怎麽辦？”
“妳能向窗外扔垃圾和物品嗎？為什麽？我該怎麽辦？”
“妳能站在窗臺上或陽臺欄桿外嗎？為什麽/我該怎麽辦？”
“妳能打開煤氣嗎？為什麽？我該怎麽辦？”
“妳能摸到電源插座嗎？有什麽危險？我該怎麽辦？”
“妳能隨便吃點藥嗎？會有什麽後果？我該怎麽辦？”
“當我離開家的時候，我應該做什麽？”
“我怎麽上下樓梯？”…… ..
4.總結活動:
在老師的指導下，總結生活中的安全註意事項。
初中家庭安全教育教案選編第4課活動目的:
讓孩子知道如何安全乘坐各種汽車，增加安全意識。
活動準備:
Ppt課件，錄音機，自制方向盤
活動流程:
首先，引入對話。所有的孩子都坐過汽車嗎？引導孩子說出自己做過什麽樣的車。
二、開展活動:
1，引導孩子說出開車應該註意的事項。小朋友回答安全問題(引導小朋友說騎自行車、電動車壹定要把好扶手，騎摩托車壹定要戴頭盔)。
2.展示課件。坐公交需要註意什麽？圖中的孩子做的對嗎？為什麽？圖中的小孩把頭伸出窗外，太危險了。
3.坐車還需要註意什麽？(不吃東西，不在車裏亂跑)
4.繼續放課件，在車上系好安全帶，12以下兒童請坐安全座椅，兒童不要坐副駕駛位置。在公交車上，壹定要抓住扶手，註意前門上車，後門下車。
5.出示課件，讓孩子看看圖中的孩子做的對不對。為什麽？鞏固騎行安全知識。
6.孩子被困在車裏怎麽辦？(妳必須大聲呼救，並且能夠用安全錘敲窗戶)
7.認識紅燈和綠燈，記住紅燈停綠燈行。
8.總結壹下乘坐公交車的安全知識。
第三，跟著音樂玩開車的遊戲，註意汽車安全，先系好安全帶，看紅燈停綠燈走。
中五班家庭安全教育精選教案活動目標:
1，讓孩子了解壹些基本的交通安全知識，明白紅燈停綠燈行的道理。
2.明白過馬路要註意自身安全，讓孩子明白不走斑馬線的危險。
3、讓孩子學會讀兒歌，進壹步培養孩子的語言表達能力。
活動準備:
1，圖片紅綠燈，斑馬線等。
2.兒歌《紅綠燈》
活動流程:
1，手指遊戲，穩定孩子情緒。
“小朋友伸出小手和老師玩手指遊戲怎麽樣？”
2、說話，引入主題。
“孩子們知道如何過馬路嗎？過馬路要註意什麽？”
(兒童討論)
3.展示圖片，提高孩子的興趣。
“我們壹班的孩子真可愛。老師可以給妳看壹些圖片嗎？妳想看嗎?孩子們閉上眼睛，老師請出小圖。3，2，1，好了，睜開眼睛。”
“這是什麽？(紅綠燈)孩子們看到了嗎？孩子們跟父母上街的時候見過嗎？”(兒童討論)
4、引導孩子認識紅綠燈
“壹班的孩子很棒。老師過來告訴孩子們，這是紅綠燈。孩子跟父母出門，可以看壹看，路上會有十字路口。”
5、引導孩子討論
“壹班的孩子那麽聰明，妳知道怎麽看紅綠燈嗎？”(兒童討論)
6.解釋如何安全地過馬路
“孩子說街上有多少輛車？危險嗎？所以孩子們必須明白如何看紅綠燈。”
"紅燈停(顯示圖片紅燈)，綠燈亮(顯示圖片綠燈)."
7.引導孩子認識斑馬線。
“看，孩子們，這是什麽？妳見過“(和介紹紅綠燈時壹樣)
8、引導孩子學習兒歌
“今天，我們班的孩子表現很好。老師會教妳壹首兒歌嗎？每個孩子都應該開口跟老師學，看看哪個孩子的聲音最好聽。我們以後會送壹顆小星星給他。
9.延伸“孩子和父母壹起逛街應該註意什麽？”
(乘坐公交車時，先下車，後上車。上街時和父母手牽手，不要在街上爬護欄等。)
10請告別圖片紅綠燈，活動結束。