主題教育宣傳月活動總結1
為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀和教育觀，全面提升幼兒園科學教育水平。5月20日，我園開展了以“學導，懂孩子”為主題的宣傳月活動，積極采取措施宣傳國家學前教育政策、幼兒園教育和家庭學前教育，切實讓家長和幼兒教師走出誤區和困惑。現將我園的具體工作匯報如下:
壹是成立領導小組，專人負責。
主題教育宣傳月活動總結1
為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀和教育觀，全面提升幼兒園科學教育水平。5月20日，我園開展了以“學導，懂孩子”為主題的宣傳月活動，積極采取措施宣傳國家學前教育政策、幼兒園教育和家庭學前教育，切實讓家長和幼兒教師走出誤區和困惑。現將我園的具體工作匯報如下:
壹是成立領導小組，專人負責。
我園高度重視宣傳活動，精心組織，成立了以園長為組長，副園長、保教主任、教研主任為副組長，幼師為組員的領導小組。組長負責部署和實施，副組長負責制定宣傳計劃和組織宣傳工作，教育科組長負責宣傳月。
二、明確宣傳工作的重點。
1，學前教育發展政策宣傳。
宣傳中央和地方各級人民政府及其教育行政部門發布的有關學前教育的方針、法律、法規，明確學前教育的方針、政策。向社會各界和廣大家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，了解加快發展學前教育的重大意義。
2.宣傳建陽實驗幼兒園學前教育發展成果。
宣傳管理制度，促進辦園規範化。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作條例》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《學前教育督導評估暫行辦法》、《關於規範幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現象的通知》、《幼兒園壹日活動細則》等壹系列學前教育法律法規和相關管理文件，堅持科學育人，規範辦園行為。
3.宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。
學習先進的學前教育理念和科學的育兒知識，增強家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種侵害幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規範化發展。
第三，面向社會開展多種形式的宣傳活動。
1，宣傳園內指南內容和精神，提高科學教育水平。
通過led顯示屏滾動播放標語，懸掛標語，突出宣傳活動主題，營造宣傳氛圍。發放《指南》家長手冊，積極鼓勵家長認真學習手冊內容，更新家長的育兒觀，真正尊重孩子的發展。努力形成全社會關心支持學前教育的良好氛圍。
2、向社會宣傳“導”的教育理念，增強社會意識。
開展多種形式的科學育兒宣傳引導，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育的方針政策；通過展板、宣傳單等方式，組織教師走上街頭、走進社區、走進家庭，宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關於規範幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現象的通知》、《幼兒園工作條例》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園日間活動行為規則》等壹系列學前教育法律法規，讓家長和社會了解。
3.向家長宣傳《指南》要求，糾正“小學化”傾向。
通過家長會、家長開放日、家庭聯系欄、宣傳單、咨詢活動等形式，開展面向家長的科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的科學育兒知識，宣傳幼兒教育中“小學化”的危害及預防和糾正該現象的措施，幫助家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種侵害兒童身心健康的行為。
第四，為家長開展科學育兒服務。
1，結合“六壹”開展主場互動活動。
在六壹兒童節到來之際，我園推出了“童心之樂，建築關愛”的六壹大型慶祝活動。根據孩子的年齡特點，不同年齡段開展了各具特色的活動，如小班的“親子互動遊戲”和“自制美味三明治”，中班的“水果拼盤”和“自制泡菜”，大班的“快樂花園”和“快樂小劇場”。為了增進親子溝通和互動，我們還邀請家長參加我們公園的大型街頭活動和藝術表演。通過參加活動，我們可以觀看孩子們快樂獨立的小社團活動和小班表演，讓家長更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深刻理解《指南》中提到的“孩子在遊戲中學習，在交流中成長”。
2、結合“愛眼日”，向家長開展喜歡眼睛的宣傳講座。
6月6日是“全國愛眼日”，我園特別邀請南平市第二醫院的眼科專家來園為小朋友和家長宣傳“愛眼護眼”知識。眼科醫生利用多媒體課件，幫助孩子直觀地了解眼睛，通過實際練習和親身體驗，讓孩子了解眼睛的重要作用，懂得如何護理眼睛，學會很多保護眼睛的好方法；二院眼科專家還為家長們進行了“喜歡眼睛中的護眼”專題講座，引導家長們在日常生活中註意保護孩子的視力，並通過“喜歡眼睛”家長問答加深了對護眼知識的理解。活動促進了家與家之間的密切溝通，幫助家長深刻認識到孩子的教育要從早開始，從身邊開始，從家庭開始。
3.開展親子郊遊活動。
？指南指出:“大自然為孩子們提供了廣闊的學習和探索空間。經常帶孩子接觸大自然，讓他們在觀察花草樹木、玩水沙的時候，感受陽光雨露、山川河流的美，體驗大自然的奇妙和探索的樂趣。”我園每學期定期組織家長和孩子到大自然中開展親子登山、徒步等活動，以此萌發孩子的好奇心和探索欲，強身健體，愉悅心靈。
4.開展面向家長的開放活動。
本學期6月19日至6月21日，我園舉辦了以“學導，懂孩子”為主題的家長開放日。我們邀請家長來園觀察小朋友的表現，參與小朋友的活動，體驗幼兒園活動的樂趣。教師以多媒體互動課件的形式向家長介紹孩子在園活動的精彩瞬間，展示孩子在園的學習生活。同時，他們還對《指南》進行宣傳和解讀，幫助家長了解《指南》的教育理念和內涵，以及兒童各年齡段發展的基本規律和主要特點。為了讓家長明確教育方向，積極配合幼兒園開展有效的教育教學活動，促進幼兒全面協調發展。
5.開展家長助教活動。
“家長助教”是我園家庭教育的壹項重要舉措。它允許家長根據自己的特點和特長自願報名進入幼兒園，與老師壹起組織教育活動，幫助孩子的成長。比如樂樂的媽媽教舞蹈。她來到花園教孩子們跳舞，表演“肚皮舞”來開闊他們的眼界。浩天的爸爸是壹家牛奶公司的。他記錄了“牛奶是怎麽來的？“給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運輸流程；還有的家長帶故事書給孩子講故事，現場給孩子演示如何剪頭發，教孩子如何剪漂亮的窗花等。，擴大了他們的視野和知識，促進了家庭交流。
6、開展“4.23世界讀書日”系列活動。
？在《指南》的語言領域中指出:“兒童的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。我們要為孩子創造壹個自由、寬松的語言交流環境，鼓勵和支持孩子與大人、同齡人交流，讓孩子想說話、敢說話、喜歡說話並得到積極的回應。”我園壹直非常重視孩子語言能力的培養。我們積極倡導《指南》精神，結合“4.23世界讀書日”，開展了以“我和孩子壹起學習，壹起成長”為主題的系列活動。本次活動針對不同人群分為三個系列，包括教師間的“壹本最激勵我的書”閱讀沙龍活動，班級內的“閱讀經典”、“小故事會”、“評選閱讀之星”活動，師生間、親子間的閱讀分享活動。同時，利用幼兒園網站和宣傳欄設置“圖書漂流”和“親子閱讀好書推薦”，讓閱讀成為家庭教育真正的溝通橋梁。通過這壹系列讀書節活動，激發了師生的閱讀興趣，改善了家庭中的閱讀環境，增強了家長對早期閱讀重要性的認識，真正實現了“快樂閱讀，快樂成長”的目的。
7、“少年收斂，雙向收斂”系列活動。
簡陽市“幼兒銜接研討會”暨簡陽市實施《3-6歲兒童學習與發展指南》交流活動在簡陽市實驗幼兒園成功舉辦。來自南平各縣市公辦園和民辦園的園長、骨幹教師，簡陽市小學低年級教師代表，簡陽市教育工委專職副書記曾祥建，教育局副局長梁軍出席指導。研討會活動緊緊圍繞“青年匯聚”這壹主題。簡陽市方方、市小分別公開了大班和幼教銜接內容示範課；陸、老師分別以幼兒和小學生的實際活動為例，從不同角度介紹了幼兒銜接工作的經驗和體會。曾副書記充分肯定了本次“老少邊窮座談會”取得的成績，並指出，實事求是的幼兒為全市幼兒園貫徹落實《指南》精神提供了學習榜樣。為如何更好的實現年輕連接提供了很好的經驗。曾副書記建議，青年學生要註意與時俱進，不要助長青年學生，簡單復讀。他們要善於用“跳著去拿果子”的教育思想來激發學生的學習動機，讓學生體驗學習的成功。希望以此次幼教銜接研討會為契機，推動我市學前教育朝著更快更好的方向發展。
主題教育宣傳月二總結
我園根據大豐市學前教育宣傳月的要求，積極采取措施宣傳國家學前教育政策、幼兒園教育、家庭幼兒教育等相關知識，切實讓家長和幼兒教師走出誤區和困惑。
具體工作如下:
1，廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發放傳單等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策。
2.在園區進行深度宣傳。宣傳月期間，組織全校教職工集中學習，同時向幼兒家長宣傳國家和省市關於學前教育的政策。組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規範幼兒園運行和科學教育保障的具體要求和幼兒園運行的各個環節，增強規範幼兒園運行和科學教育保障的自覺性和主動性。
3.組織與科學教育相關的活動。活動月期間，組織了全園遊戲活動開放日；召開全幼兒園家長會，覆蓋所有在園幼兒家長，開展全鎮幼兒家訪，重點宣傳規範辦園，科學保教；通過宣傳欄、致家長信等方式，介紹標準化園所管理、科學教育保障、幼兒園科學園所管理的理念。
學前教育宣傳月期間，我校通過廣播宣傳、張貼標語、懸掛橫幅、發放資料等方式，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園教育、家庭幼兒教育等相關知識，讓全社會了解學前教育發展的現狀和未來，讓家長和幼兒教師掌握學前教育的科學知識。
主題教育宣傳月活動總結3
根據《鎮巴縣教體局關於印發學前教育宣傳月實施方案的通知》(57 [201x])文件精神，我校積極采取措施宣傳國家學前教育政策、幼兒園教育、家庭學前教育等相關知識，切實讓家長和幼兒教師走出“小學化”的誤區和困惑。我鎮具體工作匯報如下:
壹是高度重視，夯實責任
學校接到鎮教體發[20xx]57號文件後，迅速成立了由校長任組長的學前教育“小學化”自查領導小組，組織全鎮教師於5月18日召開“學前教育宣傳月”動員會，對學前教育宣傳月活動進行了全面安排，目標任務明確到人，讓教師了解宣傳內容、宣傳重點、宣傳形式。還明確要求以宣傳月為契機，要求教師加強對各級教育行政部門出臺的有關學前教育政策的學習，通過標語、專欄、資料、家長會等形式，向社會各界大力宣傳學前教育。這樣才能營造社會關註和支持學前教育發展的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好環境。
二、明確宣傳工作的重點內容
我鎮學前教育宣傳月緊緊圍繞“落實指南精神，倡導科學育兒。”主題，廣泛宣傳國務院《關於當前發展學前教育的若幹意見》和國家有關部門的政策文件；重點宣傳《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作條例》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關於規範幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現象的通知》、《陜西省幼兒園基本辦學標準(試行)》、《陜西省物價局關於切實做好學前教育收費管理工作的通知》、《國家發展改革委，特別是學習宣傳了《鎮巴縣加快發展學前教育的決定》、《鎮巴縣學前教育三年行動計劃》、《鎮巴縣免費壹年學前教育實施方案》，促進學前教育規範化發展和幼兒園規範化建設。宣傳普及科學育兒的知識和方法，增強家長科學育兒的信心和能力。
第三，搞好教職工的政治理論學習。
我校把每周日的例會時間作為學前教育“小學化”的教職工的政治理論學習時間。通過集中學習和自學，學習上級文件，傳達各級會議精神，學習師德材料、相關法律法規，定期查看會議紀要，不斷要求教師在理論學習中糾正“小學化”教育的內容和方法。
第四，利用各種形式加強宣傳效果。
5月18日召開的學前教育宣傳月動員大會，要求廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、校園廣播等方式進行報道。截至目前，我校組織了兩期帶橫幅的學前教育宣傳欄，5月28日舉辦了文藝匯演，制作了1宣傳專題片，6月X日組織了家長會，向家長宣講了《3-6歲兒童學習與發展指南》等學前教育政策和管理措施，向家長發放了任村鎮中心幼兒園學前教育宣傳月——《致家長的壹封信》200份。同時，宣傳月期間，我校還組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深入了解規範幼兒園運行、科學教育、幼兒園運營的具體要求，增強規範幼兒園運行、科學教育的自覺性和主動性。
總之，通過宣傳月活動，我鎮各界可以進壹步了解和認識國家幼兒教育發展政策，特別是學前教育的長遠和長遠規劃。進壹步喚起家長和社會對幼兒教育的關註和重視，進壹步端正對幼兒教育的看法，進壹步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育中的“小學化”傾向。也是為了讓全社會了解學前教育的現狀和未來，讓家長和幼兒教師掌握科學的教育保護知識，讓孩子快樂生活，健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
主題教育宣傳月4總結
為深入宣傳貫徹《指南》，通過多種方式傳播科學育兒理念和方法，做好幼兒銜接工作，根據安海鎮教委相關文件精神，幫助家長和老師獲取科學育兒理念和方法，真正成為孩子健康成長的引路人和引路人，我園於5月20日至6月20日開展了為期壹個月的學前教育宣傳月活動。圍繞今年宣傳月的主題“幼兒配合科學連接”，我園開展了以下活動:
第壹，國土要聯手，加強宣傳的廣度和力度。
？《指南》凝聚了眾多自上而下、自下而上的專家和壹線教師，以及關註教育社會的人士的心血和智慧，充分體現了科學性、民主性、時效性和可操作性的特點。為提高家長的科學育兒水平，從而提高幼兒聯系的有效性，我園將此次宣傳月作為傳播正確思想、宣傳科學知識、贏得社會支持、引導家長參與學校教育的重要契機。具體措施包括:
1.我園於20xx年組織家長參加安海鎮第四屆“世紀星”家庭教育公益講座。講座的主題是“家在壹起，科學連接”。講座期間，參加講座的老師和家長能夠按時、有序、自始至終地參與活動。
2.利用led顯示屏展示“年輕協作科學連接”宣傳口號，營造宣傳月氛圍。
3.利用海報、園務公開欄等手段，進壹步擴大學前教育宣傳月活動在全鎮的影響力。
二，特色體育促進兒童健康快樂成長
幼兒園體育教育是促進幼兒身體生長發育、發展體質、增強體質的重要途徑。為了更好地達到有效鍛煉的目的，通過科學系統的鍛煉方法，促進幼兒身體的全面發展，在上學期組織早操講座、早操測評、參觀活動的基礎上，本學期開展體育特色項目建設:“從快樂出發”，開放戶外活動，打造“穿越火線”、“爬山涉水”、“銀裝素裹”等多項精彩運動。為了給孩子們更多的選擇，充分發揮他們的自主性，享受運動的樂趣，我園采取打破班級界限的做法。操場上所有的運動器材和項目對所有的孩子開放，他們可以自由選擇，和他們壹起馳騁！在這些富有挑戰性的體育活動中，孩子們有效地鍛煉了身體素質，發展了身體動作，促進了身心健康成長。
三，積極教研，提高領導和管理素質
提高園長管理水平是提升辦園水平的基礎。我園三位副園長積極參加晉江十五聯合校“抱團發展提質”現場會暨20xx年第壹次教委例會，積極更新先進的教育管理理念，積極參與姐妹園的教研活動。如侯思偉副園長本月到鎮中心幼兒園參加第二屆遊戲教研組活動，主持討論，擔任片段教學大賽評委。只有園區領導帶頭深化教研，才能帶領我們園區加快教研步伐，提高辦園水平。
四、六壹快樂，讓孩子做節日的主人。
根據《指南》精神，為充分發揮幼兒的主體作用，我園利用六壹兒童節向社會和家長宣傳科學的兒童觀和教育觀，掀起了學前教育宣傳月的高潮。我園以孩子的興趣為出發點，舉辦了小班親子時裝秀、中產美食街、大班跳蚤市場、全園“秘密樂園”藝術展等多項有趣的活動，讓每個孩子都成為節日的主人，在豐富多彩的活動中發展各種能力，培養良好的合作習慣，倡導低碳生活的先進理念，與孩子和家長壹起度過壹個快樂而有意義的兒童節。除了我園組織的精彩活動外，我園還組織部分小朋友積極排練節目《鞭、鞭、鞭、走好》參加20xx年安海鎮“共創和平”兒童文藝匯演，受到好評。
五、參觀小學激發孩子上小學的欲望。
為了讓孩子們近距離更直觀地了解和接觸小學生活，我園組織鄭陽中心小學大班幼兒參與。孩子們參觀了小學班級和校園環境、學習生活，觀摩了小學中隊的主題活動，極大地激發了孩子們對小學生活的向往，為上小學做好了心理準備。
在園領導的精心組織和園內教師的通力合作下，我園學前教育宣傳月活動取得了預期的效果。宣傳月結束了，但指南的宣傳工作並沒有結束。要在日常工作中繼續做好《指南》的宣傳工作，更新教育觀念，充分了解3-6歲兒童學習發展的基本規律和特點，培養兒童良好的生活和學習習慣，幫助他們了解和接觸小學的學習生活，為小學和以後的學習生活打下堅實的基礎。
主題教育宣傳月活動總結5
為深入貫徹落實《指南》，進壹步營造全社會高度關註、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，結合第六屆全國教育宣傳月的主題“遊戲點亮快樂童年”，我園開展了學前教育宣傳月系列活動。
活動壹:通過各種渠道宣傳，凸顯“遊戲”的價值。
幼兒園成立了宣傳小組，組織老師和家長學習交流；同時，老師和家長還開展了遊戲征文活動，深化主題內容。在活動中，提高了教師組織幼兒遊戲的能力，也讓家長認識到遊戲對幼兒童年生活的重要價值。結合“遊戲點亮快樂童年”的主題，我園制作了“提高素質從娃娃抓起，會玩遊戲的孩子才會學”的宣傳橫幅，深刻詮釋了幼兒教育的真諦——“遊戲是幼兒獨特的生活和學習方式”；通過召開家長會、向家長發放傳單等方式向家長宣傳遊戲化教育行為；教師通過微信群等多種形式與家長溝通、分享、互動，引導家長鼓勵和支持孩子自主遊戲、快樂遊戲，進壹步扭轉現有的重視知識技能學習、忽視和幹預孩子遊戲的行為。
活動二:在戶外親子運動會中體驗遊戲的樂趣。
為了進壹步加強戶外遊戲的重要性，幼兒園組織幼兒和家長參加生動有趣的體育遊戲，讓家長感受體育遊戲的樂趣和獨特價值，了解幼兒園開展活動的方法。在活動中，孩子和家長始終保持愉快的情緒，充分調動孩子身體的各種機能。同時，親子遊戲也促進了家庭成員之間的情感交流。
活動三:特色區域活動激發孩子對遊戲的興趣。
區域活動是孩子快樂遊戲最有效的方式。結合各班教師和幼兒的力量，我園有效開展特色活動，形成了各班特色鮮明、亮點紛呈的活動效果。孩子們在遊戲中體驗紮染、揉泥、編織、鋪紙、剪紙、青花繪制、水搓、繪畫等技能。老師和孩子們在特別的活動中充滿了興趣和收獲。
活動四:開展施工區域拼接活動。
積木組裝是孩子們非常喜歡的壹種教育活動。兒童在積木組裝中充分發揮想象力、創造力和合作能力。我園組織小朋友在規定時間內進行制作、創意、合作的比賽，小朋友的創意在遊戲參與中不斷生成。
活動五:親近自然，體驗成長的奧秘。
教育來源於生活，自然是最好的教材。我園充分利用園內種植面積，開展播種、認領幼苗、澆水、紮黃瓜架、收獲果實等活動。，讓孩子們體驗大自然中植物生長的奧秘，產生壹次又壹次回歸自然的生動有趣的遊戲活動。
活動六:以各種形式慶祝六壹，用愛和責任點亮童心。
兒童節是孩子們最快樂的節日。為了讓孩子們度過壹個有意義的節日，我園開展了豐富多彩的活動來迎接和慶祝六壹。5月26日上午，分園以“愛與責任，點亮童心”為主題舉行活動。幼兒園的風車在飛，歌聲在笑，到處都是孩子和家長的歡樂和喜悅。6月1日，主園在課堂上開展個人才藝展示、創意水果拼盤、品鑒等活動。通過壹系列的活動，展示了孩子們活潑的個性和純真，在老師們的精心組織下，孩子們度過了壹個難忘的兒童節。
通過這壹系列學前教育活動，幼兒園領導、教師和家長充分認識到遊戲的獨特價值，遊戲是兒童學習和發展的最有效途徑。在行動上，幼兒園始終堅持以遊戲的形式組織幼兒開展各種活動，培養幼兒大膽體驗、探索和表達的能力。在未來的教育教學道路上，我園將壹如既往地堅持以導為核心，通過教研、展覽等渠道和角度，挖掘“遊戲”更深層次的價值，真正讓遊戲點亮孩子的童年。