經歷了有意義的活動，妳壹定學到了很多新知識。這個時候妳會有什麽樣的總結？現在總結活動妳是不是很茫然？以下是我為妳整理的主題宣傳活動總結，供妳參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
主題宣傳活動總結1根據縣委宣傳部的統壹要求和部署，我局黨委邀請縣委黨校王老師深入我局，積極開展宣傳活動。圓滿完成了縣委宣傳部下達的宣傳任務，收到了明顯的效果，受到了幹部職工的好評。宣傳活動概述如下:
壹是精心組織，周密安排，使宣傳活動井然有序。我局黨委接到縣委宣傳部通知後，積極組織實施。成立了負責小組，有專人負責對宣傳活動進行細致安排，發放宣傳資料。
二、嚴格監督，不走形式，就是要在宣傳工作中講求實效。
與此同時，負責宣講的團隊加強了檢查和指導，確保授課人員和講師到位，保證宣講時間，保證宣講質量。65438+2月19日上午，全體機關幹部、部門負責人、黨員準時在局六樓會議室集合，由組長親自主持，並對全體參會人員提出明確要求，要求做好筆記，總結反思，在下周例會上匯報具體情況。局領導親自參加講座，並對宣傳工作提出積極建議。所有的參與者不僅上課認真聽講、做筆記，還向老師請教日常學習中遇到的問題。
三是宣講主題明確，內容豐富，效果好。
圍繞“兩會”開展講座，宣傳貫徹黨的十七大精神。講座中，王老師的授課內容和材料生動新穎，結合實際情況從國際、國內、縣域三個層面詳細分析了整個經濟發展形勢。語言生動感性，使講座貼近黨員思想實際，調動大家的* *，增強了宣傳工作的感染力。
四、下壹步工作計劃。
1，以十七大和“兩會”精神為主要內容，以促進發展為宗旨，深入宣傳黨的方針政策。
2.加強領導和監督，落實責任，創新宣講形式，豐富宣講內容，提高宣講效率和效果。
3.進壹步構建宣傳網絡，將其與“創先爭優”、“建設學習型黨組織”系列活動有機結合起來，創造性地開展宣傳工作。
主題陳述活動總結2通過這次植樹節活動，同學們愛護植物、保護環境的實際行動得到了提高。我們不僅提高了大家的義務植樹意識，也提高了大家愛護花草樹木、珍惜綠色的責任感，做到宣傳與實際行動相結合，還在活動中體驗到了成功的喜悅，讓同學們投身到環保行動中，更透徹地理解植樹和綠色文化的理念，從而影響身邊的人乃至整個社會。
通過這次活動，我們增強了環保意識，在植樹節的活動中走出教室，走進大自然，在大自然中了解綠色知識，增加對植物生長的了解，達到為班級、校園、社會增添綠色，凈化美化環境的目的。我們欣賞田園風光，融入自然，領略田園樂趣，將書本知識運用到實踐中。這種感覺很開心，以後我們會把這種樂趣帶給更多的人。
這次活動的組織也有壹些不足之處。活動之前，有些細節沒有想好，比如帶酒和應急創可貼。犯錯並不可怕。畢竟在大學，是壹個改正錯誤，塑造學生自我的過程。如果什麽都懂，豈不是失去了大學學習的好處？我們有缺點之後，壹定要學會總結，提出問題，解決問題。
主題演講活動總結3冬天是壹個寒冷的季節。在這個季節，孩子們更容易感受到季節的變化:小動物沒了，樹上的葉子沒了，草沒了，花沒了，但孩子們身上的衣服多了...通過各種活動讓孩子們看到、發現、發現冬天的變化，並教會他們采取壹些相應的措施來保護自己，這是本次活動的中心。我們從以下五個方面開展教育教學活動。
壹、情感目標:
我喜歡冬天，堅持上幼兒園。
我們從情感入手，培養孩子喜歡冬天，堅持上幼兒園。在“擁抱冬天爺爺”活動中，我們帶領孩子們到戶外尋找冬天，並引導他們觀察樹木、花草的變化，感受風吹在他們身上的感覺，觀察人們衣服的變化。通過墻面裝飾“冬天開心的事”，孩子們在看圖的時候就知道冬天有很多開心的事可以做，比如打雪仗，堆雪人，滑雪，冬天下雪的時候看雪景。
妳可以在結冰的河上滑冰，雪可以凍死害蟲，保護莊稼。同時，孩子們也了解了冬天的假期，知道有元旦。還有就是春節；還有國外的聖誕節。
二、態度目標:
知道孩子冬天不怕冷，堅持要上幼兒園。
我們開展了各種學習活動。在“炊事員阿姨很勇敢”的談話活動中，利用身邊的教育資源，帶領孩子們看了炊事員阿姨的作品，讓孩子們知道炊事員阿姨不怕冷，堅持煮飯，應該向他們學習，努力做勇敢的好孩子。我們還準備了許多關於人們在冬天工作的圖片。孩子們經過觀看和交流，知道很多人堅持在冬天工作學習，也願意向他們學習，讓他們不害怕冬天的寒冷。在“做壹個不怕冷的好孩子”的談話活動中，我們組織孩子們討論，讓他們談談如何達到這個要求。很多孩子自己制定作息時間，知道要早睡早起，不要睡懶覺，或者冬天怕冷，按時去幼兒園，勇敢參加鍛煉。
另外，通過每周的工作計劃，要求家長配合我們的教育工作，堅持送孩子去幼兒園參加各種遊戲活動。
三、能力目標:
積極參加冬季體育活動。
在開展各種活動的過程中，孩子們了解了冬季的季節特點，親身體驗了寒冷給人們的生活和學習帶來的利與弊，也激發了他們想知道動物是如何過冬的欲望。所以我們創作了“動物有很多種取暖方式”的墻飾，通過它們了解到自然界的動物也很聰明，它們會想出各種取暖方式。比如:跑步保暖、摩擦保暖、碰撞保暖、滾動保暖、泥巴保暖等。在了解動物在冬天的活動中，讓他們明白運動可以保暖的道理，在冬天堅持運動，做壹個勇敢無畏的男孩。
四、知識目標:
積累關於冬天季節特征的感性經驗，喜歡冬天。
整個活動過程中，氣溫急劇下降(零下)，我們意識到這是孩子們觀察水的三態變化的最佳時間，於是組織孩子們用各種器皿制作“凍花”。在制作的過程中，我們讓孩子們先用各種小飾品裝飾器皿，在器皿裏套壹根繩子，然後組織他們在上學前把裝滿水的器皿放在戶外。第二天早上，孩子們陸續來到幼兒園。他們首先想到的是看到自己實驗的結果，迫不及待地把自己的成功經驗告訴同行，讓大家分享成功的快樂。通過這個冰雪的小實驗，孩子們了解到冰無色無味、透明光滑、堅硬易碎，引起了他們進壹步了解水的三態變化的興趣。
五、技能目標:
孩子在親身經歷中充分感知冬季的特點，培養他們的觀察力和大膽的講述。
在活動過程中，我們非常重視孩子觀察力和語言表達能力的培養，因為只有孩子在仔細觀察的基礎上，才能充分感知到冬天的季節特征。在天氣冷怎麽辦、冬天穿什麽、冬天穿什麽等談話活動中，我們都要求孩子提前觀察周圍環境中人的衣、食、住、行的變化。通過活動，他們知道天氣冷的時候要多運動，多吃熱的東西，初步認識到人與環境有著密切的關系。他們應該學會適應環境。通過觀察，他們已經學會用“厚實”、“蓬松”、“溫暖”這些詞來形容冬天的衣服和物品，知道人的衣服要適應氣候的變化。
總之，在“擁抱冬天爺爺”的主題活動中，孩子們通過自己的親身感受，體驗到了冬天的季節特點。活動既培養了孩子的觀察和思考能力，又提高了孩子的語言表達能力，讓每壹個孩子都在原有的基礎上得到提高和發展。
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