以下答題技巧，大多適用於不會做的題。會做的同學可以按照自己的方法去做。壹定要認真做好他們能做的題，保證:能做就壹定要拿分；我不會做的。多壹分就是壹分。
字跡壹定要工整，不要亂塗亂畫，減少塗改，尤其是語文，主觀題，作文。沒有標準答案。連續改卷子的老師已經很不爽了，就看那亂七八糟的字跡，學生的分數就要打折扣了。
各科不能留白，盡量做完，不懂的寫。選擇題也有25%的幾率猜對。簡答題看不懂就多寫幾個字，至少上面有字，老師可以給妳壹些硬點。
考試前壹天晚上壹定要把考試資料放在包裏，以免第二天著急的時候忘記。考試材料包括:身份證、準考證、2B鉛筆、橡皮和黑色鋼筆。不可能是圓珠筆，也不可能是藍紅簽字筆或者鋼筆。用2B鉛筆回答答題卡上的選擇題，用黑色鋼筆回答答題卡上的非選擇題。不得用規定以外的筆和紙作答，不得在答題卡和答題卡上做任何標記，否則答題卡無效。註意:答題卡必須正確填寫。請仔細閱讀試卷上的答案要求。
數學
壹、選擇題(每題5分，17題，***85分)
1.總的來說，前幾個問題很容易。妳可以在問題裏放四個選項，看哪個答案匹配，哪個才是正確答案。
2.據統計:17選擇題，ABCD的任意選項成為正確答案的次數為3-5次。所以，同學們:
(1)壹個問題都不能寫，必須回答所有問題。妳不能寫所有相同的答案，所以妳不會得到任何分。
(2)我只能寫1-2題，剩下的15題都寫了不同的答案，所以我至少能得20分。比如壹題選A，另壹題選B，妳不知道怎麽寫的15題可以寫C或者D。
(3)知道怎麽寫3個以上的題，看看ABCD的哪個選項在妳知道怎麽寫的答案中出現的頻率比較低，然後把那個選項寫在妳不知道怎麽寫的題上，這樣至少能得30分。比如妳知道怎麽寫6個問題，答案都是AAABBC，不知道怎麽寫就寫D，因為A成為正確答案的次數壹般不超過5個問題，現在已經寫了3個問題選擇A，從概率的角度來看，A最多出現2次，而D出現3-5次。
填空(每題4分，4題，***16分)
壹般有很大可能其中壹個問題的答案是0，1，2。其實不能每題都寫，四題都可以寫0或者1或者2，但是寫1的概率比寫0和2的概率高。如果妳有足夠的時間，可以試著把0，1，2放到壹個答案可能是整數的題目裏，運氣好的話可以答對壹兩道題。
三、回答問題(49分)
完全不理解就不要放棄解的分數。解法的特點是逐層求解，最終得到答案。解決問題的步驟。比如:
①解法:根據題意可以得到~ ~ ~在題中(寫出已知數據)
②公式~ ~ ~ ~ ~
③算出來的~ ~ ~
④回答:~ ~ ~
對於壹些題目，我們可以把題目中給出的公式盡可能的改壹下，把我們想要的步驟寫下來。反正我們都想過了。不白寫，寫了就可能得分。
英語
壹、選擇題(1-50題，***105分)
英語除了選擇題，就是填空題和作文。考試時間為2小時。如果把所有的選擇題都塗掉，10分鐘就做完了，浪費時間。我建議妳能寫幾道題就靜下心來認真寫幾道題，尤其是閱讀理解的選擇題。即使不懂英語，有些問題還是可以根據問題中的單詞找到文中相同的單詞來源，答案往往是前壹句後壹句。
1，據統計:50道選擇題，ABCD任壹選項成為正確答案的次數為11-15次。類似於做數學選擇題的技巧，所以學生:
(1)壹個題都不能寫，不要全選壹樣的題，壹定要填好。
2.在閱讀理解中做選擇題時，學生可以先看問題，在帶問題的文中尋找答案。據統計，閱讀理解15選擇題中，約有壹半可以直接在文中找到。壹般來說，閱讀理解中的選擇題答案壹般通過三種方式獲得:(1)猜測詞義，需要從壹些關鍵詞的上下文中猜測答案；(2)推理判斷題，需要聯系上下文，從全文角度解決；(3)事實細節，這類問題可以直接從文中找到相應的答案。做這種題的時候，看題目中的主要詞匯出現在文中的什麽地方，答案壹般都在出現的地方的第壹句或者最後壹句，非常容易找到。希望同學們在這裏能盡可能多的拿分。
二、填空題(51-55是填空題，15分)
不知道怎麽寫就寫這個問題。
三、作文(30分)
1和2009 -2012的試題中，作文都是字母，今年很有可能是字母。不管是真是假，同學們有必要看看09-12的範文。壹方面可以掌握書信的寫作格式，但是真的不知道寫什麽好。但是開頭的Dear ~~( Tom，李明)和結尾的Yours~ (Tom，李明)這樣的基本格式總是要寫的。如果寫作格式正確，我會得幾分。請記住，我們的目標是獲得壹分。另壹方面，看範文也能找到壹些感覺，不是靠背句子，而是看作文的寫作思路。請記住下面三個寫信常用的句子:
我有好消息告訴妳。我有好消息告訴妳。(通常用於開頭第壹句)
歡迎妳隨時來我家/桂林。歡迎隨時來我家/桂林。(壹般用在文末)
如果妳能加入我們，請盡快給我答復。如果妳參加，請盡快回復我。
我期待著妳的回復。我期待妳的回復。(壹般用在文末)
2.因為改卷子是流水線作業，改卷子的老師沒見過，也不會看閱讀理解中的英文。完全不懂英語，或者英語很差的學生，可以從閱讀理解中提取英語句子。如果聽不懂，可以參考模仿閱讀理解的句子，用在自己的作文中。作文沒有標準答案，意思接近就可以打分。記得寫夠字數。
3.在正確表達意思的情況下，句子中使用的詞匯越好，結構越好，自然就能取得高分，但這需要我們平時的積累，而我們的同學大多英語基礎不好，那麽我們的策略不是求漂亮的句子而是正確表達句子的意思，所以要盡量使用最簡單常用的句型，小學英語或初中英語都可以常用。例如:我認為/感覺到……(我認為/感覺到某事)，我很高興……(我對某事很高興)，好/好/非常重要/非常幸運……(某事是好的/重要的/幸運的)。比如妳壹定要記住，這些句子都是通用句，非常好用。80%以上的情況都可以硬連線進作文，就算湊數也能得幾分。
4，復雜詞匯不多說了。我們給學生幾個連詞作為句首，可以讓整個作文的思路表達清楚。對於英語不好的同學，可以臨時抱佛腳，占用字數，拿幾分。
第壹/第二/想法/最後第壹，第二，再，最後。
壹方面，另壹方面，另壹方面
壹言以蔽之
雖然/但是/如何/同時，然而，同時
最近/今天/現在最近，現在，現在
特別幸運的是，尤其是
壹般來說，
中國人
語文是我們的重點學科，壹定要抽時間看看歷年的試題，了解試題和閱讀題的壹般表達和常用詞。
合理分配考試時間，考試時間2小時，壹般至少1小時寫壹篇作文，如果前面的題還沒答，最好先寫壹篇作文再答前面的題。
壹、基礎知識題(1-6題)
1-6選擇題測試知識積累。做題的時候要回想壹下生活中熟悉的內容。壹般可以用排除比較法排除自己可以直接判斷錯誤的選項，通過不確定選項的比較選擇最終的正確答案。
二、現代閱讀題
這類題最容易得分，給出的閱讀題也比較簡單。看文章的時候要知道文章主要說什麽，作者的寫作目的和態度。尤其是作者的寫作目的和態度，決定了我們回答的語言方向。
1，很多問題可以直接從文章中找到，所以壹定要認真看問題，找到問題在文章中出現的地方，答案壹般都在前面後面。
2.試著回答所有的問題。例如，問壹個關於某事的問題有三個原因。學生不應該回答壹個原因，然後繼續回答下壹個問題。我們應該仔細閱讀文章，盡可能全面地寫出答案。寫多了就拿不到分了。寫的少，分數就少。
3.總結大意，也要盡量寫出答案的所有要點。如果妳總結了段落的意思，妳可以從段落中找到中心句來回答問題。總結全文的大意，既要梳理出每壹段的中心內容，又要寫出作者的寫作目的和文中包含的思想感情。總的來說，這篇文章描述了/描述了/介紹了/采納了，表達了/表達了/表揚了/暴露了/反思了。
三、文言文閱讀題
不要放棄文言文。即使妳不能理解每句話中僅有的幾個詞，也不影響妳理解全文。文言文不像現代漢語。僅僅通過閱讀壹個句子很難回答壹個問題。壹般來說，只有閱讀全文才能回答問題。因為語言不通，看兩遍才能大致了解寫的是什麽，人和人物是什麽關系，主要是哪個人物。思考作者寫了什麽，這個人想說明什麽，理解作者的寫作目的和態度。特別是同學們可能無法單獨翻譯出這句話，但是從全文的大意和上下文來看，我們可以大致翻譯出這句話的大概意思，這樣就可以得半分了。
四、詩歌閱讀題
讀詩最重要的是了解作者的思想感情，問題往往圍繞著作者的思想感情。下面總結壹些常見的表達作者感情的形式。
1，抒情帶物。
荷花:優雅高貴，歸雁:鄉愁，松樹:挺拔忠信，浮萍:漂泊，菊花:傲骨不屈，自在隱逸，荷花:清純高潔，梅花:孤傲不屈，落花:傷春，傷別，殘月:孤獨悲涼，月:。
2.通過節日或季節抒情。
春天:希望和美好；秋天:蕭瑟、苦澀、想家；春節:慶祝；中秋節:團圓、鄉愁、思念；重陽:登高望遠，思鄉思人；除夕:團圓。
3.其他抒情。
憂國憂民:表現為統治者的昏庸腐朽，人民的疾苦，離開亂世的痛苦，對國家命運的擔憂。
建功報國:表現為建功立業的願望，保家衛國的決心，壯誌難酬的慨嘆。
鄉愁與鄉愁:鄉愁與鄉愁，鄉愁與鄉愁，
動詞 （verb的縮寫）作文
1，作文占60分，壹定要寫完。很多老師是根據妳寫的字數來給分的，但是寫的質量是其次的，所以有的考生寫不完就很吃虧。可以說，壹篇寫滿的爛文章，會比壹篇只寫完壹半的好作文給的分高很多。即使寫完之後很難寫，寫日記的時候也要基本上把作文裏的空白處填好。
2.寫作前先寫個提綱。壹些學生喜歡用鋼筆寫字。寫作時容易跑題，或者中途停筆。在這種情況下，學生沒有時間重寫壹篇作文，所以每個人在寫之前都必須制定壹個大綱。提綱是妳要寫的每壹段的主要內容，不是全文的草稿，只是幾句話，只要妳知道自己的意思就行。
3.拒絕三段式公式。5-8段為宜。
4.作文主題最好寫壹些積極向上的東西，盡量避免出現邊緣意識、禁忌話題、偏激觀點和刺激性語句。不是不能表現出鋒芒，但壹定要適度。考試不是考場，我們要穩紮穩打。
5.作文結構分為:標題、開頭、段落、結尾。切記永遠不要忘記寫作文題目。在這裏，如果妳不太懂寫作，我推薦壹個最佳結構，也就是“總分”結構。總是寫在開頭:開門見山，言歸正傳，或者引用名言，言歸正傳。中間寫:針對中心思想，把自己的觀點寫在幾段中。這裏建議每個觀點寫壹段，每段的第壹句就是該段的中心句。如果這幾段的中心句能修辭就更好了。總是寫在最後:總結全文，再次指出主旨。如果妳能在主旨的基礎上表達更好的意思，妳的社會意義得分會更高。“總分”的結構不僅容易運用到寫作中，還能讓妳的文章看起來連貫連貫，同時首尾呼應。比如寫壹篇誠實的作文，在生活的各個方面都很重要，而中間寫幾段，在幾個方面都很重要。什麽是重要的方法，在最後總結全文，還是回歸到誠信的重要性，提出更高的社會意義，因為誠信的重要性，以及我們應該怎麽做。
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