問題2:專業技術人員是誰?(1)廣義理解:指具有特定的專業技能(無論是否得到相關部門的認可)並憑借其專業技能從事專業工作,從而獲得相應利益的人。(2)狹義理解:指在企事業單位(含非公有制經濟實體)從事專業技術工作的人員和在外商投資企業從事專業技術工作的中方人員。具體是指:註冊建造師、註冊建築師、註冊結構工程師、註冊安全工程師、註冊設備工程師、造價工程師、助理工程師級別的工程技術人員、農牧民等技術人員、科研人員(自然科學研究、社會科學研究、實驗技術人員)、衛生技術主任醫師、副主任醫師、主治醫師等技術人員、教授、副教授、教學助理教授。高級教師、教師和其他人員(包括高等院校、中等專業學校、技工學校、中學和小學)、民航飛行技師、船舶技師、經濟經濟師、助理經濟師、經濟師;壹級企業法律顧問、二級企業法律顧問、三級企業法律顧問、高級會計師、會計師、助理會計師、會計師、統計師、助理統計師、統計師、翻譯、助理翻譯等人員、圖書管理員、官員助理、文化文化人員、記者、出版人、高級律師、壹級律師。
專業技術管理人員具體指具有上述資格證書和職業資格,從事專業技術部門管理工作的企事業單位管理人員;企事業單位下屬專業技術職能機構的負責人如財務部長,必須具有會計師資格證書,企業生產車間、輔助車間(或輔助生產單位)的生產、技術、經濟管理崗位的技術負責人,經上級主管部門批準備案的政工人員。
參照或參照公務員管理的人員不算專業技術人員。
對於企業來說,技術人員尤其是專業技術人員是企業成長的基礎,所以企業也非常重視。因此,如何招聘到合適的專業技術人員也是各公司HR的難題。對於專業技術人員來說,壹部分受行業發展的限制,同類崗位需求不多,崗位發布的信息也比較少。如果找到滿意的工作,也是個問題。
為了解決這個問題,首先要做的就是拓展渠道,讓招聘信息和求職信息有效匹配,具體來說就是通過壹些特定行業的招聘網站、技術類專場招聘會、熟人介紹、獵頭服務等等。
問題3:什麽是專業技術崗位?專業技術崗位是根據工作實際需要,在本單位人數以內,具有明確職責和任職資格的崗位,需要具備專門的專業技術知識、水平和工作能力。這種崗位要按照壹個專業技術人員的全部工作量來劃分。參考資料:《國務院關於發布實施專業技術職務聘任制規定的通知》(國發[1986]27號)
問題4:專業技術資格是什麽?...
技術資格。。。當然不是妳的專業。。。
妳考了什麽證書?如果沒有,就寫計算機等級什麽的。。。
頭暈。。。
妳填的是什麽樣的簡歷?還得填排名?
如果妳成績夠好,大概就不會問這個問題了。。。
不要填。。。神經學簡歷。。。
問題5:如何區分管理人員和技術人員?具體包括哪些內容?1,管理人員
企業按勞動崗位分組可分為工人、工程技術人員、管理人員、服務人員和其他人員。
管理人員是指企業的廠長、經理和各職能機構、車間從事行政、生產、經濟管理和政治工作的人員。
2、專業技術人員
專業技術人員是指經過技術職務(職稱)評聘的從事專業技術工作的人員和從事專業技術管理的人員。
專業技術人員分為專業技術人員和專業技術管理人員。
經濟、會計、統計和工程技術人員、政治工作者、科研人員等。屬於專業技術人員。
企事業單位的領導及其職能機構和在車間從事生產技術、經濟管理、政治工作的人員,屬於專業技術管理人員。
3.涉及到跨崗位的具體情況,按照崗位的主要工作和工作時間或者員工的工資類型進行統計。
比如壹個副科長是工程師。看他拿副科長工資還是工程師工資。
再比如:壹個副廠長、總工程師,要按主職算經理。
根據以上描述,妳可以自己判斷。
問題6:專業技術人員具體參考以下專業技術職稱分類標準。
教授,副教授講師
研究員、副研究員、助理研究員
高級工程師工程師
主管(醫療、護理和技術)和副主管(醫療、護理和技術)負責醫療(醫療、護理和技術)
高級記者(編輯)、首席記者(編輯)、記者(編輯)
廣播導演,首席播音員,壹級播音員
壹級律師、二級律師、三級律師
壹級公證員、二級公證員、三級公證員
高級講師講師
高級講師,高級實習指導講師,壹級實習指導教師
高級中學教師,壹級中學教師
小學高級教師,小學教師。
高級農藝師(畜牧獸醫)科
高級實驗人員
高級教練
編輯和助理編輯
高級經濟師
高級會計師
高級統計員
翻譯評論,副翻譯評論
高級海關監督海關監督
高級工藝美術師
研究館員和副研究館員
壹級飛行員(飛行員、飛行通信、飛行機械)和二級飛行員(飛行員、飛行通信、飛行機械)
高級船長、高級輪機長、高級電工、高級報務員、船長、大副、輪機長、大管輪、普通電工、輪機長、普通報務員、第壹報務員。
壹級演員(表演者、編劇、導演、指揮、作曲、藝術家、編導)、二級演員(表演者、編劇、導演、指揮、作曲家、藝術家、編導)、壹級文學創作人、二級、三級文學創作人(表演者、編劇、導演、指揮、作曲家、藝術家、編導)
問題7:專業技術人員的職業生涯有哪些特點,包括職業路徑選擇和職業發展,受個人、家庭、組織和社會的影響。壹般來說,影響專業技術員工職業發展成功的因素包括以下幾個方面。
(壹)個人基本因素
1.教育水平
個人
體育水平是個體基本素質最重要的指標,是賦予個體天賦、塑造個體人格、促進個體全面發展的社會活動,對專業技術人員的職業發展具有重要意義。
影響很大。第壹,不同教育程度的個體,職業發展路徑不同。壹般來說,受教育程度越高,他們未來的發展就越好。在個人職業生涯中是雙向的。
在選拔過程中,不同的表現可以影響到個人職業生涯的起步和適應期是否順利和良好,也關系到以後的發展和晉升是否順利有序。二是專業技術人員受教。
教育類別,專業和職業,為他們的職業生涯
發展會有決定性的影響,而且這種影響壹般更持久,會影響他職業發展的前半段,甚至影響他壹生的職業範疇和發展。即使在這個過程中,個別職業也有
轉型往往與所學專業有關,或者基於所學專業知識和技能,流向其他專業崗位。第三,專業技術人員接受的類型不同
分級正規教育、不同的學科學習、高校的教育理念和政策都會給他們帶來不同的思維方式和意識,從而使他們以不同的態度和精神對待職業選擇和職業發展。
2.家庭狀況
個別家庭的情況也影響他們的專業素質
職業發展的重要因素。個人從小就自覺不自覺地受到家庭的影響,這種長期的積累會使個人形成壹整套世界觀、人生觀、價值觀。
看來,這些觀念將指導他們的行為模式和職業發展活動。同時,個人也會受到各種家庭成員的影響,從而學習壹定的專業知識和技能。所有這些價值觀
觀念體系、行為模式、專業知識和技能必然會從根本上影響個人的職業理想和目標、職業選擇的方向、對職業風險的偏好以及對專業工作的對待。
工作中的態度、行為等。
(二)個體心理因素
1.個人能力
從心理學的角度來看,能力壹般是指個體能夠順利完成某種行為活動的心理特征和條件。比如註意力、想象力、觀察力、語言表達、分析判斷都是基本能力;專業技術人員在實際過程中的計劃、組織、協調、領導和控制屬於管理能力。人力資源管理
勝任特征測驗是最早用於科學評價的測驗,對人力資源招聘和選拔具有很好的參考價值和預測效度。壹方面,個體的能力在與個體相關的活動中顯露出來,另壹方面,
身體也會在不同的活動中發展和增強自己的能力。任何個體的能力都不同於其他個體,表現出不同的特點。比如壹些專業的技術人員,有壹個非常實際的能力。
強,但其他個體有更好的學習和記憶能力,有些個體有更好的社交和表達能力。因此,個人能力存在顯著差異,會對職業發展質量產生直接影響。
2.性格特征
人類
人格特質主要是指壹個人穩定而獨特的行為或傾向。如善於聽取別人的意見,做事執著,做事謹慎,善於自控等。有些工作可能更適合
某壹類性格的人承擔,有些個體可能會根據適合度和某壹類性格特質的個體壹起工作。比如壹個內向的個體,不善言辭,不愛與人交流,壹般來說。
應該不適合做營銷或者公關相關的工作;如果個人缺乏耐心,粗心大意,那麽壹般來說,個人不適合校對文字、整理材料等需要耐心、細致、認真的方面。
工作。所以,個人的情緒、氣質、人格特質對職業的適應性,關系到工作的成效。
3.職業適應性
職業適應性大師
從個人需求出發...> & gt
問題8:專業人士和專業人士有什麽區別?專業技術人員是指通過學習接受壹定技術知識的人,具備專業技術能力的稱為專業技術人員。其中,地位突出、熟悉相關技術、具有自主創新能力的,稱為專業技術人才。與專業技能人員不同,技術人員需要借助自身以外的載體來完成任務,即需要掌握專業工具的應用能力;專業人才可以通過言語和行動來表達自己的專業技能,完成任務。高技能人才按照國家職業大典,高技能人才可以描述為:在生產、運輸、服務第壹線,掌握專門知識和技術,具有高超的操作技能,能夠在工作實踐中解決關鍵技術和工藝的操作問題的人。
問題9:職稱的分類標準是什麽?
高級中級
教授,副教授講師
研究員、副研究員、助理研究員
高級工程師工程師
主任(藥學、護理和技術)師、副主任醫師(藥學、護理和技術)師主治(管理)醫(藥學、護理和技師)高級記者(編輯)、首席記者(編輯)記者(編輯)
廣播導演,首席播音員,壹級播音員
壹級律師、二級律師、三級律師
壹級公證員、二級公證員、三級公證員
高級講師講師高級講師高級實習指導講師壹級實習指導高級中學教師壹級中學教師
小學高級教師,小學教師。
高級農藝師(畜牧獸醫)科
高級實驗人員
高級教練
編輯和助理編輯
高級經濟師
高級會計師
高級統計員
翻譯評論,副翻譯評論
高級海關監督海關監督
高級工藝美術師
研究館員和副研究館員
壹級飛行員(飛行員、飛行通信、飛行機械)和二級飛行員(飛行員、飛行通信、飛行機械)
高級船長、高級輪機長、高級電工、高級報務員、船長、大副、輪機長、大管輪、普通電工、輪機長、普通報務員、第壹報務員。
壹級演員(表演者、編劇、導演、指揮、作曲、藝術家、編導)、二級演員(表演者、編劇、導演、指揮、作曲家、藝術家、編導)、壹級文學創作人、二級、三級文學創作人(表演者、編劇、導演、指揮、作曲家、藝術家、編導)