自我評價主要分為兩部分，第壹部分是對自我地位的認知，第二部分是對自己客觀公正的評價。
畢業論文答辯自評1
壹.標題
標題是文章的眼睛。各類文章的標題有多種風格，但無論何種形式，總會在所有或不同方面反映作者的寫作意圖和文章的主旨。畢業論文的標題壹般分為總標題、分標題和小標題。
(1)總標題
總標題是文章整體內容的體現。常見的書寫方法有:
(1)揭示主題的本質。這種高度概括全文內容的標題形式，往往是文章的中心論點。它具有高度的清晰性，便於讀者把握全文的核心。這樣的標題很多，也很常見。如《論經濟體制模式》、《論經濟中心》、《縣級行政機構改革之我見》。
2題型。其實作者的觀點很明確，只是意思委婉，需要讀者思考。這種形式的標題因其隱含的觀點而容易引起讀者的註意。如“家庭承包制是單壹工作嗎？”商品經濟等於資本主義經濟嗎？“等等。
(2)說明內容範圍。這種形式的標題，從其本身來看，並沒有看到作者的觀點，只是限定了文章內容的範圍。壹方面，很難用壹句話概括文章的要點；另壹方面，說明文章內容的範圍，可以引起同行和讀者的註意，以此來吸引* * *。這種稱謂形式也很常見。例如，關於中國農村的雙層管理體制，正確處理中央政府與地方政府、塊與塊的關系，以及對戰後西方貿易自由化的分析等。
4使用判斷句。這種標題形式限制了全文的內容，具有靈活性。本文的研究對象具體而小，但引申的思路必須強而廣。這種標題，著眼於小事，著眼於大事，有利於科學思維和科學研究的拓展。例如，從鄉鎮企業的興起、科技進步和農業經濟中看到中國農村的希望之光，從勞動創造美的角度看到美的本質等等。
⑤使用形象化的句子。如鼓舞人心的管理制度，科技史上的曙光，閃耀光芒的理論。
標題的樣式很多，作者可以在實踐中大膽創新。
(2)小標題和副標題
為了指出論文的研究對象、內容和目的，可以對總標題進行補充和說明，有些論文還可以加副標題。特別是壹些議論文，壹般都會有壹個小標題，比如在總標題下面加壹個“和討論”這樣的小標題。
另外，為了強調論文的某個重點，還可以加壹個副標題。比如如何看待現階段的勞動報酬差異——也談按勞分配中的資產階級權利，開發蛋白質資源，提高蛋白質的利用效率——探索壹條解決吃飯問題的發展戰略等等。
設置副標題的主要目的是為了清楚地表明文章的層次。有的用文字，壹般表現這壹層次的中心內容；有的還用數字，只表示“壹、二、三”的順序，起到承上啟下的作用。需要註意的是，無論采用哪種形式，都要與層次的內容和上下的密切關系密切相關。
對題目有三個要求:第壹，必須明確。要能揭示題目的範圍或論點，讓人看完題目就能知道文章的大致輪廓、論述的主要內容和作者的寫作意圖，而不是似是而非，藏頭露尾，和讀者捉迷藏。二要言簡意賅。論文題目不要太長。太長的話，會讓人覺得累贅，累贅，得不到清晰的印象，從而影響對文章的整體評價。標題不要太過抽象空洞，標題中不要使用非常有用或杜撰的詞語，以免讓讀者看到標題就覺得是壹片煙海，只有完整地看完正文才能理解。第三，壹定要新穎。標題和文章的內容、形式壹樣，應該有自己的獨特性。不標新立異，不落俗套，做到引人入勝，賞心悅目，從而引起讀者的閱讀興趣。
二、目錄
壹般來說，長篇畢業論文是沒有副標題的。帶副標題的論文由於內容層次多，理論體系龐大復雜，壹般都有目錄。
建立目錄的主要目的是:
1.使讀者在閱讀本文之前對全文的內容和結構有壹個大致的了解，以便讀者決定是否閱讀，是精讀還是略讀等。
2.方便讀者在文中選擇壹個分論點。壹篇長論文，除了中心論點，還有很多分論點。當讀者需要更多地了解壹個分論點時，他們可以依靠目錄來節省時間。
目錄壹般放在論文正文的前面，所以是論文的導圖。為了使目錄真正起到導向圖的作用，我們必須註意:
1.準確。內容必須與全文的提綱壹致。換句話說，這篇論文的標題、副標題和內容是壹壹對應的。
2.清晰無誤。目錄應在正文中逐壹標註目錄的頁碼。頁碼必須清晰正確。
3.完成。由於目錄是論文的指導圖，所以必須完整。也就是說，文章的所有內容都要在目錄中有所體現，不得遺漏。
目錄有兩種基本類型:
1.文字目錄。
2.數字目錄。這種目錄很少見。然而，對於讀者來說，閱讀長篇演講是很容易的，他們中的壹些人使用這種方法。
三。行動綱要
摘要是全文的縮影。在這裏，作者用極其節約的筆墨勾勒出全文的整體面貌；提出主要論點，揭示論文研究成果，簡述全文框架。
摘要是正文的附屬部分，通常放在論文的開頭。
撰寫執行摘要的目的是:
1.為了使指導教師在審閱論文全文之前對文章的主要內容有壹個大致的了解，知道研究的主要成果和主要邏輯順序。
2.為了使其他讀者通過閱讀執行摘要對作者所研究的問題有壹個大致的了解，如果有罵聲，就要進壹步閱讀全文。在這裏，摘要成了向許多讀者推薦論文的“廣告”。
所以摘要要提示論文的要點，讓讀者壹眼就能明白論文的要點。論文摘要要簡潔全面，不能過於啰嗦抓不住要點或者只是幹巴巴的幾根筋，缺乏材料來闡述觀點。
執行摘要可分為報告性摘要和指示性摘要。
報告性總結主要介紹了研究的主要方法和結果以及對結果的分析，對文章內容進行了全面的提示。
指示性總結只是簡要描述研究結果(數據、觀點、意見、結論等。)，且不涉及研究手段、方法、過程等。畢業論文壹般采用指示性摘要。例子如下:
●市場經濟條件下的政府，當然要服從上級的統籌規劃和部署，但主要著力點應該是對下級負責，對當地經濟發展負責，對當地人民生活水平的提高負責。這是發展整體經濟的前提，自然符合對上層負責。
●變部門“抓* * *管”企業為企業服務，應該是部門工作的主要著力點。(摘自《市場經濟中的政府》
如何定位》)
摘要的寫作要求可以概括為“完整、準確、簡潔、真實、生動”。具體來說:
1.內容摘要要求完整。即論文中闡述的主要內容(或觀點)不能遺漏。摘要應該寫成壹篇完整的論文，可以獨立使用。
2.重點要突出。摘要應突出論文的研究成果(或中心論點)和結論性意義的內容，其他項目可寫得簡明扼要。
3.用詞要簡潔。摘要的寫作必須用詞謹慎，用簡潔、概括的語言表達，不宜對每壹項內容進行論證。
4.聲明應該是客觀的。壹般來說，摘要只寫課題研究的客觀情況，不宜對工作過程、方法和研究成果作出主觀評價，也不宜與他人的研究作對比說明。壹個研究成果的價值有它自己的輿論，沒必要自我標榜。所以，實事求是也是寫摘要的基本原則。
5.語言要生動。摘要要寫得簡潔、生動、引人入勝，在文字潤色、表達方式、結構等方面盡可能體現文學色彩，以引起讀者閱讀文本的欲望。
第四，正文
正文包括引言、理論和結論三個部分。這是畢業論文最重要的部分，其他章節都有詳細論述，在此不再贅述。
動詞 （verb的縮寫）參考
參考文獻，也叫參考書目，是指作者在撰寫畢業論文過程中所查閱的書籍、報刊，應列在畢業論文的末尾。列出參考文獻有三個好處:第壹，當作者自己發現引文有錯誤時，很容易發現並改正。第二，可以讓畢業論文答辯委員會的老師了解學生閱讀材料的廣度，作為畢業論文評審的參考。第三，便於研究類似問題的讀者查閱相關觀點和資料。
當然，本文所列的參考文獻必須是與本文密切相關的、對我撰寫畢業論文起到過重要參考作用的重大專著、論文等資料。不要列太多單子，不管輕重。
所列參考文獻壹般應清楚地寫明書名或文章名、作者、出版商和出版年份。
畢業論文答辯自我評價2
越到最後，才發現原來時間會是這麽短的距離。回顧這四年的大學生活，在老師和朋友之間的相互信任、支持和包容中，我有過快樂，也有過悲傷，難忘，難忘。雖然我失敗過，但是總結這四年的人生，我依然堅信我的成功。我收獲太多了。
重新梳理這四年所學的課程，不難發現，選擇工程管理專業是壹個成功的選擇。本專業既結合了土木工程施工專業知識課程的各個方面，又包含了壹個未來管理者應該具備的知識和技能的專業課程。下面，我來總結壹下自己對專業知識課程的學習心得和體會。
在建築建築學中，我們學習了如何檢查和解讀建築。所謂建築物，作為名詞，是指所有的建築物和構築物。它是人類為了滿足生活和生產勞動的需要，然後運用所掌握的結構技術手段和物質生產資料，在科學規律和審美藝術的指導下，通過對空間的組織而形成的社會生活環境。美觀實用的建築是工程管理專業的終極理想。學習和理解本課程後，通過對柱、梁、板、墻等基本構件的認知，對民用建築的構造有了更形象的把握，也通過參與課程設計，對樓梯的構造和設計有了更全面的了解，對廠房的構造和設計有了大致的了解。這將為我們以後了解壹個建築打下堅實的基礎。
隨著我國經濟的快速發展，工程建設在國民經濟中發揮著重要的作用。由於工程建設項目具有投資大、周期長的特點，與國民經濟運行和人民生命財產安全密切相關，因此加強工程建設立法，普及工程建設法律知識，用法律規範工程建設活動十分重要。因此，學習和掌握工程建設法律和案例知識對我們來說是非常重要的。建設項目的主體離不開開發商、承包商、設計方、監理方等。幾乎從項目立項開始到項目完成，從項目完成到投入使用，他們都發揮著最重要的作用。他們的選擇和判斷，以及對建設項目的理解和實際操作能力，決定了建築的最終質量和效益。學好工程招投標、合同、施工、質量安全等法律制度，不僅是壹門提高個人素質和知識的課程，更是壹門未來工程建設者乃至工程企業管理者的課程，通過學習和實際運用，使我們能夠嚴謹地施工項目，降低風險，提高企業的經濟效益。
與建設法律法規密切相關的兩門課程也是我們學習的重點:經濟法與招投標、合同管理與索賠。國家通過經濟法的制度、頒布和實施，對社會經濟活動產生作用或影響。它保護經濟實體的合法權益，保護公平競爭的機制，鞏固經濟改革的成果，有助於促進對外經濟交流與合作。對招投標課程的學習，對我們在畢業設計和以後的工作中更好地標註招投標合同文件，包括協議書、通用條款、專業條款和標準，有很大的幫助。
工程造價是我們專業的主要就業方向之壹，也是本次畢業設計的重中之重。成本就是價格，價格就是錢的多少，這對發包方和承包方都很重要。所以，我們今後參與造價工作，不僅要學習造價相關的知識和實際操作能力，還要學習總結造價的技術和技巧。只有這樣，才能為以後更加穩健紮實的發展道路做好鋪墊。
在本次模擬工程招標活動中，我主要做了我們接手的工程的首層和地下壹層的圖形繪制和工程量計算，編制了投標單位的委托書、投標書、投標保函、履約保函、資質證書、投標合同等商務招標文件，編制了投標報價說明、投標總價計算、單位工程投標價格匯總、分部分項工程量清單計價等經濟招標文件， 工程量清單和工程量清單計價的綜合單價，以及工程概況、施工部署和工程概況。 其中，最多的時間和精力是投入在首層和地下壹層的平面圖繪制、資源需求計劃的編制和施工平面布置圖的設計繪制上。
廣聯達軟件圖形的繪制和計算主要是在參加了廣聯達老師的軟件培訓班後，以我們組的建築圖和結構圖為基礎。根據老師的指導，圖形壹步步完善。在繪制過程中，仍然存在許多問題。標明了部分壁厚尺寸，門窗表給出的數據不完整。圖紙上標明的壹些門窗在表中找不到。在畫柱的時候，壹開始，每個異形柱只會被壹個壹個的定義，然後再根據圖紙繪制到軟件中。後來在老師的指導下，我學會了用根據墻體位置畫柱子的捷徑。
在編制施工平面布置圖時，首先要編制需求計劃表，將工程按三個單元劃分為三個施工段，參考上述過程中廣聯達軟件導出的分部分項工程量清單，查找並編制人工、材料、機械的消耗量，然後根據施工高峰期的人數、給定的圍墻範圍和臨時道路的設置，安排勞動力宿舍和臨時設施的布置，選擇塔吊和井架。既要保證施工流程的連續性，同時又要合理充分地安排場地空間，提高利用率。
通過這次活動的經歷，我發現自己還有很多知識空白和不嚴謹的地方。對於工程造價的編制，我還需要加強報價技巧的學習和訓練，還需要加強多方案報價、突然降價法、先虧後贏、不平衡報價法的學習和掌握。對於建築法規和招投標合同法的學習，我們需要對壹項活動時間的確定和數據範圍的選取更加嚴謹。“大概，差不多”是必須堅決抵制的態度，數據還是要看證據和事實。對於項目管理的學習，最需要加強的，不僅僅是如何保證項目某個環節的實施，還有我的項目整體的連續性、完整性、合理性。在以後的工作和學習中，我會繼續鞏固法律法規的學習，時刻關註國家法律政策，經常學習案例分析；參與整個項目成本的編制和控制，查閱和閱讀招標文件，並結合招標項目進行整理和分析；如果有機會，多走進工地，積極參加或參觀工地活動，以提高自身在上述知識上的不足。
通過這四年的學習，在老師的幫助和指導下，我對理論知識有了全面的掌握。但從畢業設計實際操作中反映的問題來看，本人知識不夠紮實，缺乏對關聯性和想象力的理解。所以我覺得在學校或者老師的安排下，有機會去現場，接觸實物資料，可能對培養學生的興趣和能力更有幫助。希望在以後的模擬訓練中能安排更多的專題指導課程，加強師生之間的交流平臺。
我認為最能提高我未來業務水平的課程是項目管理、建設法規、工程造價與管理。
畢業論文答辯的自我評價3
五年大學生活已成過去，本科論文自我認定。從踏入大專的那壹天起，通過導師的悉心指導和自身的努力與自強，我逐漸成為了壹名能夠適應社會要求，為做壹名知識型社會主義建設者打下堅實基礎的大學生。
我最大的特點是:誠實守信，熱情待人，勇於挑戰自我。為人處事，堅持嚴於律己，寬以待人。“要想尊重自己，首先要尊重別人。”良好的人際關系是建立在理解和溝通的基礎上的。
我的優點是誠實、熱情和毅力。我認為誠信是我的立身之本，所以我總是用守信來要求自己，向別人承諾事情會按時完成，給別人留下了深刻的印象。因為待人熱情真誠，從小學到大學壹直和同學老師相處的很好，也很受周圍同學的歡迎，和很多同學建立了深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得考慮問題要體貼，這壹點在我處理人際關系時得到了充分的展現。我有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾的事情。我總是完成我開始的事情，即使很難，我也會全力以赴追求最好的結果。正因為如此，我把意誌作為主要因素，相信只要有毅力，就能磨成針。壹個人最大的敵人不是別人，而是自己。
大專五年的學習讓我懂得了很多，從那天幼稚的我，經歷了人生的挫折與坎坷，到現在成熟穩重的我。讓我明白了壹個道理，人生不可能壹帆風順，只有勇敢面對人生的每壹個驛站。當然，這五年來，我傷心過，失落過，苦惱過，這都是因為我的缺點和缺陷。但我反思，這只是上天給的考驗，我不能墮落。我壹個專科生，要利用好揚長避短的方法提升自己，提高自己的綜合水平和能力，畢業本科畢業論文自我鑒定。
回顧過去的三年，我發現自己在很多方面都有進步，同時在很多方面還需要提高。
在學習上，有進入大學後放松壹下，從沈重的壓力中解放出來的想法，所以忽略了學習。高中沒有主動性和積極性。每次臨近期末考試，考前壹周臨時抱佛腳，也算是順利過關。然而，在從大學英語四級考試失敗中吸取了幾次慘痛的教訓後，我發現在大學裏不學習是不可能的。壹定要努力充實自己，把精力和時間花在課外閱讀上，提高自己的專業水平，開闊視野。在課堂上，雖然不用像高中時那樣全神貫註，但也不能總是走神，走神。在這壹點上，我覺得我做得不好。我經常被枯燥的課堂氣氛弄得昏昏欲睡。作為市場營銷專業的學生，壹定要增加閱讀量，開闊視野。我堅信任何人的成功都不是偶然的，事前壹定經歷了很多努力，所以畢業後想要收獲更多，大學期間壹定要付出更多！
思想上，道德上，壹直追求人格的升華，註重自己的品行。我很佩服有很大人格魅力的人，也壹直希望自己也能這樣。我認為我有良好的道德修養，堅定的政治方向，熱愛集體，熱愛人民，熱愛黨，熱愛祖國，以求真務實的態度參加許多公益活動。
在生活中，我崇尚簡單樸素的生活方式。在大學期間，我養成了良好的生活習慣。比如，我從來沒有無緣無故在外夜宿。平時比較平易近人，對人友好，和同學朋友相處融洽。我壹直相信，生活來源於堅韌的信念。只有堅強的意誌，我們才能面對生活中的各種困難和挫折。所以個人的生活獨立性和自理能力都比較強，很多事情都盡量自己解決，盡量不讓別人幫忙。
我壹直相信，人無完人，每個人肯定都有自己的缺點和優點。重要的是如何正視自己的優缺點。
我很隨和，誠實，有決心。只要決定做壹件事，就壹定會認真去做。我從不喜歡和壹些虛偽的人交往。雖然我不能改變別人，但我總能鼓勵自己堅持原則，誠實守信。
畢業論文答辯的自我評價4
緊張快樂的高中生活即將結束。此時此刻，我心中有千千，心中有千千。老師，您用知識澆灌了我的心靈，讓我茁壯成長。朋友是壹直鼓勵我，讓我前進的妳。三年的高中生活把我磨練成了壹個成熟穩重的年輕人，每壹次成功都需要汗水的強力支撐。高中生活將是我人生中精彩的片段。
三年的時間，我學到了很多課本上沒有的知識，學會了如何規劃人生。我們要相信自己，壹切皆有可能，奇跡會發生在我們身上。在學習上，要腳踏實地，壹步壹個腳印。優異的成績需要堅實的基礎作為堅強的後盾，同學之間在生活中要互相關心，互相幫助。要積極參加學校組織的各種活動，提高組織能力，為進入高等院校打下基礎。
風雨過後總有陽光，經歷了三次難得的寒窗，我相信我能進入高校深造，我會更加努力提高自身素質，把自己培養成德智體全面發展的人才。？承載著父母老師的希望，我會嚴格要求自己，積極進取，努力工作，創造屬於自己的壹片藍天。
評價
妳是壹個安靜，優雅，平行，正直的女孩。妳在學習上積極進取，在生活上勤奮好學，樂於助人，充滿熱情。妳是老師和同學心中的好學生。妳不註重外在的華麗，而看重內在的品質。妳對未來充滿信心。妳要在學習中提高學習意識。我相信“知識改變命運”，妳的成功離畢業典禮只有幾天了。以下是妳大學四年生活學習的總結:
學習方面，大學四年只有壹門體育不及格，其他文化課也有壹些科目勉強及格。大學主要學的是計算機，在專業課上也學了很多科目，比如數據結構、操作系統、C語言編程、unix系統課程、80x86匯編語言編程、數據庫基礎、軟件工程等。有些很難理解，但現在我想起來了。
語文基礎的時候的場景還是那麽的歷歷在目。後來大三的時候主要開始學習delphi編程，花時間學習了很多實用的知識，直接幫助我找到了工作。其他很多非專業科目不太懂。大二通過自己的努力過了四級，可喜可賀。整個大學的高數壹直是我的弱項。直到現在，我只懂壹點高等數學，整個大學勉強拿了個三等獎學金，也算是填補了壹個空白。
除了壹些文化課，體育也是壹個薄弱的地方。現在想起練習排球墊，投籃，打乒乓球，還是很有紀念意義的。直到後來覺得有點不適，堅持鍛煉了壹段時間。現在想來籃球課，學很多以前沒學過的基本動作，雖然現在水平很壹般，可以自娛自樂。
在編程學習方面，我認真學習了delphi編程，雖然只學到了壹些基礎知識，而且很樂意幫助我找工作。現在工作後才知道書本上的知識和實踐相結合的重要性，以前學的mfc編程也忘了，但是還是學到了很多面向對象編程的知識。雖然對windowsapi了解不多，但也學到了很多系統程序運行的基礎知識。
生活上，大壹的時候積極參加壹些社團活動和社會項目。雖然現在想想很簡單，但是大壹剛進大學，對很多東西都很好奇。大壹期間因為壹些原因換了宿舍。現在想上大學四年。我不是唯壹壹個長大的人。大家都變得成熟了。畢業前也搬回了原來的宿舍。高二的時候，我已經可以把電腦帶到學校了。學校有了寬帶連接，大家帶的電腦多了，除了調試班裏提到的程序，更多的是上網和打遊戲。這段時間浪費了壹些時間，除了提高了遊戲水平，沒有太大的進步。
快大三了，我們也開始成為學校的老壹輩，逐漸感受到就業的壓力，開始花更多的時間學習知識，思考自己未來的職業。這期間我們擔任了班級的生活委員，班級的工作逐漸多了起來，但也逐漸習慣了各種工作。我在班級工作上取得了很大的進步，獲得了很多很好的工作經驗。高三上學期開始學車，經常早起往駕校跑。在駕校的時間緊張又愉快，我也很忙。
畢業論文答辯的自我評價5
三年的本科函授生活即將結束。雖然我們都是走上工作崗位的學生，不能像全日制學生壹樣整天在母校學習生活，但是這種工作→學習→實習→學習→再實習？我的學習模式讓我收獲頗豐，終身受益。
因為和全日制授課方式不同，壹般半年才面授兩次，每次也只有7-10天。除了面授的機會之外，可以說大部分時間還是要靠我們的自學，光靠上課聽講是不夠的。這就需要我們在回來工作的時候，盡可能多的花時間去消化老師教的東西，從而鞏固面授的成果。久而久之，自學能力得到了提高，然後懂得了運用學習方法，註重獨立思考。老話說，授人以魚不如授人以漁。我認為參加函授課程的目的是為了學會“釣魚”。
工商管理是壹門綜合性專業，涉及的知識面很廣，涵蓋了管理學、經濟學、統計學、財務管理等學科。三年的函授生活，不僅讓我在工商管理專業理論上收獲頗豐，更重要的是通過學習與實踐不斷轉換的模式，讓我的工作作風和工作能力有了質的飛躍。通過三年的函授，我學到了很多知識，更重要的是有了快速掌握新事物的能力，思想也成熟了很多。在這三年裏，我認識了很多老師和同學，並和他們建立了牢固的師生關系和同學情誼。老師的諄諄教導讓我體會到了學習的樂趣。特別是和體制內的很多同學，也建立了很好的學習關系，互相幫助，共同進步。在和他們的交往中，我也提高了自己的素質，認識到自己的壹些弱點，並努力改正。社會工作的實踐能力也有了很大的提高，為以後的工作打下了堅實的基礎。
三年的函授生活，是我人生中短暫的壹段，也是壹段閃光的時期，伴隨著汗水和收獲。三年的函授生活也是我人生的壹次重要經歷，必將成為我人生的壹個重要轉折點。
今天的分享到此結束。希望能幫到妳。