學校:開學典禮空中第壹課
3月2日上午7時40分，在雄壯的國歌聲中，渦陽縣小琪學校和譙城區青雲分校跨越空間舉行開學典禮。與以往不同的是，開幕式上沒有學生，只有校隊成員和教師代表，而孩子們則待在家裏的屏幕前向國旗敬禮，聽校長授課。
“今天是網上教學的第壹天，也是網校的第壹天。目前只能以這樣特殊的形式舉行開學典禮，為了讓孩子們有儀式感。通過這個儀式，他們不僅可以得到壹次教育洗禮，還可以快速投入到接下來的網絡學習中。”渦陽縣第七小學校長張敏說。
借助這次開學典禮，譙城青雲分校給孩子們上了壹堂安全防疫課、心理輔導課、養成教育課、網絡教學動員課。孩子在屏幕下方留言，假期的懶散狀態壹掃而空。
老師:整天和屏幕親密接觸。
從早上7:00到下午15:00，譙城區幸福路小學五年級語文老師劉晶完成了第壹天的線上教學。短暫休息後，她又埋頭苦幹，開始準備第二天的網絡教學內容。她建立的班級微信群有近100名學生和家長，需要她不斷回答問題。
提到第壹天的網絡教學，劉晶說，“我從初壹下午就開始忙，分發電子書，提醒學生預習，提醒家長調試頻道，做好課前準備。今天早上我從7點開始再次提醒群裏，讓同學們先找到亳州廣播電視臺農村頻道，然後準備課堂筆記本。”因為要和學生同步聽課，她自己早早就守在了電視機前。網絡教學正式開始後，班級群裏已經出現了學生和家長的各種提問。劉晶壹邊聽著課，壹邊忙著回答問題。
20分鐘的課程結束後，劉晶忙著重新整理課上的難點和易錯內容，並反復向組裏的同學強調。作業布置半小時後，學生們陸續提交，並逐壹批改。不知不覺到了下午15:00。
“上課的時候，妳需要壹直盯著屏幕。學生不停地問這問那，感覺自己都快成‘網絡名人’了。”劉晶笑著說道。提到網絡教學的效果，劉晶表示，相比課堂上的面對面教學，這種新的教學方式可能還存在壹些缺陷，但提供的教學資源非常好，名師的教學風格對學生還是很有吸引力的，學生的學習熱情也很高。
學生:這堂課很新穎，很有趣。
“這孩子這次學習不積極！”說起孫子第壹天上網學習，郭的奶奶非常高興。
郭是譙城區壹所農村學校六年級的學生。成績壹般，平時在家學習也不是很積極。他的家庭作業經常被他的父母催促。這壹次，他出奇地積極。他早上六點起床，把筆記本放在電視機前。我嘴裏壹直嘟囔著:“妳怎麽還不開始？不會是線路有問題吧？”妳看起來很不耐煩。
原來，家的郭是3月1日安裝的。雖然我以前收過亳州廣播電視臺的農村頻道，但電視畫面壹直不清晰。“畫面很清晰，只是網速有點慢，不過還好，不影響觀看。”在電視機前，郭壹邊聽壹邊記錄，學習非常認真。他說第壹次聽電視上的課，很新奇，電視上的老師也很有趣。我壹聽就明白了！“只要是六年級的課，我都會按時聽課。”
錄播老師:參與是壹個提高的過程。
根據省教育廳的統壹安排，亳州師範* * *承擔了本次網絡教學70節視頻課的錄播任務。其中蒙城中學語文老師於勇軍錄了兩節課。3月2日，他的錄播課已經上傳到安徽基礎教育資源應用平臺，被眾多師生點播觀看。
和學生同步看了其他名師的視頻後，於勇軍印象深刻。“這個網絡課堂是省內優質師資力量打造的優質高效課堂。每個目錄老師都是精心準備的，都有壹技之長。聽每壹位名師的錄播課，都是壹個學習和提高的過程。”他說，臺上雖然只有30分鐘，臺下卻用了將近壹個星期。由於是第壹次接觸這類課程，他完全沒有概念，於是向學校名師工作室的成員和有計算機專業知識的老師求助。經過壹遍又壹遍的分析討論，壹點壹滴的打磨修正，壹次又壹次的調整重錄，視頻課錄制了10多次，最終呈現在師生面前。
“還好反饋效果還不錯！”於永軍說，他錄制的課程播出後，不斷收到熟悉的同齡人打來的電話或短信，表達對他設計的打破傳統教學思路的視頻課的贊賞。
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