2019-08-13 10:44:22
文/馬琰
議論文寫作中，常見的論證方法其實有七種:舉例、歸納、比喻、比較、歸謬法、歸納法、演繹法。
首先，示例方法
例證法是議論文寫作中最常用的論證方法。即以具體事例證明作者觀點的論證方法。也就是通過“擺事實”來證明自己的觀點。
榜樣法的好處是“事實勝於雄辯”，在典型案例面前道理不言而喻。
要用好例子，必須註意以下幾點:
事實論據要圍繞論點設置，並與論點高度壹致。
引用的例子應該是典型的和結論性的。典型案例是指有影響、有說服力的著名人物或案例，校園、家庭、街道的瑣碎案例慎用。描述的例子要簡明扼要，不要太詳細。事例要豐富多彩，有事例後分析，不能有無證的事例。
例如，孟子的《生於憂患死於安樂》壹文，開篇就引用了舜、、、關雎、孫臏、白熙熙等壹系列歷史名人來證明“天將降大任於斯，故須苦練其心，餓其身，空其身”的觀點...以獲得它所不能做到的”。
二、引用法
引用是壹種理性的論證。引用名言、古詩、俗語、諺語、警句、科學定理來證明自己觀點正確可信的壹種論證方法。
和舉例法壹樣，引用法也是議論文寫作中最常用的論證方法。
引用法的優勢在於引用的真理是世人公認的人類思想的結晶，能深刻反映事物的本質，因此很有說服力。
使用引用法時，應註意以下幾點:
引用的名言警句要有針對性，道理和論點內在聯系緊密；引用的理由應該簡明扼要。目的是讓讀者更加相信自己的話，切不可以主人自居；來解釋這段引文。不要在介紹完之後就下結論，以免給人膚淺的感覺。
第三，類比法
隱喻是用隱喻來證明壹種觀點的方法。在議論文中，為了使自己的論點更容易理解，更有趣，更容易被讀者認可，常常采用隱喻式的論證，把抽象變成具體，把困難變成簡單，把枯燥變成生動。
比如孟子的《我要的魚》。
開頭是“魚，我要它；熊掌，亦我所欲，不可兼得，“以熊掌代魚”的比喻引出“人生，亦我所欲；義也是我要的。魚與熊掌不可兼得，舍生取義者也有中心論點。
在使用隱喻時，我們必須註意以下三點:隱喻必須為讀者所熟悉，不得不常見；車輛不求相似，但求相似。車輛設置為更好地說明觀點；要對喻體進行細致的分析，將比喻與要闡述的觀點融為壹體，令人信服。
比如魯迅《拿來主義》中的比喻方法，就很貼切，很經典。
第四，比較法
比較法也是壹種常見的論證方法，分為類比和對比。
1，類比法
類比是借用作者安排的壹個或幾個相似的故事事例或情境，舉壹反三，以證明自己論述的觀點的正確性。
例如，周濟諷刺秦王的庸庸碌碌:
文章先寫“比美”，把妻妾客美等生活小事與國家大事相比較。所以巧妙地為作者後來提出的“諫而揭蓋”的觀點做了鋪墊。
2.對比法。
對比論證也是議論文寫作中最常用的論證方法，即對正反兩方面的論點或論據進行分析比較，以達到確立正確觀點，否定錯誤觀點的目的。
比如司馬光的《修身養性》:
文章引用了七個人的事跡，從正反兩個方面證明了“節儉能揚名立萬，鋪張浪費會毀了自己”，從而有效地教育子子孫孫踐行節儉，保持良好的家風。
無論是類比論證還是比較論證，作用都是讓作者的觀點更加突出、清晰、有說服力。
五、歸謬法
歸謬法又稱引申論證，是壹種常用的反駁方法。
用否定的論點得出錯誤的結論才是正道。用“糾錯”的方法達到否定對方論點的目的。
反證法多用於反駁文章。
比如魯迅的《論朋友的驚奇》。
再比如，文章《特殊性格的學生能有特殊的絕招嗎？：
如果有文學特長的人應該是特殊的，那麽有經濟特長的人是否也應該是特殊的？同樣地，管理人才也要招聘，政治人才、電腦人才都要招聘。
通過作者的推論，上述錯誤結論的荒謬本質是顯而易見的，這個錯誤結論是不攻自破的。
運用歸謬法時，要註意以下幾點。
邏輯性強，準確性高:歸謬法是根據結論的荒謬性來證明對方論點的荒謬性，而引申出來的結論必須與對方錯誤的論點有很強的邏輯關系，結論的荒謬性也是明顯的，否則無法證明對方論點的荒謬性。
嚴謹性強。運用這種論證方法，要註意推理過程的嚴密性和合理性。只有這樣，才能做到諷刺意味濃厚，文章生動犀利，讀起來酣暢淋漓。
第六，歸納
歸納法就是從幾個個案中總結出它們* * *相同的屬性，綜合出它們* * *相同的本質，從而得出壹個普適的論點。是壹種從個別到壹般的論證方法。
比如安徽高考優秀作文《變則通，通則久》:
醫學院學生魯迅因為片中中國人的麻木而改變了奮鬥路線。他選擇棄醫從文，從拯救人的肉體到拯救人的靈魂，最終成為中國現代史上偉大的作家。曾被美國《財富》雜誌評為“中國最具影響力商業領袖”的李彥宏，在美國矽谷取得了令人羨慕的成就，生活優裕。然而，當他如日中天的時候，他放棄了美國生活，決定回國成立自己的公司。這種改變讓他成為了中國IT領域的領軍人物，也讓他創造了更加輝煌的人生。楊振寧，壹個很少關註物理的學生，敢於改變自己，但因為老師的建議而選擇了物理，並最終獲得了諾貝爾物理學獎。史鐵生，壹個對未來失去信心的人，最終因為及時的改變，成為了壹個被所有人敬仰的作家。這些成功人士的例子告訴我們，要想成功，必須時時刻刻像水壹樣改變自己。
文章在列舉了魯迅、李彥宏、楊振寧、史鐵生的案例後，指出了他們的相似之處——“要想成功，就必須時刻改變自己，就像水壹樣”，證明了“變則通，通則久”的中心論點。
使用歸納論證時應註意:
多個選定案例的角度應該壹致。要緊緊圍繞所論述的觀點選取材料，抓住這些材料的內在聯系，才能概括出具有普遍意義的觀點；選取的案例必須具有典型性、公認性和說服力，這樣總結出來的觀點才能有說服力。
七、演繹法
演繹法和歸納法正好相反，是指從壹般到個別的論證方法。
即利用已知的壹般事實作為論據來證明個人觀點。也就是說，根據某種* * *所有確定的事物都具有的同壹屬性，推斷出這種事物中的某個個體事物也具有這種屬性。
比如浙江卷高考優秀作文《做路邊拍板》
坐在路邊鼓掌的不壹定是失敗者。“天子呼之不上船，自稱酒仙。”李白把酒、山、水、唐朝的長天氣裝進壹個杯子裏，吞進腸子裏，吼成壹聲劍氣。七分引月色，繡口吐時，半盛唐。李白壹個人坐在路邊鼓掌。他贊美盛唐和他慷慨激昂的壹生。他不僅贏得了現在，也贏得了歷史。
本文成功運用了演繹論證的方法，邏輯思維嚴謹，滴水不漏，大大增強了文章的說服力。簡要分析如下:
大前提:坐在路邊鼓掌的不壹定是失敗者。
小前提:李白是壹個坐在路邊鼓掌的人。
結論:李白是成功的(“他不僅贏得了現在，也贏得了歷史”)。
在使用演繹法時，我們必須註意:
演繹法是演繹推理在議論文寫作中的應用，因此具有很強的邏輯性。應用時壹定要註意前提的正確性及其與結論的必然聯系，否則無法得出正確的結論。