作為壹名優秀的人民教師，必須精心設計教案，有了教案，才能提高教學質量，達到預期的教學效果。教案怎麽寫？以下是大班優質課公開課的小編教案，僅供參考。讓我們來看看。
大班優質課教案+0
活動目標
1，能連貫地表達自己的觀點，初步學會辯證地看問題。
2.簡單了解生物鏈知識，感知動物與環境的密切關系。
要準備的活動
1.環境創設:模擬審判——活動室中間有庭長席，兩邊有原告席和被告席，座位前擺放著大白兔和灰太狼的毛絨玩具或頭飾。
2、黑布扮成法官袍，小錘子。
3.漫畫《獅子王》中的片段。
輔助課件:
大班語文課件《動物法庭》
活動過程
1，展示大白兔和灰太狼的毛絨玩具，通過提問為接下來的辯論打下基礎。
建議問題:大白兔和大灰狼，妳喜歡哪個？為什麽？
如果白兔太多了，我們的生活會變成什麽樣？
如果沒有狼，森林裏會發生什麽？
2.播放課件，聽老師講故事。
3.招攬小律師，邀請孩子出庭辯論。
角色分配:孩子們選擇誰做他們的律師，然後坐在當事人壹邊(原告或被告)。這位老師穿著黑色法官袍，扮成信夫校長。
(1)爭論壹:狼該不該吃大白兔？。出自，出自:屈，兩位老師都陳述了自己的理由。
第壹階段結束後，孩子們可以自由調整座位，重新選擇自己的當事人繼續辯論。
(2)辯論二:狼該不該被定罪？
活動擴展:
收集和觀看有關生物鏈的書籍、圖片或視頻。
大班和公開課優質課教案二
活動背景
大班的孩子要能養成思考的習慣和能力。
下面兩個活動是讓孩子在矛盾的環境中，通過討論，養成積極思考的習慣，逐漸體會求異和思考的樂趣。這對良好學習態度的培養有直接作用。
內容和要求
通過了解周圍事物的變化，培養探索世界的興趣。
要準備的活動
1，會變的東西:海綿、氣球、魔方、肥皂粉、粉狀果汁、彩色皺紙、水等。
2.樹木、月亮、房子等的圖片。
3、若幹白紙和水彩筆。
流程和指導
壹、操作體驗
這些東西會改變嗎？
(孩子選擇壹件事，讓它改變)
第二，交流經驗
這些東西是怎麽改變的？
(孩子們談論他們的發現)孩子們是天空，我是雲。
第三，討論磨合
1.生活中還會有什麽改變？
2.人生有什麽不變的嗎？哪些東西是壹樣的？
(啟發孩子大膽說出自己的想法，最終達成* * *理解)
四。遷移記錄
請記錄壹個能變的東西是怎麽變的，我們來做。
做壹本書，取名《變化的世界》。
大班精品課公開課教案3
活動目標:
1，孩子可以創造性的學習玩板凳。
2.通過遊戲提高孩子的平衡能力，發展肢體的協調性。
3.提高與同伴合作遊戲的能力，培養孩子勇敢頑強的個性。
活動準備:
長凳、墊子等。、錄音機及相關音樂
活動流程:
熱身運動，大家做操，老師帶領孩子做節奏性練習。
基礎部分
遊戲1:雙腿分開跑
跨板凳，(老師指導幫助/糾正錯誤)左右腿跑跨板凳，前面壹個孩子回來，後面壹個孩子開始。
第二場:(單人)平衡木
(老師指導/幫助/糾正)走跑通過平衡木，第壹個孩子回來，最後壹個孩子起跑。
第三場(雙人)平衡木
(老師指導幫助/糾正錯誤)用腿平衡走和跑的方法是跨過板凳橋。
第壹個孩子回來，最後壹個孩子出發。
團體遊戲
1.兩個人配合(老師指導幫助/糾錯)。老師配合不同方式過板凳橋(板凳高度組合調整難度)。
2、走臺階(老師指導幫助/糾錯)老師:跑至頂端，通過走臺階從兩側跳下(板凳之間的距離增加了調整的難度)放松運動板凳，站好。板凳原地跑，打蘋果。
大班精品課公開課教案4
活動目標:
1，初步學習中式快餐店，面條，米粉，米飯，湯。
2、讓孩子體驗吃快餐的樂趣，並在體驗中學會與服務員禮貌溝通。
3.培養孩子養成良好的用餐習慣。
4.願意在不同角色中表演簡單的故事情節。
5、通過老師朗讀，讓孩子有感情地朗讀，參與表演，讓孩子感知故事。
活動準備:
在快餐店安排壹個服務員和幾碗飯票，自制面條，米粉，米飯，湯。
活動流程:
1，“我好餓！我們去吃點東西吧。”帶孩子們去快餐店。
2.孩子們去參觀快餐店。
3.“孩子想吃什麽？今天我請客。”(小朋友回答)
4.“嗯，我這裏有壹些飯票。妳可以帶他們去買點吃的，但是壹定要按照飯票上的名字買相應的食物，否則服務員不會給妳買。先認這些飯票吧。”
5、帶領孩子認識飯票上的漢字。
6.孩子們收到飯票來購買食物，並與他們的同齡人分享。
大班精品課公開課教案5
活動目標:
1，遊戲，孩子學習唱歌，按照節奏做動作。
2.體驗松鼠采摘松果的趣味。
3、讓孩子知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律和歌詞。
4.願意跟隨老師和音樂，在老師的指導下用自然連貫的聲音演唱，愉快地參與音樂活動。
活動準備:
壹些松鼠頭飾，錄音機，磁帶和松果。
活動流程:
1，老師示範歌曲
2、孩子學唱歌
3、老師介紹遊戲。全班小朋友圍成壹個大圈，把手放在背後，讓另外四個小朋友戴上頭飾，扮成松鼠。在圈子裏，他們圍成壹個小圈，面向圓心蹲下來。在大圈上，孩子們開始向兩邊擺動腳後跟，松鼠站起來轉身，用松鼠尋找松果。當他們開始唱“刺柳”時，松鼠用腳跳；唱《我是小松鼠》時，小公鼠要站在大圈上，在壹個孩子面前跑跳；唱到最後壹句的時候，站在原地，雙手向前攤開，向對面的孩子要松果。
4、幼兒遊戲，老師指示老師分松果時，不允許小松鼠回頭看，大圈的小朋友手要放在背後，直到音樂結束。
5、孩子玩兩三次。
大班精品課公開課教案6
活動目標:
1，引導孩子關註周圍生活環境中存在的交通問題，並關心這些問題的解決。
2.培養孩子的觀察力、動手能力和表達能力，提高孩子的審美情趣和創新意識。
3.感受作品的美。
4.鼓勵孩子與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備:
帶孩子或請家長帶孩子去十字路口觀察，坐公交車，獲得堵車、擁堵等體驗和印象。
活動流程:
1.老師介紹城市的交通問題和自己的經歷。孩子們也談論他們自己的經歷。
讓孩子充分關註各種交通問題。
2.討論:“如何解決交通問題”。引導孩子談論遵守交通規則是非常重要的。人不能隨便過馬路，車輛要在紅綠燈處行駛。修建立交橋和地下鐵路，車輛將繞行橋梁，地面和地下都將通行，減少地面交通擁堵。
3.給孩子介紹壹些單雙日行車，單行線，保證壹些車輛可以夜間進城，都是減少交通擁堵，讓車輛快速安全出行的方法。
4.繪畫:未來城市的交通會啟發孩子們用圖畫表達解決交通問題的想法。
大班精品課公開課教案7
活動目標
1，聯系生活經驗，了解印章在我們生活中的作用。
2、愛聽幽默故事，體驗大家的快樂。
活動準備:
師生* * *收集了各種印章(姓名、公司印章、玩具印章)、鉛筆畫紙、放大繪本《愛郵票的國王》。
活動過程
1，重現體驗
(1)敲印各自印章。
(2)識別印章是什麽做的，上面寫的是什麽，談論人們什麽時候會使用它。
(3)會簽是中國特有的壹種簽名方式，美觀方便，深受人們的喜愛。
2.聽故事，體會故事的幽默。
(1)知道故事的名字，猜猜國王可能什麽時候封。
(2)聽故事，觀察國王踩圖的地方。
(3)我們來看看為什麽大家壹見到國王就頭疼的厲害。
(4)想想國王該怎麽做，既能不斷跺腳，又能受到大家的歡迎。
(5)從故事中尋找答案，結合生活經歷，談談妳平時接觸的玩具海豹。
3.和妳的搭檔自由合作畫壹枚印章。
活動擴展:
開壹個模擬印章店，根據自己的想象制作各種印章，給大家做賀卡。
大班精品課公開課教案8
壹.活動目標
1，理解5以內的減法。
2.通過故事理解“-”的含義。
二、活動準備
1.把卵生動物的圖片提前放進玩具蛋殼裏。
2、《獅子和蛋》童書。
3.白皮書
三、活動過程
1，展示玩具蛋殼，讓孩子猜猜哪種卵生動物會從蛋裏走出來。
2.展示兒童書籍，讓孩子看圖講故事。
第壹組圖片:
池塘裏，鴨媽媽下了兩個蛋，1只小鴨子出生了。池塘邊有多少個蛋？
第二組圖片:鳥媽媽建了壹個巢，生了三個蛋，兩個蛋孵出了鳥。巢裏有多少個蛋？
第三組圖:鱷魚媽媽在沙灘上生了五個蛋，五個蛋中的三個蛋孵出了小鱷魚。海灘上有多少雞蛋？
第四組圖:母雞下了四個蛋，先出了1只小雞。有多少雞蛋？
第五組圖片:
不知道是誰在草叢裏下了三個蛋，三個都孵出來了寶寶。樹葉裏有多少個雞蛋？
3.認識“-”的負號，每次講壹個故事，老師引導孩子把公式寫在白板上找出答案。並讓孩子說“-”是什麽意思？
4、孩子兩人壹組，老師給每組孩子5個玩具蛋殼，讓他們輪流用玩具蛋殼講動物寶寶出生的故事，並在紙上寫下5以內的減法公式。
5、老師和孩子壹起檢查公式是否正確。
大班精品課公開課教案9
活動目標:
1.欣賞散文詩，感受散文的韻律美，能夠帶著感情背誦。
2.萌發師幼互愛，能大膽表達對老師的尊重和熱愛。
活動準備:
1，《我和我的老師》教學掛圖語文光盤
2.兒童學習資源