到了學校，先熟悉環境，同學們會更關註妳的學習能力強不強，有沒有空余時間。我是西北大學法學院的。我們的課程是:第壹學期:高等數學、大學生思維、粗綱、體育、英語、法理學、憲法學，第二學期:計算機、體育、英語、軍事理論、刑法、民法。外國法律史。根據個人情況，壹周內不可能壹直上課，有空閑時間自己安排，比如圖書館，體育場，網吧，街道，宿舍...其實背是必須的，記性不好有點難。但是，理解並重，法律並不要求妳背誦法律。相反，妳可能沒有讀過所有的法律，但妳仍然會分析案例。最重要的是理解。我們刑法老師閱卷的目的是沒有對錯，只是看妳能不能自圓其說。如果妳想學得更好，上課認真聽講，跟上老師的思路，不要逃課，多提問。多跑跑圖書館，看看那些有名的家夥寫的教材和指導。如果妳通過了考試，妳必須有壹個好的短期記憶，妳不想聽無聊的課。背誦它.....其實最後能從事這個專業的人很少。100學生中有20個就不錯了，再加上司法考試。7%的通過率真不吉利...大壹的課程大概就這麽多吧。01932010民族理論與民族政策2/ 32通識教育必修課01932020思想道德修養2/32通識教育必修課01932030毛澤東思想概論2/32通識教育必修課01932040法律基礎2/32通識教育必修課01932050 32通識課程01932070鄧小平理論概論3/ 48通識課程01932080當代世界政治與經濟2/32通識課程03032010政治學原理3/48學科專業必修課03032500社會學概論3/48學科專業必修課03032510社會工作必修課3 48學科專業必修課03032540國內外社會工作3/ 48必修課03032550社會調查原理與方法3/48學科專業必修課03032560社會保障與社會福利3/48專業必修課法學院圍繞本科教學的改革(1)課程設置:在2001和2003年修訂教學計劃的過程中，法學院堅持了強化的基本原則 因材施教，體現時代精神和民族特色，遵循知識、能力、素質協調發展的教育理念，以通識教育課程為基礎，建設了專業類學科。 強化專業核心課程。根據教育部高等教育司發布的《全國高等學校法學專業核心課程教學基本要求》，將中國法制史、國際私法、知識產權法3門選修課調整為必修課，使教育部高等教育司設立的14全國高等學校法學專業核心課程全部納入學科、專業必修課。優化選修課。以14法學核心課程為輻射源，優化了選修課的比例和類別，刪除了部分過時的選修課，組建了民商法、訴訟法、憲法與行政法、國際法、法制史六個層次的專業選修課群。增加特色課程。專業課增加人權法概論、侵權法概論等課程，開設3門雙語課程(英語和漢語):英美法概論、國際私法、證據法；在專業課程體系中設置了《民族區域自治法》、《古代蒙古法概論》、《蒙古法學概論》等課程，明確規定法學專業雙語本科生學習蒙古語專業課程10門。加強實踐教學。在教學計劃中，設置了由辯論課、模擬庭審、社會調查與實踐、實驗班、畢業實習等組成的實踐教學環節。法學專業本科生每學年至少要上1辯論課；結合程序法課程的學習，要求每個學生每年至少參加1次模擬庭審；各年級學生暑期短期參加社會調查和實踐至少1-2周；物證技術實務課程1學分；每個學生必須在畢業前壹個月實習。(2)教學方法:加強師生交流，實施師生互動機制；在課堂教學中，學院鼓勵在完成教學計劃中內容的前提下進行課堂教學改革，很多老師嘗試案例討論、專題討論、模擬審判等教學方法。重視課外各種活動，促進學生對課程內容的掌握；充分調動學生自主學習的積極性；采用多媒體教學。9.法學院課程體系必修課:法學概論、法理學、憲法與民族區域自治法、民法、刑法、經濟法、行政法與行政訴訟法、國際法、民事訴訟法與刑事訴訟法:中國法制史、國際經濟法、商法、國際私法、知識產權法:法學概論、憲法與民族區域自治法、民法。刑法、經濟法、行政法與行政訴訟法、刑事訴訟法、民事訴訟法、古代蒙古法概論、蒙古法概論:法理學、憲法與民族區域自治法、民法、商法、刑法、婚姻家庭繼承法、國際法、民事訴訟法、刑事訴訟法、中國法制史、行政法與行政訴訟法:國際法、婚姻家庭繼承法。
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