大學教師的教學評價就像壹眨眼的功夫，20XX年轉眼就要結束了。這是壹個辭舊迎新的時刻，也是壹個總結過去、展望未來的時刻。為了以後更好的工作，我總結壹下這半年來的學習和工作。
壹、思想政治方面
作為壹名大學教師，壹名土生土長的黨員，我非常重視思想政治水平和道德修養的提高，在各方面都嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業，積極擁護黨的領導，認真學習貫徹黨的教育方針，時刻以教師的責任和黨員的標準鞭策自己。作為壹名教師，師德師風很重要。它是正直的，不命令；他的身體不直，雖然他不服從。？教師的言行對學生的思想、行為、素質都有潛移默化的影響。今年是襄樊學院師德師風建設年。我積極瀏覽學校的師德師風建設專用網，認真學習學校的文件和優秀教師的典型事跡，積極參加學校的師德師風建設活動(如學校的教師座談會、學院的師生座談會)，在教師節前夕走訪北京市第三十五中學師生後學習溫家寶的談話講話《教師是教育大計的基礎》。通過這些學習，我深深體會到教師的重大責任。我認識到，要培養人才，必須以學生為本，形成高度的責任感和愛心，同時必須不斷學習和研究先進的教學理念、教學方法和前沿學科，努力提高自己的專業素質。
第二，工作方面
因為我報晚了，所以這半年學年沒有安排課。學院裏領導研究後安排我上行政課，主要是協助市場教研室和教育處的壹些事務(以前者為主)。雖然沒有走上講臺，接受教學實踐的訓練，但我多次旁聽、觀看同行的講課，學習他們良好的教學方法、教學語言和肢體語言表達，並結合自己以往的教學經驗，找出自己的不足，以便在課後改進教學。同時，通過各種渠道學習教案、教學大綱的編寫方法和精品課程的建設，如在市場營銷專業教學評估中整理三個大綱，在評估中的專家論壇上聽取專家對教案的意見，參與劉雪林老師學校的精品課程建設以及在線學習其他精品課程等。通過這些接觸，我深深體會到壹門好的課程需要全方位的布局和準備，這對我以後教學過程的發展和提高大有裨益。
在協助市場營銷教研室及教育處工作中，每天按時上班(特殊情況除外，如博士答辯)，認真負責，按時完成教研室及教育處布置的任務。具體來說，主要完成以下幾個方面:①參與市場營銷專業評估的材料準備(如自評報告的整理、技能培訓、三綱匯編)，評估時會議紀要的整理(專家研討會、評估反饋會記錄的整理)以及評估教學簡報的撰寫。②修訂物流專業培養方案。通過對其他高校物流專業課程設置的研究，以及對物流教材、教學大綱、實驗大綱的查找，對物流專業的課程設置、課時、實驗課程、學期安排進行了認真修訂。
③建立學術論文、優秀畢業論文、開題報告、任務書模型庫。此外，還協助市場教研室和教育辦公室處理壹些其他事務，例如幫助教育辦公室整理新生課程的快速列表。這些事情雖然很小很瑣碎，但我都認真負責的去做了，也學會了壹些待人接物的方法。
我在建立學術論文模型庫的時候，從各種文獻庫中挑選了100多篇質量較好的管理類論文，並進行分類。在此過程中，我進壹步學習了管理學論文的寫作和研究方法，為《科研方法與論文寫作》這門課積累了大量的資料，並在閱讀管理學研究方法相關書籍的基礎上形成了這門課的教學思路。
三、存在的不足和展望:
在這半年的工作中，我最大的不足就是沒有寫出壹定水平的科研論文並發表。我想了想。造成這個結果的原因有兩個:壹是寫了壹年博士論文，有點貪圖安逸和懈怠；二是學習管理研究方法，特別是定量分析和實證方法，積累素材和研究課題，為以後寫有壹定水平的管理論文打下基礎。
新的壹年，我壹定抓緊時間積極展開科研工作，爭取明年在核心期刊和國際會議上發表學術論文，積極申報科研項目，不辜負學校和學院的期望。另外，在工作中要更加嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事們先進的教學經驗，更加全心全意地投入到教學和科研中去。
進入* *學院當老師快壹年半了。回想起來，剛來的時候有點不安。現在經歷了壹年半，發現自己多了壹點冷靜和成熟。雖然我在這裏教書的時間不長，但我從中受益匪淺，收獲頗豐。作為壹名新教師，為了讓學生從課程學習中有所收獲，掌握有用的應用技能，我堅持做好課前準備，查閱大量相關知識，在提高自身素質的同時，教給學生更多有用的知識。在課堂上，通過各種教學方法，充分調動學生的積極性，在與學生的互動過程中，充分發揮學生的主動性，實現對知識的靈活運用。課後及時批改作業，總結學生作業中的問題，講解相關問題，鞏固學生對課堂知識的正確掌握。
新學期的教學工作在學院領導、教務處和分院領導的正確領導下有條不紊地進行著，我們壹直以飽滿的熱情積極工作著。這學期主要上兩門課，08級市場營銷和09級市場營銷。前壹階段的工作總結如下:
第壹，思想方面
我堅持黨的方針政策，熱愛教育事業，始終以壹名黨員的標準嚴格要求自己，努力提高自己。對工作認真負責，勤奮，能夠積極配合學院並做好學校安排的各項工作。我也知道，要教育好學生，教師首先要以身作則，時刻教書育人，以身作則，為人師表，用自己的人格和行為感染學生。在不斷的學習中，努力提高自己的思想覺悟、理論水平和專業能力。
第二，教學方面
(1)準備工作
開學時根據相關專業和課程的特點，擬定符合我院培養計劃的課程大綱，並根據教材的理論框架結構擬定合理的教學進度。並且在假期中，我已經認真閱讀了兩本教材，對教材的內容和結構有了非常詳細的了解，為開學時的教學做好了充分的準備。
(二)認真學習，精心準備，嚴謹治學。
在教學中，備課極其重要，備課的效果會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性。
備課既需要課本，也需要學生。在備課的過程中，首先要吃透教材，抓住每章的重點和難點。在理解了課本上的每壹個字、每壹句話之後，我也看了壹些輔助教材，看看這些教材中有沒有比較系統的、比較前沿的理論觀點。讓學生做好準備，就是要了解和分析學生的情況，有針對性地進行教學，真正做到因材施教。了解學生，首先要結合學生的基本情況和專業特點。我們學生的基礎理論知識比較薄弱，但是動手能力比較強，正好凸顯了我院的培養目標是綜合型、應用型人才，加上我們工商管理學院各專業的特點？實用性強。所以在我的教學中，把課本知識做得生活化，現實化。我每講壹個知識點，都會找生活中的例子或者典型案例。我壹方面會幫助學生理解課本上的抽象知識，另壹方面會讓他們了解理論知識的實際應用，讓學生容易接受知識，增加學習興趣。
此外，增加師生互動，引導學生獨立思考和提問，既能激發自學，又能活躍課堂。？學習始於思考，思考源於凝結？如何引導學生將所學知識與現實生活相結合，激發思維，對調動學生的學習積極性影響很大。
(三)積極創新，樂觀教學，塑造人格魅力
老師最怕照本宣科，缺乏原創性和對知識的理解。有接觸，沒感覺；有廣度，沒有深度；讓他看，沒有意見；理論，不是實踐？。如果課堂上沒有新的思路和內容，很容易導致學生的厭學和排斥，所以我可以在熟悉課本的知識點後，用通俗易懂的語言告訴他們，我可以把最新的發展和相關的信息插入課堂。最後兩節課，* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *，親他老師，信他的道？領域。我們應該盡力用我們樂觀的生活態度和飽滿的精神狀態去感染學生。我們不僅要在學習上做嚴師，更要在生活上做好朋友。我們要在行動上貼近學生，在心理上貼近學生，讓學生感受到教師獨特的精神面貌。我堅信，壹個教師如果具備良好的職業素養、積極創新的精神、樂觀向上的教學態度、真誠的情感交流、生動的語言表達，壹定會成為壹個學生喜歡的具有人格魅力的教師。
第三，紀律
本人長期嚴格遵守* * * *學院的管理規章制度，按時上下班，服從領導，能夠認真及時地完成校領導和學院領導交給的任務，積極參加教研室組織的活動。
第四，缺點
作為壹名青年教師，由於經驗不足，自身各方面素養有待進壹步提高。工作中大膽實踐、不斷創新的意識不夠強，運用各種教學方法的技能有待提高。這些也是我努力的方向。具體來說，我下壹步的目標是在現有基礎上進壹步提高自身素質，拓展專業知識，更好的完成教學任務，所以我會從以下幾點入手:
1.有效利用課堂時間，提高課堂效率。
(1)組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生積極性，保持相對穩定。同時，想盡壹切辦法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，讓他們感到快樂，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了，用簡單的語言解釋難以理解的東西。
(2)在提高教學質量的同時，還要做好課後輔導。部分學生缺乏自控能力，學習態度不夠端正。針對這些問題，既要做好學生的思想教育工作，又要使這項工作用於學生的學習指導，還要做好學生學習的輔導和幫助工作。
2.虛心向其他老師學習，博采眾長，提高教學水平。並且在教學中時刻總結自己的不足，進行改進。總之，通過這半個學期的教學實踐，我學到了很多，鍛煉了自己的能力，也認識到了自己的不足。所以，在以後的教學工作中，我會繼續要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，銳意進取。
大學教師教學評價第三部分隨著今年的第壹場大雪，今年的最後壹個月悄然而至。回顧壹年的工作，有進步也有不足，有滿足也有遺憾。年度工作總結如下。
第壹，師德。
我熱愛教學崗位，積極參加各種思想教育和教師成長培訓活動。在日常生活中尊重他人，團結同事。在教學工作中，我們可以關心和愛護學生，踐行培養學生主動成長的教學理念，重視每壹個學生的個性發展。課堂上認真授課，課後通過固定場所答疑、微信、QQ等多種形式輔導學生，解答學生關於學習、生活、情感方面的問題，關心青少年法學會、法律援助中心等學生社團的活動，業余時間輔導。註意為在校學生，尤其是在校畢業生推薦實習崗位，比如法院招聘的書記員崗位，律師事務所招聘的律師助理崗位。
第二，教學方面
今年，* * *承擔民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟法(二)、司法制度、證據法5門本科專業課和6項實踐教學工作。在實踐教學方面，主要承擔模擬審判設計與演練、民商法案例討論、學術論文、民商事實訓、畢業論文等壹些實踐環節。完成了實習動員、實習單位安排、實習回執收集、實習單位統計、實習過程監控、實習報告審核、實習績效評估等壹系列校外實習工作。同時在與實習單位二七區法院建立互動聯系中發揮了重要作用。
在教學活動中，總結出適合課程內容的教學經驗:
第壹，對於程序法課程，以學生對教材的理解程度、出勤率和學生的學習情況作為自評指標。兼顧考研和司法考試兩種發展思路，註重基礎理論的教學，同時以案例增加學生的實際操作能力，讓枯燥的題變得生動，瑣碎的題變得系統。註重教學方法和考試命題方法的改革創新，開辟多種途徑加強與學生的交流，註意總結教學內容的重點和難點。
第二，在教學中盡量使用翻轉課堂的方法。今年6月，民事訴訟法課程授予我。
我院首批SPOC課程建設周期為兩年。結合這個課程建設項目，這學期我在民事訴訟法的教學中嘗試將課前預習、課中討論和網上考核結合起來。線上考核穿插司法考試和考研知識點，結合程序法特點，總結出整理、記憶、多做題、註重數字、註重細節的學習方法。關註立法動態，關註近年來程序法越來越細，難度越來越大的趨勢，提醒同學們註意細節和法律。在制作網絡課程的過程中，11參與了全國首屆海量開放網絡課程、微課、翻轉課的實踐培訓，在技術上獲得了更多的啟發。
第三，實踐課程的總結。結合本人主持的校級教研改革項目《模擬審判課程教學研究》的最終驗收，總結了兩年來模擬審判中設計與演練課程的改革與探索，形成了完善的模擬審判實踐課程操作流程和評價指標體系；本文結合校級教學改革項目"卓越法律人才校園培養模式探索",試圖創建壹種調動學生實踐規範性和積極性的有效機制，並制定具體的操作程序。在案例討論課程中，要求學生在課前查閱相關資料，在老師講解和與學生討論後，每個學生都有發言的機會，以激發學生的學習自主性。
第三，科學研究
今年5月，河南省社科聯、共青團經濟協會年度研究項目“網上信訪受理系統研究”完成並通過驗收。6月，校級教研改革項目《模擬審判課程教學研究》完成並通過驗收，與該項目合作發表論文《如何增強模擬審判的常態性和趣味性》。完成校級項目“證據法精品課程”和科研項目“網絡謠言相關法律問題研究”的大部分工作，申請校級教研改革項目“卓越法律人才校園培養模式探討”並獲得立項，SPOC民事訴訟法課程建設獲批。發表文章4篇。
四、班主任的工作和對社會的服務
下半年擔任法律課151班主任，配合輔導辦完成新生報到、專業教育、軍訓前安全教育等工作，確保開學前的安全、穩定和過渡。軍訓期間完成新生考試和臨時班委負責人選舉，軍訓結束後選舉正式班委成員。為了解決新生對大學教學方式的不適應和對專業的迷茫等問題，我們利用班會和課間與學生談心，推薦學習方法和專業書籍，盡量了解每個學生的特點，鼓勵他們參加各種課外活動，培養他們對專業的熱愛和學習的熱情。
社會工作:暑期參加九三學社科技服務活動；參與河南省中小企業法律服務宣傳活動；為地方建設建言獻策。
動詞 （verb的縮寫）現有缺點
這壹年，無論是在教學還是科研方面，整體都比以前進步了，但還是有很多不足。在教學內容的安排上，要進壹步思考考試、考研和日常教學的關系，把握重難點也要緊跟考試方向，對學生的課外輔導時間和方法需要增加，對課堂氣氛的烘托需要提高。在實踐教學中，存在對學生實習把關不嚴的情況。在科研工作中有成績但水平不高，掌握了法律論文的寫作技巧，但離高質量論文寫作的要求還有很大距離。在任教的高年級學生中，也存在壹些問題，如高年級課堂出勤率低，考試課普遍不受重視，專業就業影響學生學習氛圍等。
不及物動詞2016的前景
在總結2015年工作成績和不足的基礎上，我們計劃展望未來壹年的工作任務:
1，繼續加強政治學習和專業學習，積極參加學校組織的各種形式的學習活動，以繼續教育平臺為契機，不斷提高政治思想素質和業務水平，適應新形勢下教師工作的需要，掌握先進的教學方法和手段。
2.在認真備課、上課、做好課外輔導，保證教學工作穩定的前提下，進壹步提高教學效果，進壹步總結理論教學技巧，為提高部考和考研率打下基礎。
3.努力提高科學研究的層次和水平。繼續強化團隊智慧，以開放合作的態度加強資源整合，增強科研內外協同，處理好教學、科研和社會服務的關系，通過構建三者相互促進的格局來加強科研。