課堂教育與實踐相結合；
教育引導，加強管理；
內容豐富和方法創新；
加強團隊建設。
安全教育是學校思想政治教育的重要組成部分。安全教育涉及內容廣泛，應涉及高校的壹切教育活動，應與思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規教育、心理健康教育等相結合。，但安全教育有其自身的特點和具體內容。從安全預防的角度來看，高校安全教育主要包括以下幾個方面。？
(壹)國家安全教育隨著高校改革開放的深入，境外人員來高校參觀、講學、留學、科技合作的數量日益增多，使高校國家安全工作面臨許多新問題。為提高大學生國家安全意識，使其正確認識改革開放條件下隱蔽鬥爭的新形式、新特點，自覺抵制境內外敵對勢力的滲透活動。當前，要以“三個教育”為重點，強化“三個意識”。壹是做好《國家安全法》等法律法規的宣傳教育，提高守法意識。學校應當充分利用廣播、校報等宣傳輿論工具，在全校範圍內開展《國家安全法》等法律法規的宣傳教育，使每壹個學生都認識到國家安全是關系到國家生死存亡的大事。沒有國家安全，就沒有和平穩定的建設環境和社會主義現代化建設。每個大學生都有維護國家安全的責任和義務。二是做好愛國主義教育，強化責任意識。在進行愛國主義教育時，要聯系中國近代史和改革開放以來全國各行各業取得的巨大成就，激發民族自豪感和自豪感，增強大學生對黨和國家的向心力和凝聚力。三是做好保密教育，強化防範意識。安全工作事關黨和國家安全，事關經濟建設和社會發展全局。因此，學校應積極開展保密教育，增強大學生的敵我意識和保密意識，使每個大學生在對外交往中自覺遵守各項保密制度和規定，自覺保守黨和國家的秘密。？
(二)我國網絡安全教育近年來，我國網絡經濟發展迅速，越來越多的人進入我國網絡領域。幾乎所有的大學生都涉足過中國的網絡。他們雖然有控制中國網絡的技能，但對中國維護網絡安全的法律法規和規則知之甚少，中國的網絡安全意識相對薄弱。當前，高校中國網被外來者非法入侵的現象日益突出，主要表現為黃毒入侵、反動言論入侵和教唆犯罪入侵。針對上述情況，目前中國網絡安全教育重點在這幾個方面:壹是加強中國網絡法律法規的宣傳教育，提高大學生的中國網絡安全意識。學校要通過設立中國網絡安全主頁，及時公布中國網絡安全的法律法規和規章制度，既方便學生學習中國網絡安全知識，又能讓學生壹進入中國網絡安全就感受到中國網絡安全的重要氛圍，在思想上形成壹道可以抵禦境外反動惡勢力侵蝕的“防火墻”。二是積極開展“呼喚中國網絡文明，凈化中國網絡環境”等宣傳教育活動。在中國大力倡導道德，在中國樹立良好風氣，在中國摒棄不文明不道德行為，在中國自覺抵制有害信息的侵蝕，在中國倡導文明健康的網絡生活。第三，積極開展國內正面宣傳教育活動，以科學理論占領中國網絡陣地。要教育大學生不登錄反動中國站，不閱讀淫穢、低調的中國網頁，不下載傳播反動、煽動性信息，不在中國發表煽動性言論，自覺刪除個人電子郵箱收到的反動信件，確保不轉發、不投遞。實踐證明，教育學生自覺抵制校園中國有害信息，是防止中國網絡被非法入侵的最有效途徑。？
(三)消防安全教育隨著我國高等教育的快速發展和招生規模的不斷擴大，校園人員密度相應增加，消防重點部位增多，消防安全形勢日益嚴峻。目前，大學生消防安全意識薄弱，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能。當發生火災時，壹些學生驚慌失措，不知道如何報警。因為他們沒有簡單的消防常識，小火往往釀成大禍。有的同學因為缺乏自衛自救的知識和能力，在火災發生時失去了逃生的最佳時機，最終被火魔無情吞噬。針對這些問題，如何加強大學生消防安全教育:壹是組織大學生學好消防法律法規，用好消防法律法規，提高依法管理火災的觀念。要教育學生在日常學習生活中嚴格按照消防法的原則和規定辦事，自覺遵守學校消防安全管理規定，積極配合學校做好消防安全工作。二是大力普及消防安全知識，提高滅火技能和火災時逃生、自救、互救的技能。學校可以舉辦消防知識講座，舉辦消防遊戲，展出圖片，演示各種消防器材的使用方法、常見火災的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法，進行模擬消防訓練，讓學生熟悉防火滅火的全過程，使學生熟練掌握“三知”(防火知識、消防知識和防火制度)和“四會”(報警、消防器材、初起滅火和滅火)。只有這樣，我們才能有效減少火災的發生。？
(4)防盜教育近年來，由於各種社會因素的影響，學生宿舍盜竊案件呈上升趨勢，不僅給學生造成物質損失，也直接影響其正常的學習和生活。針對寢室盜竊犯罪上升的特點和原因，學校必須加強對大學生的安全教育，減少寢室盜竊案件的發生。壹是加強宣傳教育，提高學生的公共安全意識。壹般來說，防盜工程更註重人防、物防、技防。人防最重要的是防盜意識的樹立和增強，這在很大程度上取決於宣傳教育的程度和廣泛性。因此，學校要采取多種形式的宣傳，大力宣傳安全防範的重要性和必要性，努力提高學生的安全防範意識，從思想上築牢安全防線。二是利用典型案例開展防盜教育。針對學生宿舍盜竊案件嚴重的現實，通過觀看視頻、案例分析，積極開展防盜教育，增強學生防盜觀念，自覺落實各項防盜措施，堵塞防盜漏洞。三是建立治安通報制度。以“治安公告欄”或“治安簡報”的形式，及時向學生告知學生宿舍被盜的原因、特點和規律，增強學生的安全意識，提高安全防範能力。四是要教育學生自覺遵守學生宿舍安全管理規定，不在宿舍存放大量現金，不擅自在外逗留，不喪失警惕引狼入室。對形跡可疑的陌生人要提高警惕，隨時提問，不給犯罪分子可乘之機。？
(五)交通安全教育目前，大學生交通安全意識普遍不強，主要體現在交通安全知識缺乏，交通安全意識淡薄。如何有效預防大學生交通事故，確保交通安全？壹是加強交通法律法規的宣傳教育，提高大學生的交通法律意識。學校應當采取多種形式大力宣傳《中華人民共和國道路交通管理條例》等法律法規。通過交通法規的宣傳教育，讓學生了解在交通活動中能做什麽，不能做什麽，自覺形成遵守交通法規的良好習慣，避免交通事故的發生。第二，積極開展交通安全周或交通安全月活動，讓學生牢固樹立“安全第壹，預防為主”的交通方針。通過交通安全教育，讓學生樹立五種意識，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、右車道意識和路權意識。形成人人自覺遵守交通法律法規的局面。三是加強大學生心理訓練。心理訓練的目的是提高大學生對交通狀況的反應和適應能力。訓練內容包括註意力、觀察力和適應力。通過訓練，可以提高學生的心理素質，使他們在開車和走路時能夠集中註意力，註意觀察，在中國緊張的情況下能夠迅速處理，從而遏制交通事故的發生。？
(六)安全規章制度教育近年來，各高校根據國家有關法律法規，結合學校具體實際，制定了壹系列安全規章制度。如學生宿舍安全管理系統、實驗室安全管理系統、中國網絡安全管理系統、消防安全管理系統、校園安全管理系統等等。實踐證明，這些安全規章制度對維護學生合法權益、確保學生安全發揮了積極作用。然而，由於大學生的道德水平、思想覺悟、價值觀念、自律意識等方面的巨大差異，壹些學生在學習、生活、教學實踐和社會實踐過程中，總會違反規章制度，導致個人或他人利益受到侵害。出現這些情況的主要原因是:有的學生對學校安全規章制度知之甚少，有的甚至壹無所知；還有壹些學生無視學校的安全規章制度，違反作業結果。因此，在大學生安全教育中，要重視安全規章制度教育，提高學生遵章守紀的自覺性。壹是學校要采取多種形式大力宣傳學校的安全規章制度，讓學生充分了解安全規章制度的內容和要求，不僅知其然，更知其所以然，逐步養成遵守規章制度的習慣。要通過安全規章制度考試和知識競賽，加深學生對安全規章制度的理解。要讓學生認識到，安全規章制度是中國歷年實踐經驗的總結，有些是事故教訓，是用鮮血換來的。如果為了節省自己壹些精力和事情而違反安全規章制度，那就是對國家的不負責任，對社會的不負責任，對人民生命財產的不負責任，對自己和他人家庭幸福的不負責任。使學生了解學校安全規章制度與校園安全、人身安全息息相關，增強遵章守紀的自覺性。二是抓好典型事故案例教育。組織學生對我校或兄弟院校的典型事故案例進行討論分析，使廣大學生達到“遵守規章制度，違章出事故”的* *知識，提高學生的安全防護意識，自覺抵制違反安全規章制度的行為。三是嚴格執行安全規章制度，嚴肅查處各類違章行為。學校要對違規違紀的學生進行公開曝光，嚴肅處理，絕不姑息，讓違規人員和周邊學生受到教育，促進規章制度的執行。？
(七)心理安全教育隨著高等教育體制改革的加劇，學校對學生的培養引入了全面的競爭機制，必然會對學生的思維方式和觀念產生巨大的影響，使他們產生心理壓力，表現為各種心理不適。如:焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執、抑郁、易怒等。，情緒非常強烈，如果不積極疏導，極有可能導致各種安全問題。近年來，學生中的自殺、打架和盜竊大多是由心理問題引起的。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，培養學生健康的心態。第壹，將心理健康教育引入大學生安全教育，減少安全事故的發生。良好的心理素質是保證學生安全的內在原因，健康的心理可以在很大程度上預防心理安全事故。學校應當將通識教育與個別輔導相結合，對學生進行心理安全教育，有針對性地開展人際和諧、環境適應、健康人格、心理健康知識、挫折應對和精神疾病防治等教育。它對優化大學生心理素質，提高心理健康水平，預防心理疾病，促進人格的全面發展和完善具有十分重要的作用。二是把安全教育和心理疏導結合起來，有目的、有針對性地做好安全防範教育。學校應通過設立心理診所、心理信箱、心理熱線、中國等方式積極開展心理咨詢。，並及時幫助當事人緩解內心的緊張和壓抑。同時，通過心理疏導，及時對違紀或有自殺跡象的學生進行引導教育，讓學生在輕松的氛圍中認識自己的錯誤，從而心服口服，使教育真正起到震懾心靈、影響學生心靈的作用，學生安全教育再上新臺階。？
(八)自我保護教育大學生在實際的學習生活中，往往容易受到社會和內部的侵害，但面對侵害的威脅時，卻不能有效地保護自己，這是很懦弱的。因此，加強學生的自我保護教育，提高學生的自衛能力非常重要。如何加強大學生自我保護教育？首先，我們應該教育大學生自我保護的內容，學會使用法律武器保護自己的合法權益不受侵犯。要教育學生在受到不法侵害威脅時，及時向公安部門報警，以獲得他們的幫助。面對搶劫、強奸、毆打、殺人等不法侵害，要大膽采取正當防衛，保護自己和他人。根據我國法律，正當防衛不負刑事責任。受到非法侵害後，應教育學生按照法律程序處理，依靠執法部門，而不是“私了私了”或“私了立院”。否則就會出現先受害後違法甚至犯罪的結果。二是教育學生邪不壓正。當被非法侵害時，要教育學生不要怕危險，不要恐慌。我們必須看到，“做賊心虛”是所有非法侵權者的共同特征。我們要正氣凜然，用正壓力和惡壓倒他，迫使違法侵權人停止侵權，然後將其抓獲。如果抓不到，要記住違法侵權人的身體特征，為公安部門破案提供重要線索。對於身體素質較弱的學生，尤其是女生，要引導他們與違法犯罪行為作鬥爭，而不是“莽撞”，要沈著冷靜，足智多謀，善於思考，善於處理情況，學會“以智搏”，用自己的智慧贏得呼救和報案的機會。