淺談如何培養大學生的法律思維能力

壹個國家的未來掌握在年輕壹代的手中。大學生是國家的希望，是社會經濟發展的支柱和中堅力量，他們的群體素質對社會影響巨大。近年來，大學生犯罪頻發，如雲南大學馬加爵2.23特大殺人案、清華大學劉海洋扔熊事件等。可見，加強大學生的法律觀念，培養他們的法律思維方式是極其重要的。法制觀念是指人們對法制的看法和態度，其核心思想是對依法辦事的態度。當今社會，正確的法制觀念是大學生必備的法律素養，也成為青年學生立足社會的基本要求。如何提高大學生的法制觀念？我認為可以從兩個方面進行:壹是學校:(1)開設法律課程，傳播法律知識，引導大學生法律觀念的形成。觀念不是與生俱來的，壹個人的法律觀念需要在壹定的社會環境和文化氛圍中逐漸形成。高等教育要把提高大學生的法制觀念作為培養大學生素質的有機組成部分，重視並積極提高大學生的法制觀念。(2)加強案例教學，通過分析案例幫助學生樹立正確的法律觀念。在課堂上介紹壹些時事案例，如:胡長清受賄案、原華特大走私案等。(3)豐富法制教育活動的形式。突破課堂，將法制滲透到大學生校園活動中，如舉辦法律知識講座、法律知識競賽、法律知識趣味問答、模擬庭審、組織學生觀看法制報告等法制節目。(4)開展心理健康教育，培養大學生良好的心理素質。目前，由於高考壓力、學習壓力、生活壓力和就業壓力，壹般大學生都存在壹些心理問題。許多案例表明，大學生的違法犯罪行為往往與其不健康的心理有關，因此加強大學生心理健康教育，培養其良好的心理素質是十分必要的。(5)以法制理念管理學校，強調制度、程序、平等和自由。良好的制度氛圍對提高大學生的法制觀念至關重要。身教勝於言教。高校以法治理念治校，實行制度管理，依法辦學，既提高了大學生的法制觀念，又使校園文化更加清朗，為學生提供了良好的學術氛圍，有利於他們的全面發展。二、大學生自身:(1)大學生首先要學法、懂法、守法，這是成為壹名合格公民的基本素質。(2)關註社會時事、新聞，探討新聞背後的故事，多讀《法制報道》等法制類節目和《中國法制》等法制類報紙，提高自己的法律認識和敏感度。(3)大學生應該學會勇敢地運用法律武器維護自己的合法權益，進而維護社會正義。(4)大學生應積極參加與法律相關的社會實踐活動，在實踐中強化法制觀念。法律思維方式是法律職業者特定的工作思維方式，是法律人在決策過程中按照法律邏輯思考、分析和解決問題的思維方式或思維方式，是壹種具有價值取向的理性思維，以價值取向和邏輯思維為核心。法律思維方式主要具有以下特征:重視人權、價值取向明確、註重證據、程序和法理。大學生如何培養法律思維模式？我認為有以下幾點:第壹，學習和熟悉法律知識。這是大學生培養法律思維方式的前提。只有理解法律條文，熟悉法律知識，才能進行正確的思維，形成法律思維模式。二、在學習中培養自己的邏輯思維，提高自己提出問題、分析問題、解決問題的思維能力。邏輯思維是法律思維的核心之壹，清晰的頭腦和縝密的邏輯思維是大學生培養法律思維方式的必要條件。第三，樹立正確的價值取向，樹立社會正義感。高等教育培養的是高素質、全面發展的人才，不應該是高科技、高風險的罪犯。大學生作為年輕壹代，應該樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，樹立社會正義感，勇於捍衛社會正義。只有這樣，壹個大學生才能形成正確的法律思維方式。第四，參加法律和社會實踐活動。實踐出真知，紙上談兵永遠是虛的。大學生只有在社會中，在不斷的實踐中，才能培養出正確的法律思維方式。大學生即將成為社會的中流砥柱，他們的法律素質必將影響整個社會的發展。提升大學生的發展理念，培養大學生的法律思維方式，不是壹朝壹夕可以實現的，需要全社會、高校和大學生自身的長期努力。