問題2:眾所周知，大學生正處於世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期。在這個時期，大學生迫切需要在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己。加強大學生道德修養和法律素養是社會主義高等教育方針的基本要求，是歷史發展的必然要求，是大學生自身成才的迫切需要。
關鍵詞:大學生，法律意識。
第壹，當代大學生法律意識的現狀。
(1)大學生的法律知識水平普遍不高。目前，我國大多數大學生重視專業課，而不重視法律基礎課。另壹方面，高校“法律基礎”的課時是有限的，要在這麽短的時間內大幅提高大學生的法律知識是非常困難的。所以大學生在這有限的上課時間裏獲得的法律知識也是有限的。
(2)大學生法律觀偏頗，法律觀念淡薄。很多大學生在權利受到侵犯時會選擇沈默，而不是去爭取利益。這會讓大學生的法律意識越來越弱。
(3)高校違法犯罪現象逐年增多。壹個典型的例子是馬加爵事件，馬加爵選擇犯罪是為了報復那些傷害他尊嚴的人。65438+2002年10月29日和2月23日，清華大學學生劉海洋兩次將摻有燒堿和硫酸的飲料倒在北京動物園飼養的熊身上和嘴上，造成多只熊受傷。被拘留後，劉海洋說他已經學會了基本的法律知識。
第二，如何提高當代大學生的法律意識。
(1)分析把握大學生的思想特點，加強大學生的社會責任感和心理教育。我認為，壹個人的性格對世界觀的形成有著直接而重要的影響。目前，大學生的思想還不成熟，在壹些事情上容易做出極端的舉動，比如馬加爵事件。從本質上說，馬加爵的犯罪是他受到周圍環境歧視和不公平待遇的結果。而他自己也不會調整心態去適應和正確面對現實，痛苦很難緩解。終於有壹天，在壹件小事的* * *下，他抑郁爆發，心理崩潰，鋌而走險，報復殺人，鑄下滔天罪行。如果馬加爵的老師和同學給予他更多的關心，如果那些同學沒有傷害他的尊嚴，如果馬加爵的法律意識更強壹些，那麽馬加爵事件可能就可以避免了。像他這種情況和立場的人很多，但很少有人采取這種極端的手段。無疑，他的個人性格、素質和心理缺陷都起了重要作用。但是像他這樣的人也可能會采取壹些不正當的手段來報復別人。劉海洋事件表明了心理健康對大學生的重要性。因此，在大學階段，壹定要把握大學生的心理和思想特點，多進行心理教育和法制教育，從根本上解決大學生犯罪現象。
(2)理論聯系實際，積極拓展法制第二課堂活動。僅僅依靠課堂教育來大幅度提高大學生的法律意識是不夠的。畢竟《基本法》課只有有限的十幾節課，要拓展第二課堂活動。比如聽專家講座進行法律教育；開展壹些主題鮮明的法律演講、辯論、研討、專題論壇、知識競賽、“模擬審判”等活動，以及旁聽壹些典型案例的庭審，讓學生在自己的參與和沈浸中受到教育和啟發；組織更多的學生參加與法律相關的活動，讓大學生從實踐中獲得法律知識，提高法律意識。而且現實生活中獲得的法律知識會比課堂上學到的效果更好。此外，還可以廣泛關註《法制報道》等法制類節目，閱讀參考法律書籍。這些都將對大學生法律意識的提高起到積極的促進作用。
(3)加強道德教育是道德和法律意識的進步。加強大學生思想道德教育，引導他們正確認識自己和社會，樹立正確的人生觀和價值觀，正確追求人生目標，增強公德意識。通過德育提高學生的法律意識。
第三，提高大學生法律意識的重大意義。
(1)提高大學生的法律意識是他們健康成長和未來適應法治社會的需要。2002年，北京的壹名大學生劉海洋用硫酸傷害了壹只熊，2003年...> & gt
問題3:大學生學法律的意義是10。我覺得學勞動法和婚姻家庭法更有用。
問題四:大學生如何自覺遵守法律法規？八百字的法律是維護社會秩序的重要方式。與道德相比，法律更客觀，範圍更窄，通過強制手段發揮作用。當維護社會秩序的道德力量不足時，就需要通過法律手段來解決。
在公共生活中，法律起著導向作用、強制作用、預測作用和評價作用。所以每個公民都應該知法守法，這樣社會才能更穩定，經濟才能更好更快的發展。
有些人認為學法律是無所謂的事。其實這種觀念是不正確的。如今，我們的家庭生活、學校生活和社會生活的方方面面都離不開法律。我們身邊的很多問題都要依法解決。所以，壹個合格的公民必須是壹個知法、懂法、守法的公民。他必須有法律觀念，了解法律知識，養成依法辦事的習慣。香港的法律是如此有條理。人們在生活、學習和工作中依法規範自己的行為。因此，香港的經濟處於領先地位，人民的文化素質也很高。可見法律有多重要！
知法守法是青年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民期待我們健康成長，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。為了不辜負黨和人民的期望，我們青年學生不僅要有堅定正確的政治方向、高尚的道德情操和現代科學文化知識，還要有法律知識和遵紀守法的觀念。知道合法與非法、非法與犯罪的真相，自覺依法辦事。這樣才能* *各種不良影響，促進自己健康成長。否則就會變得不知法，會自覺不自覺地做出損害國家、社會、人民利益的事情。我們會誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。如果社會成員不懂法，不守法，大家就會為所欲為。想做什麽就做什麽。那麽社會就會陷入極度混亂。那麽就不會有社會的和平發展。人們將無法生活、學習和工作，人們的生命、財產和各種權利將得不到保護。因此，知法守法是每個公民的義務。
為了祖國的明天，也為了我們自己，學法懂法，讓我們每個人都做壹個守法的人，總會給人壹種神秘、凝重、崇高的感覺。事實上，法律和道德、習慣、宗教、紀律壹樣，都在規範人們的行為。正是因為有了這些規範，這個社會才變得有秩序。正是因為法律的存在，我們的權利才得到了應有的保障。作為當代中學生，我們有幸生活在中國改革開放的時代，見證了改革開放20年來中國法制的飛速進步。300多部法律相繼頒布，“依法治國”被寫入憲法。多刺激啊！然而，我們應該思考的是:在我們的成長道路上，如何與法同行？可能有人會說:妳多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律不會約束我們的。我說:沒有！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我認為，並沒有真正認識到法律的重要性。有壹句眾所周知的法律格言:“正義不僅要實現，而且要以人們看得見的方式實現。”法律是實現正義、體現公平、正確規範人們行為的社會規範。當今經濟社會，人們的道德意識在不斷淡化。有些人甚至討論壹些傳統美德是否過時了。這迫使我們呼籲法律來維護我們的社會秩序。繁華的國際大都市紐約是犯罪率最高的惡源。統計顯示，每五分鐘就有壹場搶劫上演。我們學生群體中也存在壹些觸犯刑法的不良現象，比如向同學勒索錢財，參與搶劫，甚至結夥。據悉，今年海南省萬寧市17歲學生文某因持塑料槍搶劫被判處有期徒刑五年。近年來，青少年團夥犯罪現象也呈上升趨勢。壹般18歲以下的學生都加入過團夥犯罪。公安機關的壹項統計顯示，自20世紀80年代末以來，青少年犯罪呈低齡化趨勢。在上海，14。& gt
問題五:大學生自覺樹立法制觀念的重要性？1.大學生應具備的法律意識是公民理解、尊重、實施和維護社會主義法律規範的重要保證。公民的守法行為不會自然發生，而是在壹定的法律觀念和法律意識的指導下實現的。有了社會主義法律意識，他們不僅不會違法，而且會積極維護法律的尊嚴。大學生的法律意識是現代法制建設的要求，也是成為合格接班人的需要。而壹個大學生應該具備什麽樣的法律意識？首先要培養學生依法辦事的思想，既要遵紀守法，又要監督社會主義法律的遵守和執行，堅決同壹切違法犯罪行為作鬥爭，使社會主義法制真正得以實現。其次，培養憲法和法律具有最高權威的觀念。樹立法律權威，就是要尊重憲法和法律的權威。任何個人、機關和組織都沒有超越法律的權力，都必須依法辦事，堅決反對“權力辦大事”“人情辦大事”的法律虛無主義觀念。使大學生認識到自己在國家生活中的地位，無條件地服從和遵守國家的憲法和法律。第三，最重要的壹點是培養大學生權利義務壹致的觀念。法律的主要精神是強調權利和義務的統壹。正確對待權利與義務的關系，公民既要行使法律賦予的權利，又要履行法律賦予的義務，使大學生形成正確的公民意識，以社會主義法律為武器捍衛自己的合法權利，在享受個人所擁有的權利時不忘尊重和承認他人的合法權益，不忘履行對國家、社會和他人的義務。同時，要杜絕壹切不勞而獲的錯誤觀念，培養只有付出才能有所得的好觀念。此外，還要培養大學生法律與自由相統壹的觀念。我國憲法和法律從各個方面規定了公民的權利和義務，人們在法律規定的範圍內有非常廣闊的自由活動天地。公民在行使權利時，應當慎重考慮自己言論和行為的社會效果，不得損害國家、集體的利益和他人的合法權益。大學生應建立與社會主義民主法制密切相關的自由生活，珍惜和維護安定團結的局面。最後，要培養公民在法律面前人人平等的觀念。公民在法律面前壹律平等，主要是指公民不分性別、民族、種族、職業等。，平等地享有法律規定的權利和承擔法律規定的義務。不管是誰，只要觸犯了法律，都要依法追究。所有公民在適用法律上壹律平等，不允許任何人享有特權。平等原則是社會主義民主和法律的精髓，也是* * *同誌壹直強調的法制原則。因此，有必要教育大學生樹立公民在法律面前壹律平等的觀念。二、大學生法律意識的培養(1)提高大學生的法律意識，必須采取多種途徑和靈活的方法。1998教育部關於“兩樹”課程設置的意見提出，“法律基礎”課程可以幫助大學生學習馬克思主義法學基本理論觀點、民主法制思想、基本法律基礎，理解憲法和法律的基本精神和規定，理解和實踐十五大報告提出的“依法治國”基本方略，增強對法律重要性的認識。根據這壹規定，在實際的大學教育中，必須堅持高校法制教育。現在高校幾乎沒有法律基礎課，但在開展法制教育、開設法律基礎課的時候，在教學中要註重培養大學生的法律意識。現在雖然大部分高校都開設了法律課程，但是因為是公共課，課時很少，很多學生很少關註。很多學生只想通過期末考試，這與教育部開設這門課程的初衷相悖。作為壹名法學教師，筆者從“教”的方面談談對學生普法的幾點建議。壹、教學內容的選擇:如前所述，法律基礎課是大學課程中的公共課，課時很少。因此，法律內容的選擇在教學中尤為重要。要充分考慮學生的特點和需求，突出重點，寫好“少而精”的文章，講授與學生相關的部門法，如民法、刑法、消費者權益保護法、勞動法等。，這些都與學生息息相關，這樣很容易提高學生的興趣，增強普法的效果，使學生能夠通過法律......> & gt
問題6:談大學生法律意識的重要性法律意識是大學生綜合素質的重要組成部分。正確認識大學生法律意識的重要性，對於依法治國、促進高校人才培養和維護自身權益具有重要意義。因此，我們應該拓寬思路，對學生進行法治觀念教育，合理規劃和配置大學生法律課程，在充分發揮課堂教育優勢的基礎上，大力推進大學生法律實踐活動，提高大學生的法律意識。
問題7:增強大學生法律意識的意義1。教育功能。對大學生進行法制教育，即培養他們的法律意識，主要通過傳授必要的基本法律知識，使大學生充分認識依法治國、建設社會主義法治國家和加強民主法制建設的重要性、必要性、艱巨性和長期性。要讓學生掌握馬克思主義法學的基本觀點，理解和認識中國特色社會主義法律體系，掌握我國憲法和基本法律的主要精神和內容，增強法制觀念和社會責任感，正確行使權利和履行義務，積極學習法律，嚴格遵守法律，主動運用法律，自覺保護法律。大學生法律意識的教育功能主要體現在提高大學生的法律意識，使他們的法律意識從舒適行為轉變為自覺行為，從而認識到法律在現代社會中的重要性，將法律作為日常生活的壹部分，最終實現對大學生進行法制教育的目的。
2.導向功能。我們正在建設與社會主義市場經濟體制相適應的有中國特色的社會主義法律體系，這是壹項十分艱巨的任務。因為新中國成立前，社會主義法制基礎相當差。新中國成立後，特別是改革開放以來，我們雖然加快了社會主義法制建設的步伐，但仍不適應時代的要求。我們過去制定的許多法律法規已經不適應不斷發展的客觀物質生活條件，特別是在建立社會主義市場經濟體制的特殊歷史條件下，加快社會主義法制建設，特別是加快立法、加強執法(包括司法)更加迫切。立法的前提是客觀條件的需要，既包括生產力的發展水平，也包括公眾法律意識的現狀。法律的制定是為了規範人們的行為，調整人們相關的社會關系。如果人們的法律意識水平較低，法律就不能得到很好的貫徹和實施，甚至在實施過程中，還會增加法律的實施成本。大學生的法律意識與法律的實施密切相關。如果大學生能夠有較高的法律意識，無疑會極大地促進法律的實施，進而帶動和促進全社會對法律實施的支持。從這個角度講，大學生的法律意識具有導向功能。這個定位是相對於大眾而言的。
3.評價函數。法律的實施包括兩個方面:遵守法律和適用法律。就守法而言，法律意識的作用主要是指公眾將法律視為自己生活的組成部分，自覺依法辦事，自覺維護法律的尊嚴。就法律適用而言，法律意識的功能主要是監督專門機構的司法活動，保證法律的有效、公正、及時實施。這裏主要體現了評價功能，即對行為的對錯、法律是否公正、法律是否得到有效實施做出價值判斷，從而影響法制建設的進程。當然，由於大學生缺乏對復雜事物的判斷和辨別能力，在進行價值判斷時，難免會做出錯誤判斷，從而影響大學生法律意識的評價功能。
4.規範功能。統治階級制定法律的目的是用法律等特殊的行為規範來規範人們的行為，用法律來調整習俗、道德、政策等行為規範，不能調整或調整無效的人與人之間的社會關系。法律這壹目的的實現，不僅取決於國家的強制力，還取決於公眾法律意識的普遍提高。因為國家強制力只是外力，法律意識才是實現法律目的的內在動力。根據馬克思主義的普遍原理，內因是事物發展的決定性因素。當代大學生現代法律意識的構建，可以使他們自覺地按照法律所體現的廣大人民群眾的意誌來規範自己的言行。
問題八:從大學生視角分析法治中國的意義黨的十八大提出“全面依法治國”的戰略目標以來，黨中央對法治建設提出了許多新思想新觀點新要求， 這吹響了在新的歷史起點上加快建設社會主義法治國家的進軍號，標誌著我們黨把全面推進依法治國提升到了新的戰略高度。 我們要深刻理解建設法治中國的新要求，切實增強建設法治中國的責任感，積極探索建設法治中國的基本規律，不斷提高經濟、政治、文化、社會和生態文明建設水平，為建設法治中國探索和積累經驗。
壹、建設法治中國的意義
建設法治中國是我們黨領導人民治理國家的基本方略。法治中國的實施意義重大。
(1)法治是保障公民權利基石。
法治旨在保障公民權利，旨在限制和規範國家權力。法治不僅要保護公民的基本人權，還要維護公民的公民權利。隨著我國經濟發展和社會進步，各種侵犯公民權利的現象仍時有發生。只有遵守法律，堅持公正司法，規範行政行為，讓* * *真正依法行政，才能確保公民權利不受侵犯。
(二)法治是市場經濟的護航
市場經濟本質上是法治經濟。市場經濟主體需要法律來確定其地位和保護其權利；市場經濟的各種活動需要法律來規範，各種矛盾需要法律來解決；市場經濟體制的建立需要法律確認；市場經濟的正常發展需要法律的保駕護航，離不開法律作用的充分發揮。沒有法律和法治，就沒有市場經濟。法治國家目標的確立有利於法制和法治在全社會的合法發展，為市場經濟的發展提供了更好的法律環境。
法治是社會和諧與穩定的“安全閥”。
當前，我國經濟社會發展面臨的形勢依然嚴峻，正處於社會矛盾凸顯期，維護社會秩序穩定的任務艱巨。在此背景下，強調運用法治思維和法治方式化解矛盾、維護公民合法權益、維護穩定就顯得尤為迫切和必要。在這方面，法治具有不可替代的功能和作用。
(四)法治是維護社會公平正義的守護神
隨著我國經濟的快速發展，貧富差距逐漸拉大，實踐中出現的分配不公、勞動者權益保障不足、行政權力導致的“暴利”和壟斷地位導致的“暴富”等問題，主要是因為缺乏規則或無視現有規則。社會公平是人們追求的理想目標，公平正義只有通過法治才能實現。
(5)法治是實現中國夢的助推器。
僅僅是GDP的提高，並不意味著人民富裕，國家強大。中華民族的復興，國力的強盛，人權的尊重，人民享有良好治安、優美環境、健康飲食的“中國夢”的實現，很大程度上取決於我們是否把法治作為社會治理的工具。
第二，我們需要建設什麽樣的法治中國？
建設法治中國，首先要搞清楚什麽是法治中國。建設法治中國絕不是壹個時髦的口號，而是壹個有著豐富內涵的現實目標。選擇最重要的，以下三個特征構成了中國法治最基本的要素。
我們要建設的法治中國，是憲法法律地位最高、權威最大的中國。這是法治中國最典型的特征。維護憲法權威，就是以同樣的意誌維護黨和人民的權威。捍衛憲法尊嚴，就是捍衛黨和人民的尊嚴。保證憲法的實施就是保證人民根本利益的實現。
我們要建設的法治中國是全體公民依法享有廣泛權利和自由的中國。這是中國法治最堅實的基礎。建設法治中國，要讓權利公平、機會公平、規則公平成為全社會追求的基本準則，讓所有公民在法律面前壹律平等並得到嚴格執行，讓人權得到尊重和保障，讓每個人都過上更加幸福、更有尊嚴的生活。
我們要建設的法治中國是政治清明、經濟繁榮、文化繁榮、社會和諧、生態文明的中國。這是法治中國最重要的使命。法治使國家繁榮，法治使國家強大。建設法治國家，就是要為社會主義經濟、政治、文化、社會和生態文明建設提供法律.....>;& gt
問題9:談談法律基礎課對大學生的意義。高分法學基礎課是黨中央確定的高校“兩課”之壹。它關系到我國人才培養目標的確立和實現，關系到建設社會主義法治國家的成敗。因此，我們要從戰略和深層次認識和理解學習法律基礎課的必要性和重要性。學習法律基礎課的意義主要表現在以下五個方面:
1.有利於大學生深刻理解、全面把握和貫徹黨的基本路線和方針，樹立堅定正確的政治方向。
“壹個中心、兩個基本點”的基本路線，是我們壹切工作的根本出發點和生命線。實施依法治國方略，建設中國特色社會主義法治國家，也必須在黨的基本路線指導下堅持四項基本原則。
因此，通過法律基礎課的學習，有助於大學生深刻理解、全面準確地掌握民主法制理論和“* * *”同誌，提高貫徹黨的基本路線、基本方針、有關政策和“* * *”要求的自覺性，堅持四項基本原則，樹立堅定正確的政治方向，為實現社會主義現代化而努力學習，立誌成才。
2.有利於大學生增強法律意識，提高依法辦事的自覺性。
目前，我國正在建立和完善社會主義市場經濟體制，這就要求按照經濟規律和市場規則運行，而復雜的市場經濟關系和正常的市場經濟秩序離不開法律的規範和調整。因此，從某種意義上說，市場經濟就是法治經濟。因此，沒有知法、懂法、嚴格依法辦事的人，就不可能有完善的、成功的市場經濟。
社會主義法治包括立法、執法、守法和法律監督。黨的十壹屆三中全會以來，經過20多年的努力，我國立法工作取得了很大進展，以憲法為核心的社會主義法律體系基本建立，有法可依。但是，目前立法、司法(執法)、守法之間還存在很多不協調的地方，有法不依、有法不依的情況還很嚴重。法律在壹些人心中仍然處於可有可無、無足輕重的地位。現實生活中，往往會有壹些合情合理的案例，但他們不知道如何運用法律武器維護自己的權益，最終可能會遭受損失或誤入歧途。因此，通過加強法制教育，使幹部和公民在提高法律意識的基礎上，樹立法律神聖不可侵犯的信念，自覺遵守法律，自覺維護和捍衛法律的尊嚴，仍然是壹項緊迫而艱巨的任務。只有在全體公民知法懂法，自覺運用法律維護國家利益和個人合法權益，並能有效監督立法和執法的社會條件下，才能實現依法治國，建設社會主義法治國家。
高校承擔著為國家培養高級專門人才、輸送各級後備幹部和管理人才的特殊任務。因此，加強對大學生的法制教育，使他們具有強烈的法律意識和法律觀念，對於保證國家的長治久安，實現依法治國，建設社會主義法治國家的目標，具有十分重要的戰略意義。
3.有利於大學生培養國家主人翁意識，自覺履行公民義務。
中國的憲法和法律是廣大人民群眾意誌和利益的集中體現。通過法律基礎課的教學，讓大學生了解和掌握中國法律的基本精神和原則，形成以下正確的法律觀念，是極其重要的。
(1)人民當家作主的思想。
(2)法律具有最高權威的觀念。
(3)權利與義務相統壹的概念。
4.有利於大學生健康成長，維護其合法權益。
大學階段是青年學生世界觀和人生觀形成的關鍵時期。法律知識的學習是培養大學生法律意識和法律觀念的必要手段。沒有法律知識和法律觀念，就不會判斷是非，不會依法辦事，甚至可能走上違法犯罪的道路。
5.有利於大學生知識結構的完善，成為適應社會主義現代化建設需要的優秀人才。