按照省委的部署和要求，在省直機關工委的指導下，省農業廳領導班子始終牢固樹立學習科學發展觀理論的主線，堅持用黨的xx精神加強黨性鍛煉， 並註重培養和提高中心組成員運用科學發展觀服務大局、開展工作的能力，為推進全廳依法行政、提高服務質量、服務全省農業農村經濟發展提供了有力的思想和組織保證。
壹是加強制度建設，統籌安排理論學習。
我們把理論中心組學習的制度建設作為加強和改進理論學習的重要前提，持之以恒，不懈努力。首先是用制度來規範理論學習。在理論學習活動中，合理安排，統籌安排，始終堅持年度計劃、季度安排、學習內容和學習專題、定期檢查、定期總結的工作制度。結合農業改革發展實際，根據當前理論學習的重點和幹部職工關心的問題，結合深入學習實踐科學發展觀、加強機關作風和能力建設、貫徹落實黨的xx屆三中全會精神、學習全國和全省農業工作會議精神、推進依法行政，制定了年度學習計劃。我們明確了學習時間、學習內容、學習地點、主講人，做到了嗎？四個決定？。二是堅持理論學習的領導責任制。首先，實行黨委書記對理論中心組學習負總責的制度，將理論學習納入各級領導班子目標管理責任書進行考核。其次，在堅持多年實踐的同時，逐漸建立了壹整套學習體系。鑒於理論學習的長期性、重要性和緊迫性，我們修訂了湖北省農業廳中心組學習制度，對中心組學習提出了更嚴格的要求，規範了學習方法、考勤制度、自學報告制度以及組員應發揮的作用，形成了以黨組書記為組長、黨辦主任為書記的組織機制。每次中心組學習，組長都要親自審定方案，簽署具體意見。兩年來，中心組集中學習16次。
第二，創新學習形式，努力提高學習質量
從增強理論中心組學習的吸引力、努力提高學習質量出發，在良好的學習氛圍和長期的理論學習實踐中進行了新的探索和嘗試，取得了良好的學習效果，走出了壹條新老學習形式相結合的理論中心組學習新路子。
1，加強聯系，多渠道學習交流。進壹步加強中心組成員與基層單位的聯系，既能更好地落實調查研究工作，又能激發員工理論學習的熱情。壹是落實中心組成員聯系直屬單位制度，深入基層開展調查研究，了解基層政治學習工作，交流討論理論學習問題，指導和幫助基層提高政治理論水平；二是開辟理論學習交流和宣傳陣地。我們以網絡、簡報、宣傳窗口為陣地，分別發布中央委員會成員理論學習的成果和黨員幹部精讀所寫的論文，互相交流，互相學習，結合實際討論宣傳理論學習的認識和體會，達到壹個* * *政治理論知識。在深入調查研究的基礎上，理論中心組組長朱金水同誌提出？在板塊建設的基礎上，扶持壯大龍頭企業，大力推進農業產業化，發展現代農業？在國家級、省級刊物上發表有理論、有對策、針對性強的文章；《倡導求真務實的制度文化，提升能力建設水平》壹書在湖北日報發表。通過開辟理論學習的新陣地，努力營造認真學習、積極探索、民主討論、求真務實的良好氛圍。
2.改進方法，努力提高理論學習的有效性。在堅持集中與分散相結合、專題輔導與集體討論相結合的基礎上，進壹步改進理論中心組的學習方法，采用？看書，聽，看，說，寫？學習方法，如實行中心組成員在職自學制度。為了保證學習的質量和效果，中心組學習主要采取集中和自學相結合的方式。有空就專心學習，忙了就自學？原則上堅持從學習的程度和數量上把握。充分利用業余時間學習，合理安排，切忌不切實際的貪快求成，適當增加學習內容，註重持之以恒，講求實效；再忙再緊張也不放松學習，可以有針對性的靈活安排，使理論學習與工作目標相壹致，相互促進，既起到了良好的學習效果，又避免了理論學習流於形式。這壹年，理論中心組每個成員做了近萬字的筆記，寫了不少於3篇經驗或研究的文章。
3.豐富載體，努力打造理論學習品牌。為配合學習，我們組織了深入學習實踐科學發展觀教育活動、作風能力建設年、慶祝建國60周年系列活動、農業法律法規、農業技術調查知識競賽等活動，組織了不同層次的學習座談會，通過豐富多彩的活動使黨的大政方針深入人心。在書房裏，我們打開了？領導幹部學習的論壇？根據農業農村工作需要和形勢發展，廳黨組每年突出重點，舉辦理論學習報告和專題講座，邀請領導、專家和基層幹部授課或作輔導報告。高水平的講師信息量大，既能從宏觀上把握全局，又能深入分析重大問題，從而提升學習水平，開闊領導幹部的視野，提高全廳黨員幹部的理論素養。圍繞著李紅中州長？八種能力？，分別設計了不同的訓練方案。科級幹部跟著？應該知道應該？要求，開展緊急公務處理、公文寫作、命題發言、計算機操作、實地調研等綜合技能培訓和實踐，組織年輕幹部開展策略寫作競賽和課題研究，力爭在？學、寫、說、做、調？等方面的能力，促進年輕幹部的成長。按照科級幹部？專家？的要求，左右？學、聽、看、考、說、做？在六個方面采取了周四下午學習、中心組學習交流、領導幹部座談會、現場警示教育、能力測試、基層講座、民主生活會、案例分析討論等方式。，並進行了農業政策法規、農業科技、農業信息化建設、國際經濟危機與農業經濟形勢、公共管理、黨風廉政建設與反腐敗形勢、黨建理論與案例分析等八大知識技能。
第三，加強檢查考核，落實學習。
1，加強檢查監督。為切實端正學風，堅持理論聯系實際，真正做到學以致用，學用結合，我局加強了對理論中心組及其成員學習情況的檢查督導，落實理論學習。中心組組長親自抓理論學習，督促建立健全學習制度，及時了解中心組成員完成學習任務的進度，督促中心組成員按時保質完成年度學習任務和調研任務。結合年度工作總結，中心組對領導幹部的理論學習進行了認真全面的檢查。
2.嚴格考核和監督。首先是評估學習態度。重點考核幹部理論學習的自覺性，看能不能真正把理論學習放在重要位置，能不能遵守黨組理論中心組的學習制度，做理論學習的表率。二是考核基礎理論和知識。重點考核幹部對黨中央路線方針政策的理解和掌握。同時，對履行職責應具備的理論知識進行考核，並進行能力測試。三是考察運用理論指導主客觀世界的改造。重點考核幹部能否用馬克思主義理論武裝頭腦，加強黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強拒腐防變、抵禦風險的能力；能否運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察、分析和解決工作中的重點難點問題，創造性地開展工作。在深入學習實踐科學發展觀活動中，堅持理論學習與推廣工作相結合，找準影響農業發展的因素。七大矛盾？並逐壹探索解決；在作風和能力建設年，我們形成了團結務實的制度文化，建立了以創先爭優為基礎的激勵和考核機制。
3、實施考核結果和評價第壹。為進壹步激發全廳的開拓創新意識，我廳制定了湖北省農業廳年度工作考核辦法，重點考核運用理論解決實際問題、促進發展的能力。我們采用定性和定量相結合的方法建立和完善績效評估和考核體系。考核方式主要有積極建言獻策、爭取項目資金、全國同行業及省直機關排名等。以有效的政績考核各級領導班子。並以此作為年底評選先進單位的主要依據，作為向世界推薦先進集體和個人的主要依據。
通過理論中心組學習，我們的廳堂從上到下已經牢固樹立？圍繞中心，服務大局，與時俱進，開拓創新？思想，圓滿完成了省委、省政府交給的任務，農業繼續保持了良好的發展勢頭。我們的工作得到了省委、省政府的肯定和表彰，被評為？全省黨建工作先進單位？、?省級先進黨委中心組？、?湖北省最佳文明單位？然後呢。全省綜治先進單位？。今年以來，各地深入貫徹落實科學發展觀，圍繞農業發展目標，努力克服金融危機和各種災害的影響。預計大宗農產品增產將全面實現，各項任務將完成或超額完成。預計全年糧食產量達到460億斤，增加約15億斤；農民年增收預計達到350元以上。
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