作為德育處主任，我在學校開展德育工作，開展德育活動，抓校風建設，促進育人，對學生做深入細致的思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，督促後進，為弘揚良好校風，建設和諧校園，紮紮實實地做了壹些自己應該做的事情。
1，配合班主任做好班級集體建設。認真召開班主任月會，每周向家長發放安全教育教案或安全須知等學習資料，完成班主任考核，深入班級和宿舍，多為班主任排憂解難。依托團委學生會的力量，帶領班主任圍繞“文明班級”“文明宿舍”密切關註學生的行為習慣，解決“後進生”的個案問題。加強對學生學習目的和態度的教育，提高學生的學習積極性，註重學生自主、自理、自控能力和興趣的培養。
2.註重學生日常行為規範教育，做好安全、紀律和法制教育。3月舉辦法律衛生安全和疾病防控講座，4-5月按照市局要求認真落實瘧疾防控知識教育；利用開學典禮、八年級學生和九年級中考動員大會和期中總結會，分階段整頓校風校紀；每個月都有壹個教育主題，定期舉辦主題教育課。五四運動之際，認真總結了前壹階段的工作，表彰了壹批優秀團員和團幹部，向上級團委推薦和表彰了高崗702班，還吸收了壹批新團員。此外，依托團委、學生會，每天對宿舍內務、教室及清潔區衛生、三操紀律進行督促、檢查、指導、整改、考核，督促學生按照《中學生行為規範》和《中學生日常行為規範》規範自己的行為。
3.狠抓環境管理確保校園整潔。安全工作就是天天講，時時刻刻抓，壹刻也不放松，做到安排落實、檢查整改到位。經常轉壹轉，看壹看，發現問題，及時處理。
4.組織開展各種大型活動。積極協助和配合學校開展“法律衛生知識講座”和“瘧疾防治教育”，對學生進行法制和心理健康教育；以及圍繞“迎接十八大，爭創佳績”的留守學生家訪關愛活動，開展學雷鋒做文明有禮好學合格中學生活動，掀起回收易拉罐、飲料瓶等資源、保護馬龍河、清潔校園等壹系列環保活動。紀念共青團成立94周年；繼續實施“人人唱歌人人跳舞”的藝術教育，舉辦第三屆校園文化藝術節，培養學生的主持、唱歌、跳舞、書法、繪畫、手工等能力；開展深入利川騰龍洞、索布埡石林參觀和幫助龍馬爾頂山茶廠采茶，引導學生感恩，在實踐中不斷提高能力。
5.關心幫助後進生，做細致的教育轉化。留守兒童檔案的建立，可以結對幫助和關愛留守兒童，尤其是特殊學生。首先要了解學生，了解學生的心理，了解學生的特點，了解相關事件的背景，讓學生的處理從簡單的處理事件轉變為改變世界觀，讓學生真正從處理問題中受到教育，從而增強他們改正錯誤的信心。
6.加強學生幹部隊伍建設，增強學生自我管理能力。樹立先進典型，懲罰消極落後。認真宣傳、組織和做好先進集體和先進個人的表彰工作，樹立正氣。同時，在做好教育工作的前提下，對個別屢教不改的特長生，將按照有關規章制度給予紀律處分。
道德教育的不足和未來方向；
1，班主任隊伍的組建需要深入考慮。每個班級都缺乏工作激情、主動性和積極性，有時還會有壹點懶，導致個別班級缺乏老師的管理和幫助，導致這些班級的班風、紀律、衛生都比較混亂。面對這種情況，德育部門顯得力不從心，缺少班主任的參與，德育工作形同虛設。
德育主任工作總結2 20xx-2011學年工作基本結束。回顧這壹年的工作，在上級、校領導、同事的關心、支持和幫助下，我嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。壹年來，我在工作、生活、學習、管理方面都取得了很大的進步，基本完成了自己分管的工作。我將過去壹年的工作、學習和管理情況做如下匯報，請各位領導和同事對我進行點評。
我現在是倪家庵小學的德育主任。我的工作範圍和職責主要是:協助張校長和葛主任的工作，做好學校的德育工作。主要工作包括:
1.團結、依靠和引導全校教職工全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、地點、人員、物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持德育工作例會，專題研究德育工作。
2.建立學校德育領導小組，完善校內外德育機構組織，充分發揮其作用，形成學校、家庭、社會相結合的德育網絡。加強班主任管理和師德教育，制定相關制度和方案，明確和落實教書育人、管理育人的崗位責任，定期進行考核。考核結果與班主任獎懲、評優、聘用掛鉤。
3.確定學校德育目標，制定學校德育工作計劃和實施方案。分解目標任務，提出目標要求，明確分工和責任；制定德育規章制度；協調全校性教育活動；加強對學校各部門德育工作的檢查和評估；總結經驗，樹立榜樣，實施獎懲。
4.搞好校園環境建設。抓好校風、教風、學風建設，確保學生在良好的校園文化環境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。
在這壹年裏，我校的德育工作取得了壹定的成績，這主要歸功於張校長的正確領導和大力支持，以及全體教師的辛勤工作。我只是盡了壹點力。由於我的工作能力和水平有限，我覺得我的工作還有很多不足之處。
在接下來的壹年裏，我將根據我的工作職責，努力做好以下工作:
第壹，學習先進的教育理論，更新自己的觀念，對我們學校的德育進行壹些創新。
第二，加強德育隊伍建設。
第三，努力打造德育的有效載體。
四、加強自身的學習和修養，提高自己的藝術水平和工作能力。
各位領導，在新的壹年裏，我將在日常生活和工作中不斷加強個人修養，繼續以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度壹致，努力工作，坦誠待人，盡職盡責。我會和同事們壹起，在校長的帶領下，為倪家庵小學努力！
第壹學期很快就過去了。學期初，在gfd完成開學典禮和學期初整改後，本著以人為本，服務全年工作和班主任的態度，落實學校德育工作，開展系列德育活動，抓好校風建設，促進育人，對學生做深入細致的思想政治工作，堅持正面教育， 樹立先進，督促後進，紮紮實實地去做，才能弘揚良好的校風，建設和諧的校園。
首先要重視理論學習，堅定政治信仰，明確服務合規，廉潔從政。我堅持執行黨的方針政策。按照黨的章程嚴格要求自己，各方面都發揮了積極的帶頭作用。積極參加學校的會議和活動。工作中能以身作則，堅持原則，自我教育，為人師表。誠實坦率，以工作為導向，早出晚歸，以平和的心態與同事團結合作。
壹、開學時，遵循分工協作的原則，認真制定德育部門的工作計劃，做好班級工作。從安排到實施，認真負責，嚴格要求。促進每節課的順利進行。
二是9月中旬、10月初成立學校文明督導組。這個組織的建立對學校的德育工作起到了積極的作用，註重培養學生的自制力、自理能力和自控能力。每天認真檢查全校的安全、衛生、紀律，每周及時總結壹次，量化評分。
第三，認真開好班主任的每壹次會議。首先，認真準備，收集材料，傳達給上級。
以及學校領導的工作安排，再做具體的時間安排。同時利用班主任會議開展第二次班主任培訓。
第四，開展系列活動。配合體育組完成學校廣播操比賽，規範學生的練習，培養學生的集體榮譽感，培養學生的團隊精神，讓學生有更好的精神面貌去學習。在安全教育活動中，舉行了防震演習和防踩踏演習，增強學生的安全意識。手書防艾報、演講稿(七年級)和防艾黑板報，讓學生增強對防艾的認識，宣傳家人。在法治教育活動中，舉辦了校內法制教育專家講座，讓學生知法、懂法、守法，做合格的中學生。
五、本學期按照上級部門的指導，舉辦了6期黑板報，進行教師節、國慶節、安全教育、法制教育、誠信教育和預防艾滋病宣傳知識。每期黑板報的編排和評價都能安排到位。每壹期的黑板報都起到了積極的教育作用。
六、狠抓學生養成教育、文明禮儀、誠信教育，進壹步加強行。
為規範教育，開展誠信小公民主題教育活動，環境教育人，環境造就人。經常在大門口，檢查遲到、不穿校服、在學校騎自行車、帶塑料袋進學校等行為。，讓學生逐漸養成良好的行為習慣。通過各方面的努力，整個學校和每個班級的環境都煥然壹新，文化氛圍正在逐步形成。
七、班主任工作的量化總結。量化匯總詳細分類。
眾所周知，德育處的工作繁瑣費時，需要很多細節。每天從早到晚的例行檢查，費時費力。當然，在德育處全體同事和班主任老師的共同努力下，這學期的德育工作即將圓滿完成。當然還有很多不盡如人意的地方。希望領導和老師理解。在下學期的工作中，我會繼續努力，盡我所能，壹如既往的為我們學校的發展做貢獻。感謝各位領導、同系老師、各年級科長、班主任對本學期工作的支持和理解。謝謝大家！
德育主任工作總結4 20xx年來，在上級領導的正確領導和指導下，我全面貫徹黨的十八大精神，積極實施素質教育，不斷加強學校德育管理，努力增強針對性，提高實效性。現將過去壹年的工作匯報如下:
壹是重視學生思想道德建設，加強德育引導。
德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿於學習、教育、教學的全過程和學生日常生活的方方面面。對青年學生的健康成長起到導向作用。因此，為了保證學校德育的順利實施，學校德育的針對性不斷增強。我校把德育放在重要位置，認真完成德育工作計劃，認真做好學生的思想政治教育、道德教育、紀律教育等德育常規工作，同時為了嚴肅校紀，規範學生儀容儀表。我們組織少先隊的學生檢查紅領巾的佩戴情況，每節課做兩個練習。不斷拓展德育內涵，取得顯著成效。
二、堅持以人為本，加強德育隊伍建設
1，是培養班主任，組織班主任例會。提高班主任對未成年人思想道德建設重要性的認識，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，切實提高班主任德育工作水平。組織班主任工作經驗交流會；目的是通過班主任交流各自的先進經驗，互相學習，取長補短；提高班主任的班級管理水平，以便今後更好地開展工作。
2.重視對班主任工作的評價，定期對黑板報、衛生、紀律進行平整。
分級；量化班級管理，根據期末成績評選優秀班主任，完善優秀班主任評選表彰機制，有效促進我校德育隊伍健康發展。
第三，開展多種形式的主題教育活動
愛國主義教育:
1.搞好每周壹的升旗儀式和國旗下的演講，激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國情懷。
2、組織學生開展征文比賽和紀念“壹二·九”運動合唱比賽。
安全法制教育:
1，加強安全知識的宣傳教育。德育處以創建“德育達標學校”為契機，緊緊圍繞“宣傳先行、理想先行、氛圍先行”的工作思路，充分利用黑板報、廣播、班會等多種宣傳手段，使學生受到良好的教育。為平安校園建設營造了濃厚的宣傳教育氛圍。
2.簽訂各項安全穩定責任書，落實各項措施。
文明禮貌教育:
1，加強了學生的常規教育。組織學生以《中小學生行為規範》和《中小學生日常行為規範》為內容進行學習和測試。有力地促進了學校日常工作的開展和學生良好習慣的培養。
2.進壹步加強我校教師的文明禮儀教育。逐步提高教師的思想道德素質和文明禮儀，使文明禮儀成為師生的自覺行動。
第四，註意“雙關生”的轉化。
雖然說雙關語的學生人數不多，但確實是學校和班級裏應該關註的壹個群體。壹個班級的班風、學風與他們有很大的關系，要高度重視。我與班主任和任課老師密切配合，重視“雙關生”的轉化。如果我能及時發現少年的問題並及時幫助他，我會在每周四早讀課。
人親自做專題教育，從紀律、安全、行為準則、法制教育入手，通過故事引導，通過身邊發生的事情教育他們，使他們了解法律，及時解決他們的實際困難和困惑。通過壹年的幫助和教育，十名學生得到了積極轉化，積極投入學習。
五、重視家庭教育，加強家校聯系。
為全面實施素質教育，增進家長對我校管理、教育教學及子女在校學習生活的了解。要真正提高家校聯系的質量，德育部門要分別
三月、五月和
9月，165438+10月，組織家長會；同時，培訓了500多名家長。加強家長與學校的聯系，讓學校、家庭、社會聯系更加緊密。它在家庭、學校和社會之間架起了壹座橋梁。
第六，工作中的不足。
雖然做了很多工作，但是活動形式單壹。今後我會盡量形式多樣，覆蓋面廣，以便讓更多的師生廣泛參與。應加強對班主任的培訓，對班主任進行系統的培訓，以適應新時代發展的需要。還要加強學生的青春期教育和心理健康教育，讓學生健康成長。
德育主任工作總結5作為高壹(116)的班主任，我主要做了以下工作:
第壹，改進德育方法，提高德育效果。
堅持德育工作思路，積極研究德育內容，針對新時期德育工作的新問題，改進班級德育方法，努力提高德育工作的實效性。
第二，加強行為規範的訓練，改變學生的精神面貌。
1.加強行為準則養成教育，開展誠信從身邊做起活動。培養和教育學生的學習習慣、遵紀守法習慣、文明禮儀習慣和勞動衛生習慣。
2.加強行為規範教育的檢查、評估和量化措施。
本學期，進壹步完善和落實了《行為規範》的檢查考核辦法。重新制定評分的內容和標準，重新設計更加合理規範的評價頁面。衛生、課桌椅、眼保健操、食堂就餐、違紀等檢查評比落實到位。每天檢查食堂的衛生，桌椅，眼保健操，就餐情況。
3.充分發揮班幹部的監督作用。壹個學期來，班幹部認真負責，檢查公平正義。
通過對學生行為規範的教育，讓他們養成文明禮儀和勞動衛生習慣。通過對行為規範教育的檢查評比，形成組間競爭，促進全班行為規範。
三。加強法律教育
宣傳和遵守學校的規章制度，了解和遵守法律。在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。
第四，加強後進生的管理
做好品德不良學生的幫教轉化工作。本學期，我們班可以根據班級的實際情況，做好對品德不好的學生的幫教工作，制定具體的幫教措施，努力用愛心去關心他們，用耐心去感化他們，盡量把壹些苗頭性的問題消除在萌芽狀態。我做了很多工作，對重點問題學生進行個別“壹對壹”談話，對本班後進生和單親家庭的孩子進行排隊，實施結對教師和措施，增強教育轉化的責任感。
動詞 （verb的縮寫）其他工作
1，家庭教育工作
這學期，家長會順利召開，家長出勤率達到90%。家長會上，學校領導用具體事例描述家庭教育的方法；我精心準備和布置了教室，主題鮮明突出。家長會拉近了家庭和學校的距離，溝通了家長和老師的感情。
2.交通安全教育
這學期學生能很好地遵守交通規則，放學後有組織地離開學校。學生可以按照紅綠燈過人行橫道，而不是過馬路。
總之，這壹學期德育工作做了大量的工作，取得了壹定的成績，但與上級的要求還有較大差距，壹些關鍵問題需要解決。
1，學生日常行為習慣不盡如人意。比如上課上下樓梯，在樓道裏行走不按要求做，有的同學衛生習慣差，隨意丟棄汙物。
2.個別問題學生在校鬧事的現象也時有發生，直接損害了學校的聲譽。