升國旗，敬禮，唱國歌，尊老愛幼，孝順父母，聽從指揮。
會用文明語言迎接外賓，有禮貌幫助殘疾人，不打架不罵人。
誠實，不說謊，損壞公物，賠償，撿東西，借東西上交，歸還。
不選吃，不選穿，愛惜糧食和材料，節約水電，愛幹凈，常洗澡，勤刷牙，有個好習慣。
上課不缺課，不遲到，對老師有禮貌，上課的時候要敢說話，多思考。
做作業，字跡工整，按時完成網播練習，做好體育鍛煉達標。
保持視力，做眼保健操。第壹，組裝的時候要安靜。值班的時候要積極。
個人事務要自理，家務要學會把衣服和東西擺放整齊，學會做飯洗衣服。
過馬路，過馬路，坐公交，買票，買東西，看電影都按順序，壹點都不吵。
保護古跡，愛鳥，護莊稼，愛花花草草，迷信，反對不良書刊。
不要觸摸或玩火，以防觸電。分清行為好壞，敢於鬥爭。
好習慣是早期培養，終身教育。
《小學生日常行為規範》第五條內容為5。待人接物有禮貌，說話有禮貌，說普通話，使用禮貌用語。不罵人，不打架。進別人房間前先敲門。不要隨意翻動別人的物品，不要打擾別人的工作、學習和休息。
小學生的日常行為規範是什麽？小學生日常行為規範是根據國家正式頒布的小學守則制定的，這是國家對小學生日常行為最基本的要求。其目的是加強對小學生的文明禮貌教育和行為訓練，促進他們從小養成良好的行為習慣；
具體內容:1。自尊自愛，註重儀容1，維護國家榮譽，尊重國旗國徽，唱國歌，起立，脫帽，升降國旗，唱國歌時向少先隊員敬禮。2、穿著整潔，簡單大方，不燙發，不染發，不化妝，不戴首飾，男生不留長發，女生* * *高跟鞋。3.註意衛生，養成良好的衛生習慣。禁止隨地吐痰或亂扔垃圾。4、舉止文明，不罵人，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信書籍、音像制品，不聽不健康歌曲，不參加迷信活動。6.珍惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。7.註意安全，防火，防溺水，防觸電，防盜，防中毒。第二，誠實守信，禮貌待人。8.平等待人，善待他人。尊重他人的人格、宗教信仰和民族習俗。禮讓有禮，尊老愛幼，助殘助殘。9.尊重教職員工，見面時敬禮或主動打招呼，回答老師問題時起立，給老師提建議時真誠。10，同學之間互相尊重，團結互助，理解包容，真誠相待，正常溝通，不欺小，不欺負同學，不戲弄別人，發生矛盾多做自我批評。11.使用禮貌語言，註意場合，友好，說普通話。接受或傳遞物品時，站起來用雙手。12.不要擅自進入別人的房間，用別人的物品，看別人的信件和日記。13.不隨意打斷他人講話，不打擾他人學習、工作和休息，對妨礙他人表示歉意。14，誠實守信，言行壹致，做到答應別人的事，做不到的要道歉，借別人的錢要及時歸還。不撒謊，不欺騙，不欺騙，改正錯誤。15.上課和下課都要起立向老師致敬。下課的時候，請老師先走。三、遵章守紀，16好好學習，按時到校，不遲到，不早退，不逃課。17.上課專心聽講，勤於思考，積極參與討論，勇於發表意見。18，認真預習復習，主動學習，考試不作弊根據作業完成情況。19，積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。20、認真值勤，保持教室、校園整潔美觀。不要在教室和校園內追逐打鬧，維護好學校秩序。21，愛護校舍和公物，不要在黑板、墻壁、課桌、公告欄上亂塗亂畫。借用的公物要按時歸還，損壞的東西要賠償。22、遵守宿舍和食堂制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。23.正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，不在背後說別人壞話，保持心理健康。四、勤儉節約，孝順父母24、節儉生活，不攀比，不亂花錢。25.學會打理個人生活，衣服收拾整齊。26.生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉。27.經常和父母溝通他們的生活、學習、思想，尊重他們的意見和教導。28.出門回家跟父母問好。沒有父母的同意，妳不允許在外逗留或與他人呆在壹起。29.體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務，關心兄弟姐妹。30.對父母有什麽疑問，要禮貌，講道理，不任性，不暴躁，不頂撞。31，待客之道，起立為妳送行。不影響鄰裏正常生活，鄰裏有難時主動關心幫助。5.嚴格要求自己，遵守公共道德。32.遵守國家法律，不做法律禁止的事情。33.遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎自行車，過馬路走人行橫道，不翻越護欄。34、遵守公共秩序，乘坐公共交通工具要主動購票，給老、幼、病、殘、孕和教師讓座，不爭搶座位。35.愛護公共設施、文物、農作物、花草樹木、動物和生態環境。36.遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、制作、傳播不良信息，謹慎與網民交友，不進入商業性網吧。37.珍愛生命，不抽煙，不喝酒，不吸毒，拒絕毒品。不參加各種非法組織或非法活動。38、公共* * *場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。39.觀看演出和比賽，不要喧嘩，做文明觀眾。40.見義勇為，敢於鬥爭，勸阻違反社會公德的行為，及時舉報違法犯罪行為。41，禁止在河道內洗澡、汛期潑水或擅自乘坐無牌渡船；42、不準玩弄水、電、煙火、化學藥品等危險品；43、不準在電線上晾衣服或在有潛在危險的施工現場附近玩耍；44、不準騎飛車、騎英雄車；45、不準乘坐超載車、船，或在高速公路上追尾車輛；46、不準喝不衛生的食物、飲料或陌生人提供的食物；47、不準攀爬門窗、籃球架、圍欄、護欄等設施；48、不準點燃蠟燭、蚊香等。在宿舍裏，不準進入異性宿舍；49、不準購買和攜帶武器進入校園；50、不準在課間(余)舞棍棍、打罵；51，樓道內不準推擠；52.放學後不要逗留、玩耍或及時回家；53、不準組織野餐和各種形式的春遊或秋遊；54.不準聚集校外人員鬧事，擾亂校內秩序；55、不準進入營業性網吧、遊戲廳、歌舞廳等娛樂場所；56、不準破壞公共設施、公共秩序和公共衛生；57.不飲酒、不賭博、不吸煙、不吸毒；58、不準購買、觀看黃色或低級淫穢的書籍、電影和光盤；59、不準成立或參加非法組織、封建迷信、偽氣功活動；60、不準參加任何其他不利於青少年學生健康成長的活動。
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中小學生日常行為規範
第壹，自尊自愛，註重外表
1.維護國家榮譽，尊重國旗國徽，升降國旗、奏國歌時，唱國歌、立正、脫帽、立正，少先隊員行隊禮。
2.著裝整潔，簡約大方，不燙發，不染發，不化妝，不戴首飾，男生不留長發，女生穿* * *高跟鞋。
3.註意衛生，養成良好的衛生習慣。禁止隨地吐痰或亂扔垃圾。
4.要文明，不罵人，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5.有健康的情趣，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書籍、音像制品，不聽不健康的歌曲，不參加迷信活動。
6.珍惜名譽，撿錢，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7.註意安全，防止火災、溺水、觸電、盜竊和中毒。
第二，誠實守信，禮貌待人
8.平等待人，善待他人。尊重他人的人格、宗教信仰和民族習俗。禮讓有禮，尊老愛幼，助殘助殘。
9.尊重教職工，見面時敬禮或主動打招呼，回答老師問題時起立，給老師提建議時真誠。
10.同學之間互相尊重，團結互助，理解包容，真誠相待，正常溝通，不以大欺小，欺負同學，戲弄別人，發生矛盾多做自我批評。
11.使用禮貌語言，註意場合，友好，說普通話。站起來，用雙手接受或傳遞物品。
12.不要私自進入別人的房間，用別人的物品，看別人的信件和日記。
13.不隨意打斷他人講話，不打擾他人學習、工作和休息，對妨礙他人表示歉意。
14.誠實守信，言行壹致，做到答應別人的事，做不到的要道歉，借別人的錢和東西要及時歸還。不撒謊，不欺騙，不欺騙，改正錯誤。
15.下課時起立向老師致敬，下課時請老師先走。
第三，遵紀守法，好好學習。
16.按時到校，不遲到，不早退，不逃課。
17.上課專心聽講，勤於思考，積極參與討論，勇於發表意見。
18.認真預習復習，積極學習，按時完成作業，考試不作弊。
19.積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。
20.認真值勤，保持教室和校園整潔美觀。不在教室和校園內追逐打鬧，維護學校良好秩序。
21.愛護校舍和公物，不要在黑板、墻壁、課桌和公告牌上塗改或刻畫。借用的公物要按時歸還，損壞的東西要賠償。
22.遵守宿舍、食堂制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。
23.正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
第四，勤儉節約，孝順父母
24.節儉生活，不攀比，不亂花錢。
25.學會打理個人生活，把衣服和用品收拾整齊。
26.有規律的生活，按時作息。珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉。
27.經常和父母溝通他們的生活、學習、思想，尊重他們的意見和教導。
28.當妳出門回家的時候，妳應該向妳的父母問好。未經父母同意，不準在外逗留或與他人同住。
29.體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務，照顧兄弟姐妹。
30.對父母有什麽抱怨，要有禮貌，講道理，不任性，不暴躁，不頂撞。
31.熱情好客，站起來打招呼。不影響鄰裏正常生活，鄰裏有難時主動關心幫助。
5.嚴格要求自己，遵守公共道德。
32.遵守國家法律，不做法律禁止的事情。
33.遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎自行車，過馬路走人行橫道，不翻越圍欄。
34.遵守公共秩序，乘坐公共交通工具購票，給老、幼、病、殘、孕、教師讓座，不爭座。
35.愛護公共設施、文物、農作物、花草樹木、動物和生態環境。
36.遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、制作、傳播不良信息，謹慎交友，不進商業性網吧。
37.珍愛生命，不抽煙，不喝酒，不吸毒，拒絕毒品。不參加各種非法組織或非法活動。
38.公共場所安靜，烈士陵園等相關場所保持肅穆。
39.觀看演出和比賽，不要喧嘩，做文明觀眾。
40.見義勇為，敢於鬥爭，勸阻違反社會公德的行為，及時舉報違法犯罪行為。
中小學生日常行為規範教育應把握“低、小、細、實用”
要使《中小學生日常行為規範》的這些書面規定成為學生的實際行動和自覺行為。壹個老師只靠文字來教道能達到目的嗎？答案是肯定的。教育的領導者必須努力1次。首先要為學校和學生制定出1套切實可行的制度方案，明確目標。更重要的是，要采取1系列行之有效的方法和1具體可操作的措施。在科研課題的研究上，我校潛心嘗試和探索。發現整理1小小印記——中小學生日常行為教育要註重“低、小、細、實”。通過管理實踐證明，學風、班風、校風趨於有序、良性，可以取得顯著成效。今天就給同行們展示壹下——求成果發展，求學科延伸，求專家迷宮。
低:表示對中小學生的要求要低。目標的細化並沒有降低總體目標的要求。符合教育學的循序漸進原則，遵循心理學的規律——皮馬裏恩效應(即光環效應)。根據中小學生的個體差異，認知水平低，道德情感淺，道德意誌力脆弱。在《中小學生日常行為規範》20條中按低、中、高三個年級提出不同層次的要求，逐步消化。中低階段暫時做不到的，只要妳能認識到，就不要急於求成，隨意提高標準。這符合《品德、生活與社會》這門學科循序漸進的特點，也容易讓學生接受。在他們年輕的內心世界裏，有1種“期望效應”經常重現，變他律為自律。壹點壹滴地理解“做人”之道，穩定態度和情緒，增強主體的意誌力，最終形成個體自覺的行為目標。順其自然，自然就水到渠成了。
小:指從學習生活中的小事做起。老師們，尤其是班主任，在整個督導過程中樹立了1種堅定的觀念，絕不會放過任何壹件1的小事。壹點壹點，都是小變化，量的積累自然產生質的飛躍，那就是1龐大的系統工程。習慣形成了，年輕時就不復存在了。比如1天的常規教育，課間作業練習、眼保健操、體操有沖突的時候，能不能不做，老師絕對不會說1次。他們被要求在學校有規律地學習和生活。如果學風端正，班風就會朝著有序漸進的健康方向發展，校風自然會呈現出1學校的新氣象。再小的事，都是大規律。所以老師壹定要從1小事做起。學生的思想空間越開放，受學校家庭的情緒影響越大，意誌力就會越堅定，行為習慣就會越自覺，習慣就會變得自然而然。
細節:指教師在學生日常行為表現中有很大的細節。對於任何1的事情，教師都要有敏銳的洞察力和靈活解題的藝術性。抓住每壹個1的微小環節，及時糾正和規範，使之自然和諧。比如在布置學生做作業之前，先看壹眼1的班級，表示要這樣坐。從小學1年級開始，就要長期嚴格遵循正確的姿勢。如有不規範之處，老師應親自到座位上糾正。這1分不可掉以輕心，要從低年級開始不懈努力。
現實:指導教師在督導過程中務實、紮實、踏實，講求實效。系統計劃和目標體系實現的關鍵在於具體措施的落實，落實到中小學生的日常行為中。有序地實施每壹個1子目標，方法措施得當，把抽象的事項變成看得見摸得著的內容，能夠貼近學生實際，學生容易接受。拓展課外延伸，通過“紅領巾紀律衛生監督崗”等方式了解學生情況。教師要每天做好記錄，每周做好總結，發現有改正或閃失的表現，要給予肯定和及時的表揚和鼓勵。這時候學生心裏更踏實，讓學生互相鞭策，互相促進。當學生的自律逐漸加強，這時，教育的推動者內心突然被1震撼，這正是教育效果的最佳狀態。當教師重新審視學生時，或多或少會看到自我缺失這壹隱藏的疾病，對自我教育和自我修養起到意想不到的自省作用。
簡而言之，“低、小、細、實”既註重過程和方法的藝術，又註重情感態度和價值觀的培養。中小學生日常行為教育是壹個1的系統工程。每壹個教育工作者(尤其是班主任)真的很努力，堅持這四個字。該準則可以有序地執行和實施。中小學生日常的思想、道德、言行規範自然會隨之而來。
小學生日常行為規範手抄報1。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國。好好學習，天天向上。
第二，按時上學，不要隨便缺課。認真聽講，認真完成作業。
第三，堅持鍛煉，積極參加課外活動。
第四，註意衛生，著裝整潔，不隨地吐痰。
5.熱愛勞動，量力而行。
六、節儉生活，愛惜糧食，不擇溫飽，不亂花錢。
七、遵守學校紀律，遵守公共秩序。
尊重老師，團結同學，禮貌待人，不罵人，不打架。
九、關心集體，愛護公物，發現什麽上交什麽。
誠實勇敢，不說假話，改正錯誤。
初級代碼的新版本
1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國* * *。
2.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。
3.熱愛科學，刻苦學習，有思想，求知欲強，樂於探索，積極參加社會實踐和有益活動。
4.珍愛生命，註意安全，鍛煉身體，註意衛生。
5.自尊自愛，自信，文明健康的生活習慣。
6.積極參加勞動，勤儉節約，量力而行。
7.孝敬父母，尊敬老師，禮貌待人。
8.熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
9.誠實守信，言行壹致，改正錯誤，有責任心。
10.熱愛自然，關愛生活環境。
以我的經驗，1是讀、寫、聽的結合。
小學生日常行為標準第19條規定小學生日常行為標準第19條規定:
珍愛生命，註意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜竊、防中毒，不玩危險遊戲。
如果妳滿意，請接受它。謝謝妳。