有人認為孩子在幼兒時期就有壹定的繪畫天賦，將來長大後壹定會成為畫家。其實小畫家和大畫家沒有直接聯系。很少有在童年時畫得相當好的孩子長大後真正成為藝術家。然而，許多醫生、科學家、建築師和畫家的成功往往與他們童年對繪畫的熱愛密切相關。
兒童繪畫有助於完成視覺和動作的發展，促進兒童認知能力的成長；繪畫有助於培養孩子的觀察力、記憶力、想象力和創造力；繪畫可以讓孩子表達和舒展內心的欲望和情緒，從而達到內心的平衡，在復雜的環境中保持穩定；畫畫可以幫助孩子養成堅韌的精神等等。兒童繪畫教學的目的不是培養幾個畫家，而是通過繪畫能力的訓練來培養人的智力和悟性，提高人的美好情操和人格。兒童學習繪畫本身不是目的，而是壹種手段和方法。當然，有些有繪畫天賦的孩子，經過科學的教育和引導，也會成為藝術家。
所以，不管孩子有沒有藝術天賦，長大後要不要不當畫家，都應該鼓勵孩子學習繪畫，這對孩子的今天和明天都有好處。總結壹下:1，學會畫畫，鍛煉孩子的感知能力。繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子與客觀世界最接近、最直接的活動。每天，畫畫的孩子在老師的帶領下，專攻不同的觀察方法，對不同的事物進行有目的的觀察和描述。久而久之，孩子會越來越完整，對周圍事物的觀察會越來越細致，感情會越來越敏感。換句話說，孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。
2.學會畫畫可以增加孩子各方面的知識。每壹幅畫涉及到壹個新的繪畫內容時，孩子不僅要準確地觀察物體的形狀和顏色，還要仔細了解壹切事物的結構和特點，分析其外在特征的成因，大膽想象其可能的變化。只有這樣，他們才能畫出成功的作品。美術課的講解範圍涵蓋了美術、文學、自然科學、哲學、倫理道德以及生活中的各種常識。所以，美術教室真的可以算是壹本有趣的百科全書。
3.學畫畫，鍛煉孩子的動手能力。
實踐證明，用雙手制作東西，對發掘孩子潛在的天賦和無窮的智慧有著不可替代的作用。在繪畫和手工教學中，孩子們會接觸到不同的工具和材料，如筆、顏色、紙張等。用自己的雙手，在繪畫和制作練習中掌握各自的特點和不同的用法。也許只有在藝術客廳裏，孩子們才能真正用自己的雙手獨立創作出自己的藝術作品..
4.學會畫畫，培養孩子的想象力和創造力。
也許是唯壹壹門永遠不會枯燥重復的學科，永遠不會有固定的規律。藝術總是有新的課題、新的內容、新的方法，總是需要去嘗試、去感受、去尋求自己的想法和與眾不同的表達方式——這種創造性的思維習慣要從小培養。讓壹個優秀的思維在不知不覺中成為自己的意識，真的很有創意。
5.學會畫畫，培養孩子獨立思考和工作的能力。畫畫的時候，孩子需要自己準備畫畫的工具，找畫畫的材料。繪畫過程中構思、構圖、造型、上色、修邊的全過程...從頭到尾(不管是動手還是動腦)都是完全獨立的，永遠不可能和別人壹樣。從某種意義上說，在孩子的童年，在獨立思考和獨立工作的訓練上，沒有任何壹項活動可以和繪畫相提並論。