翻開壹本書，就像在楊柳依依中輕輕感受風。就像慢慢感受著天上飄落的蒙蒙杏雨；仿佛是對茫茫竹林帶來的放松和愉悅的全新體驗。下面我給大家分享壹些價值觀和價值觀的知識，希望對妳有幫助。歡迎閱讀！價值與價值觀知識1 1價值與價值觀(1)哲學意義上的價值:指事物對主體(人)的積極意義，即事物能夠滿足人的某種需求的屬性和功能。=經濟“使用價值”，≠經濟“價值”(2)價值觀:是人們在對各種具體事物價值認識的基礎上形成的對事物價值的總的看法和根本看法。(三)社會主義核心價值觀①基本內容:富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個體層面的價值規範。②現狀:社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中體現。4.6.2價值觀的導向作用首先，價值觀在人們認識和改造世界的活動中起著重要的導向作用。第壹，價值觀影響人對事物的認識和評價。不同的價值觀讓人對事物有不同的理解和評價。第二，價值觀影響人們改造世界的活動和行為選擇。有了正確的選擇，我們成功地改變了世界；如果妳犯了壹個錯誤，妳就會失敗。第二，價值觀是人生的重要指南。價值觀不同的人，在面對正義與私利、生與死的沖突時，會做出不同的選擇。)◆方法論:價值觀起導向作用，要堅持正確的價值觀，做出正確的價值判斷和價值選擇。判決1。只有正確的價值觀才能指導人們的行為。(×) 2.只有價值觀的引導，才能處理好同學之間的關系。(只有有正確價值觀的引導，才能處理好同學之間的關系)3。能否用正確的價值觀引導，決定了人生的價值能否實現。(決定×)真題(2017全國高考天津卷11)民法典是市場經濟的基本法，是“社會生活的百科全書”。編纂民法典不是制定壹部全新的民法，而是對現有民事法律規範進行科學梳理、修改和完善，針對經濟社會生活中的新情況、新問題作出有針對性的新規定。這說明①人的認識是壹個不斷發展的過程②實踐是檢驗認識真理的唯壹標準③上層建築必須與經濟基礎的情況相適應④價值觀能規範和引導人的行為a . 12b . 34c . 13d . 24答案C名師對經濟基礎的觸動決定上層建築，上層建築對經濟基礎有反作用。當上層建築與經濟基礎相適應時，就會促進經濟基礎的鞏固和提高；當上層建築與經濟基礎不相適應時，就會阻礙經濟基礎的發展和改革。上層建築為先進的經濟基礎服務時，促進了生產力的發展和社會的進步；當它為落後的經濟基礎服務時，束縛了生產力的發展，阻礙了社會的進步。上層建築必須與經濟基礎的發展相適應，這是人類社會發展的基本規律。價值與價值觀的認識2個人價值與社會價值的統壹(1)人的價值是社會價值與自我價值的統壹。人不僅是價值的創造者，也是價值的享受者。人的價值包括兩個方面:壹是個人對社會的責任和貢獻，即滿足社會和他人的需求；壹種是社會對個人的認可和獎勵，也就是滿足自己的需求。個人對社會的貢獻是實現人生價值的基礎和源泉，處於首要地位。社會對個人的尊重和滿足是實現人生價值的基本前提和條件。人既是價值的創造者——社會價值(主)，又是價值的享受者——個人價值(≠不可認領)。(2)人的價值在於創造價值，在於對社會的責任和奉獻。這才是人的真正價值。評價壹個人的價值，歸根到底要看他的貢獻，最根本的還是要看他對社會發展和人類進步的貢獻。判決1。人生價值的兩個方面是相互作用的關系。貢獻越多，索取越多。(不是對等關系，貢獻永遠是第壹位的。人生真正的價值是貢獻和需求的統壹。人生的真正價值在於對社會負責任的主人的貢獻。評價人生的價值，首先要看他在物質方面的貢獻，然後再看他在精神方面的貢獻。(×) 4.我認為追求個人利益就是堅持個人主義。(個人利益分合法和不合法；堅決反對個人主義。) 5.踐行集體主義，不求任何個人利益。(人生的價值是社會價值和個人價值的統壹)真題1。(2017全國高考北京卷第24卷)以上是刊登在報紙上的壹則新聞。對這條新聞的正確理解包括①根據市場需求設計產品體現了學生對市場動態的把握；②文化創新的源泉是傳統文化與現代美學的結合；③學生的成功體現了思想道德修養在個人成長中的首要作用；④學生鍛煉了貢獻社會的能力，實現了自身的價值；A.13B.14C.23D.④答案B名師點睛之筆的真正價值在於他對社會的責任和貢獻，但並不意味著必須放棄個人利益才能實現人生價值。人生價值的兩個方面密不可分，但貢獻是獲得的前提和基礎。2.(2065438+2006全國高考天津卷第九冊)2065438+2006新學期起，浙江多所高校的學生社團聯合發起“螞蟻助學計劃”，動員大學生每月捐助2元錢，50名大學生組成“蟻巢”，資助壹個螞蟻寶寶(貧困地區小學生)。今年3月，他們已經用875名大學生的捐款資助了安徽省17名“螞蟻寶寶”。這些大學生的行為啟示我們:a .價值觀可以促進人的成長。我們應該在自我完善中爭取成功。c .滿足他人需求是實現人生價值的前提。d .人的價值在於對社會的責任和貢獻。D項答案是錯誤的，因為價值觀有對錯之分，錯誤的價值觀阻礙了人生的成長。b指的是需要頑強拼搏和自我完善才能實現價值，與物質無關。c的說法是錯誤的，社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提，所以答案是d，人生價值如何實現取決於以下幾點:1。樹立正確的價值觀，遵循社會發展的客觀規律，做出正確的價值判斷和價值選擇；2.要積極參與社會實踐，樹立群眾觀點和群眾路線，自覺站在最廣大人民的立場上。3.在勞動和奉獻中創造價值，積極投身為人民服務的實踐。4.要正確處理個人與社會的關系，在個人與社會的統壹中實現人生價值。5.要自強不息，充分發揮主觀能動性，全面提高個人素質，樹立堅定的理想信念。3.(2065438+2006高考上海卷27)引力波是愛因斯坦對廣義相對論的實驗驗證中最後壹塊缺失的“拼圖”。2016年2月，科學家宣布發現引力波。對引力比的探索，凝聚了全球幾代科學家的心血。他們通過探索和堅持向世人展示了科研精神，也告訴我們人生的社會價值是a .充分發揮自身潛力，為社會做貢獻。b .個人權利和義務的辯證統壹。c .在實踐中表現出自尊自強。社會尊重並滿足個人。答案A:他們通過探索和堅持向世界展示了科研精神，說明人生的社會價值在於為社會做貢獻，所以A符合問題。科學家的探索不是義務，材料不涉及權利義務關系，所以B與題意不符；在實踐中體現自尊自強，是實現社會價值的壹種方式，不屬於人生本身的社會價值；社會對個人的尊重和滿足，是人生自我價值的體現，而不是社會價值。所以選a .人生價值的實現包括社會價值和自我價值的實現，其中社會價值是指人對社會的責任和貢獻，自我價值是指社會對個人的尊重和滿足。在社會價值和自我價值中，社會價值的實現是根本，人生的真正價值在於社會價值的實現。4.(2065438+2005上海卷28)鄒碧華為上海市高級人民法院副院長、審改處處長。去年6月，他因突發心臟病，倒在了司法改革的征途上。“壹個法官應該像鄒碧華壹樣”是他死後互聯網上轉載最多的壹句話。他生前說:我認為司法改革和信息化是中國真正能改變法院的兩大領域。如果這兩年努力做到這個樣子，對得起黨，對得起自己的人生。壹個人能不能上臺階並不重要。改革怎麽能不觸及利益，怎麽能不引起爭議？承擔責任就要承擔責任。鄒碧華的社會價值體現在a。他贏得了全社會的高度贊揚，人們將永遠記住他。b .他有強烈的改革意識和司法工作者的良知。c .他堅定踏實，肩負道德信仰，堪稱模範法官。d .他以理性和責任推動司法改革，不考慮個人得失。答案D:定位名師價值。壹個人的價值應該明確包括兩個方面:個人責任和對社會的貢獻(社會價值)。評價壹個人的價值主要看他的貢獻，評價壹個人的價值主要看他對社會和人民有什麽貢獻。而且人的貢獻是多方面的，可以是對壹個人，也可以是對壹個群體，但最根本的貢獻是對社會發展和人類進步。5.(2015天津文綜第八卷)“加工雖繁，必不敢省工，口味雖貴，必不敢減物力”是同仁堂人的承諾:“沒人看，是同仁堂人的良心。在這種堅持中，同仁堂從346年前的壹個小藥店發展到今天的國內外知名企業。同仁堂的成功得益於()a .愛崗敬業，在無私奉獻中創造價值b .遵紀守法，在追求和諧中成就自我c .艱苦奮鬥，在自主創新中謀求發展d .誠實守信，在服務社會中實現價值答案d .本題考查的知識點是決定企業經營成敗的因素和如何實現人生價值的知識。名師點睛之筆是學科中的綜合測試，結合經濟生活和哲學生活的知識，考察學生和學生分析問題、解決問題的能力。解決這個問題的關鍵是理解問題的含義，抓住材料的要旨和中心。壹個企業的成功需要很多因素，比如:愛崗敬業、遵紀守法、勤奮工作、誠實守信等。當然，湯燦同仁堂的成功離不開這些，但這個問題的切入點是同仁堂的承諾和良知，所以回答這個問題的關鍵壹句話應該是“沒有人看見它，但上帝知道它”。把握好這壹點，就可以選擇最合適的選項。如何學習高中政治1，認真聽講，做筆記。學好政治的第壹步是認真聽講。上課認真聽老師對各個知識點的敘述和分析，註意跟著老師的思路走，理解基本概念和原理，掌握本節課的知識重點。在聽課的過程中，要做好課堂筆記，隨時記錄老師上課講的重點，邊聽邊記筆記，既能加深對課本內容的理解，也能為課後復習做好準備。如果聽課不專心，不做筆記，那麽這門課無異於白學，但是浪費的時間和精力是無法彌補的。所以，認真聽講，做好筆記是非常重要的。2.聯系實際，學以致用。政治課實踐性很強，其理論與我們的生活和社會現實密切相關。學習政治課，我們必須理論聯系實際。用實踐檢驗理論是馬克思主義認識論的基本原則。只有經過實踐檢驗的理論才是真正的理論。我們的政治課理論能夠分析現實，這是它的生命力所在。所以要大力提倡學以致用，在實踐中掌握理論。因為社會是壹個復雜的有機體，社會現象錯綜復雜，任何理論都不可能解決所有問題，需要在實踐中不斷豐富和發展。通過應用，我們會發現理論的正確性和不足，從而進壹步學習政治課。3、勤於寫作，善於總結。每壹節政治課都有自己的知識體系。學完壹節課、壹個單元、壹本書，要學會自己總結所學內容，自己總結知識之間的關系。可以用圖片、表格、文字，讓知識的脈絡壹目了然。這樣不僅每壹課的知識非常清晰，而且這門課的邏輯結構也很清晰。只有不斷總結，才能不斷進步。4.冷靜思考，融會貫通。因為政治課的理論比較抽象，決定了學好政治課不能只靠死記硬背，而應該多壹些思考和勤奮。政治是壹門思考的學科。不思考，就學不好政治。經過大腦的冷靜思考，我們會發現基本原理之間的相互關系，不僅知其然，更知其所以然，從而達到對知識的掌握。5.適當鍛煉提高自己的能力。實踐就是適當做壹些功課，分為基本原理的實踐和應用原理的實踐兩類。前者的目的主要是測試對基礎知識的掌握程度是否牢固；後者的目的主要是測試理論與實踐相結合的能力。在我看來，每壹次作業其實都是壹次開卷考試，在沒有監考的情況下，考核自己的真實水平。所以修行要認真踏實，壹定要自己動手。妳決不能應付差事，甚至抄別人的作業。
價值觀與價值觀知識點相關文章:★高中政治價值觀知識點及習題★高考政治知識點:人生觀與價值觀★高考政治哲學知識點總結★高三政治知識點重要部分★高三政治復習知識點整理★高考政治哲學知識點★高考政治哲學知識點背誦★高考政治哲學知識點。
上一篇:低速卡車能牽引拖車嗎下一篇:讀《肖申克的救贖》有感