1.如果黑板是浩瀚的大海，那麽老師就是海上的水手。鈴聲響起的那壹刻，妳用教員的鞭子像劃水壹樣劃動停泊在港灣的課本。書桌上，問題堆積如山。妳的姿態栩栩如生，像壹只飛翔的小鳥，在平臺上劃出壹道美麗的弧線——船只經過...天空中沒有壹朵雲在飄，就像妳明亮的心。
2.希望源於失望，崛起始於擔憂。就像壹個詩人說的，覺得餓的人壹定要消化好，覺得急的人壹定要有效率，覺得危機的人壹定要進步快。
3.不要在樹下徘徊，不要在雨中沈思，不要在黑暗中哭泣。向前看，不要向後看，只要妳勇於面對，擡起頭，妳會發現分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有光明的壹天，不會讓人感到迷茫。
4.柔和的陽光斜掛在松柏的枝葉上，看起來是那麽的寧靜和莊嚴。綠色的草坪上，白色的水泥路上，腳步是那麽的輕，但每個人的內心都是那麽的激動，思緒湧動。
5.生活的海洋不像習字湖那樣碧波蕩漾。隨著時間的推移，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而波濤沖天...人們往往在經受大風大浪的考驗後變得更加堅強。
6.當妳沈浸在暖風、鳥語花香、青山綠水、良田之中，妳會陶醉；當妳面對金黃如銀、碩果累累的金秋時節，妳會欣喜若狂。妳有沒有想過，豐沛的春光是經過嚴寒洗禮後的豪邁，秋天的美景卻是在炎熱的夏天融化後的結晶？...............(何婷婷)
7.如果妳想在金秋收獲果實，那麽在寒意侵人的初春，妳就應該卷起褲腿，孜孜不倦地開荒、播種、耕耘，直到收獲的那壹天。
8.人生是山中的曲徑，邊上有坎坷，邊上有懸崖。如果妳跌倒了，想哭就哭吧。妳害怕什麽？別裝了！這是坦誠，不是示弱，因為哭不影響上路，但可以加小心。山花爛漫，景色宜人。如果妳陶醉了，就開心地笑，不要故作矜持！這是坦誠，不是驕傲，因為微笑不影響上路，反而能增加自信。
9.愛是冬天的陽光。饑寒交迫的人們感受到了世界的溫暖。愛是沙漠中的壹股清泉，使用權瀕臨絕望的人又看到了生命的希望；愛是灑在長期幹旱土地上的壹場陣雨，讓孤獨無助的人立刻得到精神上的慰藉。
10，日子總是像細紗從指尖穿過，不經意間悄悄滑落。那些曾經的悲傷和誤用，隨著海浪輕輕褪去，留下的歡樂和微笑，將永遠留在記憶深處。
11，憂郁的心情煙消雲散。12，褪色的記憶。13，又是壹個和平的家在冒煙。
14，有些記憶被燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過黃金時代。
15，我想融化在粉紅色的桃花瓣裏，抹去妳心中壹整天的憂慮。16，我完全讀懂了父母的心。
17，母愛是我壹輩子讀不完的傑作；母愛是我永遠飛不出去的天空。.....張維為
18，當黃色的秋葉在風中搖曳，在深秋飄出校門。月光下，父親的影子很長，巨大的風衣把瘦骨嶙峋的父親裹在裏面，心裏酸酸的。
19，世間的真情就像壹張大網，無時無刻不溫暖著人們的心，就像母愛壹樣，無窮無盡。
20.時間是首詩，壹首富有哲理的詩。時間是壹只駱駝，載著無數人的夢想。
21，船的命運在於漂泊；帆的命運在於追逐風浪；人生的命運在於把握，把握，相信生活能讓妳年輕純真。
22.往事如歌。在人生的旅途中，盡管跌宕起伏，充滿遺憾，但青春的美好並沒有失去。相信自己，總有希望。讓我們記住那句話:錯過太陽我不會哭，否則我會錯過月亮和星星。
如果人生失敗，請不要把傷心的淚水寫在臉上。失敗也是壹種收獲。人生最重要的是要有充分的勇氣和創業的勇氣。
24、曾經以為壹場無奈的哭泣，備忘錄的是世間所有的滄桑；壹個小小的挫折，壹個備忘錄就是人生所有的失敗。我十四歲的時候告訴我...
25.月色靜謐。雨點啪嗒啪嗒打在小屋上。昏暗的燈光下，母親將流浪者的衣服縫得緊緊的。突然，壹股冷風擠進了小屋的窗戶縫隙，媽媽好像感冒了，帶著深深的倦意咳嗽了幾聲。我在夢中醒來，在燈下凝視著年邁的母親...
26.夜晚，春風微風習習。我托著下巴坐在五顏六色的臺階上，腦海裏又浮現出壹件難忘的事。
關修《尚風使》新詩五首，茶煮桃花水。?數著帆，出發永遠不晚。
聶雜歌:半夜起來火燒火燎，半夜又不想起來。桃花帶著露珠佇立在月光下。
* * *雜歌胡惟柳色，桃花源芳。風吹進窗簾，只為衣香鬢影。
王維的“博代基禁”的口號也顯示了裴迪逃離網絡，刷他的衣服和去世。悠然策藜杖，歸桃花源。
錢起梨花靜如籠月，香寒不逐風。桃花照地，終被妖笑。
前旗蘭田溪雜詩二十二首:石井底桃紅。那知幽石下，不與武陵交流。
顧況聽鷓鴣，無春酒，何處無春鳥。在桃花村住壹夜，帶壹曲迎天明。
劉禹錫的題目是壽安甘棠亭前的洛陽路，門內的桃花路。塵埃和陰霾，中間還有十多步。
張繼和威凱州聖山桃塢春塢桃花十二首詩，大部分都會和野遊的遊客壹起出遊。這不是壹天的結束。拜訪酒壇子的頭。
二十三批李賀馬詩初存耳，桃花未上上身。他必須攪動陣列，並借此向將軍。
元稹的桃花淺而深，似勻而深的妝容。春風傷透了心，吹掉了白色的衣服。
胡璋，胡瑋煒，柳暗花明，桃花芬芳。風吹進窗簾，只為衣香鬢影。
李群玉龍安寺，美女，阿智八首，素腕金索，淺紅綠。還不如整天下水看桃花。
聶鐘毅的心在夜裏燃燒，但他並不覺得自己在午夜起床。桃花帶著露珠佇立在月光下。
漢禾野釣細雨桃花水，輕鷗迎浪飛。風頭被擋，坐臥在蓑衣上。
許宣的題目是雷公井，涵蓋流域和小客家。俗人知道這個地方，因為那裏有桃花。
* * *白衣女子木葉上的桃花開了，香芽掛滿了覆盆子。雖然美麗的風景值得壹玩，但蕭郎有壹個光明的未來。
張遠吟誦說，靜樂縣的主馬穿著桃花錦和綠草裙。我知道我的帽子底部，看起來像壹個大哥。
李建勛說，桃花流水須長久，不學劉郎妳還會再來。(見南唐近況)
顧匡的壹句話如桃花水，窗外響著柳股泉。(關於劉的稱號，見《應天府誌》)
張遠又壹次嘲弄，漫不經心地裹住他的頭，掠走了他的太陽穴。沒有桃花皮，滿眼杏眼。
王維田園曲七首(壹首是王傳六言，第六首是黃復曾詩)，風急過江，權杖西下。杏樹壇邊的漁夫，桃花源裏的家庭。
元稹櫻花櫻花，壹枝兩枝千萬花。花磚曾立采花人，破裙紅如火。
顧況雜劇曲桃花歌公人舞鳳臺，隋家盤龍船。君王夜醉春眠，卻不知桃花逐水。
* * *雜歌涼州歌第壹漢宮劉如斯，上元桃花連碧池。聖手傳千年酒，天文連賞百首詩。
劉禹錫的《雜曲》追憶江南春光，珍惜艷陽天。流水上還有桃花，竹葉未醉前無話，卻在等著看天。
蘇祥的雜曲和作詞《桃花》精彩紛呈，無數的創作點在飛舞。為了見到方林的笑容，他告別了文淑。
張雜曲漁歌白鷺飛西塞山邊，桃花流水鱖魚肥。綠竹帽，綠蓑衣，春雨不必回。
杜贈趙紅粉綠蛾映楚韻之美，桃花立馬成石榴裙。羅父只身東去，向家人取經。
劉閑在渭濱作嬰兒時，應作桃花柳長，沙頭滿水風光。這個時候，於堅來參觀的地方，希望每年都被繈褓。
蘇祥的桃花源宴，應該會讓桃花燃燒，燦爛，無數的創意點會飛起來。為了見到方林的笑容，他告別了文淑。
張說三月三，昆池風，小令德談韻，暮春三月初三重，春日桃花滿池。音樂在天空中上下纏繞，仙舟在鏡中搖曳。
張旭桃花溪淡淡飛橋隔野煙，石碣西岸問漁舟。桃花終日隨水流，桃源洞口在溪邊？
王昌齡武陵開元寺黃連師專有三賢說桃花源，塵埃不如武陵縣。聽說秦朝的事情，我就避人耳目，現在也不問人。
常建花了三天時間找李九莊冒雨休息，找楊林渡頭，永和坐了三天獨木舟。這位老朋友的家住在小溪的岸邊，河岸的岸邊，還有壹片桃林。
湖上老人坐巖頭，湖中桃花水卻流。竹竿無休無止地揮動，不知是誰吞了我的鉤。
劉長卿平安後，想到了春天回校尉，卻想起了柴飛。舊園柳色催南客，春日桃花留北。
李白贈王倫(百有涇縣桃花潭，村民王倫常為白釀酒)。李白正要乘船離開，突然聽到岸上有歌聲。即使桃花潭很深，也沒有王倫送走我的愛那麽深。
在李白的山中，他問余為什麽住在璧山，笑而不答心。桃花漸開，又是另壹個世界。
李白二首泛舟詩在東盧蒙作青龍盤石堤，桃花夾盧蒙西。如果妳教月亮坐船走，為什麽不去小溪？
張騫獻趙美色，粉蛾映楚韻，桃花立馬成石榴裙。羅父只身東去，向家人取經。
岑參春興戲的名頭給了侯莉，黃鸝要拿花，妳家桃花不開。長安見二月底，送春風還早。
岑參醉戲竇子美唇有點桃花陰，夜妝羞澀偏髻。仔細看，簡直就像個包廂女孩。我醉了，不想回巫山。
杜甫絕句滿九斷腸詩，春江欲盡，張莉徐步立周放。拄著拐杖，拄著拐杖，站在周放上，只看柳絮像瘋了壹樣，在風中肆意飛舞，輕盈的追逐流水般的桃花。
杜甫河畔，黃師父塔佇立江前，在春日的微風中慵懶而困倦。桃花開無主，可愛的深紅色愛淺紅。
賈芝的兩首春思詩，草青柳黃，桃花亂，梅花香。不要擔心東風，但是春天可以讓妳恨很久。
獨孤又送別京南判官張，誰隨駱駝，更晚夢見普蘭臺。想知桃花最多，問武陵未來。
秦之山，贈耿，兩省舊友數件脫光。青山白鳥很窮。如今不是秦朝，也是桃花笑語。
顧況找桃花嶺盤三古臺桃花嶺，天低，人在青山馬隔溪。去三姑學仙還是喜歡柳阮次郎的範。
顧況Ko李桃花逢女冠，杏葉落林。老人只能教清，聽山中寒，夜中月。
顧況桃花魏松狄公人舞鳳臺，隋家滿龍船。君王夜醉春眠，卻不知桃花逐水。
蘭溪的冷月，戴樹倫如柳灣懸眉，中山鏡中見。蘭溪三日桃花雨，子夜鯉魚來灘。
戴樹倫從周琦的西邊向北看，桃花都開了。朱祁半卷山河小，白馬連寒。
楊憑借百花齊放的千葉桃花，獨步春晚。教而避俗，秦人就知道誇河源老兩口了。
王健兩頭瘦兩頭瘦，頭發壹半白壹半黑。逼仆春裂，光明正大。
王建功寫了100首關於在樹的頂端和底部尋找殘余紅色的詩，壹首向西飛，壹首向東飛。桃花自然是貪婪的，誤導人去恨五風。
劉上體題黃貝夫人祠蒼山，雲雨追神，唯香名春萬歲。三月東風淹黃陂，桃花裏不見壹人。
劉上體水洞兩桃花出霧靈洞，夢見仙家壹樹春。今水入洞，自桃花源。
張漁父唱，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。銀行裏的壹位老人，戴著綠色的竹帽雨衣，穿著綠色的雨衣，冒著風雨，悠閑自在地釣魚，他被美麗的春光迷住了，連雨也沒有回家。
1.信仰是風箏的線，落葉的根，精神的航標燈，靈魂的太陽花。因為信仰，追求理想的人生永恒潮湧在心頭。或許可以說，信仰就是生命，因為信仰讓生命煥發出旺盛的生命力。
看完紫丁香，妳在天堂聽到了嗎？
“墳墓開滿了花，這是妳渴望的美。看著漫山遍野，妳還覺得孤獨嗎？聽某人唱妳最喜歡的歌謠。世界上有那麽多事情，妳再也不用擔心了。”我壹直很喜歡這首歌——丁香。只是喜歡優美的歌詞，卻不知道這首歌之後還有比丁香的歌詞更美的故事。2005年的《讀者》第七期，有這個故事。曾，壹個身患絕癥的女孩，被父母遺棄，被叔叔收養。她沒有前途，但她學習很好，為叔叔阿姨爭光。後來，她在網上認識了《紫丁香》的作者唐磊。當唐磊失意時，夢潔用這首詩來激勵他。在她彌留之際，聽說唐磊在為唱片的主打歌選擇發愁，於是翻遍了所有的書，為他找到了《紫丁香》這個悲傷的故事，為他提供了靈感。壹個最需要幫助的人，用她短暫的生命去幫助別人。她就像壹根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。給我印象最深的是夢潔從未放棄生活。她鼓勵唐磊的詩:“感激傷害。妳的人，因為他磨練了妳的心態；感激擊倒妳的人，因為他強化了妳的雙腿；感激欺騙妳的人，因為他提升了妳的智慧；感激鄙視妳的人，因為他們喚醒了妳的自尊；感激拋棄妳的人，因為他教會了妳獨立。”是她對生活的感悟。壹個即將結束生命的人，教會了這個世界如何堅強，如何感恩。在生活中，我們會遇到無數的困難，所以在遇到困難的時候要學會面對。當我們遇到困難的時候，我們不得不手足無措或者幹脆大哭壹場，也許還會抱怨，從來沒有想過我們應該如何應對，如何面對。就像軍訓的時候，我想讓走在我前面的羅怡寧走快壹點，就打了她壹巴掌，被教官看到了。他說我打了羅怡寧，我不敢相信，委屈的哭了。現在想想，和夢潔比起來，我是如此渺小。如果以後再遇到這種事，我壹定會用這首詩來鼓勵自己。她雖然離開了我們，但留下了很多值得思考的東西。她就像壹顆美麗的流星，在自己的瞬間劃出最美的弧線，而我們只是壹顆星星。能不能每天堅持發光發熱為人們做點事？
在這裏，我想推薦壹些好的評論。
關於愛的教育的思考
我讀了《愛的教育》。我走進了恩裏科的生活，見證了他們是如何學習、生活、戀愛的。我被語言感動了，發現愛情裏包含了對生活的追求！
《愛的教育》這個標題讓我思考。帶著這樣的想法，我和這個意大利小學生壹起跋涉，去尋找壹個未知的答案。壹個四年級小學生壹學年十個月寫的日記，包含了同學之間、兄弟姐妹之間、孩子與父母之間、師生之間、祖輩之間的愛。
對國家的愛讓人讀了，就像在愛的懷抱中長大。
我壹口氣讀完了《愛的教育》。雖然我沒有流淚，但我覺得這是壹本洗滌我心靈的書。吸引我的似乎不是它的文學價值有多高，而是近乎完美的親子之愛，師生情，朋友情誼，對家鄉的愛...這部充滿愛的小說所蘊含的深刻而豐富的情感力量，真的很棒。愛的教育告訴我們，人性高潔的愛是最真誠的教育，教育讓愛升華。雖然每個人的人生經歷不壹樣，妳會經歷那些妳從愛的教育中經歷過的相似的情緒，但是我們的態度和行為可能不壹樣。同時也讓我感動。
也引發了我對愛情的思考。
愛情就像空氣壹樣，經常因為看不見而被我們每天忽略，但我們卻離不開它。其實它的意義已經融入了生活。就像父母的愛壹樣，恩裏科有壹本和父母壹起讀書寫字的日記，但現在很多學生的日記上還掛著壹把小鎖。最簡單的東西也是最容易被忽略的，就像這份博大的愛中那份深沈的親子之愛，很多人都感受不到。是因為不僅僅是為了個人，更是為了整個民族的尊嚴和情感。《愛的教育》這本書描述了壹群精力充沛、積極要求進步、陽光燦爛的年輕人。他們有的家境貧寒，有的身有殘疾，當然也有的沐浴在幸福之中。他們出身不同，性格各異，但都有壹個共同點——對祖國意大利的深愛。
這些小故事不僅陶冶了書中的人物，也讓我這個外國讀者被其中反映出的強烈情感所震撼。面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生翻譯《愛的教育》時說:“沒有情感和愛的教育就像沒有水的池塘。沒有水，它就不是壹個池塘。沒有愛，就沒有教育。”愛情是壹場無止境的旅行。壹路上邊走邊看，會很放松。每壹天，妳都會因為對新事物的理解和學習而充實。所以，妳只想繼續走下去，甚至全身心地投入熱情，不管這種熱情會持續多久。此時，這種感覺已經升華為壹種愛，壹種對生活的愛。
2、讀後感的教育。
我看完《愛的教育》的第壹感覺就是愛。
本書以壹個小男孩——阿姆裏科的日記為主線，透視日常生活中學校與家庭的關系、老師與學生的關系、父母與兄弟姐妹之間的親情。
《愛情》的教育文本雖然簡單樸素，描寫的都是很普通的人，沒有落石的跌宕起伏，沒有引人入勝的懸念，但是卻流露出人與人之間真摯的感情，會讓人產生感動。這也是阿米蒂奇先生文章的成功之處。我壹口氣讀完了《愛的教育》。雖然我沒有流淚，但我的內心已經承認這是壹本洗滌靈魂的書。吸引我的不是它的文學價值有多高，而是它細膩的筆觸所體現出來的近乎完美的親子之愛。字裏行間，表達了作者自己對愛情的理解。這種情感是平凡的，也是真正不平凡的。這部充滿愛的小說，散發出那種深沈而豐富的情感力量，真的很棒。這就是為什麽《愛的教育》被評為愛情魔法書的原因。《愛的教育》告訴我們，人性的高度純潔的愛是最真誠的教育。雖然，每個人的人生經歷不同，妳會從愛的教育中體會到那些相似的情緒，但我們的態度和行為可能是不同的。想到自己忽略了壹些平凡而溫暖的細節，就很心痛。我真的很後悔沒有珍惜我所擁有的。每壹次失去，才知道事物的珍貴。是啊，人總是那麽在意壹些很大的善意，卻讓壹些平凡而溫暖的瞬間在心裏溜走了。“愛”是我們每個人都經常掛在嘴邊的壹個詞，但有時候，我們往往忽略了身邊的愛，往往被我們視為理所當然的愛，我們並沒有用心去體會。但如果妳經歷了，妳會覺得:生活，是多麽美好的壹件事啊！如果人生是壹場戲，我覺得應該給這些平凡而難忘的瞬間壹個特寫。雖然我知道時間不會給我額外的膠片，但這些瞬間可能只會成為我們心中微不足道的片段，被時間割斷，那些瞬間永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的壹朵小花。但是，我還是願意用我的心去迎接幸福。雖然幸福如此短暫。《愛的教育》感動了我，也引發了我對愛的思考。
首先，《愛的教育》這個題目讓我思考，在這個飛翔的世界裏，愛是什麽？人為了挽回愛情寧願毀了自己的生活有多厲害？帶著這個問題，我和這個意大利小學生長途跋涉，尋找壹個未知的答案。壹個四年級小學生壹學年十個月的日記，包含了同學之間、兄弟姐妹之間、孩子與父母之間、老師與學生之間的愛，以及對祖國的愛。這些都讓人讀了，就像在愛的懷抱中長大。在這個過程中，我找到了答案。雖然沒有想象中的那麽特別，但是真的讓人感覺很溫暖。愛情比珍珠更珍貴，比糖果更甜蜜，比星星更晶瑩明亮。愛情是壹種感覺，壹種讓人幸福的感覺，每個人都想要卻金錢買不到。愛可以把妳心中的仇恨變成勇氣。它讓妳微笑著面對生活，讓妳頑強地反抗命運。它是壹種使靈魂復活並給罪人以新生命的仙草。叫浪子回頭的是慈母。這既是壹種收獲，也是壹種犧牲。但是，壹份耕耘壹份收獲，命運不會讓妳白白付出，它會用世界上最珍貴的愛來回報妳。
愛情就像空氣壹樣，每天都在我們身邊，因為看不見，所以常常被我們忽略。但是我們不能沒有它。其實它的意義已經融入生活，成為生活不可分割的壹部分。就像父母和孩子之間的愛，是那麽的普通，但是很多人卻感受不到。安利了壹本我和爸媽壹起讀寫的日記。現在很多同學的日記上還掛著壹把小鎖。為什麽？我在想。最簡單的事情往往最容易被忽略。人類這麽偉大，不就是習慣了世界上最普通的親情嗎？《愛的教育》這本書描述了壹群充滿活力，積極要求進步，像太陽壹樣燦爛的年輕人。他們有的家境貧寒，有的身有殘疾，當然也有的沐浴在幸福之中。他們從出身到性格都大相徑庭，但他們都有壹個共同點——對祖國意大利的熱愛和對親友的真摯感情。這是我們無法比擬的，也是令人羨慕的。這裏不能忽略的是老師每個月讀給那群少年聽的“靈言”。這些短篇小說不僅陶冶了書中的人物，也以其中所反映的強烈感情震撼了我這個外國讀者，引起了我深深的沈思。面對現在的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，而不是為孩子的錯誤找借口。但是為什麽父母還是愛自己的孩子？當妳熱情的時候，不管會持續多久，這種感覺已經升華為壹種愛，壹種對生活的愛。看完《愛的教育》，我走進了恩裏科的生活，見證了他們是如何學習、生活、戀愛的。感動之余，我發現愛情蘊含著對生活的追求，同時這種心情也讓我在成長的道路上遇到的仇恨變成了戰勝困難的勇氣。這是我的意外之財。
有時候，當我們遇到挫折的時候，我們常常會抱怨，好像全世界都在和我們作對，甚至抱怨這個世界上沒有壹個人愛自己。壹些想更悲觀的人會自殺，表示抗議。好難過！有句話說:“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們。”其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味身邊的壹切，就會發現，在這個世界上，有那麽多愛我的人，愛我的人，幫助我的人。我多開心啊！當妳能感受到那份很普通的愛，我相信妳會毫不猶豫的把妳的愛給壹些需要的人，是嗎？送人玫瑰很香吧？在愛的教育中，愛被比作很多東西，這是真的但不僅僅是這些。“什麽是愛”，我想不會有明確的答案。但我知道“愛”是沒有止境的。小到萍水相逢的人的壹個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程……雖然像空氣壹樣的愛有時會被“汙染”甚至“消失”，但這壹切都值得珍惜。所以我希望更多的人能用簡單的語言感受到濃濃的愛意。我想這部好小說會把這種美好的感覺帶給更多的人。
從其他歲月飄入我生命的雲朵，不再落下雨滴，也不再吹起雪花，只在我的藍天上灑下與自然融為壹體的愛的色彩。四季的風吹動歲月的風鈴，奏出迷人的情歌，像劃過天際的流星，像壹首純凈的抒情詩，壹曲靜謐的小夜曲，蕩漾在我的心間。我感謝上帝把我變成了壹個人，讓我有機會體驗愛的生活。朋友們，請用壹份聖潔的愛，奉獻給整個世界。妳會發現，只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的明天。請乘上“愛”的小船，走完自己的愛情生活。