對法律的理解——淺談對法律和法理學的理解
摘要:法律由國家保障，調整人類的生活，概括出解決人類矛盾的普遍規範。法律是通過解釋和辯論對法律的研究，目的是解釋性的闡述和批評。從他們的概念可以看出，法學和法理學不能劃等號，兩者有很大的區別。在現實生活中，我們應該區分法學和法理學的概念，以便更好地學習法律、運用法律和運用法律。
關鍵詞:法律；法律；獨特的聯系
法律是人類生活的必然產物，它以正義的存在為基礎，以國家強制力為保障。法律也是壹種社會規範，即調整人與人之間關系的規範，要求我們每個人都要遵守，壹旦觸犯了法律，就會受到相應的懲罰。由於法律觀念淡薄，很多人不能正確理解法律，認識到法律的作用。他們認為法律只與司法人員、律師、罪犯、受害者等從事法律工作的人有關，也與那些違法並因他人違法而遭受損害的人有關。在我們的日常生活中不需要法律。其實這種觀念是錯誤的，法律是普世的，涵蓋了社會生活的方方面面。比如去超市買瓶水這種簡單的行為，也是合法行為。沒有法律，整個社會就無法運轉。
法律不同於道德和習俗。它不依靠個人良知來保證其實施，也不會因為社會的關註而改變其性質。它受到國家強制力的保障。大社會，人的行為也千奇百怪。並不是每壹種行為都受到法律的約束，但它們需要受到道德或習俗的規範。但有些行為單靠道德或習俗是無法制止的，必須依靠法律來強制執行。所以我認為法律、道德、社會習俗都是制約人的行為的。法律不是壹直存在的，它是人們在社會生活中逐漸發展起來的。當某些行為嚴重違背道德習俗時，這些行為就不能再被人們所容忍，人們需要壹些特殊的規範來滿足他們的需要和願望，於是法律產生了。從這個意義上說，我認為法律起源於社會習俗和道德規範，其制定不得違背道德和社會習俗。但是，它是比社會習俗和道德規範更深層的社會規範。它是統治階級在不違背道德和社會習俗的前提下制定的，由國家強制力保障的，體現了統治階級的意誌，同時又制約著統治階級的法律規範的總和。
法律是按照人的需要和願望產生的，不能讓人失望，這就決定了法律必須是正當的。法哲學的話題是什麽？適當的法律？、?正義？這也體現了法律的正當性，是我們日常生活中應該思考的？什麽是適當的法律？然後呢。如何認識和實現正當法律？。法律與正義緊密相連，法律應該達到保護正義的目的。不能保護正義的法律無法說服人，最終會被人推翻。除了正義，公共利益也是法律的壹個目標。鑒於對法律公共利益的思考，壹些學者提出了？惡法違法？然後呢。惡法也是法？這個提議。有人認為:？即使是惡法也總有壹些價值？對法律保持懷疑的價值。？的確，人們不能因為法律是惡法就拒絕遵守法律。既然能作為法律制定出來，總有它的價值，至少在當時的歷史條件下是如此。如果制定了壹部法律，人們因為認為它是壹部壞法律而不遵守它，法律的強制性能得到保證嗎？這樣，法律的威懾力何在？另外，如果法律經常變動，也會削弱法律的威懾力，因為經常變動的法律會給人壹種不確定的感覺，覺得遵守不遵守都無所謂，所以法律應該具有穩定性的特征。為了維護法律的穩定，在惡法應該改變之前，我們應該遵守惡法。當然，如果惡法有廢除的條件，那就另當別論了。
因為法律是應人們的需要和願望而產生的，所以有些人認為對人民有利的就是法律。我認為這種觀點是極其錯誤的，很難判斷它是否對人有利。如果立法者制定了壹些對人民有利的法律，而這些法律未必對大多數人有利，那麽我們在制定法律的過程中就沒有實現法治，在實施法律的過程中又將如何實現法治呢？總的來說，我認為壹部法律制定出來，就應該具有正當性和可執行性，所以要遵守法律，正確理解法律。另外，法律是通過限制人的自由來保障自由的，它應該是強制性的、穩定的、公正的、具有普遍約束力的，這樣才能保障社會秩序的有效進行。
法律是每個人都應該遵守的理所當然的事情。在現實生活中，法律的規模和復雜程度在不斷增加，法律的研究和解釋需要法律專業人員。為了學習法律，法學家以專業人士的身份出現在社會中，並建立了自己的專業團體。但是僅僅有專業知識並不意味著科學。為了體現科學，法律應運而生。中國學者綜合了各種學說的異同，將法律定義為:？法學是專門研究法律現象及其規律的知識和學科的總稱。？法學的研究對象是法，法的方法是解釋和論證。法律的研究對象不僅僅是壹個國家現有的法律，還包括過去的和無效的法律。法律史是法學的基礎學科。
法學具有科學性、思想性、實踐性和理論性。它有壹套獨立的概念範疇和理論原則。它是壹定時代社會法律生活的理論回應。它與法律實踐密切相關，為法律的發展提供理論知識。法律也通過關註法律這壹社會現象，對這壹現象做出價值判斷，揭示法律主體與法律客體的關系，以及法律實踐所帶來的後果，為我們判斷法律的質量提供了客觀標準。
法律是壹門文化學科，在法律的發展中起著重要的作用。法律通過對不同時期、不同國家的法律進行解釋和論證，加深了我們對法律的理解。它不僅解釋法律存在的現象和意義，而且利用其對法律現象的研究預測法律未來的發展方向。壹些法學家還在研究法律，比較各種法律的優缺點，為法律的未來發展提供有價值的建議，為法律的進壹步完善做出巨大貢獻。此外，法律系統還為學校提供法律教育，為培養法律人才做出了很多貢獻。其培養的法律工作者能將專業文書與司法實踐相結合，不僅能解決現實生活中的法律問題，也有助於未來法律的發展和完善。
總之，法律和法理學既有區別又有聯系。法律來源於法律實踐並指導法律實踐。但它並不完全受法律實踐的約束，處處表現出對法律實踐的超越。它既揭示了法律現象，又指導了法律，既反映了法律的現實，又預見了法律的未來。
參考
羅傑·科特威爾。法律社會學導論[M]。北京:華夏出版社，1989。
[2]羅大華。法律心理學詞典[Z]。北京:人民出版社，1989。
[3範金雪。法律的概念與現代化[M]。濟南:山東大學出版社，2002。
作者簡介
石(1991-)，女，就讀於河北省石家莊市，專業為思想政治教育。
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