1，生命意識
珍愛生命，敬畏自然，是壹個人最基本的意識。每個人的生命都是最寶貴的，不能用金錢來衡量。這是壹個基本概念。珍惜自己的生命，尊重他人的生命，珍惜動物的生命，這些都需要在日常生活中潛移默化地影響孩子。
對生命的認知是壹個漸進的過程。在小學，初中，高中，大學，都會有不同的經歷和感悟，需要循序漸進的引導。這個過程壹定要從具體到抽象，從近到遠推進，不要操之過急。如果我們把大學生活的問題:我是誰？它從哪裏來的？去哪裏？搬到小學初中問孩子，可能會讓孩子迷茫，更容易產生副作用。家長壹定要慎重！
2.時間意識
如果妳有生命意識，生命是由什麽組成的？時間到了！每個人的壹生都是時間和經歷的積累。所以，珍惜時間就是珍惜生命。如果這種觀念建立起來，孩子珍惜時間、節約時間的意識自然就會產生。
“還不快點！就磨蹭吧！”這大概是小學媽媽最常說的壹句話。可見，節約時間的意識對於小學生來說是很難的，不是壹天建成的。大部分孩子可能需要到了初中和高中才意識到時間的重要性。在小學階段，以督促為主，引導為輔；有時候媽媽的吼也是培養意識的壹種方式。
如果不在小學培養珍惜時間的意識。初中高中之後，很有可能會走向反面。孩子在遊戲、手機交友等事情上浪費了很多時間，讓家長很後悔。
註:時間意識的培養不僅是學習階段的重點，也是壹項重要的素質培養。時間管理能力是人的基本能力之壹。只有珍惜時間的人才能有效管理時間。成為壹個高效的人是可能的。
3.善良意識
善良意識在學業規劃(北青規劃)中不是必選項，但在人生規劃中是必選項。如果考上北大清華的學生內心並不善良，那將是中國人的災難。所以我想在這裏強調壹下！
善良意識需要在童年時期打好基礎，否則後期很難影響。
4.寬容意識
寬容意識似乎是學術規劃(北青規劃)中另壹個不可或缺的選項。但是這次有點不壹樣。追求考上北大清華的過程，其實就是壹個追求極限的過程。在這個過程中，很多人註定失敗，很少人成功。從小培養寬容意識，對別人寬容，也要對自己寬容，對自己的缺點、不足、不優秀也要寬容，是大多數人需要學會的基本功。我們都是普通人，註定壹輩子普通。
辛棄疾名句:感嘆人生，不如意事，十之八九，道出了人生的基本規律。如果我們不學會寬容，我們該怎麽辦？！
5.右路意識
走正道，老老實實求公道，這似乎和學術規劃(北青規劃)關系不大。但是很有道理。我只舉壹個簡單的例子——樹木的生長。妳去森林裏看看，哪些樹長成參天大樹不是筆直向上的？！斜長的大樹，長到壹定程度就會倒，無壹例外。考上北青(頂尖985大學)的孩子，類似即將成才的樹，正直是最好的形態。請妳自己想清楚。
思考:在過去的幾十年裏，我們中的很多人通過耍手段獲得了大量的利潤，但在未來的幾十年裏，道路會是壹樣的嗎？請在做決定前深思熟慮。
6.自律意識
北大清華錄取的大部分學生都是高度自律的。這是顯而易見的事實，無需多言。但是，要求孩子在小學階段有高度的自制力和自律性，肯定是不現實的。需要壹個循序漸進的引導過程。在小學階段，很多重要的自律要求和自律效果都要提前滲透到孩子身上。否則初中高中之後，突然要求孩子自律，根本不現實。100%會出現火星撞地球的現象。
7.溝通意識
從小學開始，培養孩子的溝通意識，和孩子建立正式的溝通機制是非常重要的！這是防止初高中溝通不暢的關鍵。
小學階段如果沒有和孩子良好的互動模式，學習問題就沒有固定的溝通機制。初中以後，壹旦青春期效應出現，不如多和孩子溝通學習問題！很多孩子連父母都不讓問！
提示:總結溝通家庭會議和談判機制，要及早確認和培養習慣。
8.鬥爭意識
不用說，這很難做到。因為孩子的天性是在遇到危險和困難時采取回避策略(人性)，所以鼓勵孩子努力，克服困難是非常困難的。家長需要耐心的幫助、引導、排除風險，給孩子創造機會去拼搏。隨著孩子成功次數的增加，自信心逐漸增強，主動奮鬥的意識也會增強。
很多家長在幫助、引導、消除風險方面給予孩子的幫助不夠，強迫孩子硬起來，往往會造成孩子對困難的恐懼，久而久之就會形成行為退縮問題。
提示:運動是培養奮鬥意識的最好方式，家長可以充分利用。
9.獨立意識
作為壹個獨立的個體，孩子從出生開始就是事實。但是媽媽接受這個事實需要壹定的時間和心理調整。孩子意識到這個事實需要更多的時間和心理適應。在小學階段，培養孩子的獨立意識，建立正確的獨立認知，是極其重要的家長責任，關系到孩子獨立人格的形成，更明顯的作用是減少青春期逆反心理的發生。
我打個不恰當的比喻——切壹個大紅薯。如果事先在紅薯中間劃幾圈，用溫柔的刀把紅薯從中間切得整整齊齊。但如果非要用狠毒的刀砍，往往砍幾下就破不了，而且會很亂，甚至無法清理。小學提前割，是割紅薯“轉圈割”的準備，青春期的獨立是最後壹刀。最後壹刀的效果和之前的準備有很大關系，不好。青春期切成“硬大紅薯”也不是不可能。
另外，獨立意識和責任意識是壹個相關的意識，必須壹起提升，獨立責任才是最終目的。因此，獨立意識的培養是責任感的基礎。
10，責任心強
這是壹個誤導的內容。普通人的理解是:法律規定只有16周歲才能成為完全刑事責任人，只有18周歲才能成為完全民事責任人。為什麽要引導小學生主動承擔責任？——這恰恰是很多人的誤解！承擔責任需要兩個基本條件:壹是承擔責任的意願，二是承擔責任的能力。
承擔責任的意願不是與生俱來的。每個人對於承擔責任的本能反應更多的是逃避，尤其是在童年時期。所以，培養孩子對自己行為負責的意識非常重要！這關系到孩子的壹生！如果壹個人被判定缺乏責任心，即使他是哈佛畢業生，也會被區別對待！在外人看來，熊海子往往是缺乏責任感(不計後果)造成的，這是年少無知無法推卸的。有些家長要特別註意這壹點。
至於承擔責任的能力，需要長期的培養和鍛煉，不是壹日之功。所以從小鍛煉孩子是家長的責任！家長千萬不要為了壹時的省事，去承擔孩子的責任，這樣會給以後留下大麻煩。
註:讓孩子承擔後果和懲罰，這是成長教育中最重要的課程！但也有家長用壹句“孩子還小”來搪塞。表面上保護了孩子，實際上對孩子是有害的！這壹點要特別提醒媽媽們！
11，談判意識
孩子解決矛盾的本能反應是武力解決，這壹點在男孩身上尤為突出。這是億萬年自然選擇的結果，是大自然的結果。尤其是體型和力量超群的孩子更有可能成為首選。但是，在現代社會規則中，最基本的規則是約束個體成員之間的暴力，嚴厲打擊。這就造成了壹個嚴重的後果，就是如果放任孩子延續天性和習慣，孩子成年後會受到社會規則的懲罰。所以家長壹定要讓孩子學會其他解決矛盾和問題的方法。
協商解決矛盾是現代社會解決矛盾最基本、最常見的方式。教會孩子協商解決問題，是行為模式的根本轉變，是適應未來社會最基本的訓練。
註意:引入家庭內部的協商模式，需要父母的平等意識，這有時候是最難的問題。大部分家長不把孩子當平等人，不習慣蹲下來和孩子交流。
12，平等意識
平等意識是壹種現代觀念，它與中國傳統家庭的孝道觀念在很多方面都有沖突。既然大部分父母都是在孝道的指導下長大的，自然會遵循很多孝道觀來要求子女。孝道觀念是中國古代社會等級制度中的核心觀念之壹，其核心是不平等。所以這種意識的培養會面臨父母自身的認知沖突和社會上的不同意見，很難有* * *知識。請家長自己思考。
但需要註意的是，現代社會的發展趨勢和社會結構的要求要求平等作為社會基礎。所以，如果認知是平等的，平等意識是建立起來的，那不僅僅是孩子培養的問題，更是家長的問題！
如果家長認可人人平等的價值理念。妳需要從小事做起。因為父母和孩子在各方面都是不平等的，如何給孩子更多平等的機會，需要父母認真思考，刻意堅持，否則只能是嘴上說說。
蹲下來和孩子說話是壹個很好的教育模式，提醒自己平等意識。
13，規則意識
雖然孩子還在小學，但是也要強調基本規則，就是提前給孩子劃壹條紅線——高壓線。這些基本規則就是高壓線，絕對不能碰。碰了他們之後會受到懲罰，感覺很痛苦！這樣，潛意識的警示才會起作用，也就是所謂的“紅線意識”。
其實我們每個成年人都有紅線感，只是沒有刻意去總結。沒有紅線意識的人，會受到自然法、社會法甚至刑法的極大懲罰。妳覺得這種意識要培養嗎？！
孩子的紅線包括:安全紅線、誠信紅線、作業紅線、約定紅線等等。這些紅線是基於對社會價值和每個家庭自身價值的判斷而合理推導出來的基本規則和要求。每個家庭都有* * *壹樣的身份，也有個性化的認知，每個人都可以自己確認。
14，目標意識
雖然孩子在小學階段目標飄忽不定，變化多端，但基本的大目標、大方向還是要培養和確立，潛移默化地發揮影響。長期目標規劃還是要跟孩子提的。尤其是4-6年級，要經常給孩子解釋初中的備考要求。這個時候初中和中考的目標清晰可見，不能視而不見，這樣會造成孩子上初中後的不適應。
很多家長會發現，在小學不培養目標意識的孩子，到了初中以後就會出現中考無所謂，高考無所謂的問題，導致學習動力不足的嚴重後果。問題出現後很難補救！會讓家長很頭疼的！因為這個時候很大概率會出現溝通不暢、青春期叛逆、自身謬誤等組合問題，交織在壹起，讓父母無從下手。即使是教育方面的專家也很難解決。
15，競爭意識
有目標就會有比較，有比較就會有競爭。這是壹種基本的本能意識。所以，競爭意識不需要父母特別強調，大部分孩子自己會背。在小學階段，女生的競爭意識比男生強。
培養競爭意識我建議的是不要把重點放在學習成績的競爭上。小學成績就是壹紙空文，對長期目標沒有影響。如果過於看重小學成績，就會陷入小學成績的陷阱。這個陷阱是女生和媽媽最容易陷入的，要特別註意。
競爭要看長遠，不要計較壹城壹地的得失！
16，堅持自覺
壹萬小時定律是作家格拉德威爾在《異形》壹書中指出的定律。人們眼中的天才之所以了不起，不是因為天賦超群，而是因為不斷的努力。10000小時的訓練，是任何人從普通變成世界級高手的必要條件。”他稱之為“壹萬小時定律”。
這個定律很好的說明了堅持的重要性！無論是現在學習還是將來工作，不斷的努力和堅持不懈是成功的必由之路。妳可能沒有特別的天賦，但妳不應該半途而廢。這是我們從小就應該灌輸給孩子的觀念，從小就要開始培養堅持的意識。
可以去北大清華校區觀察壹下，那裏有很多堅持不懈，鍥而不舍的學生，從常年堅持長跑的人數比例就可以壹窺端倪。所以在北方如果目標明確，沒有堅持和毅力，就不要想太多！
17，節制意識
欲望是無止境的，人的欲望是無底的。如果不加以控制，貪婪就會吞噬人。但有欲望才會有訴求，有訴求才會有追求。欲望是壹把雙刃劍，可以用來削金斷銀。如果不好好利用，會毀了壹切。
所以欲望的方向引導和克制感是從小就需要引導的重要課題。父母需要從孩子的小事做起，提前想清楚什麽欲望可以滿足，什麽欲望不能滿足，給孩子定好規矩，給自己定壹個典範的規矩——需求管理。
對於父母來說，孩子欲望控制的過程，也是控制父母欲望的過程；也是壹個自我教育的過程，壹個先糾正自己的過程。如果父母本身就是在buy buy買的扒手黨，他們很難控制自己的欲望。
有的家長會說:有欲望是好事。有了強烈的欲望，才會知道賺錢的追求，才會知道自己的努力！確實如此。但是這些家長不要忘了，賺錢最快省事的東西都寫在刑法裏了。強烈的金錢欲望壹定不是好事！而且，人的欲望，除了對金錢的追求，應該還有更好的追求吧？會不會考慮錢多了，對美好的渴望就被壓抑了？這是壹個開放性的問題，每個人都有自己的判斷，請自己思考。
18，安全意識
孩子的人身安全是安全意識中的重中之重！家家都不敢掉以輕心。如果孩子安全意識不足，會讓安全問題防不勝防。所以，用電安全、用水安全、消防安全、高處安全、藥物安全、交通安全、自然災害安全、交友安全等。應該和孩子反復強調。
但是有的時候重點不能全！記得小學的時候從書上了解到，木頭不導電，水可以導電。為了驗證，我用木筷子戳了壹下電源插座，發現沒有問題。我以為可以試試木筷沾水的效果。結果木筷子飛了，我也知道有些實驗不是自己能做的(捂臉)。
提示:安全實際上是壹個優先事項，每個父母都不會忽視它。
19，興趣意識
這是另壹個有爭議的問題。小學生是否應該培養興趣意識，孩子什麽時候應該有興趣意識，這是大多數家長沒有想清楚的問題。在我們這個教育時代，培養興趣意識是可恥的，家長壹直都是回避和否定的。
但在這個世界上，所有的遊戲，所有的規則，本質上都是在解決利益問題。在過去，我們被教導的提高利益的可恥想法實際上是誤導。
自己的基本利益應該得到保障，自己的正當利益應該爭取，他人的利益不可侵犯。這些基本觀念應該深入每個孩子的心中，這樣我們的人民才會更理性，我們的國家才會更美好。所以個人認為，興趣意識要從小學生開始培養。(個人觀點僅供參考)
意識培養總結:
把意識的培養換成流行詞——洗腦！