主題為“學法、知法、用法”的第壹次班會1 \ r \ n目的:加強法制教育的宣傳，增強學生的自我保護意識，使學生形成學法、知法、依法辦事的良好習慣，切實樹立和維護學校的良好學風和社會的穩定發展。\ r \方法:通過案例分析和學生參與討論案例，增強學生的法制觀念。\ r \ n過程:\ r \ n首先，教師談話介紹\ r \ n保護未成年人健康成長逐漸成為全社會的知識。在加強來自家庭、學校和社會的保護的同時，未成年人特別是未成年小學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待家長和學校的教育，用法律武器維護自己的合法權益是非常必要的。\ r \ n第二，主要內容\ r \ n (1)妳對法律了解多少:\r\n1。說出妳所知道的關於青少年的法律法規。\r\n學生生來就有未成年人保護法和中華人民共和國預防未成年人犯罪法\r\n2。請舉例說明未成年人不能做的事情。\ r \學生曠課、夜宿、參與賭博或變相賭博、盜竊和故意毀壞財物、強行索取他人財物、進入法律法規規定的適宜未成年人進入的營業性歌舞場所。\r\n為了保護未成年人的健康成長，未成年人保護法和預防未成年人犯罪法分別做了壹些禁止性的規定，中學生不應該違反這些規定。\r\n3、老師展示法律知識試題\r\n學生做完題\ r \ n (2)正確對待家長和學校教育\ r \ n老師播放壹個動畫，主要內容是:壹個考試不及格的學生，因為害怕第二天開家長會，會很晚回家。回到家，父親知道他成績差就辱罵他，逼得他頂撞父親離家出走。\r\n老師，請妳想壹想:妳怎麽看待故事中的父子？\ r \ n教師討論\ r \ n (3)學會用法律武器保護自己的合法權益\ r \ n教師要知道，當自己的合法權益受到侵害時，最有效的自我保護措施就是求助於法律。依法維權，既能保護自己的合法權益不受侵犯，又能維護法律的尊嚴。\r\n (4)社會實踐\r\n帶相關內容，到當地派出所接受調查。\ r \ n調查內容:\ r \ n近年來當地未成年人違法犯罪的情況；\ r \青少年犯罪的主要原因是什麽，我們應該吸取哪些教訓？\ r \司法機關在保護未成年人(包括已犯罪的未成年人)方面做了哪些工作，存在哪些不足？\ r \司法對未成年小學生有什麽希望，中學生應該如何配合司法保護？\r\n以“學法、知法、用法”為主題的第二次班會2\r\n(法律與我們息息相關)\ r \ n通過這次班會，讓學生了解各種法律法規，懂得運用法律武器維護自己的權益，同時教育學生知道什麽是犯罪，什麽是違法。\ r \ n壹、班長在歡快的音樂中報道本次活動的意義\ r \ n班長:親愛的同學們，隨著中國經濟的不斷發展，我們的生活日新月異，不同的群體或個人正在我們身邊出現，他們的行為有時會侵犯我們的權利。如果我們不懂法律，我們也可能侵犯他們的權利。為了增強我們的法律意識，培養守法的人，為此，我們準備了這次班會，主題是“法律與我們息息相關”。在這次班會上，我們將通過各種形式學習法律法規，使我們自覺遵守法律法規\r\n1。主持人:我宣布X年級X班主題為“法律與我們息息相關”的班會現在開始！\ r \首先我們以小組為單位回答法律知識，法律知識要分為抽簽和小組第壹次回答兩部分，必答20分；答對得10分，答錯扣10分。最後，看哪個隊得分最多。\r\n2。必問:\r\n(1)《中華人民共和國未成年人保護法》是什麽時候生效的？\ r \《中華人民共和國未成年人保護法》已由中華人民共和國第七屆人民代表大會常務委員會第二十壹次會議於2004年9月4日1991通過，現予公布，自2005年6月5日起施行。\ r \ n (2)。制定未成年人保護法的目的是什麽？\r\n保護未成年人的身心健康，保護未成年人的合法權益，促進未成年人在德、智、體等方面全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。\ r \ n (3)。未成年人的教育範圍是什麽？\r\n該法第三條規定，國家、社會、學校和家庭應當對未成年人進行理想、道德、文化、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和* * *生產主義教育，倡導愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義和社會主義。\ r \ n (4)。保護未成年人應遵循哪些原則？\ r \以下原則:(1)保障未成年人的合法權益；(2)尊重未成年人的人格尊嚴；(3)適應未成年人身心發展的特點；(4)教育與保護相結合；\ r \任何組織或者個人不得招用未滿16周歲的人員，或者非法招用未滿16周歲的人員，處以罰款，並吊銷營業執照。\r\n(4)《中華人民共和國教育法》是什麽時候頒布實施的？\r\n1955.3.18已頒布\ r \ n (5)。教育法有幾條幾章？\ r \ n教育法* * *有十章84條\ r \ n (6)。壹條教育法是什麽時候頒布實施的？\ r \ n1986 \ r \ n (7)。違反《義務教育法》有哪些法律責任？\ r \ n適齡兒童不參加義務教育的，除教育批評外，還將對監護人或用人單位進行處罰，責令停業或吊銷營業執照。\r\n主持人:(先總結壹下比賽情況)通過剛才的知識問答，可以看出同學們善於動腦，積極思考，不僅知道了法律對我們每個人的意義，還掌握了很多法律常識。讓我們表達壹下身邊發生的事情，讓學生分析壹些行為？讓我們進行壹場比賽，看看哪個隊表現最好。\ r \第壹組:表示正當防衛和防衛過當。\ r \ n競賽組2:商場發生的事情(搜查是否違法)\ r \ n競賽組3:見義勇為需要大家的參與。(見義勇為者在圍觀群眾沒有任何支持的情況下被捅了壹刀)\ r \ n第四組:強行借東西(錢)不再是個人\ r \ n(以上每壹個小品表達完畢後，小組長會向其他三組提出至少壹個問題，小組討論後，先回答的得分為10，答錯不扣分)。\r\n5。主持人:同學們，剛才他們說的特別精彩！課前，老師讓我們去社會實踐。有沒有發現身邊有違法行為？如果有，請大家說說，討論壹下。\ r \生2，朋友被打，別人幫他打。沒有它是不夠的。\ r \生3，讓學生被跟蹤。我該怎麽辦？\ r \生4，看到有人偷別人的材料。我不知道該怎麽辦。\r\n，圖1:錄像廳裏，濃煙滾滾，壹群人在看視頻\ r \ n看投影圖2:壹個少年被黑社會綁架，警察和家長與他搏鬥。\ r \討論:畫面三:有人從窗戶跳進房間，行竊，壹人看到後稍微走開。\ r \圖4:壹名毒販正在誘騙壹群中學生吸煙。\r\n主持人:通過剛才的觀察和討論，我們進壹步明確了生活中的壹些違法侵權行為。我們是學生，每天要上學，要教書，要和別人接觸。有了法律意識，懂得用法律維護自己的尊嚴和他人的權利，才能高高興興出門，平平安安回家。請看下面各組學生表演的文藝節目。\ r \ n7。內容1。開學的時候，同學們都背著書包去上學，但是同學A確實被父母留在家裏種地了。\ r \ n學生與A交談，\ r \ n表演人員和主持人，(A的父母屬於哪種行為，A應該怎麽做？)\ r \文學內容II。學習法律的快板。相聲所以兄弟\ r \內容四。舞蹈導演快樂歲月\r\n8。剛才各組表演了精彩的節目。看了剛才各個環節的表演，妳有什麽收獲？妳將來打算做什麽？我采訪幾個同學，談談自己的看法。法律像眼睛壹樣時刻伴隨著我，安全像耳朵壹樣時刻提醒著我，讓我們提高自我保護能力\ r \訓誡者:要有意識，法律常識會牢記在心。現在，請站起來，讓我們自信地唱壹首歌。\r\n9。讓我們來唱“讓我們來制造轟動”\ r \同學們，首先，老師祝賀妳們的班會。\r\n四。主持人宣布:\r\n本次班會到此結束:\r\n主題為“學法知法用法”的第三次班會3\r\n(讓意外傷害遠離我們)\r\n1。培養學生的基本法律意識。\r\n2。增強學生的法制觀念，讓他們懂得遵紀守法的道理，懂得如何用法律武器保護自己。
上一篇:法人沒有控股權怎麽辦？下一篇:房地產代理課程我是新手，想做房產中介。可以學到壹些有用的東西。我不了解這個行業，請詳細解釋壹下，謝謝。
有壹個中介公司管吃住，有的公司要完全自理。
雖然不知道青島哪家更有潛力，但是可以把握壹個原則:知名度越高，公司越大，公司的制度越好，但是傭金越低，人越多，每家店的人越多，競爭越激烈，很難有出人頭地的機會；小公司，人員少，制度不完善，提成比例高，晉升機會多，但是公司不