目前，我國的青少年犯罪問題已經引起了我國有關部門的高度重視。隨著《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的頒布實施和社會的關註，預防未成年人犯罪工作取得了壹定的成效。結合當前社會現實，本文試從以下幾個方面分析青少年犯罪的特點、原因及預防對策:1 .未成年人犯罪的現狀和特點(1)從犯罪形式上看，多* * *共同犯罪和共同犯罪。這是因為青少年年齡小，情感脆弱，依賴性強，容易形成“小團體”，容易相互影響。如果其中壹人有犯罪感，就有可能形成* *。由於壹些青少年過早輟學，無事可做，三五成群在街頭遊蕩，經常聚在壹起抽煙喝酒鬧事，交流作案經驗。有的模仿電影中的黑社會組織，成立幫派或團夥。值得註意的是，壹些青少年深受色情淫穢音像制品毒害，無法自拔。為了尋求精神刺激，他們用刀和武器阻止女孩實施暴力。(2)從犯罪性質來看，犯罪情節嚴重、手段殘忍多，後果嚴重的青少年正處於生長發育階段，身體發育快但心理發育慢，思想上表現不成熟，看待事物、處理問題常出現偏差，容易誤入歧途；容易受到外界的感染和刺激，產生情緒沖動，走向極端。這些人要麽受重傷，要麽被謀殺，要麽被暴力搶劫和強奸。犯罪手段惡劣，具有壹定的瘋狂程度。(3)從犯罪動機來看，突發性犯罪很多，動機簡單，具有盲目性。由於青少年年齡小，社會經驗少，往往行為魯莽，容易失去理智，導致犯罪。考慮簡單，犯罪動機簡單，預謀少，突發性犯罪多。(四)從犯罪年齡來看，逐漸趨向低齡化。據相關統計，受刑事處罰的未成年人逐漸增多，因不滿14而未受刑事處罰和因不滿16而不負刑事責任的人數也占相當比例。甚至，有的青少年在10-13歲開始犯罪。第二，青少年犯罪的原因。犯罪的產生不僅要有導致犯罪的誘因，還要有壹定的主客觀條件。青少年犯罪的原因是多方面的，是多種因素共同作用的結果，可以從五個方面來分析。(1)自身因素青少年的素質是決定其是否犯罪的關鍵。由於青少年正處於人生觀、價值觀、世界觀的形成期，面對復雜的事物往往缺乏明辨是非和道理的能力，特別是壹些青少年由於素質較低，抵抗力較差。沒有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，整天遊手好閑，有時連最基本的生活需求和人格尊嚴都得不到滿足，再加上缺乏正確的法制觀念，壹旦受到外界因素的影響和刺激，很容易走上犯罪的道路。(2)家庭因素父母是青少年的第壹任老師，家庭是青少年的第壹個課堂。古人曾說“養而不教，是父之過。”因此，正確的家庭教育對青少年的健康成長極其重要。不正確的家庭教育對青少年的心理和行為起著潛移默化的作用，會使青少年形成不正確的人生觀和價值觀，造成青少年的人格缺陷。養成壞習慣。具體表現為:第壹，父母教育不好，不會管。出了事，他們不會耐心勸導教育，而是動手就罵，動手就打；二是家長沒有從早期教育入手，加強對孩子的管理教育，讓孩子逐漸養成不良習慣，這是家長想管也管不了的；第三，父母對孩子失去信心，不願意照顧孩子，於是順其自然，任其漂流；第四，由於父母離異，壹些孩子被遺棄，從而流浪街頭，無家可歸。久而久之，他們孤獨、自卑、憤懣、自大，容易被壞人利用走上犯罪道路。第五，有些父母的不良行為直接影響孩子模仿父母，小偷小摸，打架鬥毆。俗話說“上梁不正下梁歪。”(3)學校因素學校教育對青少年的成長非常重要。學校教育方法不當是導致部分青少年流向社會走上犯罪道路的重要因素。近年來，學校在未成年人道德和法制教育方面做了很多努力，但仍存在壹些缺陷，如:1，缺乏長期規範的法制教育。有的學校註重文化教育，忽視德育教育，把考試成績作為評選先進班和優秀教師的首要條件。所以老師把升學率當成硬任務，思想教育是軟任務。所以工作中不能教書育人並重。2.部分教師教育方法單壹，不重視學生的心理問題，缺乏心理疏導的措施和方法。有的教師教育方法不科學，有的采取變相體罰，致使部分學生棄學、輟學，流浪社會，產生抵觸和仇恨，導致犯罪。3.對學生處罰缺乏深思熟慮，處罰後放棄教育。懲罰違反校規校紀的學生，是教育和挽救學生的手段。如果運用得當，可以對有不良行為的學生起到警示和威懾作用，使其不敢再犯。如果運用不當，會使被懲罰的學生感到悲觀消極，自暴自棄，最終走上犯罪道路。(四)社會因素不良社會風氣、腐朽思想和不良網絡文化的影響是誘發青少年犯罪的重要原因。青少年是人生觀、價值觀、世界觀逐漸形成的時期，也是人生中最多變、最不穩定的時期，容易被“黃、灰、黑”的社會色彩所汙染、侵蝕、傷害。由於色情音像制品、淫穢書刊和網絡不良內容的誘惑，正在成長的青少年往往會產生嘗試和模仿的想法。我國《未成年人保護法》(第二十三條)明確規定:“有關主管部門和經營者應當采取措施，防止未成年人進入營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所。“然而，壹些遊戲廳、歌舞廳、錄像廳、網吧的老板為了賺錢，無視法律法規的存在，誘導青少年沈迷其中，精神被毒害，理想嚴重扭曲，為了滿足自己的超前消費和感官刺激，逐漸走向犯罪；以腐敗為代表的“灰色汙染”對下壹代的影響不可小視。以權謀私，貪汙受賄，走後門，使壹些青少年違法犯罪。受其家庭環境的影響，他們認為“權力大於法律”，依靠家族勢力為所欲為，肆無忌憚！近年來，帶有黑社會性質暴力犯罪的“黑汙染”越來越多。壹些具體的宣傳報道雖然對法制教育有積極作用，但宣傳描述過於詳細，使得壹些青少年紛紛模仿，把“兄弟情”作為處理事務、衡量友誼的標準，為朋友俯首稱臣、結盟，自相殘殺，危害社會。三。預防青少年犯罪的對策:青少年犯罪是壹個社會問題，其原因是多方面的，可以說是壹種社會“綜合癥”。要依靠全社會的力量，加強家庭、學校、社會的有機結合，形成預防青少年犯罪的網絡，形成整體合力，進行綜合治理。正如《聯合國預防少年犯罪準則》(第二條)提出的:成功預防少年犯罪需要全社會的努力；中國《預防未成年人犯罪法》(第3條)也明確指出:“預防未成年人犯罪，應當在各級人民政府的領導下，實行綜合治理。“針對以上對青少年犯罪原因的分析，嘗試總結並做出以下預防對策:(1)青少年犯罪的自我預防要加強自身素質的培養和提高，增加抵禦犯罪感染的能力，這應該是預防青少年犯罪的根本措施。提高青少年的知識水平和道德素質是預防犯罪的基礎。青少年雖然處於識別能力和自制力較差的階段，但還是具有壹定的分辨真、善、美與假、惡、醜的能力。要培養他們遵守法律法規和社會公德的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀，以及自尊、自律、自強的意識，增強他們明辨是非、自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的誘惑和侵害，使他們用理性控制自己的情緒，用法律法規和道德規範約束自己的言行。當然，這需要結合家庭預防和學校預防才能產生更好的效果。(2)家庭預防是預防青少年犯罪的基石。家庭教育是教育的基本形式，是整個教育體系的重要組成部分。培養教育孩子是父母的責任和義務。養而不教是父母的失職，教不好孩子是父母的罪過。青少年家長要主動學習各種知識，不斷增強監護人應有的教育素質。家庭環境的好壞，父母的教育方式，道德觀念，行為規範，都直接影響著孩子的成長，對孩子良好品行的形成起著潛移默化的作用。壹個和諧的家庭，加上父母適當的教育，可以培養孩子養成良好的生活習慣，塑造正確的世界觀和人生觀，從而有效地預防他們的犯罪心理和行為。(3)學校預防學校作為家庭的延伸，對青少年的成長教育和預防青少年犯罪起著至關重要的作用。學校的根本職能在於“傳道授業解惑”。更具體地說，學校可以引導學生了解他們的公民義務、犯罪的性質、遵守紀律的重要性、犯罪的後果、刑事司法系統的工作以及預防犯罪的方法。充分發揮學校的育人作用，讓青少年在學校樹立正確的人生觀和世界觀。那麽他可能成為壹個對國家和社會有益的高尚的人；否則，如果學校教育無效，他可能會誤入歧途，甚至犯罪。因此，學校應該采取各種方式來教育和培養青少年的美德。學校是向青少年傳授知識的場所，在教育力度、教育內容、教育形式、教育時間等方面都優於其他地方。學校教育要加強道德教育，把道德教育放在與文化教育同等重要的位置。1，樹需要陽光雨露，也需要修剪。青少年需要教育和表揚，也需要批評和幫助。教師要與時俱進，改進育人方法，獎勵美德，榮譽獎金永遠取之不盡，用之不竭。老師管教學生的手段也不可或缺(不是體罰)，但要合理適度。他們不應該把管教學生當作壹種簡單的“管教”手段，而應該以教育為目的，與思想工作壹起做。教師要善於以身作則，通過個人良好的人格魅力影響學生。努力提高教師素質，特別要註重教師政治素質和師德修養。2.做好學生的法制教育。法制教育要經常化、制度化。學校，法律課應該是必修課，配備專門的法律教師，不僅要搞好課堂教學，還要利用課余時間對學生開展豐富多彩的法制教育活動，通過長期重復和強化學生的思維方式，樹立法律意識。教育學生在遇到不法侵害時及時向家長和老師報告，放松心態，不要把事情藏在心裏，要說出來，要學會與人溝通，不要輕舉妄動。增強自衛能力和自我保護意識。(四)社會預防社會應采取各種措施，確保青少年健康成長的外部環境。應該做到以下幾點:1，加大打擊力度，凈化青少年健康成長的社會環境。要采取切實有效的措施，防止“黃”、“灰”、“黑”的感染和侵害，堅決取締含有色情、暴力內容的音像制品的傳播，嚴厲打擊制售淫穢物品的犯罪分子，堅決取締那些含有色情內容的遊戲廳、錄像廳、舞廳、發廊、網吧；加大懲治腐敗的力度，優化社會風氣，為減少和控制青少年犯罪創造條件。同時，要註意豐富社會主義文化，為青少年提供健康活潑的場所和更適合青少年、更受青少年青睞的優秀文化產品，用健康向上的“精神產品”占領青少年的思想文化陣地，提高青少年的文化素養和鑒賞能力，在青少年頭腦中築起堅實的精神防線，抵禦“黃、灰、黑”的影響和侵蝕。為了排擠不良文化的生存空間，凈化青少年健康成長的社會環境。2、加強文明社區、文明村鎮建設，為青少年創造良好的成長環境。人的發展，智慧的發展，都是自己和周圍環境的互動慢慢建構起來的。所以青少年的周圍環境對他的成長起著重要的作用。依托鄉鎮、社區，定期開展健康高雅活動，經常邀請有關部門在轄區群眾中學習普法等其他知識，提高群眾素質。只有給年輕人發揮才能的地方，滿足他們的興趣，才能促進他們的健康成長，消除誘發犯罪的各種因素。加強精神文明建設，營造清新、整潔、文明、充滿活力的環境。(五)司法預防完善立法是預防青少年犯罪的根本途徑。許多國家采用法律手段來規範未成年人的行為，以達到預防犯罪的目的，並在這方面做出了較為詳細的規定。我國雖然在1992年實施了未成年人保護法，但也在1999年實施了預防未成年人犯罪法，填補了我國少年司法的空白，保護了未成年人的合法權益。但是，現有的法律法規太厚、太籠統，難以操作。因此，許多未成年人家長和有識之士呼籲有關部門在進壹步完善立法的基礎上，制定切實可行的預防措施，使預防未成年人犯罪真正有法可依。青少年是國家政治建設和經濟發展的有生力量，可以說青少年是國家的未來。因此，預防青少年犯罪是壹項緊迫而艱巨的任務。只有在黨政組織的領導下，實行預防青少年犯罪的綜合治理，充分運用政治、經濟、法律、行政、教育和文化手段，不斷改善社會風氣，消除各種負面影響，才能達到預防和減少青少年犯罪的目的。
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