以預防欺淩為主題的班會教案
活動目標:1，正確認識校園欺淩的危害。
2.勇敢對校園欺淩說“不”。
活動流程:
1，導入:通過壹則新聞:壹名初壹學生因不堪忍受同學的欺淩而自殺。
2.核心內容:
A.理解:什麽是霸淩？
B.傷害:身體和精神上的傷害是什麽？
C.應對:如何應對被別人欺負？
3.簽約儀式:* *同抵制欺淩。
4.情感升華:傑森仰望星空。
活動內容:
壹、什麽是校園欺淩？
1.概念:是指發生在學生之間，利用身體、語言、網絡等手段，故意或惡意欺淩、侮辱，造成身心傷害的行為。
2、主要表現:
a、網上霸淩:利用QQ群或交談，發表帶有人身攻擊的評論。
B.給別人起侮辱性外號:罵人，罵人等。
c，對同學進行人身攻擊，扯頭皮。故意絆倒對方等。
恐嚇、威脅和強迫他人做他們不想做的事情。
e，中等偏上，諷刺貶低同學。
F.敲詐勒索:強行拿走他人財物或索要錢財。
G.離別黨，形成派系:故意與同學勾結，孤立排擠同學。
第二，對同學的身心傷害。(案例分享)
面對欺淩，學生受到的傷害不是身體上的，而是精神上的，這會給孩子帶來以下後果:
1，內向，害羞，膽小，進而形成懦弱的性格。
2.被學生孤立後，感到悲觀自卑，無法正常與人交流。
3.害怕上學導致厭學。
4、構成精神疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。
5、自我否定，對生活悲觀，嚴重的人可能會自殺。
三、學生如何應對被別人欺負？
面對同學之間的欺淩，要堅決零容忍，及時告訴老師或家長。以下是壹些建議:
1.搞清楚什麽是霸淩。不要以為別人的壹些行為只是在玩我。只要他們對妳有不良影響，妳就應該阻止他們。
2.大聲說出來。如果妳對某人的評論或行為感到不舒服，壹定要及時告訴老師。最重要的是不要讓這種行為繼續下去。
3.照顧好自己的情緒。關註個人和情緒管理，列出壹個積極的目標清單，並努力實現它們。
第二章以預防欺淩為主題的班會教案
班會目標:1。讓學生了解校園暴力的原因以及校園暴力的負面影響。
2.在面對他人的攻擊時，可以嘗試用溫和理性的態度處理矛盾，有效化解危機。
3.掌握應對校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進而學會自我保護。
班會重點:了解校園暴力的本質和危害，掌握正確應對校園暴力的方法和策略。
班會流程:
活動1:應對校園暴力
這壹環節讓學生討論自己平時聽到或遇到的校園暴力，然後老師做壹個簡單的總結，再引出校園暴力的概念。
校園原本是壹個安靜美麗的地方，但這片安靜的土地也沾染了鮮血。如果任由這種校園暴力發展下去，無疑會在青少年中造成壹種不好的暗示:邪惡比正義更強大，武力比智力更有價值。這是相當危險的，所以我們應該拒絕校園暴力。
校園暴力最可怕的是施暴者是孩子，受害者也是孩子。對於施暴者來說，他們過早染指惡習，未來成長堪憂。對於受害者來說，這段經歷無疑是壹場噩夢，很容易留下永久的傷疤。列舉壹些校園暴力事件:
2013年9月30日下午3時50分許，安81初中學生余某因瑣事與同學李某在教室內發生打鬥。余某用隨身攜帶的不銹鋼單刃匕首刺向李某左肋，李某經搶救無效死亡。
2012 10 10月24日下午4點20分，高陵縣侯元小學三年級學生居某和五年級學生唐某在放學回家的路上，打鬥過程中，唐某用隨身攜帶的小水果刀將居某頸部割傷，居某因出血過多死亡。
2012 165438+10月2日晚10: 40，安旅遊烹飪高等專科學校中專學生甄某與同學石某發生打鬥，石某持切肉刀將其刺傷，經醫院搶救無效死亡。
活動2:分析校園暴力的原因。
校園暴力原因復雜，受多方面影響。有家庭原因，有社會因素，有教育者，有學校管理。據調查，僅從施暴者本身來看，主要原因如下:
壹是學習壓力大，無法通過正常渠道解決。
第二，心理健康和精神空虛。
三、媒體渲染(網絡、電視、電影、廣播、報紙等。)，社會暴力文化的影響。
活動3:校園暴力造成的危害
這個環節可以讓學生對常見的校園暴力進行深入分析。學生分析總結後，讓學生先說出校園暴力造成的危害。之後，老師做總結。從個人、家庭、學校、社會四個方面看校園暴力的危害。
校園暴力在很多人心中留下了深刻的烙印。這種惡劣的影響不僅體現在受害者身上，也給施暴者的精神成長和社會前途增加了很多阻力。
對犯罪者而言:
如果給別人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償的費用，還要受到學校老師的嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。他們的行為很難得到社會(主要是學校和家庭)的認可。很多在中小學經常打架的學生，尤其是加入暴力團夥的學生，最後都走上了犯罪的道路。
對於受害者:
帶來身體傷害甚至殘疾；容易造成懦弱、自卑、缺乏自信和勇氣；給心靈造成陰影和傷害；厭學甚至輟學。
活動四:如何預防校園暴力？
校園暴力的常見情況:
1.就是要錢要物，不給就拳腳相加；
2.是以大欺小，以眾欺寡；
3.是為了壹點小事而打架；
4.是同學之間因為“忠”的爭執；5.長時間被羞辱是無法忍受的。
對校園暴力說不
頻發的校園暴力打破了校園裏原本屬於我們的寧靜與和諧。為了不讓校園這片凈土變成另壹個“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花節”，我們必須堅決對校園暴力說“不”！
①不要崇拜暴力文化，要形成正確的價值觀。
②不參與校園暴力。樹立正確的是非觀，堅決不做校園暴力的幫兇。
③關註心理健康發展。我們應該保持樂觀的態度，積極與他人溝通，解決各種困難和問題。
④強化自身的法律意識和法律觀念。施暴者法律意識淡薄，不懂法，是校園暴力的另壹個主要原因。我們應該學習、理解和遵守法律。我們不僅要用法律規範自己的行為，還要用法律保護自己的合法權益。
第壹，不要把“怕”字當第壹要務。遇到套索、敲詐、毆打不要害怕，要敢於抗爭。因為這些年輕的大川受害者是同齡人，他們的第壹次攔截往往是壹種誘惑。如果此時妳在心理上被對方壓倒，讓它欺負妳，那麽這樣的先妥協實際上是縱容和鼓勵了攔截者，會帶來更糟糕的後果。所以，有效預防校園暴力的第壹關鍵是“不怕”。但要註意避免激怒對方使暴力升級，導致立竿見影的損失。
第二，要及時舉報。我們還應該認識到，索樂和敲詐勒索往往與暴力密切相關，我們主張在“不害怕”的前提下與之鬥爭，但這並不意味著勇敢壹時，而是造成不必要的傷害。因此，遇到索樂和敲詐勒索後，要及時向學校和家長報告。第壹次攔截後的表現很重要。無論對方的目的是否成功，如果妳害怕而忍氣吞聲，或者不想張揚，反而會無形中助長對方的氣焰，讓對方認為妳是弱者，可以欺負，往往會引發新的敲詐勒索、毆打事件。
第三，要改善人際關系，加強自我保護意識。這也是防止校園暴力的壹種方式。壹個有廣泛良好人際關系的學生，不容易成為套索、勒索、毆打的對象。
第四，慎重選擇朋友。要教育學生廣交朋友，鼓勵他們多交品德好的朋友，多交“好朋友”而不是“壞朋友”，多給遭受暴力的朋友安慰，但不宜鼓勵或煽動他們找人報復，以免引起更多糾紛。
班會總結:
三防欺淩主題班會教案
教育目的:1。通過這次主題班會，讓同學們明白什麽是校園欺淩，什麽是校園欺淩的危害。
2.使學生掌握面對校園欺淩時應采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。
教學重點:
讓學生知道什麽是校園欺淩，校園欺淩的危害，學會正確面對校園欺淩，保護自己。
教學過程:
首先，進入主題
同學們都知道，校園是我們學習和掌握知識的地方，承載著我們的夢想。但是，如果這個聖地充滿暴力，失去生命，那該是多麽可悲啊！“暴力”，它不僅能摧毀妳的身體；它也能彎曲壹顆純潔的心；它能使人的精神遭受痛苦，嚴重時會威脅到妳周圍人的生命安全。我們今天班會的主題是“反校園欺淩，建設平安校園”。
二、校園欺淩案
近年來，我國發生了多起校園欺淩引發的悲劇。接二連三發生在學生身上的案例觸目驚心，也讓我們更加關註校園安全。
1.女生太邋遢，引發眾怒，被群毆。
重慶市榮昌區法院審理了壹起健康權糾紛。初中女生藍藍在校期間過於邋遢，引起了寢室其他女生的“公憤”。五個女孩打了藍藍壹巴掌，想“教育”藍藍，不料她被打殘了10。
2.多人毆打女孩
165438+10月23日下午，壹段視頻在QQ空間和微信朋友圈流傳。視頻中，壹名看起來像中學生的女學生被兩名同學輪流掌摑。視頻屏幕外，不時傳來陣陣笑聲。視頻中，壹名穿著校服的女生站在路邊，被幾名年齡相仿、穿著同樣校服的女同學扇了耳光。記者仔細數了壹下。在6分多鐘的短視頻中，被打的女孩被扇了38個耳光。據了解，這段視頻發生在張掖市山丹縣第二中學外，打人者和被打的人都是該校學生。
3.福建南安兩名初中女生施暴3分鐘，小學女生被扇25巴掌。
6月29日，在福建南安水頭，壹所小學的壹名女生被視頻流拍，其父親認出女兒後報警。視頻中，這段流媒體視頻***長3分40秒。視頻顯示，女生們紮著長長的馬尾辮，穿著白色連衣裙和黑色短裙，周圍是10多名學生。兩個女孩斷斷續續，前臉被扇了25下。根據視頻聲音，其中壹個女生拍了拍自己的手，振振有詞地問道:“妳不是說見到我就打我壹次嗎？”
4.福建永泰男生被同學欺負4年脾臟被切除。
6月10日上午，永泰縣東陽中學16級初三學生黃嘯在結束語文科目考試後，無法忍受劇烈的腹痛，繼續參加中考。這才告訴父母壹個藏了四年多的秘密:從小學五年級開始，他就經常無緣無故被其他同學打。8日晚，黃嘯再次被同學夏某、牟林、張某圍攻，兩天後被送往醫院，但被查出脾臟嚴重出血。11當晚手術切除脾臟。
第三，學會正確面對校園欺淩。
這些悲劇令人恐懼！然而，暴力的腳步並沒有停止，校園欺淩流下的鮮血還沒有凝固。還在上演，還在繼續。針對連續發生的校園安全極端事件，我校高度重視，積極行動，加強思想教育和校園安保，確保學生安全。同時，學生也應該學習壹些面對欺淩的應急方法:
1.當威脅和暴力來臨時，首先告訴自己不要害怕。相信邪惡不會壓倒正義。畢竟大部分學生和老師，以及社會上的壹切正義力量，都是他們的堅強後盾，會堅定地站在他們這壹邊，絕不輕易向惡勢力低頭。
2.大聲提醒對方，自己的所作所為是違法違紀的，會受到法律紀律的嚴懲，會為此付出應有的代價。同時，迅速找到電話準備報警，或者大聲呼救。
3.如果發生危險，可以用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等東西阻擋，避免被擊中；如果隔壁班有危險情況，要迅速關好自己班的門窗，防止歹徒進來。
4.如果妳受傷了，壹定要及時向老師和警察報告。不要讓不法分子留下好欺負的印象。如果壹味縱容他們，最終只會頻頻受害，陷入可怕的噩夢。
如果周圍有人，要大聲呼喊引起註意，同時要避免激怒歹徒殺人，壹定要以保命為第壹考慮。
6.保持冷靜，用妳的機智去逃避。
7.找機會逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子裏。
第四，總結談話
我們都生活在由家庭、道德、責任、義務等等交織在壹起的親密關系中。每個人的現在與未來相連，每個人的自己與家庭相連，每個人的榮辱與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了榮辱與共的誠信，讓我們壹起行動起來，反對校園欺淩，共建平安校園。