說到保安，腦海中浮現出壹個穿著制服的男子筆直站著的畫面，壹邊是崗亭，另壹邊是門衛。張軍成是千千成千上萬名保安中的壹員。作為壹名70後的保安，他出生在山西壹個普通的農村，那個年代的大多數孩子都有類似的人生經歷。他短暫的學習，在家人的壓力下草草結束，沒有知識和技能。他用勞動換取金錢。直到1995，壹次偶然的“北漂”漂進了北大。作為中國家長眼中的求學天堂，無數中華兒女的夢想，“北大”正式成為這裏的保安員，讓他在漫長的“求學”路上有了不壹樣的開始。
壹開始他和大家心目中的保安沒什麽區別。他每天都站在大門口，檢查需要進去的人，登記需要出去的人。看著人群每天都那麽忙碌，他的日常生活是那麽的簡單枯燥，沒有理想，沒有目標，看似迷茫卻又忙碌。這種生活看似和普通保安沒什麽區別，其實很不壹樣。這裏每天進進出出的不是學生。
直到北大西文系世界文學研究中心主任張玉書，壹個風度翩翩的老人，騎著他的舊自行車從張軍成把守的大門前經過，簡單的壹句“妳辛苦了”，給張軍成每天枯燥單調的守門人生活投下了壹顆石子。他習慣打開門，然後冷冷地關上。他第壹次感受到不壹樣的親切和尊重，於是受寵若驚，好奇地問是誰。
對於剛剛二十出頭的他來說，已經對慈和校長多了壹些關註和喜愛。張玉書教授也很喜歡這個積極聰明的年輕人，時不時的壹句問候，逐漸拉近了兩人的距離。在與張軍成的接觸中，張玉書教授慢慢地從生活瑣事、從常識到文學專業知識談起了馬克思主義。在這次討論中，張玉書教授推薦書籍，張軍成慢慢研究。
當張玉書教授打開張軍成的知識之門時，熱情負責的張軍成在工作中偶然結識了另壹位北大著名教授章學誠。據說當時只有章學誠教授騎車路過門口，不小心把車上的包抖掉了。作為壹名每天面對大批人群東奔西跑的保安，大都市選擇了無視，或者喊壹些更好的，但是張軍成的熱情和善良。
在認識兩位教授的緣分和北大本身濃厚的學習氛圍下，張軍成逐漸重燃求知欲望。教授們感受到他的熱情和渴望後，慢慢勸他學會規劃人生。在這種環境下，張軍成也向教授們尋求指導。生活還是那扇開了又關的門，但距離讓他看到了真正的門。
不是生活，是壹顆堅定的心。
沈迷於學習知識，規劃自己人生的第壹件事就是規劃時間，計算崗位到教學樓的距離和時間，規劃上班的時間和開始上課的時間，在教室和值班室之間來回奔波。學習從來沒有熱情過，但他很清楚自己的缺點和初中文化的不足。白天再精密的計算，時間也遠遠不夠，晚上也用。為了避免打擾同伴休息，通常情況下，關燈後，他會打開手電筒，蓋著床繼續看。保安部的領導發現他很有動力，也很支持他。後來，張軍成在會議室申請學習的機會得到了支持，每天10的熄燈時間延長到了十壹點。
環境總是相互影響的。後來，當時的保安隊隊長王桂明發現，張軍成的學習並不是心血來潮，他覺得這是壹項值得支持的事業，並向上級反映，為那些願意學習的保安設立綠色學習通道，可以更加自由合理地安排自己的學習和工作時間。同時，為了鼓勵這樣真正熱愛學習的普通人有更好的學習機會和環境，北大工會還成立了平民學校，每年可以提供20個上課學習的名額，讓普通人也有機會通過學習改變人生。
在這樣壹個強大的環境中，張軍成在他的研究中取得了壹些成就。同年報考成人大學，後以高出北大法律系2分的成績繼續深造。他的見識是無窮的，對知識的渴望讓他更加珍惜這個來之不易的機會。他的四年學生生涯要麽是壹個簡單的夢想，要麽也許只是他自己來之不易。最後，北大畢業後，他選擇回到家鄉山西當老師，就像當初壹樣。
不管是什麽原因，在這個過程中，張軍成感受到了孩子們對知識的渴求，愛上了教孩子們專業知識，鼓勵孩子們通過學習改變生活。北大在得知他的行動後，會特意邀請他在大壹新生入學時發表演講，用他的人生故事激勵那些有更好機會的人，也讓生活在躁動中的孩子們學會沈下心來努力追逐夢想。用學習來填補未來生活中的漫長空白。過去的日子是我們無法選擇的原點，但未來的軌跡可以通過自己的勤奮去改變，讓短暫的生命綻放出燦爛的花朵，活出無悔的人生。
總結:用汗水澆灌成功之花。
25年過去了，從保安成長為教師的張軍成已經悄然改變了自己的身份。從壹名普通教師到壹所民辦中等職業學校的校長，每個人在生活中總會遇到各種各樣的現實問題，他的夢想也越來越遙不可及。然而，隨著時代的發展，這個更加信息化和開放的時代，我們有越來越多的選擇和更多的教育資源可以享受。當時，張軍成並沒有因為他的安全地位而感到卑微，所以現在我們應該靜下心來努力工作。
知識使我們更聰明。在有限的時間裏，只有學習才能在短暫的人生中不改變生命的長度，而放開雙手去追求人生的高度和寬度，讓“不學少怎麽辦”只能存在於書本中，作為學生前進路上的警示，而不是等我們過了60歲再回頭看，只有無數的遺憾和遺憾。