中華人民共和國商務部2005年第73號
各省、自治區、直轄市人事廳(局)，新疆生產建設兵團人事局，副省級城市人事局，國務院有關部委人事部門，有關行業協會、高校、科研院所、大型企業、培訓機構:
為貫徹落實中央、國務院關於進壹步加強人事工作的決定，進壹步加強專業技術人才隊伍建設，推進專業技術人才繼續教育，人事部決定實施專業技術人才知識更新工程(簡稱“653工程”)。現將《專業技術人才知識更新工程(簡稱“653工程”)實施方案》印發給妳們，請遵照執行。
二○○五年九月二十七日
專業技術人員知識更新工程(“653工程”)實施方案。
壹.指導原則
按照實施科教興國和人才強國戰略的要求，在關系我國經濟社會發展和科技創新的壹些重要專業技術領域，開展以提高能力和更新知識為主要目的的大型繼續教育活動。堅持以能力建設為核心，緊跟世界科技發展前沿，努力提高專業技術人員科技水平和創新能力，加快我國專業技術人員知識更新步伐；以重點行業高中級人才培養為重點，推進整個專業技術人員隊伍的繼續教育；統籌規劃，分類實施，突出重點，協調推進，分行業、分地區組織實施，增強繼續教育的針對性和實效性；積極整合各種社會資源，發揮各方積極性，推進繼續教育社會化、市場化。大力宣傳現代繼續教育理念，促進全社會對專業技術人員繼續教育的關註和支持；創新繼續教育教學模式和管理模式，大幅提高繼續教育質量和效率。
二、目標和任務
人事部會同有關部門將於2005年至2010在現代農業、現代制造業、信息技術、能源技術、現代管理等五個領域開展專項繼續教育活動。通過專項繼續教育，使中高級專業技術人員及時更新專業知識，提高學習能力、實踐能力和創新能力，提高政治素質和職業道德。同時，加快建立和完善繼續教育工作體系、服務體系和制度體系，建設壹批不同行業的優質高效繼續教育教學機構，充實和豐富教學資源，促進專業技術人員繼續教育全面發展。
三。培訓的內容和方法
(壹)開展公共科目繼續教育活動。根據經濟社會發展和科技創新的基本需求，經過專家論證，開設相關繼續教育課程，由專業技術人員根據實際情況自主選擇。通過公共科目培訓的實施，專業技術人員可以不斷拓展知識面，開闊視野，激發創新思維，培養和提高學習、實踐和創新的綜合能力。
(二)開展專項繼續教育活動。根據五大行業專業領域發展和人員知識更新需求，緊跟科技發展趨勢，開展新理論、新知識、新技術、新方法專項培訓。
1，現代農業領域。圍繞我國現代農林牧漁業發展的實際需求，重點培養中高級農業科技與推廣人才、國家級和省級龍頭企業科技與管理人才及相關培訓教師。舉辦壹批“現代農業重大理論業務高級研修班”，每年培養300名具有行業領先水平的專業技術人員。圍繞糧食安全、農業科技創新與應用、農產品質量安全與標準化生產、農產品保鮮與加工、動植物重大自然災害預測與減災、畜牧業技術、現代森林培育、森林資源檢測與林火監測、野生動物保護與自然保護區建設、節水抗旱、現代水利等重點課題，開展大型繼續教育活動。圍繞西部大開發和振興東北老工業基地戰略，選派專家學者到西部和東北地區開展農業技術咨詢服務。完善由各級農林水利學會、科研院所、教育培訓機構組成的培訓實施體系。通過各種方式，每年培養現代農業領域中高級專業技術人員10-15人。
2.現代制造領域。圍繞我國經濟結構調整的戰略目標，按照振興裝備制造業、走新型工業化道路的要求，在電子制造、新材料、重大裝備、精密儀器、汽車工程、系統集成等重點領域開展大規模繼續教育活動，每年培養高級專業技術人才1.5-0.2萬人。按照以信息化帶動工業化、以工業化促進信息化的要求，在現代制造業領域廣泛開展信息化、機電壹體化、計算機輔助設計等面向行業的關鍵技術攻關，促進信息技術與機械裝備融合、傳統技術與現代技術結合，推動傳統產業改造升級，大力提升我國現代制造業水平。在珠三角、長三角、東北老工業基地等制造業和裝備工業相對發達的地區，依托部分高校、科研院所、職業技術學院和大型企業，建立壹批現代制造技術繼續教育基地，實現人才與產業發展的緊密結合。
3.信息技術領域。為適應我國經濟社會發展和科技創新的需要，緊跟世界信息技術發展步伐，以中高級信息技術人才為重點，在通信工程、集成電路、軟件技術、網絡、信息安全、數據庫、電子政務、電子商務、信息資源管理等重點領域開設相關培訓課程，逐步建立適合我國國情、面向世界的信息產業繼續教育體系。根據不同行業、不同崗位的實際需求，分門別類培養不同行業、不同領域的信息化人才。舉辦壹系列信息技術高級研修班和學術技術論壇，加強信息產業實訓基地建設和師資培訓，開發現代化培訓教材和遠程多媒體培訓課件。每年培養65，438+00-65，438+05，000名信息技術各領域的復合型、實用型人才。
4.能源技術領域。圍繞國家能源安全戰略，以石油石化、電力、煤炭等領域繼續教育為重點，每年培訓能源技術各領域專業技術人員65438+50-20萬人。
依托國有大型石油石化企業現有培訓體系，完善培訓體系，制定培訓計劃，重點培養專業技術業務和管理骨幹。建立石油石化行業專業技術人員遠程培訓網絡。在大型石油石化企業和石油院校建立壹批能源技術實訓基地。推動清華大學等知名高校和大型石油石化企業開展創建學習型企業活動。
根據電力科技規劃，制定了2006-2065 438+00電力行業繼續教育學科指南，逐年組織開展了高壓輸電技術、超超臨界技術等高新技術重點培養項目。利用電力行業繼續教育培訓網絡和教育資源，搭建教育培訓機構與電力企業之間的供需平臺。依托國內重點高校、科研院所和骨幹電力企業，系統開展電網、發電、建設等領域現代電力技術知識培訓。依托中核集團和部分大型核電站，廣泛開展核電新知識培訓。
制定2006年至2010年煤炭行業急需緊缺人才培養計劃，重點更新安全生產、煤炭開采、煤田地質、煤礦機電、煤炭清潔利用、環境保護等專業知識。依托“全國煤炭行業現代遠程教育培訓網”，整合煤炭行業優質教育資源開展培訓，使規模以上煤炭企業生產、安全崗位的技術人員普遍獲得壹次知識更新和繼續教育培訓的機會。推動煤炭企業建立常態培訓制度，提高煤炭專業技術人員素質。
5.現代管理領域。以急需的管理類專業為重點，開展包括投融資管理、企業資產重組與上市管理、營銷管理、財務管理、質量管理、物流管理、工程管理、企業制度、結構調整、國際化經營、資源節約與利用等在內的培訓課程，每年培養中高級管理人才765438+萬人。積極引進和開發各類現代管理課程，不斷豐富和完善我們的管理知識體系。依托行業協會、國內重點高校、科研院所和企業，為企事業單位提供各類管理知識培訓，提高各類企事業單位和社會組織的科學化、現代化管理水平。註重管理知識培訓與管理實踐相結合，將理論培訓與提高實際管理能力相結合，不斷提高管理知識培訓的針對性和有效性。
(3)舉辦示範性高級研討會。人事部會同有關部門、行業和單位，每年舉辦30至50期高級研修班，結合5個行業的重大專業技術課題，培養2000至3000名高層次專業技術人才。各地區、各部門和相關行業根據本地區、本部門、本行業科技發展和人才隊伍建設的實際需要，舉辦若幹期高級研究班。人事部遴選課題新、水平高的高級研究班，納入人事部整體規劃。每個行業領域每年舉辦50期左右的專業技術人員高級研修班。
(4)采用靈活多樣的訓練方法。各級人事部門、有關部門、行業和單位可根據工作實際，探索多種簡便有效、符合專業技術人員特點的培訓方法。
1，集中培訓。有條件的部門、行業和單位可以組織相關專業技術人員進行壹定時間的繼續教育和集中培訓。
2.高級研討會。各級人事部門可結合本地區重大發展戰略、重點工程項目、重點科研項目，舉辦多種形式的高層次專業技術人才示範進修班。相關行業和單位也要結合各自的優勢和特點舉辦高級研究班。
3、結合工作實踐培訓。各地區、各部門、各行業和有關單位可根據實際工作需要，通過業務培訓、專題培訓、學術交流、實踐鍛煉、技術考察等多種方式，對重要和特殊崗位的專業技術人員開展繼續教育培訓。
4.網絡與遠程教育培訓。依托中國繼續工程教育協會網站等現有培訓資源，充分利用網絡、衛星傳輸、廣播電視等現代遠程教育手段，開展專業技術人員繼續教育培訓。5.自學。根據專業技術人員的不同需求，采取自主選擇、自學等方式，開展個性化的繼續教育培訓。根據行業特點和不同類型人才的實際需求，還可以采取其他多種形式，開展專業技術人才繼續教育培訓。
第四，組織實施
(1)組織方式:1工程和653工程的具體工作由人事部專業技術人員管理司和中國繼續工程教育協會共同組織實施。不定期召開人事部專業技術人員管理司與中國繼續工程教育協會聯席會議，研究“653工程”實施中的重大問題、重要政策和重點項目。重大事項的決策和推進以人事部專業技術人員管理司為主，中國繼續工程教育協會配合；具體工作的實施以中國繼續工程教育協會為主，人事部專業技術人員管理司參與。2、人事部會同有關部門和行業協會成立專家指導委員會，負責對“653工程”的實施進行指導和評估。中國繼續工程教育協會負責專家指導委員會的日常工作。
(二)系統建設1。實行證書登記制度和統計制度。參加“653工程”的專業技術人員的學習情況記錄在《專業技術人員繼續教育證書》中，並記錄相應的課時。各行業開展的主要“653工程”項目由中國繼續工程教育協會網上備案，全國各類專業技術人才參加“653工程”繼續教育情況統壹管理和統計。2、建立“653工程”項目定期發布制度。人事部門要匯總“653工程”培訓科目和課程，定期向全社會通報“653工程”進展和重要活動，發布“653工程”所列科目、課程及相關信息，引導專業技術人員參加“653工程”繼續教育活動。3.建立評估、檢查和示範制度。人事部會同有關部門和行業協會對“653工程”的開展進行指導和評估。人事部門應當對“653工程”的實施情況進行監督檢查。“653工程”的重大項目應經過專家論證。
(3)職責分工
1.人事部:負責制定“653工程”總體規劃；制定相關政策、制度和規定；審批公共科目和專業科目的指導方針和培訓計劃；統籌規劃和領導各項活動並監督檢查；舉辦示範性繼續教育活動；聯合有關部門和行業協會成立專家指導委員會。
2.中國繼續工程教育協會:受人事部委托，研究出版《公共必修科目指南》，制定公共必修科目培訓大綱，組織培訓教材和課件的編寫制作；負責與相關行業協會和教學機構的溝通；承擔專家指導委員會的日常工作；負責參加“653工程”繼續教育的專業技術人員的登記和統計；開展繼續教育管理人員培訓等具體培訓工作。
3.地方各級政府人事部門:會同同級繼續教育協會，負責公共科目繼續教育活動的組織實施；指導、協調、監督和檢查本地區相關領域的繼續教育活動；完善繼續教育體系，搭建服務平臺，整合各類社會繼續教育資源，舉辦本地區示範性繼續教育活動。會同同級繼續教育協會，* * *承擔“653工程”的所有繼續教育活動。
4.相關部門、行業協會和單位:負責研究制定本領域“653工程”具體實施辦法，制定專業學科的學科指南和培訓大綱，組織編寫本領域專業教材和課件，組織實施各類專項繼續教育活動。現代農業領域的“653工程”由農業部、水利部、國家林業局、中國科學技術協會按職能分工負責，中國農業學會、中國林業學會、中國水利學會參與。現代制造領域的“653工程”由中國機械工業聯合會負責，中國輕工業聯合會參與。信息產業部負責信息技術領域的“653工程”。中國企業聯合會負責組織實施現代管理領域的“653工程”。根據“653工程”的統壹規劃，科研院所、高等院校和大型企業的繼續教育機構充分發揮各自的專業技術優勢，面向社會開展多種形式的繼續教育活動。
5.專家指導委員會:受人事部委托，制定“653工程”繼續教育質量評估標準，對實施情況進行巡回教學、檢查和監督，向有關部門和行業提出建議，評估“653工程”公共必修科目、專業科目指南、培訓大綱和教材課件，評估“653工程”教學機構，指導“653工程”各類教育。
(4)服務體系
1，搭建服務平臺。各級政府人事部門、有關部門、行業協會繼續教育機構要加快繼續教育服務體系建設，積極搭建繼續教育供需雙方的服務平臺，建立繼續教育師資庫和教材庫，實現繼續教育資源的優勢互補和* * *共享。
2.加強教學機構建設。“653工程”實施期間，人事部委托中國繼續工程教育協會制定工程教學機構評估標準和管理辦法，重點支持壹批培養質量高、社會效益好、市場前景廣闊、信譽度高的教學機構，引導各類繼續教育資源向優勢教學機構集中，建設壹批示範性、社會化繼續教育基地。各地區、各部門、各行業可結合行業發展實際，建設壹批高質量的繼續教育教學機構。
3.建立信息服務體系。依托人事部網站和中國繼續工程教育協會網站，制定學員網上備案、註冊和統計辦法，建立全國繼續教育信息服務平臺。充分利用現有社會信息技術資源，建立全國繼續教育網絡系統。利用各種網上手段開展網上遠程學習、註冊、交流和查詢服務。
(5)經費保障
1.各級人事部門和“653工程”的負責和參與單位應積極籌措資金。現有繼續教育專項資金應向“653工程”傾斜，鼓勵和引導社會資金投入“653工程”。納入“653工程”範圍的相關企事業單位應按國家有關規定落實教育培訓經費。
2、教學機構面向社會開展培訓活動，學員自願參加，根據培訓項目和類型，按照物價部門核定的標準向學員收取壹定費用。要盡可能降低培養成本，不增加學生負擔，不以盈利為目的，但要接受有關部門的監督檢查。
(6)其他
1、各部門、各行業、各有關單位要鼓勵和支持專業技術人員參加包括“653工程”在內的各類繼續教育，確保專業技術人員每年接受繼續教育培訓的累計時間不少於12天或72學時。參加“653工程”培訓的時間記錄在《專業技術人員繼續教育證書》上。
2.鼓勵各部門、各行業、各有關單位將專業技術人員參加知識更新培訓情況作為考核內容，並與人員崗位聘用相結合。
3、采取多種形式，利用多種媒體，大力開展“653工程”的宣傳工作。宣傳和表彰在“653工程”中表現突出的單位和個人。
動詞 （verb的縮寫）實施步驟
本實施方案采取統籌規劃、逐步實施的方式，從2005年到2010年分步推進。
啟動階段(2005年至2006年上半年)
1.2005年，“653工程”廣泛調研，研究制定了《專業技術人才知識更新工程實施方案》。至少出臺了兩個具體實施辦法，組建了領導小組和專家指導委員會。
2.2006年上半年，部署公共科目培訓，開展信息化能力和知識產權兩門課程培訓，全面啟動五個行業培訓。
(2)全面實施階段(2006年下半年-2010年上半年)
從2006年下半年到2010年上半年，每年都開展壹定規模的公眾需求培訓，大規模開展了五個重點領域的“653工程”培訓活動。在“653工程”實施過程中，不斷完善繼續教育工作體系、服務體系和制度體系，建設壹批適合繼續教育社會化、普及化的精品課程和教學資源，重點扶持壹批優質教學機構和繼續教育基地，分階段做好經驗總結、評估和推廣工作。
(3)總結評價階段(2010下半年)
全面總結評估“653工程”實施情況，研究部署下壹階段工作任務。有關行業的具體實施辦法由人事部會同有關部門或行業另行制定。未納入“653工程”範圍的行業領域，可參照“653工程”的要求，做好本行業領域的繼續教育工作。
關鍵詞:專業技術人員繼續教育項目通知
人事部辦公廳
2005年9月28日發布
1、進入中學後，隨著生理和心理的發展，我們越來越註重外表的修飾、舉止的優雅和自己言行的後果，以此來塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，這是()的表現。
A.自尊b .自信c .自立d。
2、下列行為中，能贏得他人尊重的是()
A.取笑別人身體上的缺陷
B.熱心積極幫助有困難的學生。
C.喜歡