1、進入中學後，隨著生理和心理的發展，我們越來越註重外表的修飾、舉止的優雅和自己言行的後果，以此來塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，這是()的表現。
A.自尊b .自信c .自立d。
2、下列行為中，能贏得他人尊重的是()
A.取笑別人身體上的缺陷
B.熱心積極幫助有困難的學生。
C.喜歡
1、進入中學後，隨著生理和心理的發展，我們越來越註重外表的修飾、舉止的優雅和自己言行的後果，以此來塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，這是()的表現。
A.自尊b .自信c .自立d。
2、下列行為中，能贏得他人尊重的是()
A.取笑別人身體上的缺陷
B.熱心積極幫助有困難的學生。
C.喜歡傳播別人的隱私
D.經常遲到和曠課
3.作文課上，王麗的作文很有新意，同學們不由自主地鼓起掌來。沒想到，他的興趣越來越濃，後來，他在全國中學生作文比賽中得了獎。這表明()
A.自信只有成功才能獲得。
B.只有別人給予正面評價才能獲得。
C.自信是天生的。
D.發現自己的長處是自信的基礎
4.徐悲鴻早年在法國留學時，壹個法國留學生對他說:“中國人很無知。他們生來就是被征服者的材料。就算送上天深造，也不會變成物質！”徐悲鴻義憤填膺，向這位法國學生發起了挑戰。結果徐悲鴻在以後的幾次比賽中名列前茅，他的個人畫展也轟動了整個巴黎藝術界。這位法國青年不得不向徐悲鴻道歉，這說明()
A.這個法國學生沒有自尊。這個法國學生太自負了。
C.徐悲鴻把個人的自尊、自信上升到集體、國家、民族的高度。
D.徐悲鴻善於揚長避短
5.維吾爾諺語說:“自力更生，生活是甜蜜的；卑躬屈膝，人生苦短。”這句話告訴我們()
A.唱壹首自信的歌，做壹個自信的人。b .人生需要自力更生，做好自己的事。c .生活中的事情太多，人活著也累。d .甜蜜的生活應該從成年後能夠獨立生活，自食其力開始。
6、自強是壹種精神，是壹種美好的道德品質，對壹個人的成長起著重要的作用，下列選項中能體現壹個人具有自強精神的是()。
①面對困難不低頭，不氣餒，勇於開拓，積極進取，誌存高遠，堅持追求，得過且過，懶惰成性。
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
7、培養自己的自立能力，最基本的是()
A.基於妳目前生活學習中的問題，從小事做起。
B.大膽從事社會實踐，反復鍛煉，不斷實踐。
C.出問題時有主見d .告別依賴
8、下列例子中不是自我完善的表現的是()
A.在困難面前不要低頭，不要氣餒。b .自尊自愛，不卑不亢。
C.誌存高遠，追求d .相信自己，充分肯定自己。
9.茅以升說:“困難只能嚇倒懦夫和懶人，但勝利永遠屬於敢於攀登高峰的人”。在英雄業績和偉大成就中，壹個人的意誌品質總是起著重要的作用。以上讓我們明白()
A.成就壹番事業需要堅強的意誌。b .只要妳有目標，不需要努力就能成功。
C.堅強的意誌是成功的唯壹條件。只有偉大的人需要堅強的意誌。
10，“古之大成者，不但是超然之才，更有持之以恒的意誌。”蘇軾的這句話表明()
A.只有成大事的人才有堅強的意誌。b .堅強的意誌是戰勝困難的強大動力。
C.職業成功取決於智力水平和客觀環境的好壞。
D.如果妳想在事業上取得成功，妳必須有堅強的意誌。
11，狄更斯說:“毅力可以征服世界上任何壹座高峰。”這句話表明()
登山運動員需要堅強的意誌。
B.只要妳有堅強的意誌，妳就能實現任何目標。
C.堅強的意誌是克服困難取得成功的必要條件。
D.堅強的意誌是成功的唯壹武器。
12，小姜數學經常不及格，但在寫作方面很有天賦。於是他在寫作中發展自己，走上了文學創作的道路。他的作品深受中學生的喜愛，他的成功之路給了我們有益的啟示()
①根據自己的興趣愛好確定發展方向；②及時放棄學不好的科目；③想要成功，既要看到自己的缺點，也要看到自己的優點；④揚長避短是培養自強素質的重要途徑。
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
13.成績不僅僅指獎杯和鮮花。今天比昨天做得更好是成就，因為我們進步了。以下反映了我們的進步()
我上課不隨便說話。妳已經找到了鍛煉嗓子的訣竅。他擅長與人相處。我不能在同學面前出醜。小霞的舞蹈更美。任何時候我都不能落後於別人。
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②⑤⑥ D.①③④⑥
14，某地城市信用社被歹徒搶劫。歹徒駕駛的摩托車發生交通事故，現場散落近50萬元。面對飛來的鈔票，40多名路人瘋狂搶奪，現場附近壹家汽修店的十幾名員工全力保護。發現40萬人民幣被保護，近65438+萬人民幣被洗劫壹空。關於這件事，下列觀點正確的是()。
公民能否自覺守法，與其道德素質有很大關系。搶劫散落的鈔票是不道德的，只應該受到輿論的譴責。從銀行竊取巨額資金是壹種犯罪行為，應該受到嚴懲。任何違背社會道德的行為，壹定是違反國家法律的行為。
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
15.克服挫折，擺脫煩惱，需要掌握壹定的方法。下列方法正確的是()
①換個角度看待挫折，學會自我引導；②吸取教訓，總結經驗，積極創造條件，轉敗為勝；③控制自己的情緒，克服挫折帶來的痛苦；④對挫折放任不管。
A.①③④ B.②③④ C.①② D.①②③
16、下列屬於罪犯特征的有()
①道德觀念淡薄，法制意識淡薄，科學文化知識水平低，只關心自己和他人，想得到某種滿足而不顧長遠。
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
17，“困難就像彈簧，看妳強不強”，這裏“強”的意思是()。
A.意誌堅強b .精力充沛c .良好的道德和心理健康d .智力水平高
18“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”告訴我們的道理是()
A.磨礪自己堅強的意誌，在艱難的環境中主動鍛煉自己。
B.在艱苦的環境中鍛煉自己最需要的是自信。
C.只有情緒穩定了，才能在艱難的環境中鍛煉自己。
D.在艱苦的環境中鍛煉自己需要堅強的意誌。
19，中國諺語“站著也難知道”，意思是告訴人們()
A.妳應該自重。妳應該有信心。
C.人生有挫折。d .在生活中自力更生
20、法律是強制性的，它是由國家強制保護實施的。下列能反映這壹觀點的是()
A.環保部門倡導廢舊電池不要隨意丟棄。
B.經中央、國務院批準，每年的65438+2月4日為法制宣傳日。
黑社會頭目張勇因故意殺人罪被最高人民法院判處死刑。
D.中國農村全面推進稅費改革
得分
評論員
二、選擇題(***10分)
1，壹只青蛙自信地站在三條腿的小凳子上，穩穩地站著。人的自信也需要三個條件，就像小凳子的三條腿，缺壹不可。
(1)妳認為人自信需要哪三個條件？(3分)
(2)如果凳子的三條腿長度不等，青蛙還能自信地站在凳子上嗎？為什麽？(3分)
(3)妳從中學到了什麽？(4分)
得分
評論員
三、材料分析題(***50分)
1，材料1:人生就是壹場探險。旅途曲折漫長，挫折如月相伴。甚至當妳獲得成功後的輝煌，感受到輝煌後的喜悅時，挫折離妳並不遙遠，只是藏在朝霞的絢爛中。它依然會夜夜與妳同行，流連忘返。雖然帶著苦澀的挫折是人生的堅強底色，但沒有刻骨銘心的挫折的人生既不豐富也不完整。來自身心痛苦和外界環境的疾病、打擊、不幸、折磨、挫折，對我們的生活有輕有重，有長有短，但人們感受到的卻是同樣沈重、深刻、痛苦的滋味。在弱者面前，會讓他們失去理智，在強者面前，會讓他們超脫、灑脫、世故、成熟。對於每個人來說，痛苦都是不可避免的，而當痛苦降臨到我們身上時，我們只能坦然接受。或許，面對痛苦，我們應該有壹顆包容壹切的心，包容壹切。痛苦不僅折磨人，也使人痛苦。
材料二:法國作家巴爾紮克說:“苦難是天才的墊腳石...能人的寶藏，弱者的深淵。”
(1)以上兩個材料怎麽理解？(3分)
(2)有多少人面對困難和挫折？(5分)
(3)妳是什麽樣的人？學了思想品德之後，妳會如何準備面對挫折？(2分)
2.閱讀材料並回答問題(***10)
張是壹所學校七年級的學生。每當她在學習中遇到困難時，她總是設法自己解決。和父母壹起旅遊，她帶自己的東西；通常，我自己洗衣服，整理自己的房間。
(1)材料反映了張能力的哪壹方面？(1)
(2)妳認為當代青少年需要這種能力嗎？為什麽？(3分)
(3)妳將如何向張學習並培養這種能力？(隨便說出三點)(6點)
3.七年級快結束了。在這壹學期，我克服了壹些困難，取得了壹些成功。回顧過去，展望未來，我能感覺到自己長大了，成熟了。從小到大，得到了很多人的幫助和關心，經歷了淚水和歡笑。所有的經歷讓我。我對未來充滿感激和信心。(***10點)
(1)陽光總在風雨後。我估計實現理想的時候也會遇到這樣的困難。(寫兩種)(4分)
(2)我準備面對這個:(6分)
4.故事的主人公是壹個初中八年級的男生。由於復雜的原因，父親長期不在家，沒有任何經濟上的資助。家裏的生活全靠他媽打零工，壹個月工資不夠200塊，但他媽不缺誌氣。她不依賴別人的照顧，努力照顧自己的孩子。孩子非常節儉孝順，甚至把早餐剩下的都省下來做中餐。學校得知此事後，特別佩服這位母親的人品，對學生的理解感到欣慰。所以除了免除學生的借讀費，還從學校師生籌集的扶貧基金中每月提供100元的生活補助，幫助這位堅強善良的母親，為該生提供更好的學習條件。但是班主任把錢發給學生的時候，他拒絕接受，因為他認為班裏和學校的困難比較多，尤其是來自郊區的寄宿生，更需要這筆錢。在與老師反復溝通後，該生帶著感激之情接受了助學金。我們認為他會用這筆錢來改善他的食物或買壹些衣服。但是，讓我們感動的是，他默默的用這筆錢去幫助身邊有困難的同學。另壹方面，他每周買些水果和幾個同學去敬老院看望慰問，幫助孤寡老人。(***10點)
(1)想想這個學生的做法。如果他面對挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自強？(4分)
(2)上述故事反映了對未成年人的什麽特殊保護？除此之外，社會、學校、班級還有哪些方式可以幫助這位同學？(6分)
5.數據顯示，近年來，未成年人犯罪總數占我國刑事犯罪總數的70%以上，其中15、16歲的未成年人犯罪占未成年人刑事案件總數的79%以上。在此基礎上，某校七年級二班的壹個研究性學習小組擬定了“法律保護我的成長”的主題，對該地區青少年犯罪進行調查研究。這個小組由6個人組成，妳被提名為組長。請運用妳的知識完成以下任務:(***10分)
(1)關於調研活動的程序，同學們提出了壹些建議:①采訪少年法庭庭長；(2)擬定活動計劃；(3)寫小論文；(4)交換信息；請按照正常的活動順序進行排序。(只是把數字排序)(4分)
(2)根據調查結果，向有關部門提出如何保護未成年人健康成長的合理化建議(6分)
參考答案
壹、選擇題(每小題2分，* * * 40分)
1、A 2、B 3、D 4、C 5、B 6、D 7、A 8、D 9、A 10、D
11、C 12、A 13、A 14、A 15、D 16、B 17、A 18、A 19、C 20、C
二、選擇題(***10分)
1，(1)克服自卑和自負；看到進步和成長；增強信心和力量。(3分)
(2)沒有，缺少任何壹個方面都會導致缺乏自信，缺乏成功的基礎，不利於自身的發展。
(3)努力充實自己，提升自己，培養自信和良好的品質，做壹個自信的中國人。(4分)
三、材料分析題(***50分)
1和(1)挫折是雙重的，對於沒有承受能力的人來說是災難。對於有承受挫折能力的人來說，它能使人奮起，振奮精神，煥發勇氣和力量，並從中發掘經驗和教訓，增強才幹，化困難為成功。(3分)
(2)面對困難和挫折，大致有兩種人。第壹種是膽小懦弱的人。壹遇到挫折和困難就放棄目標，結果必然是壹事無成。第二種是意誌堅強，信念堅定的人。他們勇敢面對挫折，挑戰困難，不達目的絕不罷休。他們善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現人生價值，享受真正的生活。(5分)(3分)省略(2分)
2.閱讀材料並回答問題(***10)
(1)自立能力強(1)
(2)需要。(1)因為對於張的人生旅途來說，家庭和學校生活只是人生的起點，不可能永遠生活在學校和家庭的溫室和搖籃裏。畢竟要離開家庭和學校的照顧，進入社會，經歷風雨見世面。(有道理。2分)
(3)①告別依賴觀念，樹立自立觀念；②嘗試自己解決當前生活和學習中的問題，從小事做起，培養自立能力；③積極參加社會實踐。(有道理可以給分。6分)
3.(1)如果正在學習，可能會有壹些科目成績不理想，與同學溝通不夠。(4分)
(2)做好薄弱科目的學習，多花時間，多動腦筋，多學習，壹定能克服困難。多和同學交流，積極熱情的和他們交往，相信也能交到更多的朋友。(6分)
4.(1)自尊就是克服困難，戰勝挫折，活得有尊嚴。自信是相信自己能夠戰勝挫折並取得成功。自力更生就是解決自己的問題，盡量不去打擾別人。自強是為了戰勝挫折，取得成功。(3分)
(2)家庭保護、學校保護和社會保護。社會可以給他母親提供最低生活保障線。給他們生活費。學校也可以免除學生的學雜費。班裏的同學可以伸出援手，給他各種形式的幫助。比如捐款。(4分)
5.(1) 2143 (2點)
(2)家庭:父母或監護人應依法履行職責，為未成年人健康成長提供適宜的家庭環境；學校:教育未成年人，保護其身心健康和合法權益；社會方面:凈化社會風氣，落實各項社會保護措施，營造有利於青少年健康成長的社會環境；司法保護:公安、檢察、法律部門要依法履行職責，落實未成年人特殊保護措施，遵守司法保護規定；青少年自身:我們青少年要註重道德修養，認真學習法律知識，依法自律。(6分)